【推薦】活動實施方案模板合集七篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案7篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

　　20xx年，是中華人民共和國成立60周年的喜慶之年。根據省少工委和團市委的統一部署，為進一步豐富少先隊的活動內容，促進我區校際間的交流，互相學習，共同提高，共同打造龍子湖區少先隊的特色品牌活動，決定在全區開展首屆少先隊特色活動展示，其實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習實踐科學發展觀，繼續按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以推進未成年人思想道德建設工程為總攬，圍繞中心，服務大局，夯實基礎，強化品牌，整體推進、協調發展，努力做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，為構建和諧社會做貢獻。

　　二、活動內容：

　　從20xx年3月開始啟動龍子湖區首屆少先隊特色活動展示。各校的活動內容可以根據自己學校的實際情況來進行安排，可以是校園文化藝術節、科技節、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊日活動、主題大隊會、主題中隊會或者是一次規范的升旗儀式觀摩活動等，還可以結合自己學校的特色組織活動（如：師范附小的“科技節”，鳳二小的`“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經典詩文、弘揚民族文化”，解一小的“讀書節”等）。各校將確定的活動內容和形式及時上報到區教育局少總部，由區教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進行統籌安排，協調布置。

　　三、工作要求：

　　各級領導要高度重視此項工作，以創新少先隊工作的思路，積極組織好學校少先隊特色活動展示工作，指定專人負責，并給予一定的經費支持，保證活動的順利進行。

　　四、活動時間安排

　　現將20xx年上半年活動時間安排如下，其他學校活動具體時間及內容下學期再另行通知。

活動實施方案 篇2

　　一、活動背景：

　　我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

　　二、活動目的

　　每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

　　三、活動目標

　　綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

　　1.知識目標：

　　(1)學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗;

　　(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化;

　　(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

　　2.能力目標：

　　(1)培養學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;

　　(2)能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化;

　　(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

　　3.情感目標：

　　(1)以成功的體驗激發學生對制作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛;

　　(2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　(3).通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

　　四、活動時間

　　10月1日——7日

　　五、活動地點

　　社區、學生家中、圖書館、超市等

　　六、活動內容與步驟

　　(一)活動內容

　　師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的`內容如下： 活動一調查中秋節的來歷和風俗

　　1.知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

　　2.對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　活動二了解中秋節的月餅

　　1.搜集了有關月餅的資料

　　2.感受月餅的香甜。

　　3.體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三品味中秋節的詩詞

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事、詩歌和對聯。并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動四欣賞中秋節的美景

　　中秋節的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景

　　(二)活動步驟

　　1.合作交流，落實任務

　　可以個人單獨完成，也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協作，既要盡可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

　　2.分析整理，總結匯報學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調查研究，搜集資料，分析整理，總結匯報，完成活動任務。

　　3.活動總經報告的內容一般包括：(1)活動目的

　　(2)活動內容

　　(3)活動時間、地點

　　(4)活動分工

　　(5)活動步驟

　　(6)活動過程

　　(7)活動體會

　　4.成果展示，反思評價回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應用適當的方法展開活動，比如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。七、活動中應注意的問題

　　1.調查態度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。

　　2.要親善友好，尊重不同地區及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

　　3.小組成員間保持聯絡，注意合理安排活動時間，有困難及時調整活動方案，確保活動的順利進行。

　　4.調查、匯報的準備時間是節假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

　　5.需要在互聯網上查找資料的可以與老師聯系，由指導教師帶入網吧或學校微機室，任何學生不能擅自個人出入網吧。

　　6.調查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計匯報形式。

活動實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　以《品德與生活（品德與社會）課程標準》為依據，緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，為促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

　　二、領導小組

　　組 長：宋毅萍

　　副組長：劉雙燕

　　三、組織安排

　　1、活動時間：～年3月17日（星期五）上午8：00

　　2、活動地點：披中

　　3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

　　4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

　　5、評 獎：一等獎：2名；其余：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區賽（地點待定）；

　　6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

　　四、競賽內容

　　１．現場上課（教學活動片斷）。

　　各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

　　賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現的某一特定的'教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

　　2． 教學演講（我的教學故事）。

　　各校1人，每人限6～8分鐘。

　　與教材教學內容相聯系。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結合的層面上，怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講后提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

　　3.課件展示（課件的設計與制作）。

　　各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

　　賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，為特定的課題（主題）服務。能較好地體現教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啟發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確，無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

　　課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執行文件（脫離制作平臺）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，并經檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術制作的先進性。

　　課件項目可以由設計者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎。

活動實施方案 篇4

　　今年6月5日是新環保法實施后的首個“環境日”。環保部確定20xx年“環境日”主題為“踐行綠色生活”，旨在弘揚“生活方式綠色化”理念，增強全民環境意識、節約意識、生態意識，呼吁人人行動起來，踐行勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式,呼應聯合國環境署確定的“可持續消費和生產”世界環境日主題。為做好全市20xx年“環境日”宣傳工作，營造濃厚的社會輿論氛圍，現制定xx市20xx年“環境日”宣傳工作實施方案如下：

　　一、宣傳主題

　　踐行綠色生活、共建美麗xx

　　二、宣傳重點

　　深入宣傳市委、市政府建設美麗xx的堅定決心、光明前景和推進綠色發展、循環發展、低碳發展的戰略舉措，大力宣傳我市采取積極措施和行動，推動藍天、碧水、鄉村清潔三大工程，嚴格貫徹落實新法新規新標、嚴管重罰環境違法，切實解決影響群眾身體健康的突出環境問題，大力弘揚生態文明理念，普及生態環境科學知識，著力提高全民環境保護法治觀念和環境意識。

　　三、活動安排

　　市環保局將聯合市委宣傳部等部門，組織開展發布環境狀況公報、舉辦主題展覽等系列紀念宣傳活動。緊緊圍繞宣傳主題，結合我市實際，創新形式、突出特色、注重實效，組織開展深入群眾、貼近生活的各種宣傳活動，全面營造人人關心環保、參與環保的良好氛圍，積極倡導社會各界共建共享美麗xx。

　　（一）發布環境質量狀況。落實新環保法關于加強信息公開的有關要求，發布20xx年環境狀況公報、三大工程等環保重點工作進展情況、典型環境違法案件查處情況，全面公開環境信息，充分保障群眾環境知情權。（規劃監測科、法規科）

　　（二）開展紀念“6.5環境日”廣場宣傳和“環境大接訪”宣傳活動。在xx廣場（xx廣場）布置會場、設置展板、發放宣傳資料、咨詢服務開展紀念“6.5環境日”宣傳活動。聯合信訪、糾風辦等部門，結合“12369環保舉報”微信公眾平臺正式開通，集中開展“環境大接訪”宣傳活動，宣傳環境保護法律法規知識、接受公眾咨詢投訴，督促解決影響群眾健康的環境問題，展示環保部門打擊環境違法行為、保障群眾環境權益、促進和改善民生的決心和行動。（宣教中心、信訪科、法規科、紀檢室、信息科）

　　（三）開展輻射污染防治專項宣傳活動。制作輻射污染防治知識宣傳展板，印制宣傳資料開展咨詢服務。

　　四、工作要求

　　按照市環保局統一部署和要求，加強組織領導，注重部門聯動，創新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，擴大社會參與，扎實做好各項宣傳工作。

　　（一）高度重視，認真組織

　　要把首個“環境日”宣傳工作擺在重要位置，加強領導，統一安排，周密部署。組織開展有聲勢、有影響的宣傳活動，使“環境日”成為廣大人民群眾了解環保、支持環保、積極參與環保的重要節日，為推進生態文明、建設美麗xx營造強大宣傳聲勢和良好輿論氛圍。

　　（二）密切配合，營造氛圍

　　要緊緊圍繞全市環保中心工作任務，結合我市工作實際，積極開展富有地方特色的宣傳活動，大力宣傳生態文明和環保理念，普及環保法律法規和環境保護知識，掀起一輪環保宣傳新高潮，形成集中宣傳沖擊力，全面提升社會各界環境保護意識，廣泛凝聚社會共識，營造全社會關心、支持和參與環境保護的`良好氛圍。

　　（三）力求創新，注重實效

　　要緊緊圍繞環境日主題要求，突出重點、開拓創新，注重發揮傳播媒體與新媒體的融合優勢，充分運用網絡、微博、微信、手機報等新興媒體，針對不同群體采取不同渠道開展宣傳，拓寬公眾參與的途徑和方式，提高環境宣傳的社會影響力和覆蓋面，提升環境宣傳的層次和效果。

　　要及時總結各項宣傳活動開展情況。6月8日前，將本次開展“環境日”宣傳活動及“環境大接訪”宣傳活動的總結材料報送宣教中心。

活動實施方案 篇5

　　為進一步深化我校“三自一新”教育教學整體改革，激發學生學習興趣，開闊學生視野，提高學生自主學習、自我教育、自覺發展能力，豐富師生的精神文化生活，促進師生全面發展和終身發展,提升城歷五中的文化品位，經研究決定學校開展“名家進五中”活動。

　　一、組織領導

　　成立“名家進五中” 活動領導小組，校長擔任組長，分管校長擔任副組長，中層領導 、各學科教研組長和學生會正副主席擔任組員。

　　二、活動宗旨、目的、意義

　　“名家進五中”活動的開展，以“搭交流平臺，激智慧火花，播人文精神”為宗旨，面向全校師生。為具有不同秉賦和不同潛能的師生創造一個發展的空間，提供一個開發潛能的機會。

　　“名家進五中”內容豐富多彩，讓師生飽受一道又一道文化大餐，努力營造一個適合學生學習與發展的寬松和諧的`環境，為每個學生積蓄成才的力量，使潛在于每一個人身上的能量得到充分的釋放，具有適應明天快速變化的世界的能力。五中的文化力不斷得到張揚和提升。

　　傳承先進文化，構建和諧五中。以先進文化服務大眾為活動理念，弘揚先進文化，普及科學知識，提升學校文化品位，提高師生思想文化素質，豐富師生精神文化生活，滿足師生精神文化需求，探索具有城歷五中特色的教育模式，促進人的全面發展，為我校可持續性發展提供精神動力和智力支持。

　　三、活動定位

　　“名家進五中”將是一個匯集了名家名師的開放式課堂。通過活動構架名家、名師與學生的溝通橋梁，普及人類優秀傳統文化。活動選題貼近師生生活實際，關注師生熱點、難點問題；講堂內容具有思想性、知識性、普及性，力求做到雅俗共賞、健康文明，最終將“名家進五中”塑造成五中思想文化建設的品牌。

　　四、活動內容

　　“名家進五中”涉及人文科學、自然科學、社會科學等領域，選取既有學術價值，又為師生關心的題目，使師生聆聽到各個領域和知名專家、大學教授的演說風采，開眼界，長知識，提高師生的科學文化素質。“名家進五中”形式不拘一格，理論性與實用性并存，權威性與前衛性并重，追求學術創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視傳播互動。

　　五、活動方式

　　1、“名家進五中”主會場：學校文博樓六樓第二報告廳。

　　2、活動時間：兩周一次，每次用時一小時。

　　3、主講專家：名家、知名學者、大學教授。

　　4、宣傳專欄：校園內設專題欄目，定期對活動進行宣傳報道。

　　5、校園網園地：學校網站開設專欄，刊載講座精品內容摘要、講座花絮等。

活動實施方案 篇6

　　為進一步貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，樹立和落實科學發展觀，在我校學生中大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活知識，推進低碳生活方式，增強青少年倡導低碳生活，保護環境的責任感、使命感。結合我校實際，制定“我的低碳生活”20xx年青少年科學調查體驗活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應#州20xx年開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當中開展“崇尚低碳生活，共創節約型社會”濃厚的環保氛圍和節能意識的主題的活動。按照甘孜州科協統一部署，我校定于6月2日-9月30日為“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護家園環境，樹立正確的生態文明理念，從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂范，影響更多人養成節能環保的行為習慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習慣。

　　為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活。

　　二、活動目的

　　低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，節水，從點滴做起，保護環境，保護地球。為了保護人類的生存環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。為營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

　　三、活動主題：

　　崇尚低碳生活，共創節約型社會

　　四、活動時間：

　　五、領導小組及參加人員：

　　組長：

　　成員：

　　參加人員：全體師生

　　六、時間安排

　　1、6月利用國旗下講話舉行啟動儀式。開展“節能減排.綠色家庭”宣傳活動。

　　2、7月—8月，開展低碳、綠色、環保家庭小創造、小發明征集活動。并于7月上旬上報5篇小作品，教育局將擇優推薦到市、省參賽。

　　3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

　　七、活動內容

　　1、學校充分利用網絡、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標語、制作環保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。

　　2、各中隊師生根據各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養成一個“低碳生活”好習慣活動。

　　3、在培養“低碳生活”好習慣的同時中隊輔導員組織隊員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時”、“我來計算低碳生活”、“我為地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強隊員、家長的認識，激發他們持續的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。

　　4、結合學校“流動紅旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每周校會上進行“低碳達人”推選活動，并為其做專欄宣傳。

　　5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話征稿、演講比賽。

　　6、在暑假中倡導學生在家庭中、社區中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。

　　7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節能減排的足跡。

　　八、活動要求：

　　1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當于三座大亞灣核電站年發電量的總和呢！

　　2、科學用電腦。節電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；當徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節約1度電，還能適當延長電腦和顯示器的壽命。

　　3、巧用電冰箱，省電效果強。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜；盡量減少開門次數。

　　4、煮飯提前淘米，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節節約用電約10%。

　　5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養成節水習慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節水1噸以上。

　　6、無紙辦公效果好，節能環保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

　　7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

　　8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節能效果相當明顯。

　　9、出門騎上自行車，健身環保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。

　　10、減少住宿賓館時的床單換洗次數。床單，被罩等的.洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應減排二氧化碳50克。

　　11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節能約1.4千克標準煤，相應減排二氧化碳3.6千克。

　　12、減少糧食浪費。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現在浪費糧食的現象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食(以水稻為例)，可節能約0.18千克標準煤，相應減排二氧化碳0.47千克。

　　13、少買不必要的衣服。服裝在生產，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣，廢水等污染物.在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。

　　14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產1個塑料袋只能節能約0.04克標準煤，相應減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節能約1.2萬噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬噸。

　　15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當于減少二氧化碳排放約10.3萬噸。

　　16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度.通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啟等行動，大約可減少10%的電梯用電。

　　17、空調調高一度，節電百分之七。夏天空調溫度過低，不但浪費能源，還削弱了人體自動調節體溫的能力。只要把空調調高一攝氏度，全國每年節電33億度。另外，降低室內外溫差，也減少了患感冒的幾率。

　　18、點亮節能燈，省電看得清。一只11W節能燈的照明效果，頂得上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80％。

　　19、屏幕暗一點，節能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽命而且費電。調成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發育的孩子來說。

　　20、多植樹，美化環境，保護生態平衡，吸收二氧化碳。

　　九、定期舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。

　　與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。為引導同學們以實際行動參與低碳節約校園建設，學校決定長期實施“低碳節約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。本期的資源共享活動將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！

　　十、總結表彰階段

　　1、每月末各班級召開總結表彰班會，總結活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向學校推薦校級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。

　　2、學校根據各中隊活動的開展、同學參與活動及活動總結材料整理等情況，評出“優秀組織獎”、“優秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名。

活動實施方案 篇7

　　根據鄉計生協會的安排，結合我村實際情況，決定在本村開展以會員為主體 、以“一幫一”的主要形式、以實現“雙降”為目標的“會員幫帶活動”。具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　在開展“會員幫帶活動”中，緊緊圍繞人口計生“雙降”目標，發動村育齡組長認真履行“帶動、宣傳、服務、監督、交流”職能，充分發揮協會會員在村的重要作用，切實調動廣大會員的主人翁精神，發動會員與育齡群眾一對一結對幫帶，確保實現人口計生“雙降”目標。

　　二、主要任務

　　1、摸清底數。對本村內人口總數、人口結構、育齡婦女、新婚家庭、已婚育齡婦女、是否符合政策生育、推遲生育、流動人口、手術對象等情況進行入戶摸底，分別做好名冊的登記。

　　2、結對子。簽訂《幫帶協議書》。結幫帶對子，在村會員中挑選思想素質好、文化素質高、工作能力強的會員與育齡中重點對象一對一結對幫帶對子，通過結對幫帶工作，組織育齡群眾簽訂《幫帶協議書》。

　　3、搞服務。生產服務：要把“生育關懷行動“、”萬千財富行動“、”幸福工程“等項目向幫帶對象中實行計劃生育的家庭傾斜。生活服務：在各種困難慰問救助中，要讓結對幫帶對象在實行計劃生育的家庭優先享受，要關心生活困難的幫帶對象，為他們提供力所能及的服務。生育服務：對符合政策生育的群眾，計生協會要主動為她們辦理相關的《生殖保健服務手冊》和《二孩生育證》。同

　　時要做好婦檢、落實相應避孕措施的宣傳。生殖健康服務：做好幫帶對象積極參加生殖健康檢查的.重要性和必要性，對轄區內人員開展好文明的婚育觀念和生殖健康知識的宣傳。

　　4、搞宣傳。加大對群眾人口計生“雙降“宣傳的工作力度，利用”會員之家“聯系群眾、宣傳群眾、服務群眾，充分發揮村宣傳陣地。

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