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幼兒園活動方案

時間:2023-07-23 14:39:59 活動方案 我要投稿

幼兒園活動方案常用(15篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園活動方案常用(15篇)

幼兒園活動方案1

  一、活動時間:

  20xx年9月26日上午9:00(星期一)

  二、活動地點:

  大精三班

  三、活動對象:

  全班幼兒

  四、活動目標:

  1、明白十月一日是國慶節(是祖國媽媽的生日),讓幼兒了解我們中國的首都是北京。

  2、明白自我是中國人,加強幼兒的愛國主義情感,體驗慶祝國慶的歡樂。

  3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛。

  五、活動準備:

  開國大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術材料、音樂《歌唱祖國》

  六、活動過程:

  一)國慶節的來歷及慶典活動。

  1、用幼兒所能理解的情節講述國慶節的來歷,今年是祖國媽媽67歲的生日。

  2、觀看開國大典的圖片和視頻

  3、明白我們的祖國全稱:中華人民共和國,簡稱:中國;了解祖國標志物:國徽、五星紅旗、國歌。

  二)經過圖片PPT,讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的'河山和美麗的風景,萌發熱愛祖國的情感。

  三)經過國慶節里開展的活動圖片,引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。

  1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽,生日歡樂!祖國媽媽,我們愛你!

  2、全體幼兒歌曲祝福,齊唱《歌唱祖國》。

  四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。

  五)活動結束。

幼兒園活動方案2

  活動目的:

  鍛煉孩子的意志品質。

  活動過程:

  在小小春季抗挫運動會中,孩子們自己設計路線圖,和家長一起參加活動。每完成一項活動,家長都會拿出路線圖,和孩子一起研究,決定下一步的活動。在活動中,家長和孩子一樣遵守游戲規則,和孩子一起放風箏,一起在草地上爬,仿佛回到童年。他們以自身的表現為孩子作出了榜樣,同時也成為孩子研究性學習活動的向導。

  層次三:與孩子親歷探究過程

  教師和家長共同努力為孩子的探究活動提供豐富的教育環境。家長在活動中與幼兒平等交往,激發幼兒的交往信心,使幼兒學會協商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學習收集相關信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動,家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要,同時作為孩子探究學習的.合作者、支持者、引導者,他們也感受到了一種成功和喜悅。

  伴隨孩子成長——幼小銜接專項活動(大班上學期)

  活動目的:

  為幼兒入學作準備。

  活動過程:

  選擇與小學課程相似的教學內容,引導家長對孩子的表現進行觀察和記錄,并根據記錄分析孩子的個性特點,據此有針對性地指導孩子,培養孩子入學必備的學習習慣、學習能力和學習方法。

  親歷探究過程——共同進入探究工作室(大班下學期)

  現狀分析:

  大班幼兒已有初步的探究能力,也有探究的愿望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動,影響著幼兒對某一活動的看法,影響著他們的活動興趣、活動持續時間及活動質量。家長參與的積極性、創造性、認真態度也影響著幼兒的學習態度、學習習慣和學習方法。活動中,家長與幼兒是平等的合作伙伴關系。

  活動目的:

  1.家長通過參與促進幼兒研究性學習能力的培養,提高幼兒學習與探索的積極性。

  2.家長在參與過程中學會如何引導孩子主動學習,并學習如何應對孩子不斷出現的新問題。

  3.孩子可以從家長那兒獲得有關教育資源方面的支持。

  活動過程:

  1.將探究工作室的活動空間分為四個區域,如黃泥巴村制作區、小廚房活動區、科學探究區、DIY創意區。每個區域由一名教師負責,準備好半成品的活動材料,孩子和家長可以根據自己的興趣和能力選擇。

  2.每個孩子先設計自己的活動順序,然后進行小組協商,以確保在一個時間段內各區域人數均衡。

  3.每個活動區的活動時間為半個小時,到時更換區域。4.孩子和家長在同一區域活動,并相互支持、合作,共享成果。

  互動關鍵:

  1.選擇的活動內容既要依托孩子的已有經驗,又要有一定的挑戰性(因為有家長共同活動),可以提醒家長有意識地鼓勵孩子提出問題、發出請求、主動交流。

  2.提示家長在活動中為孩子提供學習的階梯,讓孩子主動探索,克服困難。

  3.由于每組孩子人數相對較少,教師與孩子的接觸機會增多了,孩子的交流機會、操作機會也增多了,有利于家長了解孩子各方面的發展情況。

  4.由于各活動環環相扣,教師應要求孩子和家長做事專心、動作敏捷和守時。

幼兒園活動方案3

  一、活動目的:

  1、組織幼兒參觀消防隊,通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況;

  2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;

  3、對全園師生進行消防安全知識教育學習,掌握更多的`自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境。

  二、活動準備:

  1、同幼兒園聯系,明確參觀的活動時間及人員數量;

  2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排;

  3、明確參觀的內容和要求;

  4、營區內務衛生準備;

  三、活動過程:

  1、列隊歡迎;

  2、消防安全教育宣傳;

  3、參觀活動:

  (一)、隊列表演;

  (二)、參觀消防車及車庫;

  (三)、器材展示;

  (四)、幼兒試穿消防服裝

  (五)、車操表演;

  (六)、參觀通信室;

  (七)、參觀寢室、活動室等;

  (八)、參觀食堂。

  4、合影留念

幼兒園活動方案4

  一、活動目標:

  1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

  2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

  4、讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

  5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  6、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  二、活動對象:xx全體幼兒

  三、活動時間:20xx年xx月xx日上午

  四、活動準備:

  1、布置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

  2、每名幼兒準備一句祝福的話。

  3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

  4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

  五、活動過程:

  1、帶幼兒參觀已布置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。

  教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的`美?”

  幼兒:“快過年了!”

  教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

  幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)。

  2、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

  (一)請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

  (二)請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

  (三)幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

  (四)各班孩子分享食物。

  六、教學反思:

  元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園活動方案5

  活動目標

  1、使幼兒人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。

  2、通過親子迎新年活動增進家園的聯系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

  3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  活動準備

  1、布置游園場地及環境,劃分好游戲區域。

  2、游戲負責人制作好游戲的名稱、規則、位置、示意圖張等。

  3、各個游戲準備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

  4、準備游戲獎品和小紀念品若干。

  5、擬定家長邀請函、游戲卡。

  活動過程

  1、8:30—9:00所有幼兒統一穿園服,家長憑接送卡入園內,新年老人發糖果,到孩子所在班級簽到、領游戲卡,班主任對孩子進行節日教育,向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。

  2、9:00—9:20敲鑼打鼓“放鞭炮”,幼兒到大操場集合,園長致新年賀詞。

  3、9:30—11:30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎章,不得重復玩一個游戲,然后憑游戲卡到領獎處,獲得1-4個獎章為三等獎(不限額),5-7個獎章為二等獎(不限額),獲得8-10個獎章為一等獎(不限額),獲得11個以上獎章為特等獎(限額10名)。

  游園項目:

  1、《大嘴娃娃》

  游戲規則:幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米,中班2米,小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中,每位幼兒可投三次,投中一次即獲獎章。

  2、《小貓釣魚》

  游戲規則:幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的`數量。學前班、大班釣3條魚獲獎章;中班釣2條獲獎章;小班釣1條獲獎章。

  3、《蓋瓶蓋》

  游戲規則:幼兒在規定時間內(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,完全配對的算分,不相配不算分。

  學前班、大班:蓋10個獲獎章;中班:蓋7個獲獎章;小班:蓋5個獲獎章。

  4、《快樂圈圈圈》

  游戲規則:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據幼兒年齡定距離),向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次,扔中一次即獲獎章。

  5、《足球射門》

  游戲規則:幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次,射入球門內一次即獲獎章。

  6、《壘壘樂》

  游戲規則:家長和孩子在一分鐘以內共同把20只麻將牌壘高,壘高的機會只有一次,中途倒塌,游戲就結束,最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章。

  7、《猜猜猜》

  游戲規則:數字小10個,幼兒抽其中1個,然后翻出與自己手中相同數字的大,每個幼兒有三次機會,翻中即獲得獎章。

  8、《螃蟹夾球》

  游戲規則:四組家長與孩子面對面,雙手拿竹竿,運球穿過障礙物,先到終點的前兩名獲得獎章。

  9、《你追我趕》

  游戲規則:四家庭為一組,四組同時進行比賽。幼兒坐在推車里,家長推車繞過障礙物,先到達終點的前兩名獲得獎章。

幼兒園活動方案6

  設計意圖:

  為了讓幼兒認識自己的家鄉,這個主題從認識家鄉的風光、家鄉的物產和家鄉的文化三個方面展開教學,我們以山東快書的形式,讓幼兒了解《水滸》名著中武松這一人物形象。但中班的孩子對山東快書見得不多,所以應給孩子提供合適的音像資料,通過欣賞并嘗試模仿其中的語言,讓幼兒感受快板說唱藝術的特點。

  活動開始,把孩子帶入一個說快板、有節奏的氛圍;通過欣賞山東快書并嘗試模仿其中的語言,讓幼兒感受山東快板的說唱藝術特點;在學習快板的使用方法時鼓勵幼兒大膽嘗試、互相模仿,在不斷的探索中總結經驗。作為一節藝術活動,我把活動的終點落到藝術表演上,鼓勵幼兒把學過的兒歌用說快板的形式表現出來。

  活動目標:

  1、了解山東快板說唱藝術的特點,對民間曲藝產生興趣。

  2、感受快板獨特的節奏韻律,初步學習竹板簡單的使用方法。

  活動準備:

  1、快板用具若干,鼓一面。

  2、山東快板《武松打虎》的錄象資料,活動前熟悉《武松打虎》的故事。

  活動流程:

  一、教師打快板,說節奏兒歌組織幼兒進入場地。

  兒歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起頭;小朋友,來來來,大大的眼睛看過來;輕輕坐到椅子上,我來和你一起玩。

  二、認識快板,知道快板的作用。

  1、老師手里拿的是什么?用什么做的?有幾片竹板?什么樣子?

  2、你在什么地方見過快板?用快板來做什么?(打節奏、表演節目)

  三、欣賞山東快書錄象資料,感知山東快書的說唱特點。

  《武松打虎》的故事聽過嗎?老師給小朋友準備了一段不一樣的《武松打虎》,我們來看看它而后老師講的故事有什么不一樣?“

  1、欣賞完錄象后提問:里面的'叔叔是怎么表演的?(打快板,說山東話)

  2、知識滲透:這種打著快板、用山東話說唱表演的節目,叫山東快板,也叫山東快書。

  3、模仿感受

  “我們也來學著說兩句剛才看到的山東快板。”教師帶領孩子學說“閑言碎語不要講,表一表好漢武二郎”,并拍手掌握節奏。

  四、初步學習快板的使用方法。

  1、幼兒自由嘗試:“老師給小朋友準備了快板,試一試怎樣讓快板發出清脆好聽的聲音?”

  2、個別幼兒示范表演,教師及時指出孩子打板的不足。

  3、教師講解打快板的要領,集體模仿。

  練習兒歌:大拇指,鉆中間,小小手,夾住板,往上抬,打起來。

  4、教師敲鼓,幼兒打快板,感受快板的基本韻律。

  “打竹板真好玩,我想和小朋友一起合作,不過老師表演的不是快板,(出示鼓)是敲鼓。”提要求:小朋友在打竹板時和老師敲鼓的速度、節奏是一樣的。

  教師以不同的速度和節奏敲鼓,幼兒練習有節奏地打竹板。

  五、嘗試快板表演

  1、放下竹板,幼兒說《武松打虎》。

  2、教師打竹板幼兒有節奏地說《武松打虎》。

  3、鼓勵幼兒打著快板有節奏地說《武松打虎》。

  4、教師示范表演快板《武松打虎》,要求幼兒觀察老師表演時的動作、手勢和表情等。

  5、幼兒嘗試帶動作和表情表演快板兒歌。

  六、結束活動:

  鼓勵幼兒像小小藝術家一樣,加入表情和動作集體表演快板《武松打虎》。

幼兒園活動方案7

  活動目的:

  1、愿意積極參與活動,大膽表演。

  2、感受過新年的快樂。

  3、增進親子間的感情。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗節日的快樂氛圍。

  活動準備:

  1、通知家長和老師一起策劃活動。

  2、老師準備游戲活動的內容。

  3、家長準備自助餐材料和食物。

  4、家長和孩子統一服裝。

  活動時間:

  12月31日上午

  活動內容:

  1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

  1)歌曲的歌詞發在論壇上,歌曲請家長自行到“百度”上下載。

  2)請于12月29日下午4:00鐘接孩子時,到班級里來合唱幾遍。

  3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

  2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》

  目的:讓家長和孩子一起玩游戲,感受童年的`快樂。

  準備:請家長穿舒適一點的衣服和鞋子,老師準備游戲。

  3、“家園同樂自助餐”

  1)請每戶家庭按照規定的要求帶一份食物,如:薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。

  2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。

  其他:

  1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

  2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

幼兒園活動方案8

  活動名稱:

  圣誕狂歡——共享快樂

  活動時間:

  12月23日上午8:30—11:00

  活動目的:

  1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日

  2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節日快樂

  人員邀請:

  本班所有幼兒家長,園內領導,圣誕老人

  活動內容:

  幼兒園圣誕節活動主題一:圣誕節的由來

  1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發幼兒參與活動的興趣。師:你們看誰來了?

  2、 介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

  3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節的`經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

  4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的知識。

  5、 師幼共同創編圣誕兒歌。

  幼兒園圣誕節活動主題二:故事:圣誕老公公是誰?

  1、 導幼兒分享對圣誕的認識。

  2、 教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內容。

  (1) 圣誕老公公是誰?

  (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  3、 教師再一次講述故事,引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

  老師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

  4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。

幼兒園活動方案9

  1、活動時間:20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

  2、活動地點:袁曉岑藝術園(滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)

  3、活動時間安排:

  9:00在袁曉岑藝術園門口集合

  9:10集體活動:

  活動一紙箱接球

  活動二螞蟻運糧

  活動三兩人三足升級版

  活動四躲貓貓

  活動五竹林尋寶

  10:00-11:00自由活動

  活動一玩沙

  活動二參觀美術館

  活動三喂小魚

  11:00-11:30大壩喂海鷗

  11;30午餐

  活動費用:一位家長和一位孩子收取餐費50元,兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內交)

  ★有關事項:

  1、午餐介紹:家長和孩子分開進餐,家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷

  2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

  3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

  4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

  5、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。

  6、為保證游戲順利進行,請各家準時到達活動地點。

幼兒園活動方案10

  一、活動背景

  小學六年級學生即將畢業,從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式,需要一個過度,更需要專業的指導和培訓。“為愛上色,圓你童夢”暑期夏令營的開辦,就是為了給六年級畢業生們一個平臺,在這個平臺里發現自己的興趣和特長,在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

  二、活動目的

  培養青少年積極健康的心態,積極進取的人生態度;了解自身優點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認知能;激發孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰自我,熔煉團隊。

  三、活動對象

  潁東區20xx年小學六年級畢業生。

  四、活動時間

  20xx年7月2日――7月31日。

  五、活動形式及內容

  1、美術興趣班

  以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的`,給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

  2、音樂藝術班親子夏令營活動方案

  以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的,給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

  3、機器人興趣班

  拓寬學生視野,幫助學生走進計算機和機器人世界,為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

  4、英語角、數學角、語文角

  提供一個交流思想、表達訴求的舞臺,幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

  六、后勤保障

  1、功能室

  教室1間;

  美術活動教室1間;

  音樂活動教室1間;

  信息技術活動室

  2、學生食宿

  男生30人、女生30人住宿和就餐。

  3、“機器人”器材5~6套

  七、人力支持

  活動帶隊教師1人;

  美術教師1人;

  音樂教師1人;

  信息技術教師1人;

  語文、英語、數學教師各1人。

幼兒園活動方案11

  活動目標:

  1、切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

  2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

  3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  活動準備:元旦假期安全PPT課件

  活動過程:

  (一)介紹元旦知識。

  (二)防凍瘡。

  1、凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。

  2、凍瘡防護。

  (1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護膚品;

  (4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的`適應力。

  (三)交通安全。

  1、步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

  (4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

  (5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

  2、乘坐公共汽車安全知識:

  (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

  (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

  (五)安全總結,祝小朋友們元旦快樂。

  教學反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

幼兒園活動方案12

  一、活動目標

  1、知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日,元宵節,是一個團圓的日子。

  2、愉快參加元宵節活動,感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節兒歌等。

  3、元宵節吃元宵,象征的是團圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

  4、欣賞元宵節花燈,感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

  二、活動實施概況

  1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關的活動,比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

  2、親子共度元宵節:各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

  三、活動時間

  20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

  四、活動準備

  1、幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示;

  2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備;

  3、各班教師備好各種小禮物。

  五、活動過程

  1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的`花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

  2、請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

  3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,作為獎勵。

  4、回到各班教室內,親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

  (1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

  (2)師生、親子共同動手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

  5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結束本次活動。

幼兒園活動方案13

  繪畫“端午節”

  一、活動要求:

  根據幼兒自己已有的經驗,想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  二、活動準備:

  豐富有關端午節的民間習俗。

  三、活動過程:

  讓幼兒觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品,結合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節。幼兒操作,教師巡回觀察指導。 鼓勵幼兒仔細觀察,發揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品,交流過節的感受。

  端午節賽歌會

  請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

  大班: “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  巧手媽媽大比拼―親子活動

  第一組:與媽媽一起包粽子。

  第二組:與媽媽一起做香囊

  方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  第三組:與媽媽一起編蛋網。

  最后,幼兒相互贈送禮物,并向同伴說一句祝福的話。

  活動結束

  在此,僅代表幼兒園的.全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

幼兒園活動方案14

  活動目標

  1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。

  2、通過活動使幼兒能進一步熟悉同伴。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備

  1、PPT:班級幼兒照片

  2、屏風一個

  活動過程

  一、游戲:芝麻開門

  教師邊念兒歌邊走到屏風后面

  當兒歌念到“請問你是誰?”掀開屏幕指向xx幼兒,

  請這個幼兒大聲地說“我是xxx”

  二、游戲:誰不見了?

  請幾名幼兒站在前面,坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。

  教師迅速讓一名幼兒躲到屏風后面。

  請大家迅速猜出站在前面的哪個小朋友不見了

  三、PPT:我們班的孩子

  提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的.孩子嗎?

  (引導幼兒關心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)

幼兒園活動方案15

  主題:歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

  時間:20xx年2月xx日14:00-18:30

  地點:xxX幼兒園

  人員:本次活動為園內活動,參加人員同冬至慶典。

  內容:年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

  一、時間安排

  14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)

  14:00-xx:30年俗活動(主要包括:寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

  xx:30-17:00聯歡活動

  17:30-18:00團圓飯

  二、活動安排

  (一)年俗活動

  1、為了讓孩子保持一個優良的狀態,上午在幼兒園按正常節奏進行。

  2、請父母最晚14:00到園,當天的下午點不統一吃,點心由幼兒園準備,孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

  3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

  4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

  5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母寫),寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業,但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

  (二)聯歡活動(分為三個板塊)

  1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統一剪裁編輯制作。)

  2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

  3、節目表演(期待大家精彩的表演)

  (三)吃團圓飯

  1、各家自帶食品

  2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

  3、幼兒園準備的湯菜

  三、需要父母們配合的事:

  1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的'服裝,和孩子一起拍。內容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設計動作。時間xx秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

  2、每家準備一個小節目,也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)

  3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

  4、以上各項請2月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯系落實。

  四、注意事項和其他

  1、請穿戴節慶服裝

  2、室內溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

  3、請準備室內鞋

  4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

  5、喜歡拍照的請準備相機

  6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

  7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

  8、活動結束,請父母協助幼兒園恢復場地。

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