活動實(shí)施方案9篇（優(yōu)選）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。誦讀活動作為省莊二中文化節(jié)的一部分內(nèi)容。
二、活動目標(biāo)
通過誦讀，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、誦讀內(nèi)容
語文課本中的名篇；地方課程《傳統(tǒng)文化》；《三百千 千》；優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經(jīng)》等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
四、誦讀活動基本時(shí)間安排
閱讀活動要在時(shí)間上給予確保，保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間：
（1）每天早讀安排十到十五分鐘進(jìn)行誦讀；每天放學(xué)時(shí)再安排十分鐘用于回顧、檢查。
（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時(shí)間，一般不少于20分鐘。
（3）每周利用一節(jié)的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。
（4）注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。
（5）利用語文課前3分鐘誦讀古詩。
五、活動方法
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動。利用黑板報(bào)、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實(shí)踐活動。
5、充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典，甚至可以發(fā)動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”；
6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。
要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動學(xué)生閱讀的`積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，學(xué)校也將與德育處、教導(dǎo)處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學(xué)生的最愛。
六、活動要求
1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。 中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強(qiáng)活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實(shí)際效果。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，要與元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強(qiáng)語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強(qiáng)活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時(shí)代精神。
4. 學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價(jià)機(jī)制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)，對工作開展的情況進(jìn)行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。
七、具體安排
第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。每學(xué)期初，班主任對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動，由語文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。
第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。
1．每天利用語文課、預(yù)備鈴后3分鐘、課間、午間活動時(shí)間組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸
活動實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，促使學(xué)生快樂成功成長的“第二課堂”理念，把開展大學(xué)生校園文體科技活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑之一。根據(jù)學(xué)院實(shí)際和學(xué)生的興趣需求，以及上級部門、兄弟院校組織開展活動的要求，積極開展內(nèi)容豐富的校內(nèi)外科技文體活動，最大限度地發(fā)揮教師和學(xué)生的創(chuàng)造性，積極開發(fā)和利用各種教育資源，體現(xiàn)合作、自主、探究、創(chuàng)新的教育理念，實(shí)現(xiàn)“科技與創(chuàng)新、體育與藝術(shù)、群體與競技”的統(tǒng)一，推動校園文化建設(shè)的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、平安校園做出貢獻(xiàn)。
二、實(shí)施原則
1.教育性
校園文體科技活動堅(jiān)持育人的.宗旨，遵循教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓教于樂，寓練于樂，充分發(fā)揮校園文體、科技活動對學(xué)生進(jìn)行教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學(xué)性
遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)院教學(xué)秩序，從我院實(shí)際出發(fā)，合理安排校園文體科技活動的時(shí)間、計(jì)劃和內(nèi)容。積極參與上級有關(guān)部門和兄弟院校組織開展的文體科技競賽等活動，力爭取得優(yōu)異成績，辦出我院特色。
活動實(shí)施方案 篇3
為深入推進(jìn)服務(wù)企業(yè)發(fā)展“兩訪兩幫”活動，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，增強(qiáng)工作實(shí)效，根據(jù)市服務(wù)企業(yè)發(fā)展“兩訪兩幫”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于20xx年推進(jìn)全市服務(wù)企業(yè)發(fā)展“兩訪兩幫”活動指導(dǎo)意見》文件要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就開展服務(wù)企業(yè)發(fā)展“兩訪兩幫”活動制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動企業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展為目的，深入了解幫辦企業(yè)運(yùn)行情況，解決重大項(xiàng)目發(fā)展難題，全力化解企業(yè)的突出困難，幫助解決實(shí)際需求，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的服務(wù)保障。
二、服務(wù)對象
化學(xué)有限公司
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立市局服務(wù)企業(yè)發(fā)展“兩訪兩幫”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
四、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。局主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、成員單位抓落實(shí)。以高度的責(zé)任感，把做好開展服務(wù)企業(yè)發(fā)展“兩訪兩幫”工作，作為貫徹落實(shí)統(tǒng)籌“三大發(fā)展”，推進(jìn)“九比競賽”活動要求的具體行動，增強(qiáng)“兩訪兩幫”責(zé)任感和使命感。
2.完善臺賬，跟蹤服務(wù)。局“兩訪兩幫”辦公室要牽頭建好三本臺賬，實(shí)行“全過程”跟蹤服務(wù)。一是建好企業(yè)基本情況臺賬。認(rèn)真了解掛鉤聯(lián)系企業(yè)的基本情況，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀情況做到摸清摸透、心中有底。二是建好企業(yè)實(shí)際需求臺賬。通過上門走訪、電話詢訪等方式，及時(shí)了解企業(yè)發(fā)展過程中在用工、用地、融資、用電保障、配套銷售及技術(shù)創(chuàng)新等方面的實(shí)際需求，進(jìn)行逐一登記，并提出解決思路。三是建好企業(yè)問題辦理臺賬。對企業(yè)反映問題的.辦理過程實(shí)行“全程跟蹤記錄”，詳細(xì)記錄方案制定、問題會辦、協(xié)調(diào)辦理、結(jié)果反饋等各個環(huán)節(jié)情況，做到流程清晰、內(nèi)容具體。切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持開展定期走訪活動，深入了解企業(yè)運(yùn)行情況，全力化解企業(yè)的突出困難和實(shí)際需求。
3.定期會辦，狠抓落實(shí)。局“兩訪兩幫辦公室”要及時(shí)將企業(yè)需要協(xié)調(diào)解決的問題交辦給各成員單位，成員單位要及時(shí)報(bào)送有關(guān)工作進(jìn)展情況，每月底前將本月掛鉤服務(wù)交辦事項(xiàng)辦理的進(jìn)展情況及有關(guān)工作建議等報(bào)送局“兩訪兩幫”辦公室。分管領(lǐng)導(dǎo)要對所報(bào)送的材料進(jìn)行審閱把關(guān)，并簽署意見。對企業(yè)發(fā)展過程中遇到的困難及需要協(xié)調(diào)解決的事項(xiàng)，局“兩訪兩幫”辦公室要提請領(lǐng)導(dǎo)小組定期會辦，確保及時(shí)、高效解決實(shí)際問題。
4.強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。局“兩訪兩幫”辦公室要及時(shí)督查推動“兩訪兩幫”掛鉤服務(wù)工作，對照建設(shè)內(nèi)容和服務(wù)情況，每季度組織一次專項(xiàng)督查，及時(shí)對各單位掛鉤服務(wù)進(jìn)展情況進(jìn)行督查，對報(bào)送“兩訪兩幫”掛鉤服務(wù)進(jìn)展情況不及時(shí)或服務(wù)工作不到位等現(xiàn)象的，要反饋至局督查辦給予通報(bào)批評直至紀(jì)律處分。
活動實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動方案，落實(shí)具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。 四、具體活動安排 （一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：閆濤組員：各班班主任。（二）活動時(shí)間每天下午第三節(jié)課。（三）活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的`積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時(shí)開展。
1、以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：
室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)等內(nèi)容。
室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。
高段組課程可以設(shè)置如下:
室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)、讀書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。
室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。
2、學(xué)校活動內(nèi)容：根據(jù)本校情況組織社團(tuán)或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外，還成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：科技小組、語文興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報(bào)小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等，通過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
(四)活動形式：課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。
1、班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動計(jì)劃表，周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
活動時(shí)間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動。）二、四（低段：室內(nèi)活動；高段：室外活動）雙周：一、三、五（低段：室內(nèi)活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動） 2、學(xué)校活動：學(xué)校組織的各社團(tuán)或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動質(zhì)量。 五、活動組織
1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一
安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動有計(jì)劃、有實(shí)施步驟；活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時(shí)間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
活動實(shí)施方案 篇5
根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的統(tǒng)一部署和要求，我市將組織開展20xx年全市學(xué)前教育宣傳月活動，為確保本次活動順利有序進(jìn)行，特制定本方案。
一、活動主題
按照“我是幼兒園教師”的活動主題，結(jié)合市縣第三期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，從不同層面廣泛開展宣傳活動。
二、活動時(shí)間
集中宣傳時(shí)間：20xx年5月20日—6月20日。各縣區(qū)、幼兒園可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時(shí)間。
三、宣傳目的
通過系列宣傳，回應(yīng)社會關(guān)切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
四、活動內(nèi)容及形式
（一）籌備階段（5月14日—5月19日）
市教育局制定并印發(fā)20xx年全市學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，根據(jù)需要召開協(xié)調(diào)動員會。各縣區(qū)按照市教育局活動實(shí)施方案制定本縣區(qū)工作方案并做好宣傳準(zhǔn)備；宣傳月啟動儀式承辦單位做好制定啟動方案及其他相關(guān)準(zhǔn)備；靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、市內(nèi)省級示范性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關(guān)宣傳材料。
（二）實(shí)施階段（5月20日—6月20日）
1.舉行學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。初定于5月21日在靖遠(yuǎn)縣幼兒園舉行全市20xx年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，并通過網(wǎng)絡(luò)直播方式對啟動儀式進(jìn)行全程直播。（責(zé)任單位：基教科、市電教館、靖遠(yuǎn)縣教育局）
2.廣泛組織精美短文征集刊播活動。在廣大幼兒教師中組織開展以“我是幼兒園教師”為主題的800字以內(nèi)精美短文（體裁不限，詩歌不超過20行）征集活動，屆時(shí)市教育局將向教育部、省教育廳擇優(yōu)推薦，并在xx日報(bào)、xx教育、市教育局微信公眾號等媒體推薦刊登。（責(zé)任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區(qū)教育局）
3.舉辦第六屆幼兒教師教學(xué)技能比賽。為加強(qiáng)我市幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵廣大幼兒教師重視和堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，全面提高幼兒教師的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動，市上將擇優(yōu)推薦教師參加省教育廳組織的幼兒教師教學(xué)技能大賽。（責(zé)任單位：市教科所、各縣區(qū)教育局）
4.組織開展“‘我’與媒體面對面”活動。通過電視節(jié)目教育視窗、廣播節(jié)目天天向上欄目，邀請市域內(nèi)學(xué)前教育研究人員、幼兒園園長、幼兒教師、家長等，開展“我的學(xué)前教育生涯”、“幼兒教師面對面”等教育訪談節(jié)目。（責(zé)任單位：市電教館、基教科、各縣區(qū)教育局）
5.組織開展幼兒教師微視頻展播活動。以“我是幼兒園教師”為主題，通過手機(jī)拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進(jìn)教師的典型經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄進(jìn)行通過微信公眾號推出，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景，宣傳幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象。（每縣區(qū)推送微視頻不少于10條，時(shí)間控制在5分鐘左右，格式MP4）（責(zé)任單位：基教科、辦公室、各縣區(qū)教育局）
6.組織開展各類形式的家長開放活動。各類幼兒園利用“六一”兒童節(jié)開展親子活動、家長開放日、發(fā)放《我是幼兒教師——致家長的一封信》，讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，使家長理解、支持、參與幼兒園及教師教育活動，正確認(rèn)識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為促進(jìn)良好的家園互動模式而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（責(zé)任單位：各縣區(qū)教育局）
7.組織開展學(xué)前教育對口幫扶活動。靖遠(yuǎn)師范學(xué)校和全市5所省級示范性幼兒園自行與轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園、城鄉(xiāng)薄弱公辦幼兒園建立結(jié)對幫扶關(guān)系，幫扶單位通過專業(yè)專題輔導(dǎo)報(bào)告、活動課展示、教育教學(xué)研究指導(dǎo)、座談交流等形式，向?qū)谟變簣@進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。每個幫扶單位對口幫扶幼兒園至少1所，請于5月20日前將對口幫扶計(jì)劃報(bào)市教育局。（責(zé)任單位：靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、各縣區(qū)教育局）
8.組織開展師德建設(shè)系列活動。各類幼兒園要組織開展“我驕傲，我是幼兒園教師”、“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模范的言行，進(jìn)一步維護(hù)并提升幼兒園教師的`社會形象。（責(zé)任單位：師資科、各縣區(qū)教育局）
（三）總結(jié)階段（6月21日—6月30日）
各縣區(qū)教育局在活動實(shí)施后及時(shí)對宣傳月活動的部署情況、工作措施、工作成效進(jìn)行總結(jié)，并形成書面總結(jié)材料。
五、工作要求
（一）高度重視、精心組織。各縣區(qū)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對本縣區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施方案。要充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。
（二）圍繞主題、突出重點(diǎn)。各縣區(qū)、各幼兒園要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師良好形象。靖遠(yuǎn)師范學(xué)校要組織學(xué)生深入?yún)⑴c宣傳月活動，積極開展師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實(shí)踐活動。
（三）規(guī)范實(shí)施、確保實(shí)效。各縣區(qū)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
請各縣區(qū)（單位）在5月20日——6月20日期間，每周五將宣傳月活動進(jìn)展情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報(bào)送市教育局，市教育局將選取特色材料向教育部、省教育廳門戶網(wǎng)站和微信教育平臺推送。6月30日前，將各縣區(qū)活動工作總結(jié)報(bào)市教育局。
活動實(shí)施方案 篇6
一、活動時(shí)間：9月30日上午9：30分開始
二、活動地點(diǎn)：富強(qiáng)初中學(xué)校操場
三、參加人員：富強(qiáng)初中全體學(xué)生，完小以上二年級—--六年級學(xué)生。(各教學(xué)點(diǎn)及學(xué)前班、一年級學(xué)生不參加大會，放假在家由家長照管)
四、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬金勇
副組長：侯 凱 鄭清寶
成 員：祖培柱 王道平 鄭清軍 管大群 劉甲洲 王時(shí)萬
王 林 王開科 荊成虎 劉 康
2、會場秩序：王道平 荊承虎 各校各班班主任，其中荊成虎同志是會場秩序及安全總負(fù)責(zé)人，王道平同志負(fù)責(zé)安全聯(lián)絡(luò)工作。各學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)本次活動的全程安全工作。
3、進(jìn)出場隊(duì)伍組織：由富強(qiáng)中學(xué)組織安排。
4、攝影、攝像：黨 凡
5、音 響： 毛海龍
6、開 幕 詞： 侯 凱
7、閉 幕 詞： 馬金勇
8、會場布置： 管大群
9、節(jié)目單設(shè)計(jì)： 汪 芳、
10、宣傳設(shè)計(jì)： 羅 洪
11、主持人培訓(xùn)：汪 芳（包括串詞的'準(zhǔn)備）
12、后勤服務(wù)：祖培柱 葉世兵
五、活動要求：
1、各完小以上代表隊(duì)要做到統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回（均從學(xué)校操場集中），學(xué)生服裝不要求統(tǒng)一，沿路以班為單位整齊規(guī)范，班主任為本班領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生路途及活動結(jié)束返回的安全，并維護(hù)秩序，學(xué)生要打彩旗，高唱紅歌， 進(jìn)出場有序，合唱時(shí)隊(duì)形整齊，有特色；
2、各校務(wù)必高度重視學(xué)生在本次活動的安全工作，各校長為第一責(zé)任人，各班主任為本班學(xué)生此次活動安全的直接責(zé)任人。
3、各校針對本次活動要認(rèn)真詳細(xì)制定專門預(yù)案，并在教師會上討論通過。確保本次活動任務(wù)能圓滿、安全、和諧、順利完成。
4、凡在本次活動中因玩忽職守，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)釀成安全責(zé)任事故的教師，中心校堅(jiān)決追究當(dāng)事人的責(zé)任，并向教育局上報(bào)要求嚴(yán)肅處理。
5、全體教師必須參加會議，無故不參加會議者，以曠工論處。9月30日早9：00教師在
大會主席臺簽到。
六、完小以上參演單位，參演時(shí)應(yīng)制作學(xué)校代表隊(duì)牌子或橫幅，有彩旗數(shù)面，并至少制作一幅展板展現(xiàn)學(xué)校各類活動的成果（規(guī)格為長：2.27米，寬：1.22米），展板內(nèi)容要做到既有文字介紹，又有圖片等其他資料，達(dá)到圖文并茂之效。為了一勞永逸，各學(xué)校制作的展板要裝上邊框，也可以制作成落地架，直接放在指定位置即可。
活動實(shí)施方案 篇7
近年來，企業(yè)的危機(jī)(尤其是品牌市場危機(jī))事件頻頻發(fā)生，在處理這些危機(jī)事件中，大家都越來越重視媒體公關(guān)，而且自覺或不自覺地采用了一些“標(biāo)準(zhǔn)”的做法。
是什么樣的“標(biāo)準(zhǔn)”?為什么有這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”?下例或許給你一個“標(biāo)準(zhǔn)”的答案。
強(qiáng)生是一家美國著名的醫(yī)藥公司，在最新世界醫(yī)藥公司排名中名列前十，年銷售額過百億美元。
該公司早在1975年開發(fā)出了可代替阿司匹林的“泰諾膠囊”，投放市場后獲得了巨大的成功。7年內(nèi)，該藥就贏得了止痛藥市場的35%以上的份額。1981年銷售額達(dá)5.4億美元，利潤占整個公司利潤的15—20%，成為了強(qiáng)生公司的核心產(chǎn)品。
然而，天有不測風(fēng)云。1982年9月30日早晨，突有媒體報(bào)道說，當(dāng)天在芝加哥服用泰諾膠囊的人中，有7人死亡，另有250人中毒入院(后據(jù)查，是服用的泰諾膠囊含有氰化物)。
消息一出，震驚美國，1億多服用“泰諾”的消費(fèi)者頓時(shí)陷入巨大的驚慌之中。強(qiáng)生的一場生死危機(jī)全面爆發(fā)。
此刻，整個新聞媒體炸開了鍋，群起而攻之，那些和強(qiáng)生競爭激烈的公司也趁機(jī)別有用心地大肆渲染。隨著噩耗的擴(kuò)散，美國各地眾多死亡或疾病都被懷疑與其相關(guān)(據(jù)說最后，媒體記錄達(dá)到了2500起，有94%的消費(fèi)者通過媒體得知了此案)，事態(tài)蔓延極其嚴(yán)重……
怎么辦?強(qiáng)生沒有等死，全力展開解救。
公司快速反應(yīng)，組成了以總裁為首包括公關(guān)部長在內(nèi)的7人危機(jī)處理委員會，全權(quán)指揮整個危機(jī)事件處理，同時(shí)邀請著名的公關(guān)公司配合。這個委員會連續(xù)6周每天都碰頭2次，以解決危機(jī)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，一切重大決定都必須經(jīng)過委員會的討論，然后才統(tǒng)一行動。
整個危機(jī)處理，強(qiáng)生堅(jiān)持了兩點(diǎn)：一是做好“最壞的可能”準(zhǔn)備;二是始終把公眾的'利益放在第一位。
首先，公司決定真誠地面對公眾和媒體，主動與媒體保持充分的合作。
本著對消費(fèi)者負(fù)責(zé)的精神，強(qiáng)生公司立即通過媒體向公眾發(fā)出了危險(xiǎn)警告，并通知全國的醫(yī)院、醫(yī)生、經(jīng)銷商在真相沒有查清前，暫停使用和銷售泰諾膠囊，并不惜代價(jià)決定收回事發(fā)區(qū)域的兩批“問題”產(chǎn)品，隨后，因情況未明，公司又在全國范圍內(nèi)全面收回泰諾膠囊，之后又將回收產(chǎn)品的范圍擴(kuò)大到了全世界。為此，強(qiáng)生公司付出了高達(dá)1億美元的代價(jià)，其中電報(bào)費(fèi)就達(dá)50萬美元。
同時(shí)，公司停止了報(bào)刊、廣播、電視中所有關(guān)于泰諾的廣告。
公關(guān)部代表公司不斷面對公眾和新聞界并坦言承認(rèn)在藥品的生產(chǎn)過程中使用過氰化物，但對人體的危害微乎其微，是安全的，同時(shí)表明將努力盡快查明事因。
公司管理層也通過媒體不斷表示，公司堅(jiān)決保護(hù)公眾的利益，并保證徹底解決中毒事件，給消費(fèi)者圓滿的處理結(jié)果。為了讓消費(fèi)者隨時(shí)了解危機(jī)處理的進(jìn)展，強(qiáng)生公司開通了熱線電話，坦誠回答人們的一切詢問。
產(chǎn)品收回后，強(qiáng)生公司立即協(xié)同聯(lián)邦調(diào)查人員、醫(yī)學(xué)人士，調(diào)查事件發(fā)生的真相。同時(shí)對800萬粒泰諾膠囊進(jìn)行嚴(yán)格檢測，查看其是否受到其他有害物質(zhì)的污染(最后結(jié)果，發(fā)現(xiàn)不超過75粒藥品受到污染)。
在整個危機(jī)處理過程中，強(qiáng)生公司的坦誠、愧疚和負(fù)責(zé)精神，給公眾留下了很深的印象，也贏得人們的同情和支持。
期間，最具“第三方權(quán)威”的美國食品與醫(yī)藥管理局全力協(xié)查事故，緊密地配合強(qiáng)生解救危機(jī)。該組織及時(shí)地將重要信息傳達(dá)給媒體和公眾，以穩(wěn)定人心，控制事態(tài)。如事發(fā)后該組織新聞辦公室行動如下表：
美國食品和醫(yī)藥管理局這樣詳細(xì)的信息發(fā)布，一方面滿足了公眾和媒體對事件信息的需求，同時(shí)也為強(qiáng)生創(chuàng)造了向好的方向發(fā)展的輿論環(huán)境。
經(jīng)過百名專業(yè)調(diào)查人員以及醫(yī)學(xué)界權(quán)威人士的共同努力，最后終于查明了真相。事因是：危機(jī)發(fā)生前，有一位精神病患者(瘋子)在一家藥店購買了泰諾膠囊，然后向膠囊里注入了氰化物，之后又退回了店里，藥店在沒有任何防備的情況下，又把該藥當(dāng)做泰諾賣給了無辜的人，結(jié)果導(dǎo)致了這些嚴(yán)重事故。
最終調(diào)查結(jié)果雖然證明了強(qiáng)生是無辜的，但市場又是無情的。可以想象，當(dāng)初事發(fā)后，如果消費(fèi)者正坐在沙發(fā)上看到有關(guān)“泰諾”出事的報(bào)道，這時(shí)突然頭痛了，他還會去買一瓶泰諾膠囊嗎?據(jù)測算中毒悲劇使強(qiáng)生市場占有率由35.5%降到不足7%。
真相大白后，為了維護(hù)企業(yè)聲譽(yù)，保住泰諾品牌，挽回公司的損失，強(qiáng)生展開了提升形象、重返市場的公關(guān)之舉。
事后公司花費(fèi)5000萬美元進(jìn)行了產(chǎn)品包裝的改進(jìn)，推出了堅(jiān)固的三層密封包裝的新型泰諾解痛膠囊，包裝盒和瓶口上都注有“封口破損請勿服用”。為了推廣他們的新包裝，公司走訪了上百萬人次的醫(yī)務(wù)人員，向消費(fèi)者贈送新包裝藥品。泰諾新包裝首開抗污染、防假冒的日用品包裝先河。同時(shí)，又通過強(qiáng)勁的廣告來宣傳產(chǎn)品的新形象。在廣告中，公司的醫(yī)學(xué)顧問托瑪斯博士說“泰諾已經(jīng)過醫(yī)學(xué)界及全美國幾億人民二十多年的使用證明，我們良好的信譽(yù)是少數(shù)人無法玷污的。我們希望你們繼續(xù)信任泰諾。”強(qiáng)生自己也說，“我們正從悲劇中接受教訓(xùn)，卷土重來;因此，我們不能騎在大象身上吹吹打打，宣布我們的到來。”強(qiáng)生要以行動證明自己的偉大。
緊接著，在博雅公關(guān)的助陣下強(qiáng)生于1982年11月11日邀請了30個城市的電視臺500名記者前來紐約的喜來登中心廣場參加一場規(guī)模盛大的電視記者招待會，并進(jìn)行了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播。會上，強(qiáng)生接受眾多記者的采訪，播放了泰諾新式包裝藥的錄像。當(dāng)天，恰好是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫逝世，和美國航天飛機(jī)升空的日子，但人們絲毫沒有減少對泰諾的熱情和關(guān)注，使強(qiáng)生的記者招待會還是取得了巨大成功，美國各大電視臺、電臺和報(bào)紙都作了大量報(bào)道，《華爾街日報(bào)》稱贊道：“強(qiáng)生公司選擇了自己承擔(dān)巨大損失而使其他人免受傷害的做法。”這次招待會被認(rèn)為是美國新聞史上“難度極大”的記者招待會，是一次具有歷史性紀(jì)念意義的記者會。
通過積極的努力，強(qiáng)生的知名度更廣，美譽(yù)度也有了新的提升，到1983年5月強(qiáng)生公司基本上收回了原有的市場。這場驚心的危機(jī)生死之戰(zhàn)，強(qiáng)生以勝利告終。不過，我們還是要強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)生案不只是給出了危機(jī)處理的行動模板，更重要的是揭示危機(jī)處理的真諦。
企業(yè)只有真正做到對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，而不是嘴上說：客戶是“上帝”，才能在社會上生下根來，才能戰(zhàn)勝各種危機(jī)。
事實(shí)上，1938年至1963年任強(qiáng)生公司董事長的羅伯特?伍德?約翰遜，1942年為公司制定了如下“企業(yè)行為準(zhǔn)則”：強(qiáng)生企業(yè)行為準(zhǔn)則
我們相信我們首先對使用我們產(chǎn)品和服務(wù)的醫(yī)生、護(hù)士、病人、母親及其他消費(fèi)者負(fù)責(zé)。為滿足他們的需求，我們必須使我們的一切都是高質(zhì)量的。我們必須不斷努力，降低生產(chǎn)成本，以維持我們產(chǎn)品的合情合理的價(jià)格。我們必須準(zhǔn)確、及時(shí)地服務(wù)于客戶的需求。我們必須使原料供應(yīng)商和產(chǎn)品銷售商有機(jī)會得到合理的利潤。
我們對同我們工作在一起的世界各地的雇員負(fù)責(zé)。我們必須把他們每個人都看成是一個個人，尊重他們的尊嚴(yán)，承認(rèn)他們的價(jià)值。我們必須使他們有一種工作的安穩(wěn)感，得到合適公平的報(bào)酬，有一個安全清潔、井井有條的工作環(huán)境。我們必須使他們能自由自在地提出建議和意見。我們必須向那些勝任我們工作的人提供就業(yè)、發(fā)展和提升的機(jī)會。我們必須有合格的管理人員，他們的行動必須合法且符合道德準(zhǔn)則。
我們對我們生活、工作的社區(qū)以及世界負(fù)責(zé)。我們必須做一個好公民，行善積德，承擔(dān)合理的稅額。我們必須促進(jìn)城市的改善、良好的教育和人們的身體健康。我們必須管理好我們使用的資源，保護(hù)環(huán)境和自然資源。
最后，我們對我們的股東負(fù)責(zé)。我們企業(yè)必須有健康的盈利。我們必須嘗試新想法，不斷進(jìn)行研究，開發(fā)新項(xiàng)目，并為我們的錯誤付出代價(jià)。我們必須購進(jìn)新設(shè)備，擁有新設(shè)施，推出新產(chǎn)品。我們必須增加積累以應(yīng)付我們困難時(shí)所需。當(dāng)我們按照這些原則從事經(jīng)營活動時(shí)，我們的股東會得到合理的回報(bào)。
這一企業(yè)行為準(zhǔn)則，可以說正是強(qiáng)生戰(zhàn)勝巨大危機(jī)“最強(qiáng)大的力量之一”
活動實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題與口號
主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展
口號：動手動腦，放飛夢想
三、活動目的、要求
活動目的：通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動要求：
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。
3.系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
四、前期活動安排及要求
時(shí)間：9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動：
（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
（1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。
（2）各班級更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。
（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。
五、科技節(jié)具體時(shí)間：
9月 28 日
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人：總務(wù)處
活動安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。
（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）
（二）觀看五年級航空模型比賽表演。
比賽的.項(xiàng)目：
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離
4.電動線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行
要求：上述前三項(xiàng)五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場地：學(xué)校操場
負(fù)責(zé)教師：z
（三）各場地開始活動
1．四驅(qū)車比賽
場地：南樓科技活動室。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會。
形式：復(fù)合賽道。
要求：
（1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。
（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。
（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會，選取最好成績。
計(jì)分方法：
負(fù)責(zé)教師：z
2．電腦制作類
場地：辦公樓三樓微機(jī)室。
人員：四、五年級自愿報(bào)名
形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。
（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。
負(fù)責(zé)教師：z
4．科技知識競賽
場地：多功能廳
人員：四、五年級每班三人
形式：必答、搶答
負(fù)責(zé)教師：z
5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計(jì)分）
（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時(shí)間2個小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。
責(zé)任人：z
（2）泥塑：三至五年級每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責(zé)任人：z。
（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責(zé)任人：z。
6．趣味競賽項(xiàng)目
項(xiàng)目一：小小建筑師
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場地：學(xué)校操場
項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長短來計(jì)算成績。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場地：學(xué)校操場
項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽
人員：三年級每班限報(bào)10名
比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場地：學(xué)校操場
項(xiàng)目四：雞蛋撞地球
人員：四、五年級各3人
比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場地：南樓二樓
項(xiàng)目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）
人員：三、四、五年級每班4人
比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復(fù)原。三、四年級：一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師：z
場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。
負(fù)責(zé)教師：z
項(xiàng)目七：搭紙橋比賽
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。
負(fù)責(zé)教師：z
項(xiàng)目八：吹泡泡比賽
人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。
比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場地：學(xué)校操場
（四）頒獎
（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。
活動實(shí)施方案 篇9
為了使創(chuàng)建文明學(xué)園活動有序、順利進(jìn)行，確保創(chuàng)建活動取得實(shí)實(shí)在在的成效，根據(jù)區(qū)教育局的通知，幼兒園的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
深刻領(lǐng)會黨中央精神，充分認(rèn)識創(chuàng)建文明活動的重要意義。創(chuàng)建文明活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神以及泉州市創(chuàng)建工作會議精神，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，力求實(shí)效，緊密結(jié)合幼兒園實(shí)際，大力開展創(chuàng)建泉州市文明活動。
二、創(chuàng)建目標(biāo)要求和主要內(nèi)容目標(biāo)要求：
目標(biāo)要求：以創(chuàng)建文明城區(qū)活動為載體，進(jìn)一步普及幼兒的文明禮儀常識，進(jìn)一步加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成，進(jìn)一步提高社會服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步改善幼兒園環(huán)境面貌，著力提升幼兒、家長、教師文明素質(zhì)和社會文明程度，盡快進(jìn)入省級級文明城區(qū)行列。
主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：開展創(chuàng)文明活動以培育文明社會風(fēng)尚，加強(qiáng)公共行為建設(shè)，提高社會服務(wù)水平，改善幼兒園環(huán)境面貌為重點(diǎn)，著力實(shí)施“四大行動”計(jì)劃。
1、“小手拉大手，人人是形象禮儀普及行動。開展以“學(xué)禮儀、講文明、促和諧”為主 、 小手拉大手人人是形象”禮儀普及行動題的學(xué)禮儀活動，倡導(dǎo)“文明禮儀、從我做起”，在教師、幼兒中，通過文明禮儀知識競賽、講座等，開展文明禮儀基本知識培訓(xùn)，普及禮儀常識和公共場所文明規(guī)范，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德成為幼兒園的日常自覺行為，形成人人講文明、講禮貌的良好風(fēng)氣。
2、“文明在細(xì)節(jié)養(yǎng)成行動。從細(xì)節(jié)抓創(chuàng)文明城區(qū)工作。通過倡導(dǎo)文明的.言行舉止，文明在細(xì)節(jié)養(yǎng)成行動。文明在細(xì)節(jié)”養(yǎng)成行動引導(dǎo)師生、家長講文明話，辦文明事，做文明人。開展“文明在腳下”—不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂停車；“文明在手中”—不亂扔果皮紙屑；“文明在口中”—不說臟話、不亂吐痰、不在公共場地吸煙的教育活動，在幼兒園形成“講禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚。開展“愛護(hù)公共設(shè)施”主題教育活動，引導(dǎo)孩子們愛護(hù)幼兒園的桌椅、玩具、設(shè)施，愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施活動。以《中國公民國內(nèi)旅游公約》為培訓(xùn)內(nèi)容，讓教師和家長做到文明旅游和旅游文明。
3、“微笑滿泉城優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。“微笑滿泉城”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動園教職員工要率行遵守社會公德、愛護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序，成為實(shí)踐文明規(guī)范的表率，影響和帶動家長共造社會風(fēng)尚。堅(jiān)持依法行教，牢固樹立為民服務(wù)理念，杜絕體罰、變相體罰行為，熱情禮貌，微笑服務(wù)，不斷提高幼兒園服務(wù)水平。
4、“潔凈在新校園環(huán)境整治行動。與開元社區(qū)聯(lián)手開展系列活動活動。以人人動手，美、潔凈在新校園環(huán)境整治行動。潔凈在新校園”環(huán)境整治行動化家園為主題，開展經(jīng)常性衛(wèi)生保潔、美化環(huán)境活動，倡導(dǎo)綠色文明理念，提升泉州市文明程度，推進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，要大力加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的整治力度，鼓勵教職工使用紙袋包裝食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大綠色幼兒園環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)師生、家長積極參與環(huán)保節(jié)水節(jié)能、綠色消費(fèi)等環(huán)保實(shí)踐活動。
三、創(chuàng)文明城區(qū)活動實(shí)施步驟
創(chuàng)文明學(xué)園活動分為四個階段進(jìn)行：創(chuàng)文明學(xué)園活動分為四個階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動階段。根據(jù)自身單位實(shí)際情況，形成以園長為主要負(fù)責(zé)人的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，組織召開創(chuàng)建文明學(xué)園動員大會，通過出標(biāo)語、黑板專欄、信息簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種方式，讓全園師生及家長充分認(rèn)識創(chuàng)建文明學(xué)園活動的重大意義，形成全民動手，積極參與創(chuàng)建文明學(xué)園的良好氛圍。
第二個階段：具體實(shí)施階段。要從幼兒園實(shí)際發(fā)出，全面實(shí)施“四大行動”，加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，積極開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，著力解決文明禮儀、公共行為、社會服務(wù)、園周邊環(huán)境等方面存在的問題，務(wù)求取得明顯成效。
第三個階段：深入推進(jìn)階段。動員全園師生、家長力量，集中行動，加強(qiáng)制度建設(shè)，加大督促檢查，注重常態(tài)管理，形成強(qiáng)大聲勢，努力推動形成一流的幼兒園環(huán)境，一流的服務(wù)水平，一流的社會風(fēng)尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。
第四個階段：總結(jié)表彰、鞏固成果階段。適時(shí)召開總結(jié)表彰大會，對創(chuàng)建工作中突出的好人好事進(jìn)行表彰，聽取教師對創(chuàng)建工作的意見及對存在問題進(jìn)行整改，建立精神文明創(chuàng)建工作長效機(jī)制，與年終考核掛鉤，始終做好全園師生、家長宣傳教育工作。
四、 創(chuàng)文明城區(qū)活動的措施及要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、認(rèn)真抓實(shí)抓好。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會，做一次專刊、通報(bào)情況、研究工作，布置任務(wù)。在開展時(shí)要積極主動爭取黨組織的重視和支持，保證活動的健康開展。
2、堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起。要在繼承以往工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，靈活運(yùn)用各種寓教于樂的方式，創(chuàng)造性開展創(chuàng)建活動，注重發(fā)揮創(chuàng)新的精神，在教育內(nèi)容、活動方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。
3、嚴(yán)把質(zhì)量、注重實(shí)效，保證活動有計(jì)劃、有步驟的開展。針對不同年齡分階段的師生，開展精神文明創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建文明學(xué)園意識轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動。
4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。活動中注重好的做法和成果，總結(jié)不足，加以改進(jìn)，使創(chuàng)建文明學(xué)園工作上一個臺階。
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