活動實施方案（優秀7篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　為慶祝中國共產黨建黨96周年、紀念抗日戰爭勝利72周年，西鄉縣信訪局黨支部組織開展了豐富多彩的黨日活動，重溫歷史，發揚革命傳統，攜手脫貧攻堅共推進。

　　6月24日，縣信訪局全體黨員赴幫扶村高川鎮柏林村，與該村黨員干部開展了“慶七一，攜手脫貧攻堅”主題黨日活動，面對鮮紅的黨旗，各位黨員胸佩黨徽、高舉右手，重溫入黨誓詞，向黨發出鏗鏘誓言，全體黨員同志們時刻不忘自己是一名共產黨員，時刻以一名共產黨員的標準從嚴要求自己。

　　信訪局黨支部書記黃述彬結合當前工作，以“牢記宗旨不敢忘，發揮作用帶好頭為主題”，為全體黨員同志上了一堂生動的黨課。信訪局派駐柏林村第一書記盧俊就當前的脫貧攻堅工作開展情況向與會黨員干部作了詳細的.匯報。

　　最后，縣信訪局黨支部對特困黨員和貧困戶進行了慰問，與貧困戶面對面交談、心貼心交流，詳細了解他們的家庭現狀、健康狀況及子女就學、收入開支等情況，仔細聽取了他們目前存在的主要困難，對生產生活的打算和訴求。積極鼓勵他們樹立信心、克服困難，發展產業，增加收入，力爭早日脫貧致富。

　　通過這次活動，黨員們紛紛表示，我們要銘記黨的歷史，堅定信念，在工作上，發揮黨員的先鋒帶頭作用，努力克服困難，從實際出發，全力投入到脫貧攻堅工作中，為我縣如期完成脫貧攻堅任務做出積極貢獻。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的反腐倡廉工作方針，按照建立保持共產黨員先進性教育長效機制和治理商業賄賂長效機制的工作要求，立足教育，提高各級領導人員廉潔從業意識，確保各級領導人員隊伍純潔穩定，維護工程局又好又快發展。

　　二、時間安排：20xx年4-6月。

　　三、教育對象：工程局總部中層以上領導人員，局屬各單位中層以上領導人員及各項目經理部班子成員。

　　四、教育內容

　　1《國有企業領導人員廉潔從業若干規定（試行）》（中紀發[20xx]25號）；

　　2第十七屆中央紀委二次全會對國有企業領導人員重申并提出的“七個不準”；

　　3集團公司《關于“三重一大”事項民主決策的若干規定》（中水電監[20xx]4號）；

　　4集團公司《工程發包、分包、設備物資采購和市場營銷等領域廉潔從業若干規定》；

　　5集團公司《領導干部廉潔自律若干規定》（中水電黨[20xx]9號）；

　　6集團公司及本單位有關工程分包、設備物資采購管理制度；

　　7集團公司及本單位工程發包和市場經營管理制度；

　　8集團公司《領導人員違紀違規紀律處分暫行規定》（中水電[20xx]8號）；

　　9《集團公司系統違紀違法案例選編》（20xx版）及相關警示教育片。集團公司將統一印發學習教育讀本。

　　五、步驟安排

　　1、宣傳發動階段。工程局將于4月中旬召開“開展廉潔從業專項教育活動”專題會議，組織局機關本部部門負責人及局屬各單位黨政一把手和紀委書記、紀檢監察部門負責人參加，工程局主要領導作動員講話，啟動廉潔從業專項教育活動。各單位要根據工程局會議精神分別召開會議做好本次學習教育的發動工作。

　　2、學習剖析階段。本次學習教育活動采取集中學習和自主學習相結合的方式。集中組織本單位領導班子成員和本部部門負責人，學習集團公司規定的學習內容，集中學習時間不得少于3天。學習教育活動中，各單位領導班子要認真總結分析評價本單位近年來在這些領域的工作情況和現狀。要組織領導人員圍繞本次學習教育活動的目的和主要內容展開討論，并認真開展批評與自我批評，剖析評價自身在履職過程中存在的不足或突出問題。同時各單位要利用內部報紙、廣播或網站等媒介進行宣傳并認真指導基層單位搞好學習教育工作。

　　各級領導人員要在集中組織學習后進行個人總結。總結內容包括：本人對學習活動及教育內容的'認識；自20xx年以來的擔任領導職務及所從事的工作情況、制度執行情況和廉潔從業情況。個人總結要按照干部管理權限，向上一級紀委報告。工程局黨政領導班子成員的個人總結材料要上報集團公司紀委，各單位及局管項目部領導班子成員和局機關部門副職以上人員的個人總結材料要上報工程局紀委。

　　3、總結整改階段。各單位要以自上而下、自下而上的方式，針對學習教育中發現的問題展開討論，并廣泛征求意見，在此基礎上制定切實可行的整改方案，并據此對相關的制度進行修訂和完善。領導人員個人也要根據自我剖析和學習教育活動中提出的問題，制定本人整改措施，并在適當范圍內向干部職工進行公示。各單位領導人員的個人落實整改情況要在下一年度的職代會期間向本單位職工代表報告。

　　4、教育活動總結階段。各單位將本單位專項教育活動開展情況、反映出的問題情況以及對今后進一步深化廉潔從業工作的建議于5月30日前報工程局紀委；工程局將對專項教育活動進行總結并按照要求上報集團公司。

　　六、有關要求

　　1、要加強組織領導。開展本次專項教育活動，要按照黨風廉政建設責任制領導體制和工作機制的要求，由本單位主要領導負總責，紀委具體負責組織實施。要制定切實可行的實施方案，認真組織教育學習資料，保證教育工作不走過場。工程局將在活動期間組成巡視組，對各單位教育活動進行檢查，各單位也要對下屬單位進行巡視檢查。

　　2、要圍繞“廉潔從業專項教育活動”，重點開展“四個一”活動。即：黨政主要領導要結合系統內外的具體案例講一次黨課；黨政主要領導和班子成員，班子成員和分管部門負責人、所屬企業負責人開展一次廉潔談話活動，對存在苗頭性傾向性問題的領導人員，要對其進行勸誡或提出要求；每位領導人員要保證觀看一部反腐倡廉宣傳教育片；每個單位要請地方紀委、檢察機關作一次預防職務犯罪的專題講座。

　　3、要加大宣傳力度。各單位要以專項教育工作為契機，利用報紙、網站、公告欄等媒介，做好廉潔()從業要求的宣傳動員，營造良好的宣教氛圍。

　　4、要抓出成效。各單位要認真組織集中學習活動，保證學習人數、學習時間和學習內容，要突出主題，不得將無關的內容帶到學習教育活動中來。各單位和每位領導人員的個人總結要客觀具體，實事求是，認真查找自身在工作中存在的問題，分析問題存在的原因，深刻認識違紀違規行為的危害。對于學習教育過程中反映出的問題，要及時上報，做到既要搞好教育又要保護好干部，對于頂風違紀和經教育仍無悔過表現的領導人員要進行嚴肅處理。

活動實施方案 篇3

　　一、 指導思想

　　為了切實開展“陽光體育”運動，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內容。并制訂幼兒園體育特色活動方案。

　　二、任務目標

　　1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時。

　　2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行各年級比賽，激發幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

　　3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

　　三、工作措施

　　1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。

　　2、加大體育設施硬件的'投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。

　　3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。

　　4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

活動實施方案 篇4

　　一、指導思想：

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發展學生智力、陶治情操的目的，依據《語文課程標準》中有關閱讀方面的目標和市縣關于推進“雙語”閱讀的相關要求，各年級各班根據學生不同的年齡特點，系統制定學校課外閱讀活動計劃，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

　　二、活動目標：

　　語文課程標準在總目標中指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。”分解到小學階段學生的課外閱讀總量應不少于145萬字，中學七至九年級閱讀總量不少于260萬字。其次課標還要求小學階段背誦背誦優秀詩文總計160篇（段）。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀、背誦量達到這一要求的底線。

　　另外通過這一活動的開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動目標：

　　1、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

　　4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

　　四、活動規劃：

　　1、各班制定切實可行的讀書計劃。

　　學校要根據本方案制訂學班級的課外閱讀計劃、活動方案、管理制度，學校成立由教務主任負責，少先隊輔導員、班主任、語文教師為具體落實者的學生課外閱讀工作指導小組，重點抓學生的.課外閱讀工作。各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃。各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

　　（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

　　（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

　　（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用。

　　（5）各班級要建立班級圖書角，每個學生每學期至少新增兩本圖書，定期與其他同學進行交換。

　　（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。

　　3、重視學生閱讀習慣的培養。

　　各學校教師要通過閱讀教學，教會學生如何發現問題，養成通過深入思考、認真分析，自己解決問題的習慣；養成閱讀時圈點批劃、摘抄要點、制作卡片、寫讀書筆記，“不動筆墨不讀書”的習慣；養成勤查工具書、正確的坐姿、與外界干擾抗爭等習慣。

　　4、認真上好“閱讀課”。

　　各學校每周要開設一節閱讀課，并充分發揮閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：

　　（1）讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，盡量安排每個學生都有發言的機會。一節課如果說不完，下次的閱讀接著進行。

　　（2）班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷（當然也可以讓學生來讀），以激發學生的閱讀興趣。

　　（3）這節課還可以用來檢查學生背誦“每周一詩”的情況。看看學生是否掌握了本周所背誦的古詩。

　　（4）進行閱讀方法指導。在課外閱讀中，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、瀏覽和跳讀，同時指導學生閱讀時做好閱讀筆記、摘抄、批注等。

　　（5）低年級學生的閱讀課上教師可以為學生閱讀一些短文、童話、兒歌等。

　　5、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。

　　6、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。

　　7、各年級每班每月要出一期“讀書匯報”專題墻報，內容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內容簡介），讀后

　　感（學生優秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學生收集來的也可以是學生自己創作的），讀書方法介紹（向其他同學介紹科學的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學生校將在櫥窗內展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優秀的小報學校將給予獎勵。

　　8、設立課外書閱讀的“星級”評比，基本的要求如達到（即上面第一條所提到的各年級每學期所要達到的閱讀量），即可以達到五級，如果學生超過此要求根據實際情況適時地予以星升級，并發給證書。學生的閱讀量要在學生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

　　9、組織好閱讀成果展示。成果展示既是對學生課外閱讀效果的檢測，也是學生之間讀書經驗的交流，還可以保持學生對課文閱讀的持久興趣。各學校可以采用以下形式組織閱讀成果展示：

　　（1）每學期組織1－2次與課外閱讀有關的語文活動，活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩、一個故事）”，“我喜愛的一個文學形象”，“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“我崇敬和喜愛的一個作家”等。

　　（2）充分利用黑板報、班刊開展課外閱讀活動。每學期出2期以上課外閱讀為主題的專刊，內容反映閱讀活動。

　　（3）每學期組織一次課外閱讀知識競賽。

　　（4）每年舉行一次“讀書節”系列活動，活動內容包括：演講比賽、名著閱讀交流、讀書筆記展評、征文比賽、朗誦比賽等。

活動實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統文化，踐行勞技教育課程，全面推進“品質提升—擦亮鳳凰”工程，培養全校師生良好的`衛生習慣和勞動習慣，營造整潔、優美、文明、衛生的校園環境，經研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。

　　二、活動時間

　　20xx年1月22日下午

　　三、活動范圍

　　（一）個人衛生

　　（二）教室、辦公室、各班衛生區域、樓道、門窗等

　　四、活動內容

　　（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統文化。

　　（二）個人衛生

　　發型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。

　　（三）教室

　　1、室內空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。

　　2、講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。

　　3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。

　　4、衛生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。

　　（四）衛生區域

　　1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛生死角。

　　2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。

　　3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。

　　（五）辦公室

　　1、地面干凈、無灰塵污跡。作業本擺放整齊，無亂堆放現象。

　　2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。

　　3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。

　　五、活動要求

　　1、班主任要樹立課程意識，將活動納入課程管理，注意留存該主題活動資料。

　　2、各班選兩名衛生監督員對個人衛生進行晨檢午檢。

　　3、班主任要教育學生注意安全，不作危險性動作，并對學生進行勞動紀律要求。

　　4、班主任、輔導員跟班，相互協作，認真負責；把學生分成小組，小組任務要明確。

　　5、辦公室衛生由各年級組長安排統一打掃。

　　6、學生需要自備抹布。

　　7、各班主任注意發現亮點，樹立榜樣，學校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。

　　20xx年x月

活動實施方案 篇6

　　為發揮集團優秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，打造一支“思想過硬、素質過硬、作風過硬”的青年隊伍，集團公司團委、組織人事部決定聯合開展集團公司“導師帶徒”活動，具體方案如下。

　　一、組織機構

　　集團公司團委、組織人事部聯合成立“導師帶徒”工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。

　　集團公司所屬各單位團委和人力資源部門作為工作小組成員，負責活動的具體執行工作。

　　二、活動對象及標準

　　（一）導師資格標準：

　　1、從事專業技術工作經歷五年以上，條件特別優秀者，工作經歷可放寬至三年以上；

　　2、具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公，能夠給學員積極傳遞正能量；

　　3、具有較強的領導能力、工作能力、溝通協調能力和表達能力；

　　4、具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，能夠在專業技術和職業發展上給學員提供充足的`指導和幫助；

　　5、各單位可根據實際情況，以專家、高級專家、部門領導為主要選擇方向。

　　（二）學員資格標準：

　　1、原則上各單位要以一年內新入在職員工為主；結合各單位實際情況，可適當擴展到近三年新入職員工；

　　2、具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取；

　　3、自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力；

　　4、學員人數各單位根據實際情況確定，務求精銳，以核心技術等重點崗位為主，不必全面覆蓋。

　　三、活動原則

　　1、專業對口原則。導師與學員要崗位對應、專業對口，進行崗位專業技能培訓和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等多方面的培訓與教育。

　　2、雙向選擇原則。“導師帶徒”活動要尊重導師和學員的雙向選擇，并經本單位領導小組同意后，師徒結對進行培養。

　　3、目標明確原則。“導師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現場簽訂“導師帶徒”培養協議書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

　　4、專項指導原則。導師要積極配合學員參加各類青年培訓、崗位建功、創新創效等活動，并在活動中給予學員及時性的指導和幫助。

　　5、效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導師填寫導師帶徒自評表，各單位領導小組進行考核認定和效果評價，根據相關政策進行獎勵。

　　四、活動流程

　　1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結對人選。原則上一名導師帶一位學員，如有特殊情況可以適當增加，最多不超過三人。

　　2、簽訂協議。各單位工作小組召開拜師會議，正式啟動“導師帶徒”活動，師徒雙方簽訂《集團公司“導師帶徒”活動培養協議書》。

　　3、過程實施。導師制定指導方案，準備指導內容，學員根據方案撰寫學習計劃，師徒雙方根據計劃進行培養和指導，并在培養過程中填寫活動計劃及點檢表。

　　4、結果評價。“導師帶徒”活動以自然年為評價期，由導師和學員共同填寫活動培養總結表。

　　5、效果認定。各單位工作小組對“導師帶徒”活動進行內部認定和評價，填寫學員評價表，評選年度優秀導師帶徒，并將結果上報集團公司“導師帶徒”工作領導小組。

　　五、激勵標準

　　1、在師徒合同規定期滿、經本單位工作小組考核合格后，可依據考核結果支付導師費，導師費按照集團公司管理文件《職工教育經費管理規定》第4.5.4.2條有關標準執行。

　　2、在師徒合同規定期內，如因導師個人原因未能完成合同或學員出現重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導師費。

　　3、集團公司“導師帶徒”工作領導小組將根據活動開展情況評選“優秀導師帶徒”并給予一定獎勵。

活動實施方案 篇7

　　時 間：20xx年4月

　　地 點：蒙幼

　　擬定參加單位：縣領導、教育局領導、各中小學校長及部分學生代表。

　　活動內容：北京中基亞科技開發有限公司向前郭縣品學兼優、家庭特困學生捐贈價值2萬元易佳憶學習記助器。

　　活動流程：

　　一、集體收看中央電視臺科教頻道專題片(時間：15分鐘，校長、學生參加)

　　二、現場教學實驗（約40分鐘，校長、學生參加）

　　三、捐贈儀式(15分鐘，全體參加)

　　1、捐贈儀式開始，由出席會議的領導向受捐贈的學生代表捐贈易佳憶學習記助器。

　　2、由前郭縣教育局領導向中基亞公司頒發榮譽證書。

　　3、學生代表發言。

　　4、公司代表講話。

　　5、教育局領導講話。

　　6、縣領導講話。

　　7、宣布會議結束。

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