活動實施方案5篇[熱]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

　　一、指導思想：

　　“六比六看”是中心學校為了加強教職工管理，增強學校凝聚力、戰斗力以及提高教育教學質量的重大舉措，是新時期辦好人民滿意教育的有力措施，也是我們每一位教職工應該做到的本職工作，所以，我們要高度認識開展“六比六看”活動的重大作用，采取切實可行的`措施落實這項活動，并借此活動來促進我校各項工作，提高教育教學質量。

　　二、組織領導：

　　學校成立“六比六看”活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動具體內容：

　　比教學成績，看學科平均分；比工作紀律，看考勤記載；

　　比工作熱情，看精神面貌； 比學習態度，看教研成果；

　　比敬業精神，看學生評價； 比工作態度，看備課作業。

　　四、活動措施：

　　1、及時組織全體教職工學習“六比六看”具體要求，并結合我校實際制定每一比一看的具體目標（具體目標附后）。

　　2、要求每一位教職工對照學校“六比六看”活動目標寫一份“行動計劃”，計劃上交學校存檔。

　　3、建立健全的督查制度，并將督查結果作好記載。

　　4、運用每周例會時間，對“六比六看”活動情況進行小結，及時表揚先進，鞭策后進。

　　5、把“六比六看”活動成果納入學校工作量化管理，與教職工績效工資掛鉤。

　　五、“六比六看”具體目標：

　　1、比教學成績，看學科平均分：

　　以中心學校組織的統考或抽考為準，考科平均分在原量化方案的基礎上加大獎懲力度，全鎮第一獎500分，第二獎400分，第三獎300分，第四獎200分，第五獎100分，第六不獎不懲，第七懲100分，第八懲200分，上四片第一獎300分，第二獎100分，第三不獎不懲，第四懲100分（抽考全鎮排名，統考按上四片排名）。

　　2、比工作紀律，看考勤記載：

　　全期以四天事假為標準，凡請假不足四天的，每天獎40分，凡請假超過四天的，每天懲40分。

　　3、比工作熱情，看精神面貌：

　　凡上班時間，不準穿拖鞋，穿短褲，衣著要干凈整潔，大方得體，上課不抽煙、不接打手機、不遲到早退、不做與教學無關的事情。做不到者，每人次扣10分，屢教不改者加重扣分。（由值周領導督查并做好記載）。

　　4、比學習態度，看教研成果：

　　每位教師都要積極主動學習新課標、新教法，并積極撰寫論文、教案向上級教育主管部門投稿，每期每人不得少于1篇，對獲獎者按獲獎級別給獎勵，對不完成任務的教師每人每期扣100分。

　　5、比敬業精神，看學生評價：

　　按中心學校制定的教師教育教學行為要求，每期在學生中進行問卷調查，凡有違反要求的每項扣20分，情況嚴重的除加重扣分外，還要進行批評教育。

　　6、比工作態度，看備課作業：

　　按中心學校制定的教師備課要求和作業布置、批改的要求，實行月檢月報制度，對每次檢查做得特別好的教師給以獎勵，每次獎50分，對做的很不夠的要給以懲罰，每次懲50分。

　　以上獎、懲的分數計入教職工工作績效量化考核的總分，與其余量化分數合并計算分值作為教職工績效工資發放的依據。

活動實施方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為進一步規范學校廣播操，豐富校園文化生活，培養、規范學生良好的行為習慣，增強學生體質，樹立學校的形象，特舉辦20xx年度春季課間操比賽。

　　二、參賽范圍：

　　1—5年級各班全體學生。

　　三、比賽時間：

　　20xx年4月27日下午

　　四、比賽地點：

　　學校操場（具體要求另行安排）

　　五、具體要求：（見臨沂杏園小學20xx年度春季課間操比賽評分標準）

　　六、具體程序：

　　（1）比賽前，提前在預備區整隊等候入場。

　　（2）比賽時，各班成兩列縱隊帶入規定場地，體育委員整隊等候。

　　（3）聽到《共青兒童團團歌》，進行四面轉法展示。

　　（4）《七彩陽光》

　　（5）集合，退場。

　　（6）宣布成績。

　　七、比賽順序：

　　比賽順序為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。

　　八、記分與獎勵：

　　1、本次比賽設一、二等獎。成績記入班級成績。

　　2、根據班級獲獎情況，記入相應體育任課教師教學質量分。

　　未盡事宜另行通知。

　　臨沂杏園小學

　　20xx年4月23日

　　附：

　　臨沂杏園小學20xx課間操比賽評分標準

　　項目

　　分值

　　標準

　　賦分辦法

　　入場

　　5

　　成兩路縱隊帶入比賽場地，體育委員整隊，立正站好，保持安靜。

　　亂動喧嘩者，每一人次扣0.5分，扣完為止。

　　四面轉

　　10

　　學生在《共青兒童團團歌》節拍中自動調整左右、前后的距離。要踏準節拍，腳要抬起，；兩臂向前要擺平，臂要直，向后擺臂要自然舒展；在規定節拍處轉體，轉體要整齊，結束時的`口號要響亮。四面轉結束后成立正姿勢站好，并保持安靜。

　　踏步不準、擺臂不符合要求及轉體不按音樂節奏每一人次扣0.5分，隊型不整齊視情況扣1-10分。

　　《七彩陽光》

　　50

　　廣播體操音樂響起，學生在音樂指令下，卡準節拍，輕松地完成操的每拍動作。要求動作舒展大方、標準規范，全體學生動作要整齊劃一，領操員的指揮和示范要標準、正確，結束后成立正姿勢站好，并保持安靜。

　　搶拍、拖拍、動作不到位，不按規定要求做操者，每一人次扣0.5分，整體不齊者，視情況扣5-15分

　　集合

　　5

　　集合曲響，學生按規定隨音樂踏步靠攏，集合后，成立正姿勢站好，并保持安靜。

　　不按規定要求做者，視情況扣0.5--3分

　　退場

　　15

　　退場曲響起，按音樂的節奏踏步后整體行進，沿指定路線退場。

　　不按音樂節奏，擺臂踏步不符合標準，每一人次扣1分，拐彎、行進擁擠混亂視情況扣3-15分

　　著裝

　　5

　　要求著校裝，整潔大方，2--5年級學生佩戴紅領巾。

　　每一人一項不統一在班級總分中扣1分

　　人員

　　5

　　班級全員參與，因病或其它原因確實不能參加比賽的，必須在賽前說明。

　　每少一人在班級總分中扣3分。

　　班主任

　　5

　　班主任隨學生一同做操，能夠隨節奏，較熟練地掌握動作。

　　不做操者不得分，動作極不規范視情況酌情扣分。

活動實施方案 篇3

　　一、時 間：20xx年12月22日中午

　　二、地 點：教師食堂

　　三、主 題：

　　吃團圓餃子 聚發展力量攜手擁抱新時代

　　四、活動對象：全體工會會員

　　五、比賽分組：

　　七、八、九、服務中心四個工會小組，每組10人

　　六、流程及內容：

　　活動主要分為包餃子比賽和吃餃子比賽兩個環節，另外穿插互動游戲。包餃子包括和面、搟皮、包餃子三個環節。

　　（一） 馬上包餃

　　10：00準時由校領導宣布比賽開始隨即開始計時，大家開始合作包餃子，計時1個小時，結束后由工作人員清點餃子。

　　1、在規定的時間內根據每組包出餃子的數量和包餃子質量，評出第一名為優勝小組，可領取新年禮品一份。

　　2、工作人員要記錄每組每個人包餃子的數量，計時結束后評出全場10名“最強快手王”稱號，每名教師可領取新年禮品一份。

　　3、每組每人可各提供1個個性餃子，由學校領導選出最具個性的餃子，評出10個“最佳創意”佳，每人可領取一份新年禮品。

　　（二） 猜燈謎

　　11：20、11：50分兩個時間段開始煮餃子，過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規定時間內猜對燈謎的'教師將獲得驚喜一份。

　　（三）馬上吃餃

　　吃餃子比賽由每組推薦的兩名成員參與，在限定時間內吃掉最多餃子的前兩名參與者將獲得學校準備的精美禮品，分兩輪（11：20、11：40）舉行，最終前三名還將摘得“大胃王”的名號，可獲得新年禮品一份。吃到特別食材餃子餡的參賽者將會有額外獎勵。

　　（四）自由吃餃，天降財運

　　所有餃子都煮好后，大家熱熱鬧鬧吃水餃。凡是吃到有特別食材的餃子，代表獲得驚喜，可隨機抽取現場紅包一個。

活動實施方案 篇4

　　一、指導思想：

　　為了進一步推動新課程改革，深化素質教育。以縣教育局《關于開展體育與藝術“2+1”項目實驗工作的通知》文件精神為指導，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，全面實施“體藝2＋1”項目。通過“2+1項目”工程的實施，促進我校體育和藝術教育的改革與發展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發展，為師生共同參與喜愛的體藝活動搭建一個平臺，從而建立更加和諧的校園環境。

　　二、實施思路：

　　以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成具我校特色的體育、藝術活動內容體系，形成我們學校的體育、藝術傳統項目。嚴格執行國家教學計劃，排齊開足體育、音樂、美術等課程，嚴禁擠占音、體、美課程的時間；以中午的大課間為實施體藝“2＋1”項目的重要途徑，遵循學生的發展需要，提供豐富的項目選擇菜單，定時、定點、定人，開展師生喜聞樂見的文體活動；以全校性的體育單項小競賽、文藝匯演和體藝大展示活動等為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養。堅持全面參與和重點培訓相結合，力爭參與活動的覆蓋率達100%。

　　三、實施規劃：

　　1、建立以學校主管領導為組長的領導小組和項目認定小組的組織機構，明確成員分工，責任到人，建立條線項目管理機制。

　　2、鼓勵學生通過體育、藝術課程學習和學校各種興趣小組活動，積極參加每天1小時活動、課外文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

　　3、加強學生體育、藝術素養的鍛煉，培養學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。

　　4、規范學校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的'研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。

　　5、尊重學生年齡、性別的差異，不同年級段設立相應的練習項目；尊重學生個體差異，學生選擇感興趣的練習項目。

　　6、堅持普及與提高相結合，力爭學生參與率100％，體藝技能達標率達到90%以上。同時為提升學校知名度服務于縣、校級比賽（中小學生田徑運動會、乒乓球賽、籃球賽、美術繪畫個人賽、音樂歌詠比賽、學科特長展示節等）發現一批有體藝特長的學生，提高他們的體藝素質和技能，為學校和個人獲得榮譽。

　　四、組織領導

　　為全面指導和管理我校體藝2＋1項目的實施，根據我校現有的體、音、美器材現狀，制定有效的制度和措施。成立平樂鄉學校體藝“2＋1”項目實施領導機構：

　　組長：扶滿洋副組長：孟軍

　　成員：李錦洲鄧榮富戴智雄 各班班主任

　　五、大課間活動和課外文體藝活動實施步驟：

　　1、開學前教務處根據學校實際制定本校體藝2＋1實施方案，提交校領導班子討論。

　　2、召開全校性的體藝2＋1項目實施專題會，學習方案，交流意見，達成共識。

　　3、班主任進行組織學習和發動，并提出器材要求，教務處安排活動表格。

　　4、教務處把編好活動安排和活動計劃發到班主任和組織教師手中，各教師制定好一學期的活動計劃。

　　5、在教務處的指導下，各班開展活動。

　　六、組織教師職責：

　　1、組織教師主要任務是對體、藝活動進行組織、管理、指導。

　　2、組織教師在學期初制定好一學期的活動計劃。

　　3、組織教師在規定的時間到崗，整隊，進行點名，在規定的場地安排好活動內容，加強安全教育，過程做到規范、有序。

　　4、組織教師要有針對性的對學生進行練習指導，促進學生體藝技能的提高。

　　5、活動結束組織教師要進行整隊，總結活動情況，安排有秩序退場。

　　6、組織教師要做好活動器材的安排，同時做好活動資料的整理。

　　七、活動項目：

　　1、體育類別： 籃球乒乓球羽毛球跳繩踢毽子

　　2、藝術類別： 音樂繪畫舞蹈書法鼓號

　　八、活動時間、項目安排

　　1、起床后至早自習前為晨跑時間，組織全體寄宿生進行晨跑（20分鐘左右）。

　　2、晨會課用15分鐘進行寫字活動。

　　3、大課間活動。

　　（1）、組織學生有序進入操場、集合、整隊；

　　（2）、集體做廣播體操；

　　（3）、集體做武術操；

　　（4）、跑操（各班要有自己的口號）；

　　（5）、各班到指定場地進行自由活動；

　　4、下午第五節課之前為唱歌時間，每周每班唱同一首歌。

　　5、小學第六節課、初中第七節課后至吃晚飯前10分鐘為學生課外活動時間，學生根據自己的體藝愛好到指定場所開展活動。

　　6、每周星期二下午第七節課至吃晚飯前10分鐘為特長培養活動時間，由各輔導教師在指定場所進行集中指導和培訓。

　　7、在規定的體、藝課時間內由科任教師根據教學計劃開展相關的體藝教學活動。

　　九、器材準備：

　　1、要求學生自備器材的項目，班主任要和家長溝通做好工作，保證器材到位。（本期要求學生自備一根跳繩）

　　2、非自備器材根據需要，由項目實施指導小組協助計劃，學校辦公會討論決定后進行添置。

　　十、活動安全預案：

　　1、在活動時間里，學校門衛要把好關，禁止家長和校外人員進入校園。

　　2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關注學生活動情況，及時發現并排除安全隱患，及時妥善處理偶發事件，重大事件及時向學校領導匯報。

　　3、為保證學生進場、退場及活動時的的安全班主任要時刻跟隨，加強監督。

活動實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　孤兒是社會上最弱勢的群體，他們失去了家庭的溫暖、父母的憐愛，處于生存、發展的困境，是社會福利事業和社會救助工作的重點對象，是最需要關心呵護的群體。各級黨委政府和社會各界要以“關注民生、科學發展”為主題，高度重視，大力支持，積極參與，要舉全力救助好、關愛好、培育好孤兒，努力營造保障孤兒合法權益和健康成長的良好社會氛圍，讓孤兒分享改革發展的成果，在充滿親情的社會主義大家庭中健康成長。

　　二、救助原則

　　認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、自愿奉獻的原則，真心為孤兒成長創造條件；堅持城鄉并重的`原則，實現城鄉孤兒救助一體化；堅持政府主導、社會參與的原則，不斷強化政府責任，倡導、鼓勵黨員干部和社會力量一對一地幫扶；堅持財政投入與社會捐贈相結合的原則，建立孤兒愛心救助基金。全面加強孤兒救助工作，在法人監護、家庭收養、機構養育、家庭寄養等多種養育模式上，大力提倡社會助養，完善孤兒生活、醫療、康復、教育、住房、就業等保障制度，形成以家庭養育為基礎，社區及福利機構照顧為依托、社會助養為骨干的孤兒救助服務網絡，確保孤兒得到良好教育，健康幸福成長。

　　三、活動內容

　　1．開展愛心結對幫扶活動。由縣委、縣人大、縣政府、縣政協、縣人武部領導同志牽頭，鄉鎮黨委書記和縣直單位主要負責人積極參與，與全縣城鄉孤兒開展“一對一”結對幫扶活動。幫扶內容包括孤兒成長中生活、住房、就學、醫療、就業及思想道德教育等各方面，讓孤兒在充分感受社會大家庭的溫暖環境下健康成長。

　　2．建立孤兒救助長效機制。建立對今后新出現孤兒救助和領導干部異動后孤兒跟進救助的長效機制。對新出現的孤兒繼續實行“一對一”結對幫扶制度，由縣民政局根據實際牽頭協調組織開展愛心結對幫扶活動；對領導干部異動后孤兒的跟進救助實行“救助接力”交接制度，由幫扶人將救助任務交給接任的同志，直到孤兒長大成人。

　　四、工作要求

　　1．加強組織領導。成立縣孤兒救助工作領導小組。由縣委副書記張克武同志任組長，縣委常委、縣委組織部部長 ，縣委常委、縣委辦公室主任王啟武，縣委常委、縣政府副縣長 同志任副組長，縣委辦、縣政府辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣公安局、縣民政局、縣司法局、縣教育局、縣衛生局、縣勞動和社會保障局、縣建設局、縣房地產管理局、縣婦聯、團縣委、縣殘聯等單位主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣民政局，由縣民政局局長羅小平同志兼任辦公室主任。

　　2．全縣各級各單位和社會各界要積極關心支持孤兒救助工作，大力推進社會福利化，發展慈善事業，鼓勵民間組織、企事業單位、公民和外資等社會力量積極支持參與兒童福利事業，進一步推動孤兒救助工作的開展。要充分整合社會資源、搭建公益平臺、廣泛開展孤兒救助，致力于為孤兒營造健康積極的學習成長環境；要通過在更大范圍內搭建多方參與、救助孤兒的互動公益平臺，探索孤兒救助與社會公益事業發展的新模式。

　　3．全縣各級各單位和各級領導干部要把城鄉孤兒救助工作作為深入學習實踐科學發展觀活動的一個重要內容，狠抓落實，積極參與。要建立領導干部結對救助工作機制，確保孤兒救助工作取得實效。同時，要積極發揮黨員和領導干部特別是在職縣級領導和鄉鎮、科局“一把手”的帶頭示范作用，用自己的愛心和行動影響、帶動身邊和周圍的人，使社會上的愛心人士和志愿者積極投身到結對幫扶活動中來，爭取更多的善款和社會捐助，進一步支持幫助鄉鎮福利設施的建設和完善，推動孤兒救助工作的有效開展。

　　4．全縣各級各單位特別是宣傳、民政、教育、勞動和社會保障、團縣委、婦聯等部門都要按照各自的職責積極、及時對孤兒給予救助，要積極發出倡議，號召全縣各機關單位和社會各界人士積極行動起來，全面參與孤兒救助事業。同時，縣孤兒救助工作領導小組要定期對結對幫扶活動進行調查走訪，對在活動中做出突出貢獻的人和事，進行廣泛表彰和宣傳，營造全社會積極行動，共同關愛孤兒的良好氛圍。

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