[經典]活動方案5篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　暑假過得有意義，無疑對孩子的習慣養成、性格塑造以及意志力培養產生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。

　　一、活動目的：

　　貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。

　　二、活動對象：

　　雍景園小學全體學生

　　三、活動內容：

　　1、義務的凈化、美化社區的活動；

　　2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的`“五個一”活動：與父母談一次心；為社區提一條建議；讀一本好書；看一部優秀電影；做一件好事。

　　3、開展“走入社區、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢群體的活動，慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭；

　　4、組織或參加社區文藝演出活動；

　　5、小制作、小實驗活動；

　　6、做家務。

　　四、實踐活動的考評工作：

　　1、隊員參加活動后，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》；

　　2、評語分“優”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字；小組活動的由小組長評價后簽字；和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。

　　3、新學期報到時交學校總評表彰。（參加小制作活動的隊員需將實物一起上交）

活動方案 篇2

　　為深入貫徹落實黨和政府關于安全發展、和諧發展的要求，切實發展和諧勞動關系，促進實現體面勞動,維護職工合法權益，按照省總工會要求，市總工會決定在全市各級工會中廣泛開展以高溫一線職工為主要走訪慰問對象的“夏季送清涼”活動。實施方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月底至7月底。

　　二、活動范圍及對象：

　　重點項目、重點行業、重點企業的一線職工。

　　三、活動內容：

　　堅持以“職工為本”，積極開展形式多樣的送清涼走訪慰問活動。通過向一線職工贈送防暑降溫用品，增設防暑降溫設施，督促防暑降溫政策的落實等相關措施讓廣大職工體會到黨和政府及工會組織的關心，切實維護好、調動好、發揮好職工參與和諧社會建設的積極性、主動性;督促企業簽訂勞動安全衛生和女職工特殊保護專項集體合同，保障職工在生產勞動過程中的安全與健康。

　　四、實施步驟：

　　1、在新河化工園的在建項目(商務區辦公大樓)現場舉行“送清涼保安全”活動啟動儀式。市總工會主席、黨組書記嚴xx先主持。

　　邀請市領導出席活動，做指示講話，為一線職工發放防暑降溫物資2、重點慰問一線環衛、車間工人。市總工會領導邀請市領導，現場組織發放防暑降溫物資。

　　3、在全市發文動員各級工會結合自身行業特點，開展形式多樣的`“送清涼保安全”活動。重點督促抓好在建項目和高溫行業的勞動保護工作。

　　4、加大“送清涼保安全”活動的宣傳力度，進一步營造關心職工、愛護職工的社會氛圍。

活動方案 篇3

　　一、活動時間：20xx年3月27日28日(視天氣情況調整時間)。

　　二、活動地點：新民生態農莊和芷江莽塘溪(兩地選一)。

　　三、人員安排：兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調整。

　　四、春游負責人：張中權、楊榮、楊長春及各店長和場長。

　　張中權帶隊，主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人 員春游安全、有序、有趣;

　　楊榮、楊長春主持協調，主要負責人員的物品訂購、車輛預訂、飲食安 排、攝影游戲等。

　　五、活動準備：1、中巴車一臺;2、橫幅：背簍人家優秀員工春游(還有背簍人家手舉牌);3、飲用水;4、擴音喇叭;5、照相機。

　　六、活動安排：

　　(一)3月27日 芷江春游安排：

　　上午8: 30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統一集合，準備乘車——

　　上午8：40準 時啟程前往芷江漭塘溪。

　　上午10：00左 右到芷江漭塘溪風景區，乘船游覽漭塘溪其中一景區。

　　上午11：30參 觀芷江受降坊。

　　中午12：00在 路邊特色芷江鴨店就餐(亦可安排在風雨橋頭就餐)。

　　下午14：00 芷江風雨橋、鼓樓及天后宮拍照。

　　下午16：00集 合乘車返回公司。

　　(二)3月28日 新民莊春游安排：

　　上午9: 00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統一集合，準備乘車——上午9：10準時啟程前往農莊春游。

　　上午10：00左 右到達農莊，組織參觀養殖廠，農莊。

　　上午12：30后 組織燒烤、拓展訓練(分組進行尋寶游戲)。

　　下午14：00游 荊坪古村。

　　下午16：00集 合乘車返回公司。

　　七、春游人員注意事項：

　　1、參與活動人員名單由各店負責 人統籌安排(總部辦公室人員、養殖場和新菜研發基地自行報名)，在3月20日 前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。

　　2、參加春游地可以帶朋友，費用aa制，所帶朋友人數于3月25前報策劃部。

　　3、所有春游人員盡量穿工作服和 旅游鞋或易于登山地鞋子，根據天氣情況佩帶防曬帽參加活動。

　　4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現象地人員應提前告知負責人。

　　5、春游人員在開展游覽活動中應分(養殖組、寶山組、混合組)小組開展活動，組長由店長或領班擔 任。注意游覽途中人員安全，出現突發事件請撥打相關工作人員地電話。

活動方案 篇4

　　為慶祝第七屆“中國統計開放日”和第三屆“世界統計日”，根據國家、省統計局關于開展第七屆“中國統計開放日”活動的有關要求，結合我市統計宣傳工作實際，決定開展xx市xxxx年“統計開放日”活動。具體內容如下：

　　一、活動主題

　　緊扣第六屆“中國統計開放日”的主題“統計服務民生”，確定“六個走進”為我市xxxx年“統計開放日”的主題。即圍繞“走進社區、走進媒體、走進高校、走進圖書館、走進企業、走進部門”開展系列宣傳活動。

　　二、活動時間

　　根據中國“統計開放日”和“世界統計日”的'時間節點要求，我市將進行為期一個月左右的集中宣傳，時間為9月15日至10月30日。“統計開放日”現場日活動將根據實際情況確定具體時間。

　　三、活動內容

　　（一）“六個走進”主體活動

　　1、制作統計宣傳服務折頁，結合參與社科聯廣場宣傳活動、開展企業統計規范化建設工作等，向部分市民和企業發放統計宣傳折頁，接受公眾咨詢。

　　2、聯合地方主流媒體對xx市社情民意調查中心開展宣傳，與《江海晚報》社探索建立長期合作機制。

　　3、與xx大學開展合作，探索建立xx市統計科學研究基地、大學生統計實踐基地。

　　4、開展“送書進館”活動，向xx市圖書館贈送近五年來的《xx統計年鑒》和部分統計書籍。

　　5、結合推進部門統計規范化建設工作，向市級機關部門宣傳《關于加強和完善部門統計工作意見的通知》等文件精神。

　　（二）人物宣傳

　　結合全省“服務型統計建設最佳團隊”和“最美統計人”的評選結果，評選表彰全市“服務型統計建設最佳團隊”和“最美統計人”，宣傳先進事跡。

　　（三）“統計開放日”現場日活動

　　擬定于10月下旬舉辦“統計開放日”現場日活動，結合“世界統計日”主題、三季度統計新聞發布等內容開展（具體實施方案另行制定）。

　　（四）媒體宣傳

　　1、通過主流媒體對“統計開放日”系列活動進行報道宣傳。

　　2、加強網站、官微等自媒體平臺宣傳。及時發布活動期間的動態消息，豐富完善統計外網部分專題欄目內容；采用圖文、圖說、H5等形式，通過xx統計微訊普及“統計開放日”、“世界統計日”等相關內容，制作活動回顧專題。

　　3、選登縣（市）、區開展“統計開放日”活動期間的部分動態及宣傳作品。

　　四、組織領導

　　成立市統計局“統計開放日”活動領導小組，由凌屹局長擔任組長，楊桂華局長助理擔任副組長。局辦公室負責總體工作的組織、協調，局法制處、綜合處、信息化處分工負責；各處室和各縣（市）、區統計局按照要求積極報送活動期間的相關情況。

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　對書的認識，理解書是給我們帶來知識的。

　　活動準備：

　　看圖片、圖書。

　　活動過程：

　　活動前請每個幼兒從家里帶一本自己最愛看的書，放在班里的圖書架上。

　　活動一拿出自己最愛看的書

　　１．師：小朋友帶來了自己最愛看的一本書，請你們從圖書架上把自己的一本書拿下來，放在桌上，老師和你們一起學看書的本領。

　　２．看書說出書名。先讓幼兒看看書的封面（要求幼兒不翻書），然后介紹自己手中書的書名。教師注意幼兒說得正確與否，若不對則予以糾正，說不出的給予指導。如教師讀一遍書名，讓幼兒跟讀，表揚能說出書名和記得快的幼兒，并告訴幼兒看書要先知道書名。請幼兒將書整齊地放回到書架上。

　　活動二認識書的封面、封底

　　活動過程：

　　１．老師拿出一本自己愛看的書，問：誰知道這本書哪是封面，哪是封底？（印著書名的最前面的一面是封面，書的最后一面是封底）

　　２．請幼兒從圖書架上取出自己的一本書，指出封面和封底，說說封面上畫的是什么，有哪些好看的顏色。讓幼兒互相看看、議議。

　　３．游戲：我說你做。老師說“封面”，幼兒就手指封面；老師說“封底”，幼兒就指封底。還可聽指令指畫面上相應的顏色。

　　４．整理書，結束。

　　活動三認識書的形狀、大小

　　活動過程：

　　１．認識形狀。請小朋友仔細看看，自己的書是什么形狀的。

　　教師小結：小朋友的書是長方形的。

　　２．比較大小。①用重疊法與同桌幼兒的書比一比，誰的書大，誰的書小。②練習說短句：我的書比你的書大（小）。

　　３．教師小結。

　　４．幼兒自由交換看書。

　　活動四看書姿勢端正

　　活動過程：

　　１．師：今天我又帶來了你們愛看的書。現在，請小朋友輪流看書。

　　２．每組一半幼兒看書，另一半幼兒觀察看書者的姿勢，找找誰看書的姿勢最好。

　　３．請幼兒發表意見：為什么××小朋友看書的姿勢好，××小朋友看書的姿勢不好。教師示范正確的`看書姿勢。

　　４．幼兒模仿正確的看書姿勢。

　　５．表揚看書姿勢正確的幼兒，提醒姿勢不正確的幼兒注意改正。

　　活動五我會看書

　　活動過程：

　　１．師：今天老師和小朋友一起看書，請大家把書打開，認真地看。

　　２．看完書后，請幼兒說說最愛看的是哪一頁，上面畫了些什么，說出這頁畫面的意思。

　　幼兒看書時，教師注意觀察幼兒看書的姿勢，及時加以指導和糾正。

　　活動六你看我的我看你的

　　活動過程：

　　１．師：小朋友學會了看書，就能知道很多事，會變得更聰明。除了買書以外，還有什么辦法可以看到更多的書？

　　２．讓幼兒對教師提出的問題充分發表見解。幼兒一般會想出以下辦法：向別人借書，看完后歸還；把自己看過的書借給別人看；兩人或幾個人相互交換看；幾個人合看一本書……教師肯定相互交換看的辦法。

　　３．幼兒換書。

　　４．建議幼兒把在家里看過的書帶到班里來，大家互相交換看，這樣每個小朋友都可以看到很多很多的書了。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

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