活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為貫徹落實市、縣關于開展安全生產隱患排查治理工作的部署要求，建立健全安全生產責任體系和安全生產長效機制，有效遏制重特大事故，預防和減少生產事故的發生，促進安全生產狀況持續穩定好轉，結合我鎮的安全生產工作實際，特制定**鎮安全生產大檢查實施方案：

　　一、工作目標

　　通過開展安全生產大檢查活動，進一步促進各村、鎮直各單位及全鎮人民群眾安全生產主體責任安全意識的普遍增強，促進隱患排查治理和安全專項整治工作深入開展，立足于治隱患、防事故，建立健全隱患治理和危險源監控制度。加強事故預報、預警、預防和應急救援工作，構建安全生產長效機制，強化安全生產基礎，提高安全管理水平。

　　二、檢查范圍、內容、分工和方式

　　(一)排查治理范圍。各行政村、鎮直各單位、各生產經營單位。主要包括：

　　1、危險化學品、煙花爆竹、建筑工地、涉槍、涉爆、涉危等安全隱患、民爆器材、及生產、儲運等各類設備設施;

　　2、道路交通等行業的站點、場所及設施等;

　　3、商店、超市、公共娛樂場所、學校、衛生院、旅館、飯店、網吧等;

　　4、危險行業、加油站點等。

　　(二)排查治理重點內容。在深入開展好隱患排查治理專項行動的基礎上，全面排查治理各責任主體及其基礎設施、技術裝備、作業環境、防控手段等方面存在的隱患，具體內容如下：

　　1、安全生產責任制建立及落實情況;

　　2、對存在較大的危險因素的生產經營場所以及重點環節、部位重大危險源普查建檔、消除落實情況;

　　3、涉爆、涉槍、涉毒等涉危排查情況。

　　4、應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況;

　　5、道路及交通安全隱患情況;

　　同時，通過對安全生產隱患排查治理，進一步檢查各村及有關部門落實監管責任，事故查處及責任，有關制度制定和執行，長效機制建設等方面的情況。

　　三、職責分工。實行“條塊結合、各方聯動、各司其職、各負其責”的工作機制。鎮各有關部門按照職責分工，負責組織實施本行業(領域)安全生產隱患排查治理工作;鎮安全生產領導小組負責全鎮安全生產隱患排查治理工作的組織協調和督促落實。

　　1、由派出所、工商所、供銷社等部門負責組織實施煙花爆竹非法生產經營安全隱患排查治理工作;

　　2、由派出所負責組織實施道路交通危險點段、危險物品運輸、超期車輛、帶病車輛隱患排查治理工作;

　　3、由城建所負責組織實施建筑施工企業安全隱患的排查治理工作;

　　4、由派出所，文化服務中心、工商所、中心校、衛生院等部門負責組織實施商店、公共娛樂場所、學校、幼兒園、醫院、飯店等火災安全隱患排查治理工作;

　　5、由林業工作站負責組織實施林木火災隱患排查治理工作;

　　6、由農電所負責組織實施電力行業安全隱患排查治理工作;

　　7、由派出所、工商所，負責組織實施民爆器材安全隱患排查治理工作;

　　8、由水利站負責組織實施防汛抗洪、河道、橋梁等安全隱患排查治理工作;

　　9、由中心校負責組織實施學校、幼兒園等安全隱患排查治理工作;

　　10、由工商所、衛生院負責組織實施食品藥品安全隱患排查治理工作;

　　11由各村委會負責組織對本轄區內的安全隱患排查治理工作。

　　四、排查治理方式。

　　1、要嚴格按照“誰檢查、誰負責，誰主管、誰負責，誰簽字，誰負責”的責任追究制。并將本轄區、本單位的`事故隱患登記造冊，及時上報鎮安全檢查工作領導小組。

　　2、堅持與日常安全監管與集中排查整治結合起來，加大打“三非”(非法建設、生產、經營)消除隱患滋生根源;

　　五、時間安排

　　4月3日至4月5日，為各村、各單位自查自糾階段。

　　4月5日至4月7日，為各村、各單位整改提高階段。

　　4月7日至4月9日，為鎮政府督查階段，鎮政府將派出督查組，分區域、分行業進行督查。

　　六、工作要求

　　(一)加強領導，精心組織。各村、各部門、各單位要切實加強對安全生產隱患排查治理工作的組織領導，明確職責分工，周密部署，精心組織，全力抓好此項工作、各生產經營單位要切實負起隱患排查治理的主體責任，組織開展本單位隱患排查治理工作，落實整改資金和責任，制定隱患監控措施，限期整改到位，并及時向鎮政府及主管部門報告。

　　(二)突出重點，全面排查治理各類隱患。隱患排查治理要突出四個重點，即交通運輸、建筑施工、危險化學品、特種設備、人員密集場所等重點行業領域;事故多發、易發的重點地區;安全管理基礎薄弱的重點企業;汛期、各村集會要切實加大工作力度，堅決遏制重特大事故的發生。各村要采取措施確保此次安全隱患排查整治的效果，做到排查不留死角，整改不留后患。

　　(三)強化監督檢查，確保取得實效。各村、各部門要進一步排查方案，做到鎮不漏村、村不漏組、組不漏戶，鎮政府將建立重大隱患公告公示、掛牌督辦跟蹤治理和逐項整改銷號制度，對不具備安全生產條件且難以整改到位的企業依法責令關閉取締。對因隱患排查治理工作不力而引發事故的，將依據《關于特大安全事故行政責任追究規定》、《生產安全事故責任追究辦法》、《公務員處分條例》等法律法規，追究黨政紀責任。情節嚴重的將移交司法部門追究其法律責任。

　　(四)認真負責，切實加強隱患排查治理信息反饋工作。各村、鎮直各單位要加強領導，落實責任。在落實好本轄區安全隱患排查整治工作的同時，同時做好安全隱患排查治理情況的統計匯總，定期將安全隱患排查治理工作情況報鎮安全生產領導小組辦公室。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　新裝亮相 炫彩出擊 巔峰回饋迎五一

　　二、活動時間：

　　4月30日—5月7日

　　三、活動內容：

　　活動一：一券在手 全城通用

　　活動內容：在活動期間，顧客當日累計購物滿251元（會員滿151元），即可獲得通城券一張（商城及其他各業態均可使用），珠寶需滿551元（會員滿351元）

　　備注：

　　1、憑借會員卡方可享受會員優惠

　　2、小票限當日累計

　　3、累計消費滿502元（會員累計滿302元）可獲得兩張，以此類推。每人最多限領3張。

　　4、通城券購百貨類商品一次只能用一張。

　　5、如何使用見通城券背面使用說明

　　收銀員注意：

　　（1）收通城券時，注意檢查券的完整，只有正券或只有副券不予受理

　�。�2）收通城券時，只需將通城券副券撕下即可，將正券交還給顧客。

　　贈禮地點：二樓家居館門口

　　執行：活動現場需4名工作人員（上、下午班各2名），一人負責累加購物小票，在購物小票（微機、手工）背面蓋“已兌獎”章并發放通城券，另一人負責登記通城券發放表（檢查顧客會員卡并登記卡號）。

　　活動二：抽幸運大獎

　　在五一活動期間購物的`顧客，單張小票滿50元（珠寶專柜滿100元）即可獲得一張抽獎卡，消費金額越高獲得抽獎卡越多。抽獎卡分a聯（顧客留存聯）和b聯（抽獎聯），顧客須在抽獎聯上準確填寫好姓名、有效證件號碼，在指定時間內將抽獎聯投入抽獎箱，參加抽獎活動。 獎品設置：888元現金卡、50元現金卡、毛絨玩具。

　　1、抽獎操作程序：

　　抽獎現場共抽出24個中獎號碼，在公布中獎號碼后，中獎者需上臺按工作人員提示選擇logo標，每個logo標背面都標有獎品，中獎者選擇哪個logo標即可獲得其背面標注的獎品。

　　2、抽獎卡的領取

　�、� 多買多送

　　單張小票每滿50元（珠寶滿100元）可領取抽獎卡一張，多買多得，以50元（珠寶100元）的倍數計算，單張小票領取數量不設限制。

　　導購員注意：導購員在開具小票時，需于右上角注明抽獎卡領取張數，如：顧客單張小票消費金額為1010元（非珠寶類商品），顧客可換取抽獎卡20張（只取整數，余數不計）。

　�、� 小票僅限單張，不可多張累加。

　　強調：同一專柜兩件商品（分別為20元和30元）開在一張小票上，金額滿領卡基數，則可領取抽獎卡；如兩件商品開了兩張小票，每張小票都不滿領卡基數，則不可累加以領取抽獎卡。

　　③ 抽獎卡領取地點：各樓層款臺。

活動方案 篇3

　　一、活動過程

　　1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的`謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

　　2、準備感恩節活動的相關道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

　　5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

　　4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

　　(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

活動方案 篇4

　　本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。

　　一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：

　　1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發現孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當我讓孩子們畫畫時，他們表現地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？

　　在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。

　　2.為課題服務：本學期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養的培養研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現，所以為了更好地為課題服務，所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。

　　3.園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。

　　二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的`目的：

　　通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現創作的快樂，培養興趣。

　　三、民間游戲線描畫的實施過程：

　　1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

　　2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。

　　3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。

　　4.進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。

　　5.臨�。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。

　　6.大膽創作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據照片進行大膽創作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。

　　這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。

　　四、實施的難度：

　　定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰，因為個人的美術功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個挑戰，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手。

活動方案 篇5

　　一、活動宗旨和目的。

　　為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。

　　“我行！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

　　二、活動主題。

　　我行！我秀！展現自我！認識自我！超越自我！

　　三、活動評委海選。

　　班級學生和班主任復賽：年段全體教師決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

　　四、活動對象。

　　xx區第一實驗小學全體學生。

　　五、參賽要求。

　　1、選手自覺遵守比賽秩序。

　　2、各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理。

　　3、選手以個人方式參賽。

　　4、選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

　　六、活動時間。

　　20xx年xx月——xx月。

　　1、前期宣傳：海報。

　　2、海選：20xx年xx月xx日，周四下午第二節（每班評選一名優秀選手進入復賽）。

　　3、復賽：

　�。�1）四五六年級復賽時間：20xx年xx月xx日，周四下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入復賽）。

　�。�2）一二三年級復賽時間：20xx年xx月xx日，周五下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入復賽）。

　　4、總決賽：

　�。�1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二節。

　　（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二節。

　　七、活動地點。

　　1、海選：各班級教室。

　　2、復賽：地點：

　�。�1）一年級———體育館。

　�。�2）二年級———三樓會議室。

　　（3）三年級———圓形教室。

　　（4）四年級———下沉式舞臺。

　　（5）五年級———三樓會議室。

　�。�6）六年級———圓形教室。

　　3、決賽：三樓大會議室。

　　八、活動準備工作與宣傳。

　　1、橫幅：置于學校操場。

　　2、海報：大門口。

　　3、網絡：校網頁。

　　4、廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。

　　5、獎品和獎狀若干份。

　　九、比賽內容：復賽：

　　1、選手自我介紹（交代幾號選手和姓名）+模擬主持（自選）。（2分鐘）

　　2、才藝表演。（2分鐘）

　　決賽：

　　1、選手30秒內自我介紹（交代幾號選手和姓名）。

　　2、模擬主持（2分鐘）主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的`接下來才藝展示報幕。

　　3、才藝展示（詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等）（3——4分鐘）。

　　4、獎次：金話筒獎、風采獎、潛力獎。

　　十、比賽流程。

　　1、選手提前到場，按抽簽順序坐好。

　　2、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

　　3、可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。

　　十一、評分標準（總分：10分）。

　　1、普通話咬字正確，吐字清楚。（1分）無地方口音。（1分）

　　2、模擬主持和才藝展示主持完整連貫，極具表現力、感染力。（1分）儀態、舉止大方，表情親切自然。（1分）簡潔流暢，具有個人特色。（2分）

　　3、舞臺形象儀表端莊大方，形象良好（1分）表演自然，臺風好。（1分）舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。（2分）

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