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查字典比賽活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的查字典比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
查字典比賽活動方案1
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的`程度。
2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。
3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓練，要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本新華字典。
三、活動對象：
三年組全體學生。
四、活動時間：
第五周
五、活動地點：
各班教室。
六、監考、閱卷教師：
監考教師由各班的語文老師擔任，監考完畢將試卷交給閱卷教師，閱卷教師將試題閱完并統計好成績，以班級為單位裝訂成冊上交到教導處。
七、活動過程：
1、每名學生賽前準備好一本《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間40分鐘。
八、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確為優勝。評選出一二三等獎。
九、獎勵方法：
1、由學校統一表彰。
2、獎狀。
附則：
1、學生查詢字典方法不限。
2、字典限于新華字典
3、評卷以正確率為前提。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽活動方案2
一、指導思想
為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的'積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的.素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。
二、活動策劃者：
張曉慧，彭玉婷
三、活動思路
(一)活動主題
一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動形式
1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;
2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。
四、活動時間
第15教學周周四(即12月9)日下午第三節
五、活動負責人各年段活動小主題及負責人
一年級：硬筆書法競賽負責人：
二年級：查字典競賽負責人：
三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：
四年級：寫自由詩競賽負責人：
五年級：經典美文朗誦負責人：
六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人：
查字典比賽活動方案3
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。
2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。
3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓練，要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本《新華字典》。
三、活動對象：
二年級全體學生
四、活動時間：
20xx年5月14日(第11周)
五、活動地點：
各班教室
六、活動過程：
1、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。
七、監考及閱卷：
監考教師由當堂課老師擔任，監考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔任，批閱后將成績及試卷上交教導處。
八、評分標準：
以班為單位，依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。每班在比賽準確率100%的學生中，評選耗時最少的.5名同學為“查字典能手”(若無100分的學生，或100分的不足5位，則按實際人數評選該獎項)。另設一等獎：5名;二等獎：10名;三等獎：15名。
九、獎勵方法：
由學校統一表彰。頒發獎狀。
十、補充：
1、學生查詢字典方法不限。內容統一為《千字文》中的內容。字典限于新華字典。
2、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽活動方案4
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的'程度。
2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。
3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓練，要求人人熟練掌握查字典的方法。
2、每人準備一本字典。
三、活動對象：1—2年級全體學生先在班內進行預賽，選出5名學生參加決賽。
四、活動時間：XX年5月29日下午第一節課。
五、活動地點：各班教室(初賽)，決賽(學前班教室)。
六、比賽辦法：分初賽和復賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復賽。
七、活動過程：
1、每名學生賽前準備好《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
3、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。
八、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。
九、獎勵方法：
各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
附則：
1、學生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。
2、字典限于新華字典
3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽活動方案5
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。
2、能在規定的'時間內迅速準確地查出指定的字。
3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓練，要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本字典。
三、活動對象：
3—5年級全體學生。
四、活動時間：
20xx年4月9日。
五、活動地點：
各班教室（初賽），決賽（多媒體教室）。
六、比賽辦法：
分初賽和復賽兩個階段進行，初賽后每班取前10名參加復賽。
六、試題命制：
注：命題教師于4月1日前將試題及答案交教導處。
七、監考、閱卷教師：
注：監考教師由吳忠嶺、謝建亭老師擔任，監考完畢將試卷交教務處，閱卷教師批閱后將成績及試卷上交教導處。
八、活動過程：
1、每名學生賽前準備好《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
3、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。
九、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。評選查字典能手每班5名，各年級評選團體優勝獎一名。
十、獎勵方法：
1、由學校統一表彰。
2、獎狀。
附則：
1、學生查詢字典方法不限。
2、字典限于新華字典
3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
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