活動方案集錦(7篇)

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

各辦事處，機關各部門、事業單位、社會團體、轄區公司、企業和其他組織：

　　為了加強會計基礎工作，實現會計基礎工作的規范化、科學化，為實現財政科學化、精細化管理奠定堅實的基礎，根據《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國預算法》、《省會計管理條例》(以下簡稱《會計法》、《預算法》、《管理條例》)和國家統一的會計制度等法律法規的規定和省財政廳《關于加強會計基礎工作的意見》（陜財辦會〔〕41號）、市財政局關于印發《市會計基礎工作合格單位創建活動實施方案》（咸財會計[]31號）、《關于扎實有序開展會計基礎工作合格單位創建活動的實施意見》（咸財會計[]4號）等文件精神，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹《會計法》、《管理條例》，按照財政部《會計基礎工作規范》的要求，力爭用3年時間，在全區范圍內，通過自查糾錯、整改完善、檢查考核、鞏固提高等途徑，夯實會計工作基礎，建立會計基礎工作規范化長效機制，提升會計職能，提高會計信息質量，推動會計工作持續健康發展。

　　二、總體目標

　　會計基礎工作規范化的`總體目標是：全區各單位的會計基礎工作自年至20xx年底前必須達到規范化。其中：行政事業單位、社會團體在年底前、大中型企業單位在20xx年底前、其他單位在20xx年前必須全面完成會計基礎合格單位創建任務。

　　三、實施范圍

　　全區國家機關、社會團體、公司、企業、事業單位和其他組織(以下統稱單位)，均應按照國家統一的會計制度中關于會計基礎工作規范的有關規定，加強領導，認真籌劃，精心組織，扎實推進。積極開展會計基礎工作合格單位創建活動，實現會計基礎工作的規范化。

　　四、實施步驟

　　（一）健全機構，夯實責任。

　　成立區會計基礎工作規范化創建活動領導小組，負責研究制定全區會計基礎工作規范化創建活動的工作規劃和制度措施及監督指導，統一組織領導全區會計基礎工作規范化創建活動。組長由區財政局局長擔任，副組長由區財政局總會計師、會計管理局局長擔任，領導小組成員由區會計管理局各部門負責人擔任，領導小組下設辦公室，辦公室主任由同志兼任，辦公室負責日常管理協調工作。

　　（二）精心組織，扎實開展。

　　1、宣傳動員階段。召開全區會計基礎工作合格單位創建活動動員大會，采取施放氣球標語、懸掛橫幅，印發學習傳單等形式，進行動員部署。各單位各部門要結合本部門、本單位實際，制定切實可行的創建工作計劃，確立創建工作目標，明確創建工作任務，落實創建工作責任，并制定具體的實施方案。

　　2、集中學習階段。向各單位各部門下發學習資料和創建活動實施方案。采取舉辦各類學習班學習討論，深刻理解和掌握考核辦法、考核標準、創建規劃和年度創建任務與方法，并召開會計基礎工作合格單位創建活動現場會，請已取得優秀等級的單位進行經驗交流。

　　3、對照檢查階段。在學習討論的基礎上，各單位、各部門要采取領導點、自己查等方式，對照規范化考核標準、考核辦法，認真自查，分析存在問題，積極落實整改，優化作業流程，制定工作標準，完善細化崗位責任制度，健全各項管理制度，把規范化要求貫穿于會計核算、會計監督工作全過程，推進會計工作標準化、制度化、規范化，提高會計工作的科學化。

　　4、檢查驗收階段。區會計基礎工作規范化創建活動領導小組將按照《會計基礎工作規范化考核辦法》（陜財辦會〔〕40號）和《會計基礎工作規范化考核標準》（陜財辦會〔〕42號）文件要求，組織人員從7月1日開始對經過認真自查自糾申報的單位部門進行實地評估驗收，并在驗收合格的單位中評選出較好的上報市財政局，申請會計基礎工作規范化優秀單位。

　　5、上報總結階段。年11月30日前，向市創建活動領導小組上報經評估驗收“合格”等次和申報“優秀”等次單位及年度創建活動工作總結。并在總結過程中定期召開創建活動主題研討會，分析研究解決創建活動中遇到的問題，總結推廣創建活動中好的做法、好的經驗。

　　五、建章立制，鞏固提高

　　1、全區會計基礎工作合格單位創建活動實行區財政局長和區級部門“一把手”負責制；二級單位由各主管局負責，區會計基礎工作合格單位創建活動領導小組將創建活動的宣傳動員、規劃方案制定、學習培訓、督查指導、自查評估及組織協調等方面工作，向全區進行書面通報。

　　2、對思想認識不高、組織領導不力、創建活動進展緩慢、質量不高的部門采取下發專項糾改通知書，限期自查自糾。對逾期未整改或整改不力，財政部門協調紀檢監察部門、審計部門對其財政撥付資金使用的規范性、安全性、有效性予以重點監控，并與項目的申請和均衡性資金的撥付相掛鉤。

　　3、建立健全“合格”等次動態管理機制。區考核認定部門，要建立單位會計基礎工作管理檔案。對考核認定為“不合格”單位，下發限期整改通知書，對逾期未整改或整改后仍“不合格”的單位和個人應按照《會計基礎工作規范化考核辦法》（陜財辦會〔〕40號）第十三條嚴肅處理；按照考核認定與復核相一致的原則，依據《會計基礎工作規范化考核辦法》第十五條，建立健全每三年全面復查制。

活動方案 篇2

　　20xx年3月24日是第21個“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。為普及結核病防治知識，加大《中華人民共和國傳染病防治法》和《結核病防治管理辦法》，依法依規開展結核病防治工作，確保實現《十堰市結核病防治“十二五”規劃（20xx～20xx年）》目標，根據國家衛生計生委辦公廳關于開展20xx年世界防治結核病日活動的通知，現將有關事項安排如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　各地要充分認識宣傳教育、普及知識和動員全社會參與工作在結核病防控中的`重要作用，切實加強領導，結合我市區域中心城市建設、南水北調工程和黨的群眾路線建議實踐活動，認真做好結核病防治宣傳動員的組織工作。要緊緊圍繞今年的宣傳主題，結合當地結核病疫情特點，精心設計，周密安排，有效傳播結核病防治核心信息。各地各單位要充分發揮醫療衛生單位的專業優勢，針對流動人口、艾滋病的感染者、涂陽肺結核密切接觸者等重點人群，加強防控措施的宣傳。

　　二、加強法制宣傳，豐富宣傳形式

　　今年是《中華人民共和國傳染病防治法》修訂10周年，各地各單位要以“世界防治結核病日”主題宣傳活動為契機，強化依法依規防控結核病意識，進一步加強結核病防治體系建設、醫療保健、疫情報告、規范診療等方面工作。要創新宣傳方式，通過廣播、電視、義診咨詢、墻報、宣傳欄等途徑宣傳的同時，充分利用網絡、手機、公共交通工具、視頻等新興媒體開展宣傳活動。要深入農村、學校、社區、工廠、建筑工地等場所，針對不同人群開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳結核病防治知識、國家相關政策和結核病防治工作成效，提高結核病防治知識知曉率。

　　三、加強統籌協調，確保宣傳效果

　　各地各單位要結合基本公共衛生服務項目、健康素養促進項目的實施以及百千萬志愿者結核病防治知識傳播活動的開展，聯合教育、宣傳、紅十字會等開展結核病防治知識宣傳教育，促進肺結核患者早期發現和規范治療，不斷鞏固和擴大宣傳效果。

　　“世界防治結核病日”宣傳活動結束后，各地各單位要認真總結。20xx年4月1日前將活動總結（包括圖片）報市疾病預防控制中心結核病防治所，市疾病預防控制中心匯總后報市衛生計生委疾控科。

　　聯系人：段xx聯系電話：xx

　　劉xx聯系電話：xx

活動方案 篇3

各年級部、藝體部：

　　為扎實提高教學質量，向課堂45分鐘要效益，針對教師課堂中存在的不足與問題，經研究決定，本學期持續開展“課堂診斷”活動。活動期間，實行“隨機聽課式”的常態課聽評課活動，讓我們每位教師在常態、隨機的狀態下接受診斷，并及時整改課堂活動，進一步提高課堂效率。

　　一、組織機構

　　領導小組：z

　　診斷組成員：教學服務中心、教科研中心，各學科組長、各備課組長、全體當節無課教師（同時將適時邀請教研室領導，相關校長，年級主任、首席教師，市級骨干教師全程參與診斷）

　　二、參加人員

　　初一、初二、初三全體任課教師

　　三、實施方案

　　（一）抽課方式

　　1、教學服務中心本著隨機抽課的原則，每周至少抽取五個學科組中的1-2名教師的課，每月至少抽取到三個年級5大學科組的課。原則在成績偏弱的教師中隨機抽課。

　　2、教學服務中心在當日上午8點前公示當日聽課時間（第幾節課），聽課年級，聽課學科，被聽課教師。

　　（二）聽課要求

　　1、診斷組及按教學服務中心的公示準時到相應班級聽課，由教學服務中心負責發、收評分表。每節課至少要有兩名診斷組成員，四名教研組長和部分無課教師參加活動。

　　2、所有教師積極聽課，并參與打分，教學服務中心做好聽課登記，作為教師周聽課數的依據。

　　（三）評課原則

　　1、診斷組按照《評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節課的優點和問題，聽完后上交教學服務中心。

　　2、課后組織說觀議活動，所有參與人員要將課堂發現的問題進行梳理，提出相應的整改意見。

　　3、對于課堂效果較差，課堂組織較亂，該教師在本月內繼續接受診斷，并同時檢查該教師的.各項業務資料，直至糾正所發現的問題。

　　4、每節課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學科組、所在年級部的月考評中去，同時該教師的診斷結果上報校長室。

　　5、教學服務中心處當天下午將聽課教師的課堂得分及課堂優缺點匯總、整改意見等及時反饋給被診斷人。

活動方案 篇4

各教學單位：

　　為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質量與監控，提高學校本科教育教學水平，根據《xx師范大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結合《xx師范大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-2019學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關宣傳、協助與配合工作。

　　一、教學督導工作任務

　　學校教學督導委員會面向全校各相關單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環節的運行情況，反饋教學狀態信息，評價、監控教學工作質量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設、教風、學風等相關的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設性意見。

　　二、教學督導主要工作內容

　　1、常規督導工作

　　堂作為學校教學質量的載體，常規督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質量檢查，對教師堂教學各個環節的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。

　　2、專項督導工作

　　（1）本科教學審核評估整改督導

　　按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學本科教學工作審核評估整改方案》，以及學校制定的《xx師范大學本科教學工作審核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-2018學年度第二學期試卷、畢業論（設計）等教學檔案整改情況。

　　（2）教育實習督導

　　督導委員分組前往實習基地，了解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質量。

　　（3）教研室活動督導

　　各教學單位根據要求提交本學期教研室活動計劃表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發送至郵箱。

　　三、教學督導工作方式

　　學校教學督導委員會作為校級教學質量督導和教學工作咨詢機構，在分管校領導的直接領導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質量進行評價和監督，側重過程性評價和終結性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的.重要依據。

　　各單位應結合實際情況和學期教學工作計劃，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質量。

活動方案 篇5

　　活動目標

　　1．會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游的動作。

　　2．初步學會避讓，盡量不被捉住。

　　活動過程

　　1．教師唱歌，托兒四散地做小魚游的`動作。

　　2．托兒學唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。

　　3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚游。

　　4．教師當捕魚人，在唱最后一句時做象征性的捕魚動作。

活動方案 篇6

　　主辦單位：z市團市委

　　承辦單位：z報業發行有限公司、《z晚報》花季周刊、《z晚報》小記者團及各學校

　　贊助單位：z辦公用品有限公司

　　一：活動目的

　　1、針對20xx年受捐學校（32個，其中z13個，榮成9個、文登8個、乳山2個）進行采訪報道，進一步宣傳20xx年度晚報進學校、進班級，培養中小學生從小讀晚報的良好習慣。一年來，學校是如何管理報紙的，如何指導學生讀晚報，同學們在知禮儀、養成文明習慣等方面有何收獲，通過讀晚報如何更加了解自己的家鄉和z人，通過讀晚報在小升初，初升高中對學生有哪些幫助；對20xx年認捐單位（11家）和個人（9人）進行進行采訪報道，以擴大“讀晚報、知禮儀、愛家鄉、我成長”認捐班級報公益活動的社會影響力，也為20xx年度的認捐活動拉開序幕。

　　2、同時，為豐富校園文化生活，展現當代中小學生的風采，豐富中小學生文化生活，培養讀晚報的良好習慣，提高廣大學生的寫作水平，我們舉辦“晚報相伴快樂成長”征文比賽活動，給廣大學生一個充分展示自我寫作能力的舞臺。

　　二、活動時間

　　20xx年11月16日至12月15日

　　三、活動主題

　　晚報相伴 快樂成長

　　四、活動截止時間

　　20xx年12月15日

　　五、征稿對象

　　z市中小學生，分小學三、四、五年組，中學組。（受捐學校只有3所，其他學校是否能參加還未知，所以改為一個組。）

　　六、征文要求

　　1、征文文體不限，題目自擬，小學生不超過800字，中學生不超過1000字。

　　2、要求寫出自己的真情實感，突出自己的'寫作目的，寫出自己與z晚報的情結，體現讀晚報的收獲。

　　3、拒絕抄襲和網上下載的文章；一旦發現有弄虛作假的情況，取消參賽資格。

　　4、文章要求：統一用電子版，格式為：標題，作者姓名及所在學校、班級。

　　5、獲獎作品將在z晚報花季專刊上刊發。

　　七、活動流程及評選方法

　　1.以學校為單位，每校選拔出6篇優秀作文，報送小記者團。

　　2. 小記者團統一將應征作文交給晚報花季周刊，由花季周刊部進行評審。

　　3、評審結果及作文在晚報花季周刊上刊發。

　　4、組織頒獎。

　　八、活動獎項

　　1．一等獎7名，小學部每個年級組2名，中學部1名，頒發獎品。

　　2．二等獎16名，每個年級組4名，頒發獎品和獎狀。

　　3. 三等獎28名，每個年級組7名，頒發獎品和獎狀。

　　九、贊助單位免費提供獎品

　　獎品獎品由z辦公用品以實物形式提供

　　一等獎7名：水晶獎杯、書包（總價值400 *7=2800元）

　　二等獎16名：書包、榮譽證書（總價值150*16=2400元）

　　三等獎28名：本和筆一套、榮譽證書（總價值50元*28=1400元）

　　總價值：6600元

　　z團市委

　　z報業發行有限公司

　　z辦公用品有限公司

活動方案 篇7

　　為豐富學生周末生活，促進同學之間的溝通與交流，高年級組現策劃舉辦一場趣味體育活動。

　　一、活動主題

　　豐富校園文化生活，促進學生綜合發展

　　二、比賽時間及地點

　　1、時間： 20xx年11月20日 15：00——16：30

　　2、地點：光華學校小學部國旗廣場

　　三、參賽人員與活動負責人

　　1、參賽人員

　　高年級組月寄宿制學生

　　2、活動負責人

　　黃孫應、聶艷霞、楊鳳、張欣雨

　　四、比賽規則

　　【二人三足】規則

　　（團體項目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出八人，組成四組。裁判黃孫應）

　　方法：將學生分成人數相等的兩隊，各成兩路縱隊站在起跑線后。每隊第一組用布帶子把兩人內側腳的踝關節處綁在一起，雙臂互相搭肩，準備起跑。

　　游戲開始，教師發令后，每隊第一組立即向前跑進，每人輪流跑一次，最后以先跑完隊為勝。（若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續跑進。）

　　【15米運球往返跑接力賽】

　　（團體項目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出10人參加比賽。裁判張欣雨）

　　運球規則按籃球運動規則進行。必須繞過指定物返回到起跑線才能收球交接，交接方式統一采用雙手交接方式，接棒者必須接到球后才能跑出起點。

　　一輪次后最后一名運動員率先沖過終點為勝。

　　【喊數抱團】個人項目，自由組合，裁判楊鳳

　　方法：學生沿圓圈跑步或做行進間操，教師突然喊出一個數字“２個”、“３個”、“４個”……。學生聽到數字后，立即與臨近的同伴按所喊出的`數字抱成一團。最后剩下沒有抱團的人表演節目。

　　規則：不得用推、拉等動作擠出已抱團的人。

　　小學部高年級組

　　20xx年11月20日

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