活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
樹木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用。現(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛(ài)護(hù)樹木、森林地意識(shí)，我們以樹為主體，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。活動(dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭(zhēng)辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過(guò)程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹木，所起到的效果要好。
活動(dòng)思路：
大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過(guò)到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見(jiàn)解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的'，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹木對(duì)人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹木的情感。
活動(dòng)名稱：大樹是我們的好朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1. 讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。”(老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2. 請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。
如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等。”
師b：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問(wèn)整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見(jiàn)——樹可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒(méi)家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請(qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。
活動(dòng)反思：
1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過(guò)程中，了解了樹木對(duì)人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。
2.讓孩子了解了由于人類的大量的砍伐樹木，破壞了生存平衡，造成了許多的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴……
3.孩子們通過(guò)自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥眩酪獜淖约鹤銎饜?ài)護(hù)小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹木，所起到的效果要好。
活動(dòng)方案 篇2
中心各科室：
為進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)
一、活動(dòng)安排
20xx年“綠色出行周”活動(dòng)時(shí)間為9月11日至17日。
二、活動(dòng)意義
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵(lì)職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)使綠色出行成為一種社會(huì)時(shí)尚。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動(dòng)主題，通過(guò)微信朋友圈平臺(tái)推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，號(hào)召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動(dòng)，大力宣傳綠色交通理念，在全社會(huì)營(yíng)造綠色出行的.良好氛圍。
2倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號(hào)召職工積極通過(guò)微信朋友圈平臺(tái)推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，采取多種形式鼓勵(lì)社會(huì)公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動(dòng)，使每位職工理解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動(dòng)員更多群眾參與到“綠色出行”行動(dòng)中。
3、要及時(shí)上報(bào)。各科室要積極開展活動(dòng)，及時(shí)收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動(dòng)產(chǎn)工作群。
xx市不動(dòng)產(chǎn)登記中心
20xx年9月11日
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉小學(xué)的校園環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；
2、知道自己即將進(jìn)入小學(xué)，成為光榮的小學(xué)生了，激發(fā)幼兒園入學(xué)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
聯(lián)系好附近一所條件較好的小學(xué)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)），請(qǐng)一年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)算術(shù)課或一節(jié)語(yǔ)文課。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
老師：“再過(guò)幾個(gè)月，小朋友都要離開幼兒園，上小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)哥哥姐姐究竟是什么樣子的呢？”
幼兒：“想！”
老師：“好，今天我們就一起去實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，小朋友們要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣升旗，怎樣上課的。
二、參觀小學(xué)校
（一）參觀傳達(dá)室
1、一走進(jìn)校門，就看到有一間房間，這是什么地方？（引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枂?wèn)門口的老伯伯，認(rèn)識(shí)字的小朋友可以讀一讀牌子上的字）
2、傳達(dá)室是干什么用的？（請(qǐng)門房間的老伯伯作介紹：傳達(dá)室是為了小朋友的安全，不讓外邊的人隨便進(jìn)來(lái)，小學(xué)生也不能隨便出去）
（二）參觀大操場(chǎng)
1、讓小朋友在大操場(chǎng)上從這頭跑到那頭，感受大操場(chǎng)很大。
2、老師：“小學(xué)的大操場(chǎng)和幼兒園的'操場(chǎng)比一比哪個(gè)操場(chǎng)大？為什么小學(xué)的操場(chǎng)那么大？（小學(xué)生比幼兒園小朋友多）
3、看一看操場(chǎng)上有些什么運(yùn)動(dòng)器具？
4、老師總結(jié)：“小學(xué)操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械比幼兒園多，比幼兒園大，有的運(yùn)動(dòng)器具很高。有跳高、跳遠(yuǎn)用的沙坑，有打籃球用的籃球場(chǎng)、有向上爬的竹竿，還有雙杠、單杠等，有的是高年級(jí)的哥哥、姐姐鍛煉身體用的，有的是一年級(jí)小朋友玩的，玩運(yùn)動(dòng)器具時(shí)要注意安全。
5、觀看小朋友升旗、早操。
引導(dǎo)幼兒觀看許多小朋友在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，升旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生是怎么做的？戴綠領(lǐng)巾的小學(xué)生是怎么做的？看一看小學(xué)生做操時(shí)的精神，動(dòng)作和隊(duì)伍。
（三）參觀小學(xué)生的教室，并同幼兒園活動(dòng)室作比較
1、小學(xué)的教室比幼兒園大，所以說(shuō)是“寬敞的教室”；
2、小學(xué)的客桌椅同幼兒園的不一樣，是兩個(gè)人用一張桌子和椅子，稱為“雙人課桌椅”；
3、教室里兩塊大黑板，一塊是老師教小學(xué)生學(xué)算術(shù)、語(yǔ)文、繪畫時(shí)用的，一塊是小朋友自己寫字畫圖的；
4、老師：“幼兒園的活動(dòng)室里有玩具櫥，小學(xué)的教室里為什么沒(méi)有？（啟發(fā)幼兒談后老師小結(jié)：因?yàn)樾W(xué)是小學(xué)生上課學(xué)習(xí)的地方，他們上午下午都要上課，下午不睡午覺(jué)，每上完一節(jié)課休息一會(huì)兒又要上第二節(jié)課，小學(xué)生玩的時(shí)間比我們幼兒園小朋友少，所以教室里就沒(méi)有玩具櫥了）
（四）觀看小學(xué)生上課
1、聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)生上課前要響幾次鈴？聽(tīng)了第一次鈴聲告訴幼兒這是預(yù)備鈴，小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？
2、提醒幼兒見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，并引導(dǎo)他們要像小學(xué)生一樣坐端正。看看桌上的學(xué)習(xí)用品放的位置；
3、聽(tīng)小學(xué)老師上課，看小學(xué)生怎么動(dòng)腦筋舉手回答老師體溫，如何注意聽(tīng)講；
4、下課后小學(xué)生干什么么？（有的自己放松一會(huì)，有的自己走到廁所小便作準(zhǔn)備工作）
三、回到幼兒園
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生？”（請(qǐng)幼兒交流）
四、延伸活動(dòng)
可組織去年入小學(xué)的離園哥哥姐姐開個(gè)見(jiàn)面會(huì)，讓幼兒向一年級(jí)的哥哥姐姐提問(wèn)題，讓他們對(duì)小學(xué)有更進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)方案 篇4
一．指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做好學(xué)校體育工作，貫徹中央7號(hào)文件精神和國(guó)辦53號(hào)的通知，保證每位學(xué)生在校每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的.時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，為了進(jìn)一步提高我校大課間活動(dòng)的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，將對(duì)各班大課間活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)比，方案如下：
二、方案學(xué)習(xí)及訓(xùn)練：三月上旬
三、評(píng)比時(shí)間：三月下旬
四、評(píng)委成員：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
五、評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：設(shè) 一等獎(jiǎng)三名
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)三名
項(xiàng)目 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及分值 評(píng)分
①出場(chǎng) 30分
整隊(duì)集合
要求鈴響后以最快的速度迅速集合，整個(gè)過(guò)程要做到快、靜、齊，做到全員參與。（5分）
下樓梯秩序
由正副班主任和體育委員帶領(lǐng)隊(duì)伍下樓梯，要求做到不擠、不推、不講話，安全有序。（5分）
出操隊(duì)伍
體育委員領(lǐng)隊(duì)，正副班主任一前一后，兩路縱隊(duì)，步伐整齊合音樂(lè)節(jié)奏，擺臀到位，直角轉(zhuǎn)彎到位，有震撼力。
（20分）
②廣播操或武術(shù)操 30分
操場(chǎng)整隊(duì)
進(jìn)入操場(chǎng)，原地踏步合音樂(lè)節(jié)奏，抬腿，擺臀到位，前后左右自動(dòng)對(duì)齊，隊(duì)伍整齊、安靜正副班主任指導(dǎo)整隊(duì)。（10分）
做操整體效果
做操動(dòng)作有力到位，協(xié)調(diào)優(yōu)美，合音樂(lè)節(jié)拍，整體效果好，正副班主任在后面做操。
（20分）
③分組活動(dòng) 30分
過(guò)渡分組
分組活動(dòng)時(shí)，隊(duì)伍調(diào)動(dòng)迅速、到位，在指定活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，正副班主任迅速組織活動(dòng)。（5分）
分組活動(dòng)效果
活動(dòng)有序進(jìn)行，安全高效，師生積極參與，場(chǎng)面、氣氛熱烈。（15分）
自創(chuàng)項(xiàng)目
教師或?qū)W生能自創(chuàng)體育游戲，民間傳統(tǒng)項(xiàng)目、各類韻律操等，符合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給予加分。（10分）
④退場(chǎng) 10分
退場(chǎng)秩序
分組活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生迅速集合兩路縱隊(duì)，慢步有序退場(chǎng)。（5分）
上樓梯隊(duì)伍
由班主任、體育委員帶隊(duì)，安靜、有序上樓梯，不擠、推拉、喧嘩。正副班主任跟在隊(duì)伍后面。（5分）
活動(dòng)方案 篇5
總 則
為深入貫徹《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》和《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于在全國(guó)煤礦開展“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全縣煤礦開展“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)文化建設(shè)，強(qiáng)化《七條規(guī)定》的宣傳貫徹，充分體現(xiàn)煤礦企業(yè)主體責(zé)任的作用，促進(jìn)我公司的安全生產(chǎn)形式穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，把《七條規(guī)定》的安全文化軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)安全生產(chǎn)等各項(xiàng)工作的具體措施、實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)自治區(qū)制定的《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定細(xì)化要求》，結(jié)合我公司安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，制定《保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)主題實(shí)踐活動(dòng)方案》：
一、總體思路
在貫徹落實(shí)《七條規(guī)定》的基礎(chǔ)上，以“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”為主題，深入開展礦井工作規(guī)范制度化、深化安全工程標(biāo)準(zhǔn)化、開創(chuàng)安全生產(chǎn)創(chuàng)新化、推進(jìn)職工行為規(guī)范化、落實(shí)職工培訓(xùn)永久化。營(yíng)造企業(yè)整體安全生產(chǎn)文化氛圍，打造特色企業(yè)安全生產(chǎn)文化，確保礦工生命安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)公司“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)主題實(shí)踐活動(dòng)方案領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：總經(jīng)理 常務(wù)副總經(jīng)理
副組長(zhǎng)：公司副總經(jīng)理、總工程師、礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、副總工程師、副礦長(zhǎng)
成 員：各部室區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)主體實(shí)踐活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)的開展。辦公室設(shè)在綜合辦，辦公室成員由綜合辦、人力資源部、安全部、調(diào)度室、生產(chǎn)技術(shù)部、機(jī)電部、通防部、地測(cè)部等相關(guān)部室人員組成。
主題實(shí)踐辦公室主任由綜合辦主任兼任
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全公司“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的整體推進(jìn)和組織協(xié)調(diào)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自分管業(yè)務(wù)部室（區(qū)隊(duì)）的“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)工作的具體安排，并積極參與相應(yīng)的活動(dòng)。定期召開安全生產(chǎn)工作會(huì)議，發(fā)布安全工作預(yù)警信息。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與本單位“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)方案的具體實(shí)施，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)工作實(shí)踐執(zhí)行效果。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員負(fù)責(zé)“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施、督導(dǎo)、考核工作。
三、主題實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)
（一）《七條規(guī)定》深入宣傳貫徹
1、制定全員學(xué)習(xí)考核辦法，將《七條規(guī)定》、《細(xì)化要求》、《行政處罰依據(jù)》內(nèi)容宣傳貫徹到全體員工之中，并將“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”作為公司對(duì)員工的主題內(nèi)容，并進(jìn)行考核。（責(zé)任單位：綜合辦 安全部）
2、根據(jù)《細(xì)化要求》編制活動(dòng)方案，逐條落實(shí)到責(zé)任人。并編制考核辦法，把安全生產(chǎn)、全員培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)考核內(nèi)容，把《七條規(guī)定》轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果。（責(zé)任單位：綜合辦）
3、編制各級(jí)管理人員及區(qū)隊(duì)班組的安全生產(chǎn)承諾書，并逐級(jí)簽訂。活動(dòng)辦公室制定考核辦法，不定期的檢查和定期考核相結(jié)合，嚴(yán)查違規(guī)行為。
4、加強(qiáng)日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行區(qū)隊(duì)、班組之間經(jīng)驗(yàn)相互交流。開展多種形式的宣教活動(dòng)，使內(nèi)部單位相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真總結(jié)各部門的主題實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和效果及時(shí)修訂考核辦法。（責(zé)任單位：綜合辦）
5、舉辦形式多樣的安全文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富員工精神生活，營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)的文化氛圍。（責(zé)任單位：綜合辦和其他相關(guān)部室）
6、加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)，增加職工學(xué)習(xí)安全文化興趣，舉辦每周五的`定期安全生產(chǎn)視頻學(xué)習(xí)或不定期安全生產(chǎn)培訓(xùn)的宣育活動(dòng)。（責(zé)任單位：安全部）
（二）主題實(shí)踐活動(dòng)具體方案
1、編制各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、區(qū)隊(duì)、班組安全生產(chǎn)承諾書并進(jìn)行逐級(jí)簽訂。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部。六月完成整個(gè)簽訂工作。）
2、深入貫徹《七條規(guī)定》，嚴(yán)把安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)，制作《七條規(guī)定》的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開展《七條規(guī)定》、《安全生產(chǎn)月》有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，制作安全生產(chǎn)宣傳畫廊，制作永久性的安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語(yǔ)，形成我公司獨(dú)具特色的安全文化理念。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部六月底完成）
3、根據(jù)《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定細(xì)化要求》檢查表的要求，分專業(yè)進(jìn)行逐條落實(shí)完成情況。對(duì)不能在期限內(nèi)完成的問(wèn)題，制定日期限期完成。并將責(zé)任落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)，期限內(nèi)完不成的將受到處罰。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部）。
4、按照《七條規(guī)定》的細(xì)化要求，加強(qiáng)班前會(huì)的安全生產(chǎn)宣傳力度，管理人員不定期的參加區(qū)隊(duì)班前會(huì)，宣傳《七條規(guī)定》，主題實(shí)踐活動(dòng)辦公室進(jìn)行監(jiān)督和考核。進(jìn)一步完善“安全管理制度”“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等管理制度，使之更加深化、細(xì)化、具體化。（責(zé)任單位：安全部）
5、每月繼續(xù)不間斷的開展礦井安全大檢查、礦井機(jī)電安全大檢查、通防隱患大排查、工程質(zhì)量安全達(dá)標(biāo)大排查等安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查活動(dòng)。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部、生產(chǎn)部、機(jī)電部、通防部）
6、設(shè)立安全生產(chǎn)文化宣傳長(zhǎng)廊，定期更換宣傳欄內(nèi)容，制作安全標(biāo)語(yǔ)、溫磬提示牌，安全活動(dòng)期間開辦煤礦安全知識(shí)競(jìng)賽，組織安全生產(chǎn)宣教活動(dòng)。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部、通防部）
（三）監(jiān)督考核及處理
1、按照《七條規(guī)定》的細(xì)化要求，根據(jù)安全生產(chǎn)實(shí)際工作要求，編制各專業(yè)安全生產(chǎn)考核細(xì)則，組織人員進(jìn)行逐條檢查和考核，監(jiān)督落實(shí)效果，對(duì)存在重大安全隱患的工作面要及時(shí)停工整改，并限期完成。隱患整改同分管部室、分管領(lǐng)導(dǎo)掛鉤，期限內(nèi)不能完成整改的要對(duì)區(qū)隊(duì)和相關(guān)部室進(jìn)行處罰，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶責(zé)任。（責(zé)任單位：綜合辦、安全部、調(diào)度室、生產(chǎn)部、機(jī)電部、地測(cè)部、通防部、供應(yīng)部）
2、根據(jù)縣局《“保護(hù)礦工生命，礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)》和《安全文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定永久宣傳標(biāo)語(yǔ)牌板、安全生產(chǎn)文化宣傳長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、專欄。編制內(nèi)容，制定出版日期。以增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳氛圍，提高員工素質(zhì)。（責(zé)任單位：綜合辦）
3、編制全員培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織員工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。加大“三違”人員的學(xué)習(xí)范圍，嚴(yán)格考核“三違”人員學(xué)習(xí)效果，對(duì)考核不及格的不予安排工作。（責(zé)任單位：安全部）
4、編制礦井生產(chǎn)月度計(jì)劃、季度計(jì)劃、半年計(jì)劃和年度計(jì)劃，按照計(jì)劃組織生產(chǎn)，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、無(wú)措施施工，杜絕安全隱患。（責(zé)任單位：生產(chǎn)部）
5、編制設(shè)備計(jì)劃，制定機(jī)電檢修計(jì)劃，修訂機(jī)電運(yùn)輸管理制度，定期安排檢修，把機(jī)電隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保機(jī)電運(yùn)輸安全運(yùn)行。（責(zé)任單位：機(jī)電部）
6、根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，編制探放水計(jì)劃，修訂探放水管理制度，嚴(yán)格落實(shí)探放水工程質(zhì)量。加強(qiáng)地質(zhì)測(cè)量的工作責(zé)任心，杜絕測(cè)量誤差。（責(zé)任單位：地測(cè)部）
7、根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，編制礦井通風(fēng)設(shè)計(jì)，制定通防設(shè)施構(gòu)筑計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，杜絕不合理的通風(fēng)系統(tǒng)。編制計(jì)劃購(gòu)進(jìn)防滅火設(shè)施，加強(qiáng)礦井防滅火管理。編制濕式打眼材料申購(gòu)計(jì)劃，嚴(yán)格考核礦塵治理工作，加大防塵管理力度，杜絕礦塵超限。編制礦井防突計(jì)劃，嚴(yán)格考核防突工作。嚴(yán)格瓦斯治理工作的監(jiān)督考核，加強(qiáng)瓦斯檢查，加大特殊工種的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和考核，杜絕空班、漏檢、假檢，確保礦井安全生產(chǎn)。
四、幾點(diǎn)要求
(一)各單位進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全引導(dǎo)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，制訂工作方案，保證必要投入，立即行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)企業(yè)安全向上發(fā)展，盡快取得新成果。
(二)分解任務(wù) 各單位要根據(jù)本方案提出的目的和要求，認(rèn)真研究，提前安排，制訂出具體的實(shí)施辦法。
(三)嚴(yán)格考核 制定企業(yè)《細(xì)化要求》考核辦法，對(duì)各單位安全生產(chǎn)工作進(jìn)行考核檢查，并給獎(jiǎng)罰。（責(zé)任單位：綜合辦牽頭，安全部、調(diào)度室、生產(chǎn)部、機(jī)電部、地測(cè)部、通防部等部門協(xié)助)。
(四)認(rèn)真落實(shí)。各責(zé)任部室按照文件及檢查表內(nèi)容，制訂所負(fù)責(zé)專業(yè)工作的具體實(shí)施方案。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。
2、通過(guò)同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。
三、活動(dòng)形式
小品、個(gè)人技能表演，討論，個(gè)人演講
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的籌委會(huì)。
2、請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。
3、要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)中寫出最佳的評(píng)語(yǔ)。
４、籌劃海報(bào)，要求：活潑、新穎、明了。
5、事先邀請(qǐng)兄弟班級(jí)代表前來(lái)參加。
五、活動(dòng)程序
1、小品：《自卑。自負(fù)》
［主要事件］電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目。通過(guò)參加這次招聘主持人測(cè)試，自卑的小Ａ對(duì)自己的才能有了一定的了解，自負(fù)的小Ｂ則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。
［得出認(rèn)識(shí)］玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢？是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之，還是傲視一切呢？答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認(rèn)識(shí)自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對(duì)人生，走向成功。
2、繪畫
孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》
高二（3）班擅長(zhǎng)繪畫者甚多，這兩位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3、舞蹈：傣族舞《是你給我愛(ài)》
主題：反映傣族姑娘熱愛(ài)生活，活潑開朗的精神風(fēng)貌
文科班中，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。
4、方言薈萃
我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細(xì)膩圓潤(rùn)，山東話的樸實(shí)，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。
5、獨(dú)唱
李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)歌。
6、“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)
方法：以每一大組為一個(gè)單位，選出兩位同學(xué)，請(qǐng)其他成員為這兩位同學(xué)寫出對(duì)他們的評(píng)定，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。
主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——“展開理想的翅膀”
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
活動(dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽、小品等
活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）手抄報(bào)，小品
（2）自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會(huì)，理想。
（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo)，活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
（班主任）每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>
二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）
（班主任）看來(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵(lì)著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里，或許有你的影子哦，請(qǐng)演員上場(chǎng)！
三、小品表演：（5分鐘）
A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽(tīng)了真是受益匪淺，看來(lái)，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說(shuō)，馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。
B：（敲門）A在家嗎？
A：（開門）是你啊？有事嗎？
B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
A：不行！我要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jī)不好。
B：行了行了，什么英語(yǔ)啊！天氣又這么好，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦！
A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會(huì)兒吧！
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……
A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡覺(jué)）
（班主任）看來(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的.夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺邸？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。
四、討論：理想過(guò)程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）
六、（班主任）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào)，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。（5分鐘）
六、班主任總結(jié)。
在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，非常渴望通過(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題！
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