活動方案[實用8篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　1、萬圣節活動-打南瓜。南瓜頭在空中漂,把他打下來,笑臉的...

　　2、心心相印,我來比你來猜

　　道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

　　參加人員:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜 測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無 孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

　　3、游戲名稱——我吹我吹我吹吹

　　規則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節、快、樂，規定時間內最先完成四個或進度快的.一方取勝，比賽時間為一分鐘。

　　4、兔子舞,首先帶動全場的活躍氣氛.

　　5、吹面粉

　　這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。

　　道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個

　　玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰／有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

　　待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹．．．

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。

　　2、了解磁化現象。

　　活動過程：

　　1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。

　　2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的'是什么材料的？

　　3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？

　　4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現象。

活動方案 篇3

　　為了深入開展“教學四項規范達標活動”，扎實穩步推進教學常規管理工作，根據《溫州市農村義務教育學校“教學四項規范達標活動”工作方案、指導意見、補充說明》與《瑞安市中小學教學規范達標活動工作要求》，結合我校實際，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　繼續以科學發展觀、和諧教學關系的教育理念為指導，認真貫徹溫州市、瑞安市教學規范管理工作的要求，優化教學方式，促進教師專業發展，進一步規范學校課程管理、教學管理、教研活動、研修培訓，努力提高辦學水平和教學質量，促進每一個學生的發展，促進每一個老師的成長。

　　二、主要目標

　　（一）課程管理、教學管理和教研活動規范，開足開齊國家規定的課程，注重校本課程、綜合實踐課的落實情況，提高教學質量，促進學生全面發展。

　　（二）教師在備課、上課、作業布置與批改、質量測評四個環節達到教學規范標準，積極參與校本研修活動，學會撰寫課堂案例和教學反思、論文，提高教師的專業水平。

　　（三）加強骨干教師隊伍建設，在課題研究、專業成長、學生個性培養方面能有所突破。

　　（四）加強德育工作和校園文化建設，創設學生全面發展的良好環境。

　　三、實施對象

　　參加“教學規范達標”的學科為：語文、數學、英語、科學、體育、音樂六個學科的`教師。

　　本校所有教師(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)都必須參加達標活動；兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參加教研、評比等活動，兼任其他學科必須要準備學科計劃與教案。

　　四、主要內容

　　（一）認真學習、貫徹、執行溫州市教育教學研究院制定的“備課”、“上課”、“作業布置與批改”、“質量測評”基本規范標準，認真研究補充意見的通知精神。

　　（二）組織參加“教學規范達標”的各學科教師開展集體“備課”和“四項”專題培訓。

　　（三）建立規范的校本教研制度，加強教研組建設和教研活動的管理，圍繞四項教學規范開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動、教學反思交流活動和教學基本功大練兵等活動，引導教師養成理論學習和實踐反思的習慣，提高教師的專業水平。

　　（四）加強教學常規的管理，開展教學常規檢查，及時對教師提供反饋和指導；建立規范的文檔管理制度，及時收集、認真整理、妥善保管相關資料，建立檔案。學期末檢查教師的教案、學生作業、聽課記錄本等，量化評分記錄年度考核檔案。

　　五、實施步驟

　　(一)宣傳發動階段（XX年1月——XX年12月）

　　1、開好教師會議，認真傳達和組織學習溫州市、瑞安市關于教師教學規范達標會議精神和有關文件精神，具體布置有關工作。

　　2、極力營造教學規范達標氛圍，充分利用學校周一會議進行宣傳，動員全體教師積極參與并內化為自己的自覺行為。

　　(二)組織實施階段（XX年1月——XX年11月）

　　1、學校建立健全相應管理制度。

　　2、各教研組制定“四項教學規范達標”活動專題活動計劃。

　　3、積極參加市學區組織的“備課”“上課”“命題”專題培訓以及開展的“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項評比活動。

　　4、學校開展“教學規范達標”活動，開展各種形式的教學研究活動，提高教師教學能力和水平，達到教學規范標準。

　　5、進一步規范的教學的過程管理，加強教學規范檢查、評比。

　　6、分階段、分層次對教師進行“四項教學規范達標”評估驗收。教師經過學習、實踐，達到規范標準，可以向學校提出“驗收”申請，學校對所有教師教學規范初審通過后，向市教育局、學區申請驗收，驗收通過后報溫州市教育教學研究院申請驗收。

　　(三) 整改驗收總結反思階段（XX年12月——XX年12月）

　　總結“教學規范達標”活動所取得的成績和不足之處，評選出先進教研組和“教學規范達標”活動的優秀個人。根據上級教育行政部門的有關政策，對獲得“教學規范達標”合格證或優秀證的教師在履職考核、先進和晉升專業職務中給予政策傾斜，對于在“教學規范達標”活動中表現突出的個人予以表彰。

　　六、組織實施

　　(一) 建立相應機構，加強領導

　　成立韓田小學“教學規范達標”工作領導小組。領導小組由錢云龍為組長，王亦瑞為副組長，李雯、王世珠、鄭曉玲、陳彬彬、陳真、木月華等為成員。同時成立了以教研組長和教學骨干為主的“教學規范達標”督導評估小組，負責對該學科組教師“教學規范達標”督導與復查整改等工作，保障活動的有序高效的展開。

　　(二) 采取分級管理，合作運作

　　組長：負責學校“教學規范達標”工作的規劃、制定實施方案，副組長：負責活動的實施、管理和協調評估，各成員負責實施評估，具體分工：陳彬彬負責語文學科組，陳真負責數學學科組，木月華負責綜合組，王亦瑞負責教學常規檔案，陳真負責教研組檔案。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的.時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

　　現根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定“弘揚和培育民族精神月”活動的實施方案：

　　二、活動領導小組：

　　組長：求新江校長

　　副組長：陳鵬飛、丁旭東、丁長寬（副校長）

　　成員：張江永、楊柏材、葉亞英、各年級組長、各班班主任

　　領導小組辦公室：校團委

　　三、活動時間：

　　20xx年9月1日——30日

　　具體方案如下：

　　四、活動內容

　　1、20xx年9月1日下午開學典禮上，首先請求新江校長以弘揚和培育民族精神為主題發表講話，其次，校團委和學生會向全體同學發出“弘揚民族精神，做了不起的新昌人”的倡議，號召全體同學積極參加“弘揚和培育民族精神月”系列活動。

　　2、9月2日在班主任會議上進行再次動員，明確開展“弘揚和培育民族精神月”活動的目的、意義、時間以及要求。

　　3、9月3日，各班召開班會，制定本班本學期活動計劃（各班主任負責，于周一上午上交團委）

　　4、9月6日早晨舉行升旗儀式，初三（1）班的學生代表進行了《愛祖國，愛沃西》的國旗下講話。

　　5、9月7日下午第三節（班會課），各班進行收集能體現愛國主義的名言比賽。

　　6、9月6日——10日（周一——周五），全校各班出一期黑板報、設計一期廣播節目，以自己的方式表達對老師的感激之情，培養學生的感恩情懷。

　　7、9月14日下午第三節（班會課），全校各班進行奧運知識競賽，通過競賽啟發學生學習和發揚奧運健兒身上所體現出來的堅忍不拔的意志，培養民族自豪感。

　　8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班學生代表進行《愛沃西，做一位文明學生》國旗下講話。

　　9、9月21日下午第三節（班會課），全校各班分年段進行“弘揚和培育民族精神”為主題的班會課活動比賽，通過歌曲傳唱、故事演講、小品表演、暢談體會、詩歌朗誦、啞劇啞謎等形式了解民族精神的內涵，通過生動活潑的形式使每一位學生心靈都受到一次有力的震撼。

　　10、9月22日，帶沃西文學社成員瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同學寫一篇觀后記。

　　11、9月27日——30日，全校學生進行慶國慶書畫比賽和黑板報比賽，培養學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　12、9月28日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班為單位在操場搞中秋晚會，增強班級成員之間的凝聚力和團隊協作精神。

　　13、9月1日——30日，校園廣播沃西之聲每天中午、傍晚各朗誦《論語》中的一篇文章，讓學生感受中華儒家文化的精髓。

　　14、9月份，充分利用學校校刊、校園廣播站、宣傳窗等宣傳形式，向全體老師、同學介紹整個活動的開展情況。

　　五、活動總結表彰

　　根據參加活動情況，以積分形式，評選優秀班級六個，優秀團支部六個。（積分辦法：獲獎各班級9月份文明班級積分加5分，個人獲獎每人次加1分，并頒發獎狀。）

　　校團委

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為了讓廣大師生深入地了解消防安全常識，切實樹立起消防安全意識，真正掌握消防安全逃生知識，具備自救自護的能力，提高突發事件的應變能力、組織能力，迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的`方法，學校定于4月19日 (本周二)開展消防宣傳進校園活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年04月19日下午15:30。

　　三、活動地點：

　　食堂門口。

　　四、參加人員：

　　余杭消防中隊教官、全校教師、保安、后勤職工、五年級全體學生。

　　五、活動流程：

　　1、校園火災逃生知識講座。

　　2、師生體驗滅火器正確使用。

　　3、參觀余杭中隊消防車。

　　六、人員分工：

　　1、主持銜接：邵森弟。

　　2、音響保障：姚清平(準備好移動音響和話筒)。

　　3、宣傳報道：王德鑫(做好照片文字報道)。

　　4、后勤保障及滅火器準備：楊勇、高黎強。

　　5、學生隊列及管理：沈海華。

　　6、活動后續教育：蔣文仙、班主任

　　7、橫幅：雷巍巍(內容：20xx消防安全進校園活動 懸掛地點：食堂正門口)

　　七、活動要求：

　　1、活動后各班要進一步做好學生消防安全教育工作。

　　2、五年級學生下午15:20準時到食堂正門口集中，聽從沈海華老師指揮站好。

　　3、各班主任是本班學生紀律、安全責任人，要對學生進行紀律、安全教育，不準嬉戲打鬧，確保活動有序進行。

　　4、演習時要與演習地保持一定的距離，注意人身安全。

　　5、通過培訓，每位在校教職工均要求掌握滅火器使用方法及火宅逃生技能。

活動方案 篇6

　　“全民營養周”，自20xx年5月16日啟動以來，在全社會引起較大反響，取得了一定的`社會效益，為提高公民科學素質作出了重要貢獻。為響應十八屆五中全會“健康中國”國策，推進健康中國建設,現將20xx年“全民營養周”主題活動安排通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年“全民營養周”定于20xx年5月15-21日（5月第三周）在全國各地集中開展“全民營養周”活動。

　　二、活動宣傳主題

　　20xx年“全民營養周”將以即將問世的《中國居民膳食指南（20xx版）》為主要內容進行科普教育和宣傳，部分科普活動提前啟動，主題宣傳貫穿全年。

　　三、主要活動方式和安排

　　20xx年全民營養周活動主要包括：全民營養周北京啟動，各個省會城市主場活動、“全民營養周”在線系列活動和“全民營養周”系列聯合超市、學校、社區等行動，聚焦大眾健康，圍繞公眾需求，推動傳統和信息化的深入融合，充分發揮“全民營養周”作為年度健康科普活動集成的大平臺作用。

　　1.如需了解更多20xx年活動詳見附件：《20xx全民營養周活動方案》

　　2.如需查詢20xx年全民營養周內容，請訪問

　　四、有關要求

　　（1）企業文化與理念符合“營養與健康”需求；

　　（2）在本行業有良好的信譽、口碑和知名度；

　　（3）執行中國營養學會理事會決議，維護學會合法權益，按時交納會費。

　　五、聯系方式

　　宣傳與信息部 聯系人：xx郵箱：xx

　　組織與會員發展部 聯系人：xx

活動方案 篇7

　　為深入學習貫徹科學發展觀，積極探討新形勢下高校黨建工作的新思路、新途徑和新方法，充分調動各黨支部（小組）的積極性、主動性和創造性，豐富黨員活動，使黨支部（小組）活動進一步體現時代性、把握規律性、富有創造性，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習實踐科學發展觀，按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的黨建工作思路，緊緊圍繞學校及單位中心工作，創新黨建工作，增強黨支部（小組）活力，探索建立黨代表任期制，發揮黨代表在加強黨的基層組織建設中的作用，開展主題鮮明、內容豐富、形式新穎、富有實效和具有可推廣價值的黨支部（小組）活動，進一步增強廣大黨員的黨性修養，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，形成與教學、科研、學科建設、人才培養等工作相適應的生動活潑的'黨建工作新局面。

　　二、基本原則

　　立項工作遵循“項目化申請、過程化管理、規范化建設”的原則。

　　項目化申請――黨支部（小組）的活動方案要緊緊圍繞學校及單位當前的中心工作確立，主題鮮明，內容充實，具有創造性、實效性和可推廣性。項目實行目標申請，經申報評審立項后給予經費支持。

　　過程化管理――通過立項評審、跟蹤監督、結題驗收等環節，對所立項目進行過程化管理，保證立項活動深入、扎實、有效開展。

　　規范化建設――通過活動立項，重點是促進黨支部建設有所創新和突破，使黨支部的設置更加適應基層學術組織的調整，使黨支部的工作能更好地促進教學、科研、學科建設、人才培養、管理服務等工作的開展。

　　三、活動主題

　　1、圍繞教學、科研、學科建設、人才培養、管理服務等，開展卓有成效的主題活動；

　　2、結合基層學術組織的調整，創新黨支部的設置形式、工作機制，開展特色鮮明的主題活動；

　　3、圍繞和諧校園建設，加強校風、教風和學風建設，營造積極向上的校園文化氛圍，開展內容豐富的主題活動；

　　4、圍繞大學生勵志成才，充分發揮黨支部及黨員的示范引領作用，開展生動活潑的主題活動等。

　　四、實施步驟

　　1、項目設計。每年4月份，各黨支部（小組）根據學校及單位工作重點，結合實際，設計特色活動方案，填寫《合肥工業大學黨支部（小組）特色活動立項申報書》。

　　2、項目申報。每年5月上旬，各分黨委、黨總支、直屬黨支部對各黨支部（小組）上報的方案進行初評，確定2－3個“最佳方案”或“優秀方案”后排序上報學校參加評審。

　　3、項目評選。每年5月中旬，學校評審組將在推薦上報的項目中評選出“最佳方案”（教工約5個，學生約20個）和“優秀方案”（教工約10個，學生約30個）。

　　4、項目實施。各黨支部（小組）嚴格按照既定的活動方案認真實施，扎實抓好每個環節，確保活動質量。每個項目原則上在1年內完成。

　　5、項目驗收。項目完成后，各黨支部（小組）提交結題報告，學校評審組主要從以下幾個方面對項目落實情況進行考評：一看項目是否體現完整性；二看項目是否體現過程性、系統性；三看黨員在立項活動中是否積極參與，勇擔工作；四看黨員是否真正受到教育、得到鍛煉；五看項目是否促進了黨支部（小組）的建設。

　　學校對實現預期目標、有創意、效果突出的項目及優秀組織單位進行評比表彰。

　　五、經費支持

　　1、支持標準：學校每年劃撥15萬元左右的經費對立項項目給予支持，標準為：教工黨支部（小組）“最佳方案”5000元/項，學生黨支部“最佳方案”1500元/項；教工黨支部（小組）“優秀方案”3000元/項，學生黨支部“優秀方案”1000元/項。

　　2、經費的管理和使用：項目經費學校將依據立項方案實施進展情況分期下撥至各專用賬戶，由分黨委（黨總支、直屬黨支部）書記負責管理，嚴格按照學校財務制度執行，專款專用、厲行節約。

　　3、鼓勵各單位對學校立項項目在經費上給予適當配套支持；對未被學校立項的特色活動方案，各單位可根據實際給予適當的經費支持并指導實施。

　　4、項目結題并通過驗收后，學校給予的經費余額留作本黨支部（小組）活動經費。

　　六、組織領導

　　學校成立由分管校領導擔任組長、相關部門負責人及有關專家參加的“黨支部（小組）特色活動立項評審組”，組織項目的評審驗收等工作。

　　七、工作要求

　　1、開展黨支部（小組）活動立項工作，是新形勢下加強基層黨建工作，創新基層組織活動的一次探索，各單位要高度重視，精心組織，認真落實，確保實效。

　　2、各單位要加強宣傳，積極動員，認真指導所屬黨支部（小組）及廣大黨員開展此項活動。

　　3、各黨支部（小組）要把活動方案的設計、制定過程作為黨員受教育、基層組織提升凝聚力的過程，以此為契機，創新活動載體，豐富活動內容，增強黨員教育和管理工作的實效性。

　　4、各黨支部（小組）要處理好立項活動與正常的支部活動的關系，不能以立項活動代替全部的組織活動。要在活動形式上同黨日活動加以區別，黨日活動是本單位黨的組織規定某日為開展黨的活動的專門時間，一般時間較短、內容較單一；而立項活動可以是連續的一段時間，也可是不連續的若干個時間段或跨學期的活動，黨員可以集中開展活動，也可分散成組或個別開展活動。

活動方案 篇8

　　【活動主旨】

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。我們希望“班主任節”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的.工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。

　　【活動時間】

　　3月30日——5月22日

　　【活動安排】

　　一．班主任論壇

　　時間：4月2日下午

　　具體負責：校長室

　　二．班主任沙龍

　　（就新的常規管理辦法、“十佳班主任”評選辦法、班主任津貼發放辦法等進行交流研討。）

　　時間：4月9日下午

　　具體負責：團委

　　三．班會課展評

　　時間：第七周

　　主題：我的班級，我的家

　　程序：班主任撰寫主題班會方案—學校評選確定展示課人選—班會課展示（全體班主任觀摩）—點評、研討。

　　具體負責：團委

　　四．班主任學習考察

　　具體負責：校長室

　　五．班主任風采展示

　　1.班主任風采展示：班主任的個人生活照；尊崇的教育格言；最欣賞的人和最樂意做的事；最想對學生說的話；最喜歡讀的書等等。

　　展示方式：展板展示、建立班主任網頁

　　具體負責：團委、政教、創建辦

　　時間：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。

　　2.“我的教育故事”演講比賽

　　圍繞“師德”主題，緊扣自己的教育、教學、專業成長和教育管理實踐，以敘事的形式記錄本人教育教學生活中發生的各種真實、鮮活、感人的故事。確保質量，嚴禁網上下載、抄襲或憑空杜撰。

　　學校請專家對征文進行評審，產生若干篇優秀的“我的教育故事”征文，集中在學校網站上展示，并組織演講比賽。

　　時間：第七周評選、第八周演講

　　六．班歌合唱比賽

　　時間：第11周

　　各班級確定班歌（可創作或選擇一首）、認真排練。

　　七．家長會展評

　　時間：第11周

　　各班級精心構思家長會內容，設計家長會流程，撰寫家長會材料，形成系統的材料。

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