【通用】活動方案8篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、 指導思想:

　　為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經成為共識。為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高大學生健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。為進一步促進我院的體育教學工作，切實提高學生體質健康水平，促進學生的全面發展。根據教育部《高等學校體育工作基本標準》和學校相關文件，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　學院成立大學生陽光體育活動領導組負責領導全學院的體育教學工作。領導組組長由分管教學副院長xx擔任，副組長由院黨委副書記、學生工作領導組組長xx和院團委書記xx擔任，成員為輔導員、學生會主席、團委副書記、體育部部長。陽光辦公室設在院團委。

　　三、主要內容

　　（一）以宿舍為單位，全面開展基礎活動，保障陽光體育活動學生覆蓋率

　　舉辦引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動，組織在校非畢業班學生參加，確保陽光體育活動的學生參與率在人均5項以上，保障全員覆蓋。

　　（二）以班級為單位，持續開展重點活動，形成學生體育鍛煉常態化

　　將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠列為重點活動項目，要求學生以班級為單位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周進行訓練，每月進行一次測試，并詳細記錄每個階段的訓練數據和測試成績，培養學生參與體育鍛煉的習慣與意識，形成體育活動常態化、標準化。

　　（三）以社團為單位，聯合開展文化活動，推動體育活動形式創新發展

　　繼續引導和鼓勵我校各體育類社團開展各項特色體育活動，著力組織相關社團聯合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛煉度深的趣味運動型活動，以社團文化為平臺，努力促進學生體育活動形式的創新發展。

　　（四）以學院為單位，特色開展承辦活動，深化二級學院開展體育活動的主導性

　　繼續支持二級學院承辦至少一項全校型體育活動，以各學院陽光體育學生骨干為發力點，構思與設計學生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動，特別是與學生專業相關的特色型體育活動，開拓個性化陽光體育活動的窗口。

　　四、管理與考核

　　1、學生參加陽光體育運動每學期設置2個學分，三年制大一學生及五年制大一、大二學生由任課教師管理考核，學生期末體育課成績合格，可取得學分；三年制大二學生及五年制大三、大四學生由學院負責管理和考核，達到每天1小時運動的要求，可取得課外實踐學分。

　　2、大學生體能測試成績的使用。學生體質測試成績不合格者不能評獎、評優。畢業時，測試成績達不到50分者（三年制學生前兩年（五年制學生前四年）測試成績平均值的'50%+畢業時測試成績的50%）按結業處理（因病或殘疾學生，憑醫院證明向學校提出申請并經審核通過后可準予畢業）。

　　3、院團委、學生體育部、各班每月第一周向學院體育教學領導組匯報本月陽光體育運動的實施方案。每月最后一周，上交活動總結、相關圖文資料。

　　4、輔導員負責組織本班陽光體育活動。院學生會負責各班陽光體育活動的考勤。

　　5、各班組織陽光體育活動情況每月進行評比，評比結果直接作為年度先進班集體、先進團支部等各類先進評選的依據。

　　五、保障措施

　　1、輔導員組織班級陽光體育活動工作納入學院教學計劃，記入教學工作量。每學期按照19周計算，每指導一周計2個教學工作量（以班級為單位），每個工作量按35元發放課時津貼，班級陽光體育活動考核合格后予以發放。

　　2、加強安全教育、傷害預防和風險管理，穩健、有序地開展體育鍛煉，確保活動安全，依法妥善處置傷害事件。

　　3、加強安全防范管理。團委學生會干部引導本班同學安全、文明、有序地參加活動。

　　4、如果遇到體育競賽，團委學生會干部提前到達比賽場地進行協調，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　5、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，有團委學生會干部組織另行安排。

　　六、目標要求

　　1、陽光體育運動所謂“陽光體育運動”,就是讓學生走出教室,走進大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運動的快樂,讓運動給學生帶來快樂、帶來健康。“陽光體育運動”的主體是指大中小學生,其外延不僅指向校內、課內，而且指向社區、家庭和其他團體與部門。

　　2、“陽光體育運動”的緣起為促進我國青少年體質健康水平的不斷提高,強健青少年的體魄,黨中央、國務院于最近幾年對青少年體質健康問題高度重視，各行政管理部門采取種種措施以扭轉青少年體質連年下降的狀況。

　　3、發展各種身體機能的活動能力，促進學生身心正常生長發展，培養對體育活動的廣泛興趣和愛好，培養與同伴友好相處的品質。

　　4、以體育活動為載體，促進學生心理和身體健康，快樂的發展，提高能力，增強自信心，培養勇敢頑強、團結協作等品質。

　　5、享受體育活動的各種樂趣，將一些基本的技術技能在活動游戲中加以運用，增強能力，培養自信心和抗挫折的能力，注重活動安全、關愛他人、善于合作、勇于進取的品質。

活動方案 篇2

　　三年韶華，彈指一揮間。為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，營造濃厚、和諧的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，經學校黨總支研究，決定于20xx年6月上旬舉行畢業典禮活動。具體方案如下：

　　一、典禮籌備領導小組

　　組 長：郭欽義

　　副組長：李建明 吳宗濤

　　成 員：侯宏建 陳 粟 王家輝

　　陳 穎 崔松領

　　二、畢業典禮主題

　　以“同學友誼、師生情誼”為主題

　　三、典禮時間、地點

　　1、時間：20xx年5月31日上午7:30

　　2、地點：學校主校區操場

　　四、出席典禮人員著裝要求

　　1、參加人員：學校全體師生員工、部分畢業生家長。

　　2、著裝要求：教職員工著正裝、學生著校服出席。

　　五、畢業典禮程序

　　1、入場儀式

　　前臺領導、一二年級學生入座后，三年級五個專業畢業班分別由班主任帶隊，進行有序的入場儀式，同時男女主持人交替介紹各專業的大學設置情況、畢業前景等。背景音樂低音播放歌曲《祝你一路順風》，前臺“走秀節目”（由華航班學生完成）同時進行，每班入場時應有熱烈的掌聲帶動。

　　2、典禮開始

　　四名主持人同時出場，分別由經典串詞帶動，宣布畢業典禮正式開始，隨之介紹領導、嘉賓及家長等。

　　3、領導致辭

　　請黨總支書記、校長王建民同志寄語致辭。

　　4、學生發言

　　（1）畢業生代表發言

　　五名學生分別代表五個專業畢業班，致感謝母校、感恩教師辭，并寄語一二年級的.學弟學妹。（發言完畢暫不離場）

　　（2）二年級學生代表發言

　　相應專業的五名二年級學生代表分別致辭，主題是繼承并發揚畢業班精神、傳承畢業班良好的班風、學風等。（主持人出場，建議舉行一個簡單的畢業班精神及班風學風的傳遞儀式。儀式要簡單，表現出即興為之，如手牽手、手掌相對、手指對接成心形等。）

　　5、節目表演

　　主持人串詞，一二年級學生歌曲串燒和跆拳道表演同時進行。

　　6、領導頒獎

　　首先請出頒獎嘉賓或領導，并由嘉賓或領導揭曉“十佳優秀畢業生”名單，念到名字的學生隨之上臺來。領導嘉賓為“十佳”頒獎的同時播放背景音樂《萬寶路進行曲》，主持人同時分別介紹“十佳優秀畢業生”的選撥過程及待遇等。頒獎完畢請 “十佳”的家長上臺，“十佳優秀畢業生”向家長三鞠躬和進行愛的擁抱。（家長胸前佩戴大紅花，背景音樂播放筷子兄弟的《父親》。）

　　7、真情回顧

　　頒獎結束后主持人順便留下其中一名“十佳優秀畢業生”作真情回顧或真情獨白。（因為三年來的學校生活，不管是在生活上還是在學習上，肯定都有很多難忘的感人的往事，主持人要就勢激發學生作真情回顧或內心真情獨白。必須是真人真事，力求做到以情感人，最好是聲情并茂。）

　　8、老師發言

　　在真情回顧環節當中，估計會涉及到某位老師，最大可能的是某位班主任。主持人順勢請這位老師或班主任致辭，致辭之后由一男一女兩位老師真情演唱歌曲《明天會更好》，歌曲行將結束時，多名教師代表上臺一字排開，接受畢業生的獻花或擁抱，背景音樂響起《彩色粉筆》。

　　9、發紀念冊

　　請領導或嘉賓給畢業生發放畢業紀念冊（或宣傳雜志等）。紀念冊的發放以班級為單位進行，頒發的是全體畢業生的，應相對莊重一些，可以由國旗儀仗隊臺前助演并奏響國歌。

　　10、畢業簽名

　　紀念冊發放完畢主持人宣布畢業典禮結束，并請領導、嘉賓、家長及全體畢業生到特場區在“20xx屆畢業典禮”的條幅上簽名留念。同時循環高音播放音樂《同桌的你》、《夏天的味道》、《難說再見》、《雨花石》、《感恩的心》、《送別》、《畢業歌》等，全體離場。

活動方案 篇3

　　為了深入貫徹國家有關安全政策，進一步落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，積極營造“生命第一，安全發展”的主題活動氛圍，圍繞“以人為本”的科學發展觀，結合公司的實際情況，突出公司“安全發展”主線，確保本質安全;全面提高公司全員的安全素養，提升公司安全管理水平，有效防范和堅決杜絕事故發生，全力推動我公司持續、穩定、健康、快速的發展。現將20xx年公司“安全生產月”活動安排如下：

　　一、 公司成立“安全生產月”活動領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、 活動時間和主題

　　20xx年6月1日至6月30日，安全月主題為：“生命第一，安全發展”。

　　三、 目標

　　通過公司20xx年“安全生產月”活動，實現公司下半年無一例安全事故發生。

　　四、 具體活動內容和時間安排

　　(一)、廣泛宣傳教育階段(6月1日至6月10日)：

　　(1)、宣傳發動，6月2日下午召開公司中層干部及后勤人員會議，部署德道公司20xx年“安全生產月”活動的具體工作，要求公司辦公室結合公司實際在6月5日前，在生產區顯要位置懸掛有關“安全生產月”活動的宣傳標語，積極營造“生命第一，安全發展”的安全月主題活動氛圍，大力宣傳安全發展科學理念，提高全體員工的安全意識，增強自我防范能力，在生活和工作中遵章守規，嚴格執行有關規定，嚴加防范，減少或避免不必要的傷害事故，確保安全。

　　(2)、 安全知識學習(6月5日至6月10日) ：要求公司安全管理人員姜眾旺、陳風，分別組織車間和后勤人員認真學習《安全生產操作規程》、《應急救援預案》、《道路交通法》、和用電管理常識，牢記“科學發展的核心是以人為本，以人為本首先要保障人的生命安全”要求，要把安全生產作為我公司事關全局的大事來抓，不斷完善公司安全管理體系，健全各項安全規章制度、管理流程、操作規程等，認真監督落實、執行到位，做到設備安全、操作安全、交通安全、實現公司安全目標。

　　(二)、安全生產大檢查和安全隱患整改(6月10日至6月20日)，要牢記“安全發展是科學發展的'內在要求和重要保障”，要求在全公司內組織一次徹底的安全生產隱患大檢查，做到檢查縱向到底，橫向到邊，不留死角，不留盲點，對所檢查到的隱患定時間、定標準、定責任人，必須定期整改落實到位，杜絕安全事故發生。主要檢查內容為：(1)車間、后勤用電是否有漏電保護裝置，有無私拉亂接現象;(2)《道路交通法》全員遵守情況;(3)公司內車間和庫房重地所配置滅火器完好情況;(4)各車間機械設備運轉情況;(5)全公司各部門夏季的“五防”情況。(6)安全生產臺帳是否規范齊全，記錄是否完整及時。

　　(三)、應急救援、應急搶險演練及安全隱患整改情況督查、復查階段(6月20日至6月25日)。

　　(1)、應急救援、應急搶險演練具體安排另行通知

　　(2)、此間，公司“安全生產月”領導小組對安全生產大檢查所查出的各類隱患，對各部門整改情況進行復查，確保安全隱患整改措施到位，并對所督檢結果在公司月報欄進行公布。

　　(四)、總結上報(6月26日至6月30日)：公司“安全生產月”活動領導小組，根據公司開展“安全生產月”活動的具體情況，形成書面材料總結上報公司“安全生產月”活動領導小組辦公室，并上報給地方政府分管安全的部門。

　　五、 活動要求

　　公司上下要加強領導、強化管理，各部門、車間、班組負責人要積極落實好公司“安全生產月”活動的各項工作，結合各部門實際，突出主題，把公司“安全生產月”活動的各項工作做細做精、落實到實處，要加強宣傳，提高認識，認真組織好各部門員工“學安規、背安規”活動，在工作中時刻堅持“四不傷害”原則，要建章立制，防患未然，進一步提高公司全員的安全意識。用身邊事教育人，安全事故教訓警示人，堅持從點滴做起抓安全，從細微著眼除隱患。不斷提升公司的安全管理標準，加強監督檢查，形成安全生產管理長效機制，做到安全生產，警鐘長鳴，走好企業安全發展、科學發展之路。

活動方案 篇4

　　一、活動名稱：

　　山東xx集團“慶五一，大家一起來”娛樂活動

　　二、活動目的：

　　在五一國際勞動節來臨之際，充分發揮xx員工的文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體員工的文化娛樂生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月1日下午2點開始

　　四、活動地點：

　　山東xx集團2樓會議室

　　五、參加人員：

　　山東xx集團全體員工

　　六、主持人：

　　XX和XX

　　七、注意事項：

　　1、注意時間安排，根據現場氣氛，靈活掌握節奏；

　　2、遵守活動規則，積極參與，調動活動氣氛；

　　3、在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重；

　　4、活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節目，根據情況公司會作具體安排。

　　八、活動流程：

　　1、主持人介紹活動的基本情況，請領導致辭；

　　2、領導致辭；

　　3、娛樂互動；

　　熱場游戲：現場每人分發兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的內容，以“今天下午我（是固定的）在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。

　　（1）游戲類：

　　大力神（扳手腕）：找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。

　　知識問答：根據xx集團的.基本情況，設定題目，考察大家對我們公司的了解程度，有利于員工更詳細全面的了解我們公司，增強主人翁意識。

　　（2）表演類：

　　自由K歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參與，氛圍活躍。

　　自由發揮：參與人員可以根據自己的興趣愛好，選擇自己最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打臺球

　　（3）我們都是一家人，交流溝通：

　　由于平時領導和員工都忙于工作，彼此交流的機會較少，以本次活動為契機，員工可以向領導反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司未來的發展提一些建議，談一下自己的想法，此項活動有利于拉近領導與員工的距離，樹立領導的威信，調動員工工作的積極性，更好地建設xx集團！

　　4、總結評優

　　（1）領導對本次活動進行點評總結；

　　（2）主持人根據評比表現和記錄，宣布評比結果，對表現優秀的團隊和個人予以獎勵。

活動方案 篇5

　　活動目標：1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述。 2、執導正確有序翻閱圖書的方法。

　　活動重難點：重點：嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述 難點：知道正確有序翻閱圖書的方法

　　活動準備：

　　1、PPT課件，大蘿卜圖示一只 2、幼兒人手一本繪本

　　活動過程：

　　一、引題，激發幼兒看書的興趣：

　　1、出事蘿卜 這是誰來說說這蘿卜是誰最喜歡吃的東西呢?

　　2、小兔子最喜歡吃蘿卜了，這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?

　　3、這是個超級大蘿卜，小兔子一定拔不動這個超級大蘿卜，我們一起來幫助小兔子一起把蘿卜吧。(引導幼兒有序的進行，增添繪本的趣味性;把的.時候，可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示，比較形象)

　　3、小兔子把超級大蘿卜拔出來以后，它會把這個超級大蘿卜用來做什么呢?如果它是一只超級大蘿卜，你會把它做成什么?

　　4、故事中的小兔子會把這個超級大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧

　　二、觀看PPT

　　1、 出示圖一：教師講述：路邊有個大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家，小兔叫它蘿卜屋。

　　2、 出示圖二：引導幼兒說說小兔去采蘑菇去了，誰回來呢?會發生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學一學，小豬趴在蘿卜屋上，“啊嗚啊嗚”的吃了起來。

　　3、教師學小兔子哭，“嗚嗚嗚”出示圖三： 提問：小兔子回到家后，它怎么啦?為什么哭呀?

　　4、 重點講解閱讀出示圖四：引導幼兒觀察小豬和小兔的表情：小兔的家沒有了，小兔會覺得怎么樣?小豬怎么樣?它會對小兔說什么?你們覺得小兔會原諒小豬嗎?你從哪里看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什么辦法幫助小兔子?(引導幼兒學說小兔子和小豬的對話)

　　5、 出示圖五：引導幼兒說說小豬的家是怎么樣的，從哪里看出來是很臟的?

　　6、出示圖六：家里這么臟，小豬和小兔會一起做什么呢?(引導幼兒學說小兔子和小豬之間的對話)

　　7、 出示圖七：引導幼兒觀察畫面，現在小豬的家怎么樣了，結合自己的生活經驗說說睡在干凈的屋子里有什么感覺?引導幼兒結合小兔的表情，猜想現在小兔原諒小豬了嗎?你是從哪里看出來的?

　　8、 出示圖八：天亮了，小豬在干什么?動物朋友們在幫忙做什么?

　　9、 出示圖九：新房子造好了，你覺得新房子怎么樣?小兔會對動物朋友們說些什么呢?

　　10、小豬一開始在不知道這個蘿卜屋是小兔的家的時候，把的家吃了。可是小豬能主動承認錯誤，還請其他小動物一起為小兔子造房子。如果我們小朋友做錯了事，應該怎么做呢?

　　11、這個故事真好聽，老師再給你們講一遍吧!(故事情節部分可以讓小朋友來說說看)

　　三、用愉快的心情，師幼共閱

　　1、小豬請小動物們一起幫助小兔子蓋好了房子，小兔子終于可以回家了，小兔子也不生小豬的起了。

　　2、我們小朋友們也來一起來講講這個好聽的故事吧。

　　3、這個故事就藏在你們的小椅子下面的書里。

　　4、請幼兒觀察封面，這個故事的名字叫?我們一起點著〈〈蘿卜屋〉〉這個名字來讀一讀!看書的時候要一頁一頁的翻，會講的小朋友可以和老師一起來講。

　　四、小兔子回家了

　　1、小兔子住進了這個新房子，小兔子真開心呀!

　　2、我們可以把這個好聽的故事，在回家后再講給爸爸媽媽聽一聽吧

活動方案 篇6

　　為了進一步提高青工的安全操作標準化水平,實現青工安全操作的標準化和規范化，最大限度地減少因操作失誤帶來的不安全因素，經廠團委研究，決定進一步深入開展青工安全操作標準化演示活動。

　　一、活動意義

　　開展青工安全操作標準化演示活動，是提高青工安全操作水平，減少安全

　　操作失誤，夯實安全管理基礎，實現安全操作標準化的重要手段。開展青工安全操作標準化演示活動，對有效強化青工按章操作的意識，提高青工按章操作的水平，杜絕青工違章操作行為，保證安全工作長周期的平穩運行具有重要的`意義和作用。

　　二、活動內容

　　八項標準化28項具體標準。具體內容如下：

　　（一）安全操作標準化

　　1、“安全規程”學背全面、準確，安規背誦率是否達100？

　　2、嚴格按安全操作規程標準操作，是否有違章操作行為？

　　3、嚴格執行現場安全監護制度，是否有監護措施不到位情況？

　　4、嚴格執行安全檢查表制度，是否有未按要求逐項檢查的情況？

　　（二）工作程序標準化

　　1、嚴格執行工作程序，按程序逐步工作，是否有隨意變更程序的現象？

　　2、嚴格執行工藝流程，按流程組織生產，是否有不遵守流程現象？

　　3、嚴格執行交接班制度，按規定交接班，是否有違規交接班現象？

　　4、嚴格執行設備巡檢制度，按規定巡檢，是否有不按規定巡檢現象？

　　5、保持良好的精神狀態，是否有疲勞、酒后、帶情緒上崗現象？

　　（三）行為動作標準化

　　1、操作動作規范化，符合安規的要求，是否有違章操作行為？

　　2、操作動作標準化，符合標準化要求，是否操作標準、到位？

　　3、操作時間高效化，符合快捷節省要求，是否有拖沓、反復？

　　4、操作效果良好化，符合安全可靠要求，是否存有隱患？

　　（四）標準基準標準化

　　1、工作標準符合國家有關法規和標準，是否合法化？

　　2、工作標準符合安全生產工作的實際，是否脫離實際？

　　（五）管理方法標準化

　　1、嚴格執行安全生產責任制，是否實現目標化管理？

　　2、嚴格執行安全生產管理制度，是否有違章指揮、違規管理？

　　3、嚴格按標準化要求管理，是否有隨意管理行為？

　　4、創新安全管理辦法，是否有安全管理創新成果？

　　（六）時間系列標準化

　　1、工作時間統一標準，按時上下班，是否有遲到、早退等行為？

　　2、交接班時間統一標準，按時交接班，是否有提前或延后交接班?

　　3、巡檢時間統一標準，按時巡檢，是否有提前或延后巡檢行為？

　　（七）禮儀環境標準化

　　1、語言文明標準，是否有不使用文明用語現象？

　　2、行為文明標準，是否有衣著不整，打架斗毆等不文明行為？

　　3、環境文明標準，“5S”管理扎實，環境是否清潔，工具物品是否定置？

　　4、原始記錄標準，實現記錄仿宋化，是否記錄存在不仿宋現象？

　　（八）服裝標志標準化

　　1、勞保用品穿戴齊全規范，是否有勞保穿戴不全行為？

　　2、上崗工作按要求掛牌，青工是否佩帶上崗牌，崗長是否佩帶青安標志牌？

　　三、活動安排

　　1、各青安崗要以八項標準化的28項具體標準為主要內容，以“安全檢查表”為基本手段，積極引導青工認真執行操作規程，上標準崗、干標準活，促進安全工作實現科學化、規范化和標準化。

　　2、推行青工安全標準化操作活動專項記錄制度，要求各青安崗每周組織青工對照考核標準開展一次標準化操作自查自糾活動。該項制度從3月1日起全面執行。

　　3、青工安全標準化操作活動的開展情況將納入廠一體化考核和團支部、青安崗的各項考核中檢查落實。

　　望各團支部結合本單位實際情況認真貫徹執行，切實把青工安全標準化操作演示活動抓好抓出成效。

活動方案 篇7

　　一、活動策劃

　　1、召開一次慶祝大會。七一前鄉黨委召開一次大型《紀念建黨91周年暨表彰大會》，以鄉政府機關黨員為主，各村由黨支部書記帶隊(3—5名代表)參加。

　　2、舉行新黨員宣誓活動。在大會上，可組織去年七一后及今年新入黨的預備黨員進行一次入黨宣誓活動，以機關和就近村新黨員為主。

　　3、舉行一次全鄉成果集中展覽活動。開展以“新農村、新面貌、新成就”為主題的攝影作品展征集活動。也可以有未來村、鄉發展的規劃、目標等宏圖展示。

　　4、開展上黨課活動。由鄉黨委統一印發(3到5個題)黨課教育材料，由各村黨支部開展一次上黨課活動。

　　5、在全體黨員中結合基層組織建設年，著重宣傳基層創先爭優活動中的先進典型，教育黨員銘記黨恩，充分發揮黨員先鋒模范作用這個主題，可在全鄉黨員中開展一次“重溫入黨誓言”活動。使黨員再經受一次黨性教育。

　　6、邀請老干部、老黨員為黨員進行一次黨史和革命傳統教育活動。通過回憶歷史、講述當年，使黨員受到一次深刻的歷史與現實的教育。

　　7、慰問走訪老黨員。七一前，由鄉、村主要干部對老黨員(建國前或建國后擔任過村、鄉干部的黨員)進行一次慰問走訪。

　　8、開展送溫暖活動。七一前，由鄉、村主要干部對貧困黨員(主要曾做過貢獻的黨員、勞模黨員等人員)進行一次慰問走訪送溫暖活動，資金可由黨費管理中支出。

　　9、根據實際及具體情況，由鄉到村開展一次黨員工程活動。主要是解決和完成群眾摸得著、看得見的`問題及事項。

　　10、組織全體黨員開展一次“我為黨旗添光彩”活動，具體落實可由各個黨支部進行。

　　11、開展一次黨支部工作大檢查活動，進一步指導、規范基礎黨支部工作標準及開展各項活動落實情況、日常工作的常態情況等，達到督促和推進的作用。

　　12、要求各村黨支部按照鄉黨委活動安排及要求制定出落實和結合本村實際開展的活動安排。

　　二、節目策劃

　　1、開展一次演講活動。以歌頌黨為主題，由鄉內各個層面推選，七一前統一參加鄉黨委組織的演講比賽。(可由8到10人參賽)

　　2、開展一次文藝匯演。以歌頌黨為主題，可指定由鄉機關、學校、村黨支部等選送節目，由鄉統一組織匯演，時間可限定在兩小時。根據環境、條件實際，也可選擇在中心村舉行。

　　3、也可以由鄉組織部分業余愛好、有文藝特長的人員進行專題排練和演出。

　　4、可開展以歌頌黨為主題的民間剪紙、繪畫、書法等作品征集活動，使更多群眾參與之中。

活動方案 篇8

　　京北青少年科技創新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學生開展的規模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續推動我區青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵優秀人才的涌現。城西區教委、城西區科協、城西區科委將在今年的學生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創新大賽，現將相關事宜通知如下：

　　一、主辦單位

　　城西區教育委員會、城西區科學技術協會、城西區科學技術委員會

　　二、承辦單位

　　城西區青少年科技館 z青少年科技館

　　三、參賽對象

　　城西區各中小學在校學生(含職業高中)

　　四、評審委員會

　　由區教委、區科委、區科協組成評委會，聘請相關專家、學者組成。

　　五、競賽內容

　　創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

　　六、競賽時間

　　城西區青少年科技創新大賽將于20xx年11月初舉行。

　　七、評獎方式及獎項設置

　　（一）城西區青少年科技創新大賽是在各學校組織競賽活動的'基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區級初評。

　　（二）進入區級終評的發明、論文作品、科幻畫作品要參加現場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

　　1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發證書。

　　3、優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名并頒發獲獎證書。

　　八、報名時間、地點、方法

　　（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

　　（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：

　　1.各校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表。

　　2.上報項目的申報材料

　　①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。

　　②必要的附件，如論文作品的原始實驗數據（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。

　　③科幻畫作品

　　3．學生科技發明項目、科學論文項目、優秀科技實踐活動項目、教師創新成果項目及學校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至z青少年科技館（城西區上斜街36號）。

　　（三）表格下載及查詢

　　所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網站（z）、z青少年科技館網站（）查詢并下載相關電子表格。

　　九、競賽聯系人

　　學生科技發明：z

　　科學論文項目：z

　　優秀科技實踐活動：z

　　教師創新成果：z

　　科學幻想畫：z

　　十、重點要求

　　（一）申報項目應材料齊全，并于規定日期之內實施申報，以免影響成績。區級評比的優勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創新大賽（同等成績個人項目優先）

　　（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。

　　（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。

　　（四）申報書一份，研究報告等附件一份。

　　（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規定。

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