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活動方案

時間：2023-12-24 12:47:43 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

各院系，各學生工作辦公室：

　　為進一步加強和改進大學生思想政治教育，深入貫徹省委高校工委、省教育廳印發《關于深入持久地開展“千名輔導員萬家行”活動的通知》（遼委高[20xx]1號）和《關于xxxx年春節寒假期間全省高校“千名輔導員萬家行”活動的通知》（遼委高[xxxx]2號）指示精神，學院學生工作處結合我院學生工作實際，在廣泛征求活動方案和組織院系領導、學工辦主任充分討論研究的基礎上制定本方案。

　　一、目的意義

　　通過開展“千名輔導員萬家行”活動，促進輔導員深入了解學生家庭的實際情況，便于有針對性地做好大學生思想政治教育工作；促進學校與家庭、輔導員與家長的聯系，形成學校教育和家庭教育的強大合力；促進輔導員深入了解社會實際，增進與學生及其家庭的感情，提升工作能力，進一步提高輔導員的思想政治素質和工作水平；在此基礎上探討成立地區家長協會的可行性。

　　二、活動主題

　　“真情行千里，溫暖進萬家“——xxxx醫學院xxxx年寒假“千名輔導員萬家行”活動

　　三、活動形式

　　本次活動采取“點面結合”的形式開展活動。即院系可以采取集中組隊和分散家訪的方式進行本次活動。

　　集中組隊。學院將組成基礎學院、高職學院2支集中家訪團。家訪團以召開xxxx醫學院家長座談會及個別交流走訪等形式開展家訪活動，具體安排由2個院系根據學院總體方案進行設計和實施。

　　分散家訪。各院系組織輔導員，確定每名輔導員的家訪對象，領導和指導輔導員完成任務，要求各院系結伴進行家訪，完成家訪學生數不得低于學院經費支持名額分配數量（見附件1）。

　　四、活動安排和活動內容

　　（一）集中家訪活動安排和活動內容。集中組隊開展家長座談會具體工作建議分為3個階段進行。

　　1、準備階段。在家長座談會前建議做好如下工作：

　　（1）了解所負責地區學生人數并確定負責地區家長座談會的時間和地點。

　　（2）邀請所在地區學生家長參加座談會。

　　（3）準備座談會會標等必要會場設施。

　　（4）按照《學生家長座談會建議程序》（詳見附件2）設計本組座家長座談會程序并作好相關材料的收集、準備和印發工作。

　　（5）做好行程安排。

　　（6）其它相關準備工作。

　　2、實施階段。在家長座談會期間，建議做好如下工作：

　　（1）會場組織和家長簽到。

　　（2）家長問卷調查。

　　（3）活動期間照像、攝像和家長座談會合影。

　　（4）家長感言收集

　　（5）物色地區家長協會負責人人選。

　　（6）其它。

　　3、總結階段。開展集中家訪活動的'院系在總結階段需完成下面工作。

　　（1）形成本院系集中家訪活動總結及個別交流、走訪活動總結。總結（3000字左右）內容包括活動組織、實施過程和活動效果，另收集圖片資料（在300萬像素以上）、視頻資料，家長問卷，輔導員感想，家長感受言，學生感受和社會反響等。

　　（2）以上材料于活動后10天內，以電子板格式報交學生管理科。

　　（二）分散家訪活動安排和活動內容。

　　各院系先行確定分散家訪對象，保證被訪學生人數。安排家訪時間、匯總家訪活動情況，具體工作內容如下：

　　1、各院系根據家訪工作的目的和意義，確定各院系家訪對象名單。

　　2、各院系科學安排輔導員家訪分工，確定時間和行程。

　　3、各院系結合《xxxx醫學院xxxx年輔導員分散家訪工作建議內容》（見附件3）領導和指導本院系輔導員做好各項準備工作，完成家訪工作任務。

　　4、形成輔導員個人家訪報告和院系家訪工作總結。輔導員家訪報告20xx字左右，院系總結3000字左右。輔導員家訪報告應包括被訪學生姓名、家訪時間及地點、家訪目的、被訪家庭情況、被訪學生當前現狀形成原因分析、進一步加強學生教育管理和服務的措施，以及啟示、建議和體會等方面的內容。家訪報告要實事求是，真實描述被訪學生及其家庭的客觀情況，提出切實可行的建議和意見。院系總結另附輔導員感想、圖片資料(分辨率300萬像素以上，附簡要文字說明)、家長感言、學生感受、社會反響，家訪活動視頻實錄等。以上材料在家訪活動結束10天內報交學生管理科。

　　（三）各院系確定家訪對象原則，一般應具有一定的典型性，能代表當前學生中存在的突出問題或傾向性、普遍性問題。所有院系在活動期間，對經濟困難學生家庭，要按照學院統一標準和要求發放慰問金或慰問品。

　　五、活動經費

　　此次省教育廳劃撥經費全部用于家訪活動中走訪經濟困難家庭的慰問經費。本次活動所有院系在活動期間的住宿費用、交通費在學院規定標準內部分由學生工作處承擔，并且學生工作處將對集中組隊院系給予經費支持和保障。

　　六、有關要求

　　1、高度重視，確保落實。本次活動形式與以往有所不同，要求各院系高度重視本次活動，認真學習領會活動實施方案。對于各院系、各組的工作任務要認真落實，提早準備，確保實施。

　　2、嚴明紀律，確保效果。所有參與活動人員要按照要求積極參與，認真執行，確保效果，無極特殊情況必須參與此次活動。在活動期間嚴明家訪紀律，嚴禁輔導員利用家訪之機，給被訪學生家庭增加不必要的負擔，損壞學校和輔導員的形象。

　　3、加強教育，確保安全。要加強輔導員的安全教育，提高自身防護意識，防止輔導員人身和財產安全事件的發生。

　　4、發放問卷，妥善保管。要求所有院系在活動期間，接觸的每位家長都要發放家長問卷（見附件4），并認真回收和保管問卷。

　　附件：

　　1、xxxx年“千名輔導員萬家行”活動學院經費支持院系家訪人數分配表

　　2、家長座談會建議程序

　　3、xxxx醫學院xxxx年輔導員分散家訪工作建議內容

　　4、xxxx醫學院“千名輔導員萬家行”活動調查問卷

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為傳承優秀傳統文化，促進社會可持續發展做出積極貢獻。

　　二、活動時間

　　活動自20xx年5月16日開始，至5月30日結束；宣傳活動由滕州市文廣新（文物）局組織，市博物館、漢畫像石館具體實施。

　　三、活動安排

　　（一）集中宣傳活動

　　在滕州博物館、漢畫像石館分別設立宣傳場所，集中組織宣傳活動，宣傳內容為《中華人民共和國文物保護法》、《山東省文物保護條例》、《博物館條例》等文化遺產和博物館相關的法律法規和國際公約，以及文化遺產和博物館知識。兩館懸掛、張貼、展示20xx年度國際博物館日主題和宣傳口號的旗幟、橫幅、標語等，制作展板并免費發放宣傳單，宣傳博物館免費開放政策并解答公眾的咨詢，搭建博物館與公眾溝通與互動的平臺。兩館推出面向不同階層、不同服務對象的服務細則，包括免費講解、專門為殘疾人及老弱者的特殊講解等，并根據觀眾需求適當延長開放時間。

　　（二）滕州博物館活動安排

　　1、5月18日至6月30日期間，舉辦《滕國春秋--館藏青銅器精品展》，展出滕國故城、莊里西遺址等地出土的`西周至戰國時期青銅器40余件文物。

　　2、舉辦《北辛歷史文化圖片展》、《滕州文化遺產圖片展》等具有本地特色的圖片展覽。

　　（三）漢畫像石館活動安排

　　1、開展“走出去”宣傳活動。選取城區或鎮(街)一所學校，把精心準備的文物保護宣傳手冊和展板送到學校進行展覽，展示滕州悠久的歷史和深厚的文化。

　　2、舉辦《回望漢朝--滕州出土文物展》，滾動播放考古發掘錄像；并在龍泉廣場舉辦“官橋中心小學漢墓群及真愛商城漢墓群考古圖片展”，展示我市文物考古發掘的過程和成果。

　　3、舉辦“中國夢·勞動美”全市書畫作品展。

　　（四）依托網絡、電視、報刊、廣播等媒體，加大宣傳力度，擴大影響力。紀念日當天，滕州博物館、漢畫像石館將在各自網站上專門予以報道，及時更新網頁，增加群眾喜聞樂見的館藏文物介紹及相關文化鏈接，全面反映我市宣傳活動的盛況，營造和諧、文明、喜慶的節日氛圍。

　　集中活動當天，市領導到兩館現場參加活動，滕州電視臺、滕州日報社等新聞媒體對活動進行跟蹤報道。

　　20xx年5月6日

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、安全發展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實公司xx年安全工作會議精神及公司、分公司關于深入開展“安全生產年”活動的各項要求，認真貫徹落實安全生產法律法規及安全生產責任制和“一崗雙責”，嚴格遵守各項安全操作規程，進一步強化過程監督，全面提升項目部安全管理水平，確保首部樞紐安全生產管理目標全面實現。

　　二、活動目標

　　1、安全生產管理規章制度執行率100%；

　　2、安全生產標準化在項目部實施；

　　3、員工崗前生產教育培訓率100%；

　　4、重大危險源監控率100%；

　　5、安全生產事故控制在分公司下達指標范圍內；

　　6、安全生產監督檢查覆蓋100%；

　　7、安全生產事故隱患明顯減少；“三違”行為明顯減少；

　　8、員工安全生產責任意識、安全技能明顯提高。

　　三、活動主題

　　“實施標準、強化培訓、消除隱患、過程受控”

　　四、組織機構

　　項目部成立繼續開展“安全生產年”活動領導小組，全面負責項目部“安全生產年”活動的組織與領導。

　　組長：繆買和

　　副組長：包香祿

　　成員：闕進斌倪紅強譚劍潘戈生李良偉孫寶華陳小波

　　陳斌杜川劉政李慶華姜健全葉剛李繼胡安靜

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在項目部質安部，辦公室主任：李良偉。

　　五、活動安排及要求

　　根據生產進度安排，項目部將本次活動分為三個階段開展。

　　（一）宣傳階段（1月～4月）

　　1、組織學習

　　1、由質安部組織學習公司、分公司《xx年繼續深入開展“安全生產年”活動方案》文件精神，對項目部安全生產年活動進行工作部署，動員全體員工全員參與；

　　2、開展“安全生產年”活動簽名活動；

　　3、質安部策劃、綜合辦負責制作“安全生產年”活動主題布標及宣傳牌；

　　4、由質安部負責利用宣傳欄，結合“安全生產年”活動主題，制作兩期安全知識宣傳欄；

　　5、根據公司要求，結合安全年活動組織項目部各單位學習安全標準化手冊；

　　6、針對項目部目前使用特種設備，由質安部制作部分安全操作手冊下發至相關單位及人員；

　　（2）全面實施階段（4月～11月）

　　1、落實安全生產責任，嚴格安全問責制

　　制定安全生產責任書，明確各單位安全生產職責及要求，對安全生產管理目標進行層層分解，由項目經理與各廠隊及現場管理部門簽訂協議書，突出強調各單位第一責任人安全生產責任心，質安部根據簽訂的協議書按季度進行考核，對發生安全事故的協作單位及現場管理部門，根據項目部《安全管理辦法》嚴肅查處，對違法違規、失職瀆職的個人，要嚴格追究責任。

　　2、全面實施安全標準化工作

　　組織學習公司“安全生產標準化管理手冊”，結合項目部管理特點，制定安全生產標準化實施方案，明確標準化實施各單位職責及要求，強制執行安全標準化管理手冊的各項要求，質安部按季度抽查各單位實施情況，將檢查結果納入安全季度考核，以此為平臺從而推動項目部整體安全管理水平提高。

　　3、突出預防為主，著力做好事故防范

　　一是進一步完善應急預案，加強預案的演練，保證預案的有效性。本年度將防洪度汛作為工作重點，技術部根據設計要求編制防洪度汛專項措施，明確防洪度汛目標及職責要求，質安部根據措施要求制定應急演練程序及方案，6月組織相關單位進行應急演練及總結，此外項目部根據施工情況有針對性的開展消防演練、車輛事故應急救援演練等，確保出現異常情況能夠及時、有效的啟動應急預案，避免災害發生和減少災害損失。二是進一步深化隱患排查治理工作，加強超前防范和源頭治本，各單位根據《安全標準化管理手冊》中隱患排查治理標準要求，按月定期開展本單位隱患排查治理工作，并建立檢查臺賬，質安部根據各單位檢查情況，重點加強機械設備、場內交通、高空作業、預防自然災害四個方面的專項整治工作。三是認真開展“安全心中有數”活動，各協作單位、現場管理部門第一責任人及兼職安全員要全面、及時了解和掌握本單位安全生產狀態，切實做到心中有數，質安部要掌握本項目安全生產狀況，并由有針對性開展安全管理工作。四是按照項目部xx年危險源辨識清單及控制措施要求，各單位在安全生產過程中應重點監控，實施動態管理，從事前預防上做好各項工作。

　　4、加強過程監控，繼續開展反“三違”活動

　　一是要繼續加大安全生產制度執行的監督檢查，加強對安全生產全過程監控，繼續開展日常安全監督檢查、月安全綜合檢查、專項安全檢查，通過安全生產檢查，及時消除隱患。二是繼續深入開展反“三違”活動，質安部將對屢禁不止的“三違”行為和各類違法、違規行為和現象進行曝光和重罰，對發生事故的單位加大查處力度，按照“四不放過”原則，嚴肅查處每起事故，各單位第一責任人應高度重視，發現隱患必須即刻糾正和督促整改，同時加強員工安全教育工作，以提高員工遵章守紀的自覺性。

　　5、加強安全教育培訓，提高全員安全意識

　　項目部在做好入場三級教育同時，各單位應繼續深入開展班前五分鐘安全教育、日常內部安全教育工作，同時質安部根據分公司xx年度安全培訓工作實施方案，有針對性的`重點加強特種設備操作人員、維護人員、指揮人員及一線作業人員的安全教育培訓工作。此外項目部以“安全生產月”為契機，充分利用音像、安全宣傳欄、安全宣傳手冊等形式普及安全知識、法律法規，提高全員安全意識。

　　6、加強安全生產工作聯動機制建設

　　項目部充分調動各專業、各單位的聯動機制，加強協調配合，實現一個部門主管，相關單位全力配合，形成抓生產、抓經營、抓技術、抓質量、抓人員管理同時抓好安全生產工作局面。

　　7、開展安全生產評比活動

　　為推動本次活動的順利開展，提高全員參與積極性，項目部采勸優中選優”的原則表彰在本次活動中先進單位和個人。

　　（3）總結階段（12月）

　　質安部根據本實施活動方案和具體措施執行過程監督檢查情況，加強過程資料收集及整理，及時總結活動開展過程較好和不足部分，形成總結報告，于xx年12月20日前上報分公司安監部。

　　以上為項目部“xx年安全生產年活動方案”，各單位必須高度重視，加強領導，認真部署，精心組織扎實開展，確保活動圓滿完成，全面實現首部樞紐安全管理目標。

活動方案篇4

　　為維護學生心理健康，增強學生心理素質，解決學生心理問題，結合學校實際，特制定本學年心理健康教育方案。

　　一、活動目標

　　學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質，解決學生心理問題，其具體目標為：

　　（一）培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。

　　（二）培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。

　　（三）培養學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

　　二、活動內容

　　根據學生生理、心理發展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養成學生良好的心理素質，促進學生身心發展和素質全面提高的`教育，其教育內容方要有以下幾個方面：

　　（一）發展性心理健康教育

　　發展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導，促使學生心理素質販妥善解決，心理潛能的充分發揮和個性品質的和諧發展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康的發展。主要包含以下幾個內容。

　　1、學習心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習，樹立積極樂觀的學習心態。

　　2、情感和意志的心理健康教育。根據學生的心理發展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。

　　3、人際關系心理教育。要培養學生能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。

　　4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

　　5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

　　三、活動途徑

　　1、開設心理健康教育課，加強心理健康指導。

　　2、運用心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導。

　　3、通過班主任疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發揮家教的作用，建立校內外一體化網絡。

　　4、利用學校廣播站、墻報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。

　　總之，注重并加強學校的心理健康教育，減少學生的不適應行為，為學生正常成長營造良好的環境。

活動方案篇5

　　1957年，世界聾人聯合會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定把1958年9月28日定為第一個國際聾人節，并規定以后每年9月的第四個星期日為國際聾人節。

　　至今已是第53個年頭。每年此日，中國各地都為當地聾人組織各種形式的慶祝活動，如聾人文藝演出、書畫展覽、球類、棋類、田徑等體育比賽等。

　　據統計顯示，全世界有2.5億人患有中度以上的聽力損失，他們無法聽清或聽到有聲世界的呼喚。在聾人近乎無聲的世界里，沒有歌聲，缺少喝彩，充滿著靜謐、孤獨、茫然、困惑和對有聲世界的渴望……

　　根據20xx年我國第二次殘疾人抽樣調查結果分析，全國共有聽力障礙殘疾人20xx萬，占各類殘疾人總數的24.16%，居于六類殘疾之首，其中1歲至14歲的聾兒達117萬，每年新生聾兒2萬到3萬。面對如此龐大的聾人群體，我們除了捍衛其權利，保證其尊嚴，更重要的是防聾治聾，使更多的人能夠傾聽世界，享受美好人生！

　　防聾第一步：新生兒聽力篩查

　　今年3歲的圖圖活潑可愛，他喜歡做游戲，聽故事，最近還學會了背《弟子規》，稚嫩的童音帶給全家許多歡笑和幸福。3年前，圖圖的父母剛剛沉浸在初得貴子的喜悅之中，然而，在醫院進行常規新生兒聽力篩查中，圖圖雙耳都未通過篩查。3個月的她被診斷為雙耳極重度感音神經性聾，聽力損失達到95db。圖圖的父母焦急萬分，想著父母健康，家人也沒有遺傳史，懷孕時也很注意營養，怎么孩子生下來就聾了？經過反復檢查，沒有發現其他畸形，除了比同齡嬰兒安靜外，孩子茁壯成長著。6個月時，孩子配了助聽器，對大聲音似乎有了些反應，但效果不明顯，醫生建議植入電子耳蝸。在全家人的經濟增援下，圖圖一歲半時右耳植入電子耳蝸，術后一月開機調試，并在媽媽陪伴下接受語言訓練。術后2個月，圖圖慢慢開始呀呀學語，雖然剛開始不如同齡兒童，但現在，除了右耳上掛了個小東西（電子耳蝸言語處理器），他可以像正常兒童一樣說話、玩耍。這個家庭又充滿了笑聲。

　　聽力障礙是常見的出生缺陷。研究表明：正常新生兒聽力障礙的發生率為0.1~0.3%，雙側聽力障礙的發生率中，中重度以上者達0.05%。在經過重癥監護病房搶救的新生兒中，聽力重度損傷者可達1%。

　　兒童語言快速發展階段主要在0~3歲，聽力正常的嬰兒一般在4~9個月，最遲不超過11個月便牙牙學語，這是語言發育的重要階段性標志。如不能在出生后11個月內進入呀呀學語期，那么在2~3歲內就不能進行正常的語言學習。通過常規體檢或父母觀察，一般在小兒2歲以后才能發現聽力障礙，此時，已錯過兒童語言快速發育的時期，也延誤了康復的最佳時機。

　　不管聽力損害的程度是輕度或極重度，只要在6月齡前被發現，且患兒的認知能力正常，經過干預后，患兒的語言能力基本上能達到正常水平。且輕度聽力損害患兒和極重度聽力損害患兒語言發育水平沒有明顯差別。

　　在醫院出生的新生兒，通常出生后48~72小時做聽力篩查。把一個聽力篩查儀的小探頭，放入耳道，幾分鐘就可出結果。未通過“初篩”者，應在出生后 42天進行“復篩”。進入重癥監護病房（nicu）住院的新生兒和嬰幼兒，出院前都應進入聽力篩查，此為聽力篩查的重中之重。即使通過“初篩”，也要定期（每6個月）接受聽力檢測至3歲。非醫院出生的新生兒，在生后一個月內應進行聽力篩查。因此，每一個迎接新寶寶的家庭，都要積極配合聽力篩查，防患于未然。

　　及早發現耳聾，回歸有聲世界不是夢

　　田阿姨50多歲，聽力一向很好，就是有點鼻炎，兩月前還坐飛機去上海看世博。但最近覺得聽力下降，接電話也有點吃力，感冒一次后，聽力更差了，吃了許多藥，也不見好。拖了一個多月后，田阿姨去醫院檢查，診斷為中耳炎引起了雙耳傳導性聾。做了鼓膜穿刺，雙耳都抽出了淡黃色粘稠的液體，又用藥水沖洗，聽力一下就好了，回家吃藥治療，又復查了幾次，聽力已本恢復。田阿姨想，幸虧來了醫院，否則一直拖著可能就像醫生說的那樣，最后耳朵里的積液越來越粘稠，變成“膠耳”了。

　　鼻腔后部有個小管叫咽鼓管，通向中耳，正常時這個小管隨著吞咽動作會開放，使中耳腔與外界壓力平衡。感冒后這個小管腫脹堵塞，不能平衡中耳內外壓力，使中耳形成負壓，滲出液體，影響聽力。如果長期不愈，中耳內的液體會逐漸變粘稠，使中耳內三個精致的聽小骨被牢牢粘住，無法傳導聲音。即臨床所謂的 “膠耳”。如果積極治療，很快就會痊愈，但如果不予重視，時間拖得太久，治療起來就非常麻煩，甚至導致永久性聽力損失。

　　在臨床上，耳聾很常見，一般只有雙側耳聾，才會引起語言交流障礙；單側耳聾可以對聲音方向的辨認造成影響，但不影響進行日常交流。引起耳聾的原因很多，它可能是一種獨特的疾病，也可能是許多外耳、中耳、內耳疾病，還可能是鄰近器官或全身疾病在聽覺系統的表現。如外耳耵聹栓塞、鼓膜穿孔、急慢性中耳炎會造成傳導性耳聾，主要是傳音功能障礙，通過治療聽力都可以得到提高；影響內耳的疾病，如突發性聾、梅尼埃病等造成的感音性聾，經過積極治療聽力也可能得到部分恢復；聽神經瘤引起的神經性耳聾，可以通過手術治療。有的耳聾可能是其他疾病的伴隨癥狀，如成人慢性肥厚性鼻炎和兒童腺樣體肥大都可導致分泌性中耳炎，出現耳聾；鼻咽癌或顱內疾病也可造成耳聾。患有糖尿病、高血壓、高血脂的患者，可能會出現耳聾。當出現耳聾癥狀時，一定要到醫院去進行全面檢查，確診疾病，盡可能尋找病因，進行有針對性的.治療。如果排除除其他造成耳聾的疾病，只是單純的感音神經性聾，藥物干預無效時，還可以試用助聽器和電子耳蝸進行康復治療。總之，早發現、早診斷、早治療，也許回歸有聲世界不是夢想。

　　老年性聾不可怕，積極治療才能康復

　　王大媽今年70歲了，一向身體硬朗，自從退休以后，就承擔著照顧小孫子的重任。但近幾年來，兒女發現跟老媽說話越來越費勁，一句話說三四次也聽不明白，總是打岔。“人老了，耳朵不好使了”成了王大媽的口頭禪，兒女要帶她去醫院檢查，王大媽總拖著不去。但后來接電話也聽不清，路上好幾次聽不見汽車喇叭響，險情重重。去醫院一查，原來患上了中重度老年性聾，需要配戴助聽器。經過一個多月的試用和調試，王大媽又可以像往常一樣和兒女聊天了。

　　老年性聾是隨著年齡增長而發生的聽覺系統的退行性變，常在達到一定年齡后出現，沒有明確病因，在不知不覺中發展加重。早期表現為對門鈴聲，電話鈴聲，鳥叫聲等高頻聲響不敏感，接電話困難，看電視時聲音小聽不見，聲音大了嫌吵，在嘈雜環境中交談困難，總是打岔。另外，多數老年人有一定程度的耳鳴，多為高調性，開始時僅在夜深人靜時出現，逐漸加重，持續終日。

　　如何預防老年性聾呢？首先老年人應注意勞逸結合，保持心情舒暢，心胸開闊。注意飲食衛生，減少脂類食物，戒煙酒，防治心血管疾病等。其次要避免接觸噪聲，進行適當的體育鍛煉。最后特別要注意用藥安全，慎用耳毒性藥物。

　　對于已經患有老年性聾的患者可以適當進行藥物治療，如效果不好，可以選配適當的助聽器。

　　日常生活中要注意聽力預防和保健

　　聲音如此美妙，我們拒絕耳聾。一旦發現耳聾，應當到耳鼻喉專科進行全面檢查，對已發現的耳聾癥狀追根究底，進行診斷和治療。

　　1. 避免使用耳毒性藥物，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、新霉素、奎寧及其衍生物等，以免發生藥物中毒性耳聾。嬰幼兒內耳發育不完善，易受藥物影響，要禁用這些藥物。

　　2. 避免各種噪音。如長時間接觸機器轟鳴、人聲喧嘩、鑼鼓聲等各種噪聲，會導致內耳的微細血管經常處于痙攣狀態，內耳供血減少，聽力減退。

　　3. 聽音樂時最好裸耳聽，聽過分激烈的音樂 1小時左右應休息一次；輕音樂、較慢的流行樂，可以100分鐘休息一次；每次用手機的時間應控制在10分鐘之內。如需戴耳機，最好用頭戴式耳機，少用耳塞。不可持續時間過長地戴耳機，更不可戴著耳機睡覺。

　　4. 避免長時間使用“隨身聽”或mp3，聽mp3或用手機時，把音量調到40~50分貝，清晰即可，不可超過最大音量的60％以上。

　　5. 避免不當挖耳。平時不要隨便用小木棒、發夾等挖耳止癢，以防損傷耳道深處的鼓膜，甚至造成外傷性鼓膜穿孔和化膿性中耳炎等病變，導致不同程度的聽力減退。

　　6. 避免耳周高氣壓的影響。如參加游泳、跳水等運動時，注意不要讓耳朵先接觸水面；遇到燃放鞭炮，應距現場3米以外或用手捂住耳朵；不能用手掌擊人耳部等。

　　7. 積極醫治感冒。因為感冒能影響咽鼓管（從咽部到中耳腔的管道）的通氣程度。另外，如用力不當擤鼻涕，會使鼻涕中的病菌進入中耳腔，容易引起中耳炎，導致聽力下降。

　　8. 飲食均衡，少吃高脂肪食物。血中膽固醇的濃度過高，造成血管壁的粥樣硬化，血管硬化使得內耳血液供應減少，聽覺器官營養不良，導致聽力減退或發生耳聾。

　　9. 保持良好心態。情緒波動過大可引起全身毛細血管的痙攣、收縮，造成內耳聽血管血流的嚴重減慢，發生微循環障礙，從而使內耳聽神經缺氧，導致突發性耳聾。

　　10. 生活規律，適當進行體育運動，預防感冒。

　　1958年9月26日，中華人民共和國應世界聾人聯合會倡議第一次舉辦聾人節，今年我們迎來了第53個國際聾人節。為慶祝這個充滿關懷與感恩的節日，9月25日XX市殘聯和北京毅鵬比鄰文化傳媒有限公司共同主辦了名為“信--無聲之美”的公益文化活動，屆時將有150為聾人朋友作為活動主體傾情參與其中。此次活動本著豐富聾人及殘疾人的精神文化生活、引發社會各界同仁的關愛，共同構建和諧社會的宗旨，大力開展“愛心送戲”活動，為廣大聾人及殘疾人朋友送去溫馨的問候。

活動方案篇6

　　一、目的意義

　　為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　以(江蘇省中小學管理規范)、(蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定)和(昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定)的精神為指導，積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的.獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定

　　出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實施范圍:朝陽小學全體學生

　　五、實施步驟

　　第一階段：XX—20xx學年，規范學生課外文體活動的內容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

　　主要項目有：

　　體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操

　　藝術：音樂(舞蹈、合唱、鼓號)、美術(書法和繪畫)

　　第二階段：20xx—20xx學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和作法，形成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

　　第三階段：20xx—20xx學年，將前階段的模式繼續完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到85%。

　　六、工作內容

　　1、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

　　3、積極在學生中推廣普及“二操”(眼保健操、學生廣播體操)。

　　4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等運動項目，注重體育傳統項目的建設，以促進民族文體活動的發展。

　　5、結合地方特點，發展特色項目。

　　七、時間安排

　　周一至周四下午3：30—4：20

　　八、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模孝人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

　　九、朝陽小學課外文體活動工程實施領導小組

　　組長：何惠興

　　副組長：舒建鳳王雪琴

　　成員：周劍亮張英王美平盛蘊紅高莉

　　十、朝陽小學課外文體活動工程實施指導教師

　　體育類活動：

　　廣播體操—&

　　—王美平籃球——張英

　　冬季三項——周劍亮、王美平田徑隊——周劍亮

　　藝術類活動：

　　舞蹈——盛蘊紅合唱——徐小芳

　　繪畫——高莉

　　十一、保障機制

　　1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據實際，給予適當的經濟補貼。

　　5、加大投入，統籌資源。學校加大經費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件，同時，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。