活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發展人性，提升素養，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。學校為此舉辦書香節，旨在引導學生讀好書，會讀書。幫助學生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養認真的讀書習慣。

　　一、活動宗旨：

　　在讀書中開拓視野

　　在讀書中感悟人生

　　在讀書中學會思考

　　在讀書中快樂成長

　　二、活動時間：

　　20xx年9月28日——20xx年10月28日

　　三、活動主題：

　　書香校園，和諧家園，幸福樂園

　　四、活動口號：

　　我讀書，我快樂

　　五、指導思想：

　　1、全員參與，學校，課堂，家庭三方互動。學校統一安排，以班級年級開展活動，分散展開，集中展示，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，并實現師生從“閱讀”到“共讀”。

　　2、注重實效，在開展豐富多彩活動時，要讓每個學生都通過參與活動，更多的接觸和使用漢語言，構建最理想的成長文化生態；

　　3、加強宣傳，利用網頁等媒體進行全方位的系列報道或邀請家長和兄弟學校師生的參與，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

　　六、日程及相關事項安排：

　　20xx年9月下旬：動員、設計和籌劃。

　　20xx年9月下旬——10月中旬：以學生個體、班級和年級為單位開展活動。

　　20xx年10月下旬：匯報展示頒發各項成果。

　　各項書香節的活動落實到人，相關負責人制定該項活動開展計劃，具體流程，確定活動地點、時間、音響、攝像、攝影、評委等各個事項。指導老師具體負責在班級內挑選培訓學生，進行節目的排練。

　　七、具體活動：

　　第一階段：策劃與啟動（07、9、24——07、9、30）

　　書香節啟動儀式。時間：9月27日（負責人：xx）

　　第二階段：實施過程（10月1日—10月20日）

　　（一）建設“書香班級”（負責人：正副班主任語文教師）

　　“書香班級”要求：

　�。�1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。

　�。�2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架并對書架進行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。

　�。�3）各班開展一次與讀書相關的主題班會，出一期與本次書香節主題相關的板報，營造一個書香節的氛圍。

　�。ǘ�）開展“每日一詩”誦讀活動。（負責人：語文教師）

　　要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節期間“每日一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

　　（三）深入開展班級讀書角和好書交流活動。（負責人：年級組長班主任）

　　要求：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。

　　（四）開展網上讀書、網上薦書、網上交流活動。（負責人）

　　要求：充分利用網絡平臺，在“教師博客”和“學生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學生使用數字圖書館的技能，引導學生健康上網，開“網”有益。

　　（五）書香節系列活動：

　　1、國慶“五個一讀書活動”：

　�、僮x一本好書；

　　②誦讀一篇美文；

　�、弁瓿梢粡堊x書摘記卡；

　　④制作一枚精美的書簽；

　�、菰O計一張圖文并茂的讀書小報；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打�。�

　　2、“優秀書簽”評比。（負責人）

　　要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日

　　3、“讀書摘記卡”評比。（負責人）

　　要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日

　　4、“書香班級”評比。（負責人）

　　完成時間：10月19日。

　　5、“讀書小報”評比。（負責人）

　　評比完成時間：10月11日。展板完成時間：10月18日

　　6、一至六年級以年級組為單位進行“課本劇”比賽。（負責人）

　　完成錄播時間：10月18日

　　7、“紅領巾圖書跳蚤市場”活動。（負責人）

　　準備工作完成時間：10月25日

　　8、讀書主題班會活動展示。（負責人）

　　教案完成時間：10月15日。展示時間：10月26日

　　9、高年級進行以“快樂閱讀”為內容的現場作文比賽。（負責人）

　　完成時間：10月12日。展板完成時間：10月18日

　　10、中年級“與大師對話”專題講座。（負責人）

　　講座時間：10月26日

　　11、低年級古詩文誦讀比賽。（負責人：張波、沈菊芹）

　　比賽時間：10月26日

　　12、高年級閱讀知識競賽。（負責人）

　　比賽時間：10月26日

　　第三階段（10月26日到10月28日）總結表彰階段

　　書香節閉幕式，頒發獎項。（負責人）

　　1、表彰在第二階段中獲獎的板報班級、低年級古詩詞誦讀比賽優勝班、中年級手抄報評比“最佳編輯獎”、高年級“優秀小作家”、書簽評比“最佳創意獎”、閱讀小博士等。

　　2、根據前面各項活動、布置的`成績評出“書香班級”進行表彰。

　　八、宣傳推廣：

　　1、制作橫幅、標副，營造書香節的氛圍。（負責人）

　　2、語文文學社的布置。（負責人）

　　3、在校網上對書香節的每項活動開展系列報道并根據影像資料做成“第三屆書香節專題片”。（照相 攝像）。（信息處）

　　4、獎狀的準備工作：（負責人）

　　5、收集好所有活動的資料和照片。（負責人）

　　附表：書香節系列活動內容及時間安排一覽表

　　1、“讀書口號”、書香節會徽和吉祥物優勝者；

　　2、“書香教室”評比；

　　3、閱讀小博士評比；

　　4、“快樂閱讀”現場作文比賽優勝者；

　　5、電子書、書簽、封面設計大賽優勝者；

　　6、“課本劇”比賽優勝者；

　　7、書香節主題板報評比；

　　8、古詩詞誦讀比賽優勝者；

　　9、閱讀知識競賽優勝者；

　　備注：

　　1、請相關活動的負責人，活動前制定活動方案（包括評比活動設置的相關獎項），活動后做好相關的圖文報道。

　　2、10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個活動正常進行，也為了每一名學生安全快樂，請各年級組長制定出本年級當天的詳細的活動方案時間表。具體活動內容可以參照“書香節系列活動一覽表”。

活動方案 篇2

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

　　二、活動準備

　　1、讓幼兒帶上少許的`零食、油畫棒、紙。

　　2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

　　3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

　　三、活動過程

　　1、8：00——8：20組織班級、集合、點名。

　　2、8：20——8：30園長交待事項。

　　3、8：30——9：10前往秋游地點(注意隊形、隊列，安全首要)。

　　4、9：10——10：10幼兒零食分享

　　5、10：10——10：50組織回園

　　四：注意事項：

　　1、到目的地分班集中。

　　2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業

　　(幼兒講述秋游見聞，用繪畫形式展現)。

　　3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

　　五、活動延伸：

　　1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，繪畫。

　　2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品。

活動方案 篇3

各部門：

　　為了進一步深化xx課程研究性教學改革，提高教學質量，促進教師更加重視課堂教學設計，充分發揮學生在學習中的主觀能動作用，努力構建優質高效課堂，根據學校開展校院兩級課堂教學巡查的具體要求，我院本學期將繼續開展課堂教學巡察活動。

　　課堂教學巡察組人員由院領導、教學督導成員、部門領導、教務和學務領導及各書院主任等組成。課堂教學巡察組長由院領導、教務辦主任擔任，教學巡察組聯絡員由教務辦相關管理人員擔任。

　　巡察組成員將分別隨機觀摩課堂教學情況。檢查內容包含課堂教學創新、師生教學互動、教師教學準備、教師課堂管理、學生課堂參與度、學生課堂紀律師生教學互動、學生課堂學習狀態等情況，詳見附件1“xx學院課堂巡察記錄”。 附件2“xx學院xx學院課堂學生學習狀況記錄表”。

　　教學巡查聽課表反饋給教師所在部門、教師本人，課堂學生學習狀況記錄表反饋給學生辦。對巡察中發現的課程教學設計新穎、師生互動氛圍好的.優質課堂給予表揚，在巡察中發現教學準備不充分、不對課堂進行管理的教師給予指導和幫助。并按學校要求，定期將巡查聽課結果上報教務部。 附件請在校園信息門戶下載。

　　xx學院教務辦

　　20xx年10月

活動方案 篇4

　　全校今后五年文明單位建設的主要目標是：在全校師生中牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念；實現以思想道德修養、科學文化水平、文明行為規范、遵紀守法觀念為主要內容要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以學校風氣、教學秩序、教學環境、教育設施配套為主要標志的校園文明程度顯著提高；在全校形成各項工作協調發展的良好局面，把學校建成作風嚴謹、質量上乘，制度健全、校園優美的全國一流示范高中。

　　學校堅持精神文明建設重在建設方針，把長遠目標同階段性任務結合起來，近兩年學校要切實抓好教職工的道德建設、學生的德育工作、校園文化建設和衛生環境建設，認真解決精神文明建設中教職工普遍關心的問題，力爭兩年內取得階段性成果，到20xx年全校面貌有較大的改觀。因此，近期具體任務，一是堅決遏制輕視道德建設的現象，認真解決好教職工隊伍中存在的思想信念淡薄，道德水準下降，價值觀念含糊，思想作風不實等問題，使學校的黨風、政風、校風進一步改善，努力建設一支懂行、肯干、高效、文明的教師隊伍。

　　二是堅決糾正教育教學工作中不負責的態度和行為，認真解決好重智育輕德育、教學不循規律，急功近利，備、教、改敷衍放任，歧視差生，教學效益不高等問題，使以教學為中心的思想進一步鞏固，努力形成愛崗敬業、勇爭一流、永不滿足的事業精神和工作作風。三是堅決改變校園文化發展滯后的狀況，認真解決好文化基礎設施的薄弱，二課、文體活動質量不高，校內文化精品貪乏，環境育人力度不夠等問題，使教學工作和校園文化建設工作協調發展，努力形成繁榮、健康、活潑的環境氛圍。四是堅決治理“臟”、“亂”、“差”，改變不文明的衛生習慣，認真解決好自行車亂停放，垃圾亂丟亂拋，課間戲鬧追打，不愛惜公物等等與學校發展不適應的問題，使校園秩序進一步改善，努力形成整潔、優美、文明、安定的校園環境。

　　圍繞上述目標任務，學校近期將集中開展“教工爭當優秀園丁，職工爭當優質服務員，學生爭當三好學生、優秀少年，創建文明集體，創建文明衛生校園”的“三爭兩創”活動，把“我為豐中教增光彩”活動推向新的高潮。

　　1、以敬業奉獻、教書育人為宗旨，開展爭當“優秀園丁”、“優質服務員”活動。

　　學校的精神文明建設能否搞好，關鍵在于學校是否有一支思想素質高、業務精、能力強的師資隊伍。開展爭當“優秀園丁”、“優質服務員”活動的目的就是要在全市重樹我們豐大中學的教師形象，就是要在校園大力營造一個講師德、講正氣的良好氛圍，就是要使全體教工牢固確定起全心全意為人務服務的人生觀、價值觀、道德觀，形成良好的星備師風和行為規范。

　　做一名“優秀園丁”，一要有較高的思想素質，這就是要忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，富有獻身精神；二要有較高的業務水平，即精通本專業教材教法，掌握現代教育教學理論，熟練運用現代化教學手段；三要有較強的科研能力，能積極參加教育教學改革，善于吸收新的教學理論和觀點，勇于實踐，大膽創新，積極參加校內外教研活動，在教學競賽的學術上做出顯著成績。

　　全校教職工要象教師那樣努力提高自身素質，爭當優質服務員。“優質服務員”要著重體現“優質”上，一要有為人民服務的品格，搞服務首先要講政治、講道德、講正氣，心里時刻裝著集體，想著師生，始終把為學校、為師生服務作為工作之本，正確處理好公與私，集體利益與個人利益之間的關系；二要有為人民服務的才干，要立足本職工，勤學習、勤鉆研，不斷提高專業水平，掌握新技能，增長新本領，不斷適應時代發展的要求，為學校多做貢獻；三要有為人民服務的好作風，每個職工都要在自己的崗位上防止和克服不正之風，樹立為師生所歡迎的良好風尚，急師生所急，想師生所想，一要“快”凡是節奏快，雷勱風行，“馬上就辦”，二要“勤”，不拖拉、不推諉、不梗阻，三要“實”，辦事踏實，講究效益。

　　2、以提高青少年素質、培養“四有”新人為目標，開展爭當“三好學生”、“優秀少年”活動。

　　開展爭當“三好學生”、“優秀少年”活動的主要任務，就是教育引導，提高全體學生的思想道德素質，使廣大青少年明確自己所處的社會地位和肩負的社會責任，從而進一步明確學習目的，自覺地進行文明行為訓練，把自己培養成社會主義的接班人的建設者。對青少年的教育要強化三條：一是加強理想信念教育，要引導青少年學生正確認識社會，正確認識國家的命運和前途，堅定社會主義信念，使建設有中國特色的社會主義成為他們的共同理想和精神支柱；二是加強愛國主義教育，愛國主義是精神文明建設和重要內容，集體主義是思想道德建設重要原則，這兩項教育要始終貫穿于教育工作的全過程，通過開展生動、活潑、形式多樣的教育活動，使青少年逐步達到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的基本要求；三是要加強以學生行為規范為內容的養成教育，中學生日常行為規范是青少年學生行為準則，也是“三好學生”、“優秀少年”的重要標準，要加強對中學生日常行為規范的指導，精心培育青少年從小具有優良的品德。

　　提高青年學生的思想道德素質，還必須堅持社會主義辦學方向，加強德育工作，積極組織學生參加生產勞動和社會實踐；教師要身教重于言教，教書育人，為青年學生的健康成長創造良好的環境。努力培養跨世紀“四有”新人。

　　3、以“愛我中華、興我豐中”為主題，開創校內文明集體活動。

　　學校是大集體，班級、宿舍、部門處室只是小集體，小集體的作風影響到大集體風氣，大集體的風氣影響到學校聲譽和教育教學質量的高低。創建校內文明集體，既是學校各部門自身建設的需要，也是學校爭一流的基本要求。文明集體應以團結戰斗作風實，完成任務貢獻大，遵章守紀素質高，來作為恒量尺度。學校將制訂“文明班級”、“文明宿舍”、“先進教研組”、“先進年級組”，考核細則，學期結束前進行考核評估。師生是爭創校內文明集體的主力軍，要繼續開展“愛我豐中，興我豐中”的大討論、大教育，人人參與創建活動，人人為豐中爭做貢獻，使“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校風進一步弘揚光大。

　　4、以建設優美環境、優良秩序為重點，開展創建文明衛生校園活動。

　　實現學校現代化，最重要的是實現學校文明化，文明化不但體現在教學硬件設施的高起點、高標準，更難的是人的文明行為養成和文明衛生環境的建立，它體現了學校整體形象層次的提高和學校整體的精神風貌，創建文明衛生校園是師生所盼的事，因此是一項“造福工程”、“實事工程”，必將受到全體師生的參與和擁護。學校以建設優美環境，優良秩序為重點，以“建文明校，造文明人”為目標，全方位、深層次地全面開展創建文明衛生校園活動，堅決改變校園衛生環境檔次低，環境管理與學校管理落差大的現狀。一是治理，治理校園臟、亂、差，治理校內秩序；二是改造，精心設計規劃，改舊變新，增設景點和文化設施；三是建章，規范管理行為，加強管理力度；四是育人，使校園變成育人、引導人、規范人、改造人、提高人的大課堂。整個校園要達到整潔、有序、清晰、美麗、現代、舒適、氣派的要求。

　　為了使“三爭兩創”活動卓有成效，當前必須切實抓好三件工作。

　　1、加強領導，齊抓共管。

　　學校是精神文明建設的窗口，而“三爭兩創”活動是學校精神文明建設的有效載體，因此抓住創建這個龍頭對推動學校的各項工作具有非常重要的作用。

　　第一，提高對活動的認識，把精神文明建設擺上位置。認識水平的高低決定了創建活動的質量。在認識上要解決兩個問題。一是對精神文明建設的認識，一個學校提高教學質量的.思路、方法、特色等都和這個學校的教師的觀念、精神、素養、水平有關，沒有作用于教師的精神文明建設支撐，提高教學質量也就失去了強有力的精神動力和思想保證，明年“三連冠”任務能還完成，就看“創建”的基礎打得牢不牢、工作實不實。二是對位置的認識。這次中央全明確提出精神文明建設不再是手段，而是目標，要堅持做到“三個一”，即精神文明和物質文明一起部署、一起落實、一起核查。對此，我們必須有清醒的認識。

　　第二，全盤考慮，統籌安排。學校根據六中全會精神，提出了五年、兩年工作目標和近期工作任務，學校全體教工和各相關部門要按照學校的目標要求，有計劃地分解落實，做到創建工作有路數、有辦法，見實效。

　　第三、要建好隊伍。抓精神文明建設的人首先要接受教育，提高素質。學校成立精神文明建設指導小組，在校長室、黨支部的領導下開展工作。要進一步完善建立好以班主任、共青團等為主體的德育工作隊伍，以校長及黨群組織為主體的師德工作隊伍，以政工、政教為主體的校園文化工作隊伍，以后勤、政教為主體的環境建設隊伍。學校各處室各條線要齊抓共管，形成合力。

　　2、明確責任，加強督查。

　　精神文明重在建設，貴在落實。中央的精神能否在基層貫落實，我們每個同志在精神文明建設中肩負著重大責任。當前和今后一個時期，全校一項重大而緊迫的任務，就是要以高度的政治責任感和歷史使命感把文明單位建設放在重要位置，切實抓好創建活動。全校的精神文明建設抓得好不好，校長室、黨支部有責任，但是一個部門內精神文明建設好不好，有關部門負責人和工作人員同樣負有不可推御的責任。硬件要硬，管理更要硬，抓管理，抓精神文明建設要“狠”、“嚴”，嚴字當頭，加強督查，方能保證把難事辦成好事，才能出效益。這次創建活動，是對學校黨員、干部工作作風、工作水平和能力的檢查，也不對學校領導班子點頭力、號召力、凝聚力的檢查。

　　3、完善制度，不斷創新。

　　學校的精神文明建設既要立足當前，又要著眼未來，做到深入持久、持之以恒，要靠制度來保證。我們要象抓教學工作那樣，研究探索建立起一套切實可行、便于操作的制度規范。要及時總結經驗，不斷開拓創新，使學校的精神文明建設工作有章可循，確保取得實實在在的效果。

　　我們一定要在黨的基本路線指導下，把創建工作擺上議事日程，精心組織，扎實工作，乘勢而上，掀起學校精神文明建設的新高潮。

活動方案 篇5

　　活動年級： 一年級1105中隊

　　活動目的：今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創造者，通過“好孩子愛勞動”主題班會，讓學生了解一些勞動技能，教育學生積極參加各種勞動，讓學生懂得勞動是最光榮的事，激發學生熱愛勞動的情感。

　　活動準備：

　　1、歌表演《勞動最光榮》

　　2、練習疊衣服、戴紅領巾、整理書包、洗襪子等勞動 技能

　　3、表演快板《我是小皇帝》;

　　4、排練舞蹈《人人叫我好兒童》

　　5、拍在家洗襪子、掃地、拖地等關于勞動的視頻

　　6、學會《勞動拍手歌》

　　活動過程：(中隊活動儀式程序)

　　一：全體立正，報告人數。

　　二：出旗

　　三：唱隊歌

　　四：中隊長發言

　　五：進行活動

　　開場白

　　主持人(劉雨萱)：鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，

　　主持人(王智偉)：我們沐浴著集體的陽光，

　　主持人(隆汝璇)：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長!

　　主持人合：敬愛的老師、家長，親愛的同學們，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班活動——《好孩子 愛勞動》。

　　主持(合)：請讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師和家長的到來!(鼓掌)

　　一、愛勞動 最光榮

　　1、播放音樂，主持人領，其他同學一起表演唱《勞動最光榮》

　　2、主持人(劉雨萱)：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造!”每當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?( 三人以上回答)

　　3、主持人(王智偉)：小朋友說得真好!確實，熱愛勞動最光榮，愛勞動的孩子都是好孩子。我們一年級的孩子要成為愛勞動的好孩子，應該怎么做呢?(學生交流五個以上)

　　4、主持人(隆汝璇)大家看，這些小朋友的做法對嗎?請聽，快板《我是小皇帝》

　　(卜錦威)：我是家里小皇帝 ，事事都得靠家長，

　　(張浩寧)： 衣來伸手飯來張口，爺爺奶奶都得把我讓。

　　合：養得白白又胖胖，走起路來晃當當，一身爛肉一腦湯，老師提問就心慌

　　(周鵬)：那日我去大操場，跳繩踢毽子真熱鬧，

　　(張鑫樂)：可是我什么也不會，求來求去沒人教我，都說我只會幫倒忙，

　　合：唉，靜下心來想一想，這個皇帝不該當，還是做個公民吧!

　　主持人( 劉雨萱)：“同學們，快板中小朋友怎樣?”你想對他們說什么?“自己的事情自己做!”

　　主持人(王智偉)：對，要成為愛勞動的好孩子，首先要學會自己的事情自己做。

　　二、自己事 自己做

　　主持人(隆汝璇)：說得好，不如做得好!

　　主持人( 劉雨萱)：好，咱們就來比一比，看誰做得又快又好!

　　主持人(王智偉)：今天，我們特意邀請了班主任譚老師做評委，大家歡迎!

　　主持人(隆汝璇)：“請譚老師宣布比賽內容和規則�！�

　　1、老師主持：今天比賽的第一項目，少先隊員系紅領巾比賽!少先隊員們，你們還記得系紅領巾的方法嗎?(戴紅領巾口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖)請少先隊員起立,我們來比賽,看誰系得又快又好。請把紅領巾取下來拿在手中,預備,開始!(給獎:學習用品)

　　2、老師主持：第二項比賽內容，疊衣服，看誰疊得又快又好!哪些小朋友愿意參加?( )

　　3、老師主持：第三項比賽，整理書包，看誰整理得又快又好!誰來參加比賽呢?()

　　三、家務活我也行

　　主持人(劉雨萱)：好緊張的比賽場面呀!從比賽可以看出，我們1105班的同學真能干#

　　主持人(王智偉)：除了做好自己的事情，我們還應該學會幫助爸爸媽媽分擔家務勞動。

　　主持人(隆汝璇)：在平時的生活中，你在家里幫爸爸媽媽做過哪些事?

　　(學生交流)

　　主持人(劉雨萱)：我們班的朱子妍和黃一鳴在家里特別能干，學會了做不少的家務活。請看：(播放做家務活的視頻)

　　主持人(王智偉)：同學們，你們學會了嗎?

　　四、好孩子人人夸

　　主持人(隆汝璇)：勞動創造美，勞動讓我們身心愉快!

　　主持人(劉雨萱 )：媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲。好孩子，愛勞動，人人叫我好兒童。請看舞蹈表演《人人叫我好兒童》

　　主持人(王智偉)：下面，我們請爸爸媽媽來評一評同學們在家里的勞動表現。(采訪二至三人)

　　主持人(劉雨萱)：阿姨，您好!您是哪個小朋友的.家長?()小朋友在家里的勞動表現怎樣?

　　主持人(王智偉)：綜合小朋友半個學期來在家里和學校的表現，我們還評選了一批愛勞動的好孩子。請譚老師宣布名單并給獎。(《勞動最光榮》歌曲伴奏帶)鼓掌

　　齊：同學們，愛勞動吧，去創造美好的明天!讓我們用<<勞動拍手歌>>來結束這次中隊活動吧!”

　　你拍一我拍一，好好勞動要牢記。

　　你拍二我拍二，自己的事兒自己做。

　　你拍三我拍三，不會的事兒學會它。

　　你拍四我拍四，服務他人牢牢記。

　　你拍五我拍五，我來把書排隊伍。

　　你拍六我拍六，我們勞動最美麗!

　　你拍七我拍七，我把房間來整理。

　　我拍八我拍八，地面臟了自己擦。

　　你拍九我拍九，不讓臟水隨處流。

　　你拍十我拍十，熱愛勞動是大事!

　　五、輔導員總結發言

　　主持人(隆汝璇)：下面，我們用熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員譚老師講話!

　　譚老師：今天，我們1105中隊召開了“好孩子 愛勞動”主題活動，在隊員們積極主動參與下，開得很成功。通過活動，老師看到了你們的成長和進步，看到了你們的生活勞動意識和能力在不斷提高。老師相信，只要我們從小能做到自己的事自己做，不會做的事學著做，將來一定會成為自理、自立、自強的人，一定能用我們勤勞的雙手去創造美好的生活。隊員們，有信心嗎?

　　六、呼號

　　七、退旗

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　1。 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

　　2。 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

　　3。 提供家園美語互動機會，增進親子交流。

　　※萬圣節活動要求說明

　　1。 活動方案：請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

　　2。 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。

　　3。 有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

　　二、活動時間：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

　　三、活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

　　四、活動對象：全園小朋友及家長

　　五、活動方式：親子活動

　　六、美語含量：保證3/4美語含量

　　七、活動準備：

　　（一）校園：萬圣節裝飾時間：10月上旬

　　1、 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的'環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域；10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。

　　2、 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

　　3、 制造萬圣節情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　4、 節日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

　　5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

　�。ǘ�）班級：（萬圣節知識了解：10月上、中旬）

　　1、 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里）

　　2、 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

　　4、 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八、活動形式：

　　1、環境布置

　　2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容——Happy Halloween。（游園活動可適當選擇）

　　九、注意事項

　　1、 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

　　2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

　　3、 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

　　4、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

　　5、 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

　　6、 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。

活動方案 篇7

　　一、指導思想：

　　認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。

　　二活動目標：

　　1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養

　　2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

　　4、展現我校的素質教育和精神風貌

　　三活動設想：

　　課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的.群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。

　　四、訓練模式：

　　1、保證訓練時間、保證人員到位；

　　2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

　　3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

　　5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　五、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　六、具體工作措施：

　　1.狠抓教學常規管理，重點放在紀律的管理上。

　　2.以實踐為主，對重點、難點多啟發、多示范、多引導。

　　3、讓學生形成良好的音樂習慣。

　　4、培養學生的特長，讓學生發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

【活動方案】相關文章：

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-19

活動方案10-19

活動方案10-19