活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、 主題活動的由來
經過兩個月的入園，我班幼兒已經完全適應幼兒園生活，因此我們想在這時期培養幼兒良好的生活習慣和一定的規則意識，教會他們有禮貌，有愛心，會自理，這對于孩子的成長是十分關鍵的，也希望寶寶們通過這月主題活動能夠建立起關心他人，自己事情自己做的意識，成為一個好孩子
二、 主題活動教育目標
1、初步學習有禮貌地與他人交往的方式，會說簡單的禮貌用語。如“謝謝”，“對不起”，“沒關系”。
2、知道自己的行為不能打擾別人。
3、初步學習自己的事情自己做。
4、培養幼兒美好情感，懂得關心他人，有愛心。
三、環境創設
1、墻飾：小動物互相關心，互相幫助，友好相處的圖片。小魚自己游，小狗自己跑，小寶寶自己走的圖片。
2、 用餐前游戲時間與幼兒一起討論自己會做什么。
3、 動區：
娃娃家：扣扣子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃東西。
益智區：串珠、拼圖，鑲嵌板。
建筑區：拼插玩具的投放，積木的搭高。
4、可利用教育資源：
各種圖片
游戲：《洋娃娃與小熊跳舞》，《推小車》
歌曲：《我是乖孩子》
故事：《兩只小兔》
兒歌：《小寶寶有禮貌》
音樂游戲：《看誰先站好》
各種小動物的頭飾，小動物的毛絨玩具
四、主要活動內容：
目標：
1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。
2、懂得好朋友應該互相幫助，互相關心：你幫助我，我幫你。
準備：小白兔、小灰兔的毛絨玩具，塑封的大蘿卜。
小結：通過聽故事幼兒能初步建立起幫助他人的.意識。
活動2 洋娃娃與小熊跳舞
目標：讓幼兒欣賞歌曲的同時感受歌曲表現的愉快情緒。
準備：洋娃娃和小熊玩具若干、磁帶。
過程：
1、出示洋娃娃和小熊�！靶∨笥芽纯矗麄兪钦l?今天他們要給小朋友表演節目。”
2、由兩位老師隨音樂表演兩遍。
3、提問：誰和誰在跳舞?跳的高興嗎?
4、在老師的提示下讓幼兒也學著表演，可以兩個小朋友一組。
5、由幼兒自己扮演洋娃娃和小熊來報表演，老師也參與調動幼兒的快樂情緒。
活動方案 篇2
一、目的：
為加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的群眾榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，同時培養優秀人才，提高工作效率，有效的'激勵成績優秀、表現突出的員工，特制訂本辦法。
二、評選時光：
1初評（部內進行）：20xx年1月8日-20xx年1月18日
2復評（評審小組）：20xx年1月18日-20xx年1月25日
三、評選標準：
1屬公司正式員工；（試用期內不參選）
2遵守考勤紀律，出勤率在99%以上；（實際出勤天數/理論出勤天數，每月26天計）
3品行端正，遵紀守法，無違反國家法律法規和廠規廠紀行為；
4工作認真負責，用心主動，服從安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤(被記小過含以上，未功過相抵者，不得參選)
5愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽;
6具有較強的工作潛力，盡職盡責，工作績效突出，績效顯著；（被記小功一次含以上者優先）
四、評選方式：
4。1初評（內部評選）：各部門依《名額分配表》及評選標準，舉薦部內人員，以《優秀員工舉薦表》完成，交人力資源部；
4。2復評（投票表決）：
4。2。1由人力資源部根據各部門提報名單，補沖完相關記錄，組織復評會議；
4。2。2復評小組成員由各部門負責人組成，屆時邀請黎廠參加，以投票表決產生最終優秀員工名單；
4。2。3最終將共計產生19名優秀員工，具體分配狀況見《名額分配表》；
五、獎勵措施：
5。1凡獲“優秀員工”同仁，頒發榮譽證書一本并給予獎金500元鼓勵；
5。2所有獎項將在年終總結會/年終聚餐中由黎廠親自頒發，具體視公司狀況而定。
六、預算經費：本年度“優秀員工”共設十九名
6。1榮譽證書一本約20元，合計380元；
6。2獎金合計：9500元
6。3預計本次活動經費共：9880元左右；
七、附表：
7。1《名額分配表》
7。2《優秀員工舉薦表》
活動方案 篇3
小氣球（中班語言）
活動目標：
1、要求幼兒理解故事內容，懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。
2、學習故事中的對話和短句：“別著急，我來幫助你。”“……誰有困難我來幫。”
活動準備：
1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。
2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。
3、各色粉筆，紙制的'荷葉一張。
活動過程：
一、聽故事〈〈小汽球〉〉
1、出示小汽球，介紹故事名稱，提出聽故事的要求：仔細聽聽故事講了些什么？故事里有誰？它們說了些什么話？
2、幼兒聽故事
3、教師提問：故事中有誰？小汽球是怎樣幫助小鳥和小雞的？
二、進一步學習理解故事內容，學習對話和短句。
教師采用邊講邊畫的形式，幫助幼兒理解故事內容，學習對話和短句。
A故事第一段——小汽球幫助小鳥。
1、教師邊畫邊故事內容，幫助幼兒理解故事內容，學習短句。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小汽球，誰有困難我來幫�！�
“別著急，我來幫助你�！�
2、老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥，練習對話。
3、小結：這是一只會幫助人的小汽球。
故事第一段——小汽球幫助小鳥。
教師繼續邊講畫邊，幫助幼兒理解故事內容，學習短句。形式同第一段，練習對話時，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。
三、故事表演
1、請三位能力較強的幼兒分別扮演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進行故事表演。
（表演完，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你�！保�
2、幼兒分成三人一組，分散進行故事表演。
四、結束部分
教師：你們都想做小汽球，好，現在我們一起學小汽球飛，看看哪里需要我們幫助的。
幼兒隨音樂飛出教室，結束活動。
活動方案 篇4
目標
1、能較仔細地觀察，把大小不同的圓片貼在合適的位置上。
2、養成良好的手工活動習慣。
準備
1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。
2、漿糊、抹布、油畫棒適量。
過程
1、觀察幼兒活動材料上的汽車，引起幼兒興趣。
――這是什么?它缺了什么?誰能幫助它?
2、介紹活動的材料和要求。
――區分大、小不同的車輪，要求幼兒根據汽車的大小選擇相應的車輪。
――漿糊抹在車輪的反面，抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。
3、幼兒自主地分散操作，教師根據具體情況進行指導。幼兒可先完成一幅，也可完成兩幅。
4、將幼兒的作品布置在作品展覽區，可以取名為“寶寶車展”。
幼兒園托班語言活動設計--不玩大剪刀
目標:
1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。
2、初步學習沿物體的.邊線剪紙。
準備:
1、圖片
2、故事
3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業紙每人一張。
過程:
1、出示圖片。
2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。
3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?
4、幼兒操作：學媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全。
附:
不玩大剪刀
媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。
點點學著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。“哎喲!”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀�！�
點點用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。
活動方案 篇5
活動目的：良好的校園環境對我們的學習生活有著積極地促進作用，因此，通過同學們對本校環境問題的切身感知，自覺維護美麗校園的干凈整潔，并且呼吁更多的志愿者參與其中，為建設更加美好的燕園貢獻自己的一份力量。
活動內容：星期六上午10:00~12:00，我們班級所有成員分成4個小組，并分別分配校內的一塊區域，組織在校園里撿垃圾，由班級成員每人帶一個平時閑置的袋子去裝垃圾，省去采購袋子的費用，在清理垃圾的`閑暇之余，向路過的同學們分發一些有關環保的傳單，宣揚環境保護的重要性和必要性。通過集體撿垃圾活動，使校園變得更加整潔，并且增強同學們的環保意識。保持校園清潔，是我們學校所有人的義務，我們要從我做起，愛護我們的校園。
活動意義：
�。�1）通過親身的社會經歷，感受文明帶給我們的快樂，讓自己逐漸培養講文明的良好風尚，增強文明衛生的意識。
（2）活動需要同學間的合作，這有利于增進同學間的了解和班級的團結。
（3）在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教于實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的重要。
（4）這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。
�。�4）當我們在切身體驗勞動時，我們才更進一步地融會了勞動最光榮這句話的精髓。
實施方案：
一、主要流程：
1、召開班級會議探討活動地點及活動時間，并形成初步方案，確定活動具體方案，并完成策劃書
2、聯系合作部門商討借工具
4、再一次召開班級會議，交流討論活動注意事項
5、各小組召開小組會，宣傳活動方案，并分配活動任務,及注意事項
6、正式組織開展活動
7、最后召開班級會議，交流總結活動感想
二、活動前準備：
1、由每個小組上傳此次活動的宣傳標語，并由負責人擇優選用
2、由每個小組自創自己組內的口號
3、收集齊清掃工具
3、征集校園不文明行為圖片或手繪漫畫作品
4、由負責人定制宣傳條幅
5、區域劃分：
三、正式活動：
1、10:00所有同學到達******集合，活動負責人員組織，強調活動注意事項
2、10:30活動正式開始。
1）以宿舍為單位將同學分為五個組，宿舍長為組長，各小組分散按照規定線路撿垃圾，具體活動包括對校園內的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾撿取、分類。把不可回收的垃圾扔入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可樂瓶，廢舊電池）進行垃圾分類
2）在學生密集固定區域，如食堂，教學樓，體育館，向廣大同學宣傳環保知識，加強學生環保意識；
3、11:30參加活動的全體成員到*****集合，各組整理隊伍，負責人員負責完成人員統計工作，對活動情況進行總結，依據具體表現評選出優秀小組和先進個人，予以適當獎勵； 4、12:00活動結束。
四、注意事項：
1、各負責人應加強溝通，協同工作；
2、天氣溫差較大，注意增減衣物，預防感冒；
3、注意隊伍整齊，確保人員安全；
4、每人事先準備一裝垃圾的小袋，以備裝垃圾用。
5、準時集中出發，期間注意安全，盡量不要與大伙散開。
6、本著安全第一和保護環境的原則開展活動。
7、活動過程中注意過往車輛和行人。
8、如遇有人亂扔垃圾、煙蒂等，友善的勸阻，務必謹慎處理，以免引起沖突
9、本著從我做起的原則，以實際行動來告知保護環境，不亂丟垃圾
10、期間會注意大家的到場情況。即開始與結束時均會簽到，記錄到場學生姓名。切記，不可中途離開！
五預期效果（150字）：
�。�1）大家將會意識到環境的重要性，愛護自己的家園，保衛自己的家。
�。�2）我們生活的學校，會因此而更加美麗
�。�3）同學們之間的感情會因此而更加深厚，更加有利于團結班集體的建設
�。�4）這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。
（5）同學們會從自身做起，從身邊一點一滴的小事做起，共同為建設更美麗文明的學校而奮斗
活動方案 篇6
設計意圖：通過教師引導，讓幼兒大膽發揮想象，自由繪畫，并在教師指導下， 較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。
活動目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發 揮想象。
3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。
活動準備：關于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。
活動難點：幼兒自由發揮想象進行繪畫。
活動過程：
一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。
二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：
1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的`夏天。
2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。
3）幼兒自由發揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結束活動，經過教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸：上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
活動方案 篇7
一.活動目的：
今年的9月10日是我國的`第二十七個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動主題：辛勤育桃李，師恩似海深
三、活動時間：
9月5日--9月10日
四、活動內容：
活動一：
精心裝點“板報”活動。每個班級通過“板報設計”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。要求同學們親手布置這個教師節�？�，將自己最想對老師說的祝福放在里面，設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月7日前各班完成板報的布置，少先隊將進行專項檢查。
活動二：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月9日必須辦好(三到六年級，每班可以分成幾個小組，至少上交5篇)。
活動三：3到6年級，每班以“辛勤育桃李，師恩深似�！睘橹黝}，召開一次主題班會。
時間：20xx年9月9日(特殊情況另行通知)
地點：各班教室
形式：以詩歌、歌曲、舞蹈、講故事等多種形式來歌頌教師，贊美教師。各位領導和任課教師深入到各班參加活動。
四、活動要求
各個班按活動內容認真發動，積極準備，保證活動效果。
五.班會結束后將《教師節主題教育活動方案》上傳德育博客，并上交一份紙質文稿。
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