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活動方案

時(shí)間:2024-01-11 08:53:17 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的活動方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動方案

活動方案 篇1

  主題班會是班級教育活動的形式之一,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要作用。

  一、教師確定主題班會的方法

  第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。

  第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會主題。

  第三、根據(jù)突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會.

  第四、來緩解同學(xué)們的誤解

  二、班會的設(shè)計(jì)

  班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會活動是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的,其中,主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會,是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動,是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么,怎樣組織和召開主題班會,才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?我覺得有如下幾個(gè)方面:

  (一) 根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài),有針對性地確立和策劃班會的主題

  主題班會是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動,它可討論思想品德問題,也可以討論班級工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開展表揚(yáng)與批評。開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。 那么,如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原則:教育性、針對性、計(jì)劃性。

  1、確定教育目的,富有教育性

  主題班會必須有明確的教育目的,自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì),必須具有鮮明的目的性,決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式,走過場。例如,針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤,可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報(bào)》等主題班會,要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類:(1)思想觀點(diǎn)、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育,如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等;(2)端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育,如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育;

  (3)創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育,如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育,愛集體教育、愛勞動、比貢獻(xiàn)教育等。 在確立和策劃主題班會時(shí),必須思想明確,知道主要是解決什么思想問題,應(yīng)該怎貫穿教育性,達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣,主題班會才有實(shí)效,才不會流于形式。

  2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,具有針對性

  主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說,就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實(shí)際,針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如:初一時(shí),學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí),天天向上,給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象,因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任,應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī),及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo),組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會,使學(xué)生的.心頭升起理想的光華,使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。 要做到有針對性,班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任,對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù),了如指掌。只有這樣,才能摸清學(xué)生狀況,抓住當(dāng)前需要解決的主要問題,并能尋找解決問題的方法和對策,促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如,針對部分學(xué)生成績突然下降的情況,班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查,分析原因,然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來,才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。

  3、認(rèn)真確立主題,做到計(jì)劃性

  主題班會必須有計(jì)劃性,有嚴(yán)密的序列步驟,不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先,要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次,對所在學(xué)期的班會活動有一個(gè)總的計(jì)劃。第三,對組織每一次班會要有一個(gè)具體的計(jì)劃,如選擇什么樣的主題,采用哪些內(nèi)容和形式,達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃,主題班會就會目標(biāo)明確,進(jìn)行順利,能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

  (二) 根據(jù)青少年的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。

  班會的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動,準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來,溶為一體。

  1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中。

  中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍,樂于思考,對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動,有多方面的興趣愛好,有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加

活動方案 篇2

  課題:

  防拐騙、防誘拐安全教育

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

  2.通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)方法:

  講授法、講事例組織學(xué)生討論

  時(shí)間安排:

  一節(jié)課

  課前準(zhǔn)備:

  1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

  2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

  3。了解一些被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  1。學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

  2。呈現(xiàn)主題。

  (二)被拐騙被誘拐的事例

  1。柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。

  2。今年3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區(qū)一個(gè)山村,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開始了她噩夢般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。

  3。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,吉林延邊人林某以替人招工為由,將19人騙到西非國家加納,收取了每人7萬元至20萬元的費(fèi)用。到了國外,19人被軟禁,去年12月末,9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,現(xiàn)還有10人情況不明。去年8 月份,延邊人林某先后對19人稱,加納有一個(gè)韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員,月薪800美元,干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。 19人從北京出境,到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),并將19人分開管理后軟禁起來,住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國駐加納大使館求助,在大使館的幫助下,這4女5男順利返回延邊。

  4。20xx年9月到11月,汕頭潮南、潮陽和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件,引起了潮汕地區(qū)外來女工的`極度恐慌。近日,普寧警方經(jīng)過20多天偵查,搗毀一個(gè)拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團(tuán)伙,解救出22名被拐婦女,解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代,她與丈夫李某等人事先密謀,由她先以打工為名進(jìn)入制衣廠,與廠內(nèi)女工混熟,再把女工引騙到事先約好地點(diǎn),由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強(qiáng)迫賣淫。警方介紹,這22名受害少女年齡均在15-20歲間,她們與女同事劉某、或與剛結(jié)識的男友、或與在溜冰場認(rèn)識的男子交往。應(yīng)邀外出玩耍或購物時(shí),便被引騙至事先約定的較偏僻或復(fù)雜地點(diǎn),被前來接應(yīng)的歹徒拳打腳踢或持刀威脅,將她們販賣到豐順等地強(qiáng)迫賣淫。

  (三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐

  (四)防拐騙防誘拐知識:兒童防拐騙

  1。掌握動向。告訴孩子,外出一定要跟家長“請假”。

  2。教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

  3。防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

  4。約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號碼告訴教師,無人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請教師打電話給父母等接送人。

  5。迎客有別。對于單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏砑易隹偷氖迨濉⒁潭际呛萌恕?/p>

  6。巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門。

  7。及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤,父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。

  (五)學(xué)生討論:上當(dāng)被拐騙后如何自救

  (六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

  1。沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。

  2。一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

  3。如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

  4。打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

  (七)小結(jié):

  1、學(xué)生總結(jié):通過這次活動,你學(xué)到了什么

  2、班主任總結(jié):

  “害人之心不可有,防人之心不可無。”希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)。

活動方案 篇3

  一、活動背景:

  隨著南京地鐵線路的完善,地鐵已成為同學(xué)們出門首選的交通工具。20xx年7月1日,修訂一新的《南京市軌道交通條例》正式生效,新增的“車廂禁食令”引發(fā)熱議。由于新開學(xué)不久,許多新同學(xué)并不了解地鐵的運(yùn)作及乘坐地鐵的注意事項(xiàng),因此,作為學(xué)生黨員的我們有必要在校園開展一次宣傳地鐵知識的活動,向同學(xué)們宣傳“安全地鐵”、“文明地鐵”的理念,提高同學(xué)們的`公共安全意識并把安全、文明乘坐地鐵作為自覺行為規(guī)范。本次活動還會為大家“免費(fèi)”辦理公交卡,以更好的服務(wù)廣大學(xué)生,體現(xiàn)的“服務(wù)、奉獻(xiàn)、互助”這一中華民族的傳統(tǒng)美德。

  二、活動目的:

  1、通過本次活動普及同學(xué)們地鐵知識,提高同學(xué)們公共安全意識,樹立安全、文明乘坐地鐵的理念。

  2、通過本次活動讓同學(xué)們感受到同學(xué)們之間相互服務(wù),相互幫助的溫暖,鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力,豐富生活體驗(yàn),提升自身價(jià)值。

  三、活動時(shí)間:

  20xx年11月10日

  四、活動地點(diǎn):

  三樓會議室

  五、活動對象:

  生科院全體研究生

  六、活動流程:

  (1)20xx年11月16日,上午8:00,布置會場(布置教室宣傳條幅,嘉賓的座位介紹,調(diào)試話筒等);

  (2)9:00-11:00

  A.嘉賓的接待,引導(dǎo)嘉賓入座同時(shí)服務(wù)供應(yīng)茶水;

  B.活動的主持,開場介紹,講座開始;

  C.嘉賓座談結(jié)束,學(xué)生與嘉賓互動問答并贈送禮品;

  D.主持人總結(jié)整個(gè)講座內(nèi)容,宣布講座結(jié)束,歡送嘉賓;

  (3)活動后清理會場。

  注意事項(xiàng)

  (1)所有活動參與者均分工明確,并于動員大會公布工作人員名單及各自分工。

  (2)活動期間,各項(xiàng)負(fù)責(zé)人員必認(rèn)真負(fù)責(zé)確保活動順利進(jìn)行。

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  橫幅:50元;嘉賓邀請費(fèi):200元;禮品:100元

  總計(jì):350元

  南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生第四黨支部

活動方案 篇4

  為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起,規(guī)范言行,摒棄陋習(xí),崇尚禮儀,切實(shí)提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度,營造健康文明氛圍,樹立良好學(xué)校形象,我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實(shí)施方案。

  一、活動主題

  文明餐桌,從我做起

  二、活動目的

  以提高學(xué)生文明素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn),大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語,倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強(qiáng)對學(xué)校“文明餐桌”活動的.落實(shí),德育處、各班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動方案,指導(dǎo)學(xué)校開展“文明餐桌”活動,確保活動取得成效。四、活動安排

  (一)宣傳發(fā)動階段

  各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德,普及餐桌文明知識,明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”,為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發(fā)動。號召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來,并通過自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動。

  (二)全面展開階段

  在學(xué)生就餐期間,爭創(chuàng)“三個(gè)一”:

  1.利用國旗下講話、一次班會進(jìn)行文明餐桌行動倡議,要求就餐有序文明,不帶食品出食堂,盡量做到不剩;

  2.各班要有一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員,接受培訓(xùn),講文明用語,主動引導(dǎo)本班學(xué)生文明就餐。

  3.學(xué)校實(shí)行每周輪班值日制,各班級推薦10名志愿者統(tǒng)一佩戴綬帶及時(shí)跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況,每周上交記錄表進(jìn)行一次反饋。

  (三)總結(jié)評比階段

  各班認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動經(jīng)驗(yàn)做法,不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯,示范作用突出的班級和個(gè)人予以表彰。

  五、活動形式

  1.國旗下講話:《文明就餐,提升素養(yǎng)》。

  2.主題班隊(duì)會:《文明餐桌,從我做起》。

  3.文明餐桌評比活動。

  六、活動要求:

  1.為確保這一活動落在實(shí)處,學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任、精心組織,確保活動順利開展。

  2.學(xué)校要召開動員會,廣泛發(fā)動,深入宣傳加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通。

  3.學(xué)校要貼近學(xué)生實(shí)際,使他們能理解、能學(xué)習(xí)、能提高,真心實(shí)意的變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動。

活動方案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動準(zhǔn)備

  1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

  2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

  活動重點(diǎn):以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  活動難點(diǎn):仿編兒歌。

  活動過程

  1、導(dǎo)入

  “今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。”

  教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

  “仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒有)

  請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

  用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

  2、編兒歌《水果歌》

  老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

  給蘋果編。

  老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

  給梨子編。

  由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

  給葡萄編。

  “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

  請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的`。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  “小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

  請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

  集體再念一遍,可邊念邊動作。

  2、游戲:水果歌。

  請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

  3、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

活動方案 篇6

  重點(diǎn)區(qū)域:建構(gòu)區(qū)

  活動內(nèi)容:我是建筑師

  活動目標(biāo)

  1、能夠利用老師提供的區(qū)域材料進(jìn)行搭建工作。

  2、幼兒能有秩序的進(jìn)區(qū)域活動并進(jìn)行區(qū)域與區(qū)域結(jié)合的指導(dǎo)嘗試。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺取、放材料的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  語言區(qū):有關(guān)建構(gòu)方面的圖書,圖片,故事,自制小書等。

  數(shù)學(xué)區(qū):各種幾何圖片,積木、幾何體等。

  美工區(qū):各種建筑的涂色、粘貼、塑型泥等。

  建構(gòu)區(qū):擴(kuò)大建構(gòu)區(qū)范圍、準(zhǔn)備各種的搭建的材料,建構(gòu)“部門”等。

  活動過程:

  一、開始部分

  教師播放視頻,吸引幼兒的注意力。

  二、基本部分

  1、教師與幼兒一起重溫區(qū)域規(guī)則。(上次區(qū)域活動中有問題的那一條)

  2、聽音樂拿卡進(jìn)區(qū)域。

  3、幼兒區(qū)域活動,教師巡視適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),各區(qū)域之間建立互動,教師并做好觀察記錄。

  4、播放活動結(jié)束的音樂,幼兒整理區(qū)角。

  三、結(jié)束部分

  請個(gè)別幼兒分享自己的操作過程,幼兒分享自己的作品。

  四、小結(jié)

  (一)、優(yōu)點(diǎn):

  1、采以“視頻”導(dǎo)入的方法,吸引幼兒進(jìn)入建構(gòu)區(qū)。

  2、把握重點(diǎn)區(qū)域———建構(gòu)區(qū)的基礎(chǔ)上、建立與每個(gè)區(qū)域的結(jié)合。并將重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了擴(kuò)大。制作了相關(guān)、恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域工作或材料。如:科學(xué)區(qū):拼搭實(shí)驗(yàn)、記錄卡、簡言表等。數(shù)學(xué)區(qū):圖形拼圖、房屋找不同、感受立體圖形等。繪畫區(qū):分別有繪畫、粘貼房子等工作。

  3、能夠關(guān)注到需要幫助的幼兒,為幼兒進(jìn)行適宜的介入指導(dǎo)。如:孔宣琪進(jìn)行搭建時(shí)材料里沒有梯形,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行三個(gè)三角形拼建的活動,引導(dǎo)幼兒順利按圖紙進(jìn)行搭建活動。

  4、活動時(shí)間把握恰當(dāng)、能夠讓幼兒自主、自選、自由的工作。

  5、初步嘗試了區(qū)域與區(qū)域之間的'有效結(jié)合。

  (二)、不足:

  1、幼兒合作意識不強(qiáng),一個(gè)人的區(qū)域與區(qū)域結(jié)合指導(dǎo)比較成功,可多人合作的區(qū)域與區(qū)域指導(dǎo)出現(xiàn)了問題。

  2、視頻聲音較小,沒有達(dá)到預(yù)期效果。

  3、個(gè)別細(xì)節(jié)做的不夠細(xì)致。如:檢驗(yàn)表不夠精準(zhǔn)。

  4、整個(gè)教室的布置氛圍欠缺。

  (三)、活動策略:

  1、采用視頻導(dǎo)入法,新穎獨(dú)特吸引幼兒進(jìn)入建構(gòu)區(qū)。

  2、采用區(qū)域結(jié)合法的方法,建立區(qū)域之間的聯(lián)系。

  3、采用表格評價(jià)的方法,幼兒對他人工作進(jìn)行紙張、口頭評論。

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