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活動方案

時間：2024-01-30 08:32:27 活動方案我要投稿

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[推薦]實用的活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

[推薦]實用的活動方案

活動方案篇1

　　一、活動時間、地點

　　1、比賽時間：

　　20xx年4月30日，上午趣味活動、下午采茶活動。

　　2、比賽地點：

　　鳳岡縣永安田壩

　　二、活動人員

　　全體教職工

　　以教研組為單位共分為六組：語文組、數學組、外語組、文綜、理綜、后勤組

　　三、活動項目

　　1、螃蟹背西瓜

　　器材：籃球6個

　　方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆為犯規，須住犯規地點停止前進直至重新調整好才能繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出。

　　2、紙衣往返接力

　　器材：報紙若干

　　方法：每組18名教師參賽（至少4名女教師）

　　規則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。

　　3、8人9足賽

　　器材：布條若干

　　方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續前進。否則該隊成績增加10秒作為懲罰。

　　（2）鳴哨后，8人同時啟動，以8人軀干到達終點線內鉛直面后返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少為勝。

　　4、夾珠子接力

　　器材：珠子若干

　　方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子里夾入杯中后，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者為勝。

　　5、采茶比賽

　　各組下午的活動以采茶量從大到小排名計入總成績

　　四、積分辦法

　　各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。

　　五、獎項設置

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　篇二：采茶活動方案

　　一、活動內容：

　　1、赴江邊山茶場采茶；

　　2、了解茶文化相關知識；

　　二、活動時間：20xx年4月9日(天雨順延)

　　三、參加人員：

　　四、活動目的：

　　基本目標：

　　1、學會采茶基本技巧，培養良好的勞動品質；

　　2、加強與實習基地的聯系，促進校地一家；

　　拓展目標：

　　1、培養學生團結協作的精神；

　　2、通過活動準備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；

　　3、領略茶園優美風光，激發熱愛家鄉、報效家鄉的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強民族自豪感；

　　4、了解創業的艱辛，增強在現階段扎實學習的意識。

　　五、活動過程：

　　1、準備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學生會議，宣傳發動并布置任務；

　　(2)4月7日前與實習基地負責人取得聯系，爭取支持；

　　(3)教師準備相機、團旗和交通工具，設計好路線；

　　(4)學生準備好竹筐或塑料桶；

　　2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀律要求；

　　(2)上午7：45出發，分隊行進，一路口號一路歌；

　　(3)到達茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負責人鐘

　　主任講解采茶要點等相關知識；

　　(4)分組采茶；

　　(5)集中評比，頒發獎狀、獎品。

　　(6)小結情況，集中返校；

　　3、總結宣傳階段：(1)每位參加勞動的學生寫出一份心得體會；

　　(2)將心得體會和圖片資料進行整理，公示宣傳；

　　六、活動要求：

　　1、認真準備，明確分工及職責；

　　2、途經313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學生過公路，確保行程安全；

　　3、到達茶園聽從指揮，在指定范圍內采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；

　　4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；

　　七、安全防護

　　1、安全防護組織

　　組長：易艷偉

　　副組長：謝逢優

　　組員：所有參加活動的`教師

　　2、安全防護工作安排

　　(1)各班主任在出發前加強學生安全教育，如有學生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學生行進過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護學生安全。在各岔路口由逢優、易艷偉、各班主任保護學生安全，采取滾動式保護前進。

　　(2)班主任加強學生在行進間、采茶期間的安全教育和監管，各班的聯系人要加強巡查，確保學生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學生排好隊伍按原路返回。。

　　(3)邀請衛生院醫護人員攜帶相關藥品跟隨參加活動，如有學生中暑及其它意外情況發生班主任通告各部負責人或醫護人員并及時進行救護，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。

　　(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學生進行安全防護的管理。

　　(5)學校安排曾校長開車進行緊急情況發生的救護。

　　(6)負責教師要有高度的責任心，確保學生往返安全。

　　附1采茶比賽有關事項：

　　神福港中學為了增強學生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團隊協作能力，培養競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。

　　比賽有關事項：

　　1、每組10人，安排一個組長負責。各組采的茶必須只能在組內集中，不能跨組。

　　2、各組只能在指定的區域內采茶，不能到其他組區域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。

　　3、各組采茶之前應該認真學習采茶方法，必須保證采茶的質量。

　　4、當本組采茶區域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區域，不能私自更換。

　　5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區域休息。建議輪流休息。

　　6、當比賽時間結束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統一交組長，由組長帶好表格交到指定的區域。

　　7、比賽采取雙向打分，質量占60%，數量占40%。質量評分由茶場鐘主任現場打分，(采用100分制，具體規則采茶前會實地現場詳細講解)數量評分由實際計量打分。(共有12個組，數量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)

　　8、質量得分乘以60%加上數量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發獎品。

　　9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發獎狀。

活動方案篇2

　　一、活動目標

　　此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動，希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的了解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的'素質，激發大家的創造力。此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

　　二、具體做法

　　8月份

　　由×××作為活動倡導人，進行活動效果預測，制定活動策劃草案，送總經辦審批；

　　統計愿意參加此次活動的人員名單。

　　9月15日

　　經總經辦批準后，做好活動的準備工作。

　　（1）游戲道具和獎品的購買；

　　（2）購買活動中要吃的食品；

　　（3）提前電話預定a-miss的大包間；

　　（4）與公司總務聯系安排活動人員的晚飯和用車。

　　9月16日

　　17：00 召集活動人員去餐廳吃飯；

　　17：30 準時從公司出發，到達目的地后開始活動。

　　22：00 活動結束，安排將人員送回。

　　三、游戲內容

　　1、愚工移山

　　游戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用a4紙折疊便可）

　　游戲規則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝（上好佳）。

　　活動人數：2人，安排兩組。

　　2、“愛”字大比拚

　　游戲規則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝（恰恰瓜子）。

　　3、一雙魔鬼鞋

　　游戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動物（保密）、

　　游戲規則：

　　兩名表演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現的若無其事。

　　其余人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東？”，選對的給予獎勵（棒棒糖）。如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。

　　4、夾氣球

　　游戲道具：氣球（4個）

　　游戲規則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）

　　四、活動經費預算

　　1、活動場地：a-miss ktv大包（獨立衛生間）

　　20：00以前 54元/小時

　　20：00以后 144元/小時預計要400元以內。

　　2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。

　　物品名稱

　　xxxxxxxxxxxxxx

　　總計

　　陸拾元整

　　活動所需的吸管可以在超市拿，無需購買。

　　3、活動食品：

　　活動經費預算總計：xxx元整

活動方案篇3

　　為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。以下是“小班半日活動方案”，希望能夠幫助的到您！

　　活動目標：

　　1、能專心、認真地在活動區活動。

　　2、通過自主活動，發展幼兒的動手操作能力和創造能力。

　　3、樂意共享自己的和別人的快樂。

　　活動材料：

　　語言區：說動詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等

　　益智區：圈物，數積木，拼圖等

　　美工區：小蜜蜂，小蝴蝶等

　　生活區：編辮子，蝴蝶結等

　　表演區：小熊拔牙等

　　科學區：比比誰的'速度快，天平等

　　活動流程：

　　創設環境幼兒自主活動師生交流

　　活動指導過程：

　　一、環境創設：

　　1、師生共同布置活動區環境。

　　2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認真地活動，比比誰和小印章交朋友最多。

　　二、幼兒自主活動：

　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

　　2、教師觀察幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創造意識。

　　3、發現幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導，爭取取得成功。

　　4、對完成的內容及時記錄，鼓勵作進一步探索或另選內容。

　　三、師生交流分享：

　　師：剛才在活動區活動中，倪老師已經分享到了許多小朋友的快樂，因為他們都做了聰明寶寶，學會了新本領，現在，讓大家都來分享一下你的快樂。

　　1、讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。

　　3、老師對幼兒的今天活動情況作適當評價。

　　4、共同收拾各類教玩具。

　　體育活動：（9:00~9:40）六節棍

　　活動目標：

　　1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

　　2、喜歡參加體育鍛煉活動。

　　3、個別指導焦點大膽活動。

　　活動過程：

　　一、集體活動：六節棍

　　1、分四排跳六節棍，從六個逐步加到八個。

　　注意一定要雙腳并攏跳。

　　個別指導焦點大膽活動。

　　2、競賽游戲：

　　跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發。

　　賽后老師頒發冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動的快樂。

　　3、人手一個六節棍，打足氣出發逛街，鍛煉跑，知道隨時能躲閃，當心不碰撞。

　　二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

　　三、分散游戲

　　自選玩具器械進行結伴，及各種動作的鍛煉。

　　四、早操

　　能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。

　　生活點心：（9:40~10:00）

　　音樂活動：（10:00~10:35）喂食

　　活動目標：

　　1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學習仿編歌詞。

　　2、培養幼兒編歌詞的興趣與創編的能力。

　　3、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

　　活動準備：

　　鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農場的環境布置好，節奏譜，木偶小鴨。

　　活動過程：

　　一、節奏表演：歡樂的鼓

　　幼兒進入教室，鼓散放在中間。

　　1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。

　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”

　　2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節奏最清楚，能聽著音樂的速度。”

活動方案篇4

　　一、宣傳工作

　　組織部納新宣傳活動將以海報的形式于9月13日開展，宣傳標語為“只要你有一技之長，有著對自己的自信，有著青春朝陽般的沖勁，那就快快行動吧。在自己的大學生活里，打出屬于自己的一片天地。我們已經為你搭建好了舞臺，就等你的自我展示了，把握現在展望自己的未來。團委組織部將與你并肩同行，活出精彩真生活，譜寫壯美新篇章！”

　　二、納新面試

　　第一輪——海選

　　首先要說明的是，各個組織部成員在與新生日常接觸了解之后，發現一些我部門確實需要的人才，可以告知部長，經部長與副部長同意后，可使其直接通過第一輪面試。第一輪面試初定時間為9月16日。

　　第一環節

　　這一環節請面試者作自我介紹。（控制在3分鐘左右）

　　第二環節

　　這一環節由面試官根據新生的自我介紹提問，進一步的了解對方的日常生活與學習，同時緩解新生的緊張心情。（考察面試者的隨機應變、邏輯組織、語言表達能力。控制在5分鐘內）

　　第三環節

　　這一環節進行快速問答，問題針對組織部的工作需求，分為共答題和個答題兩類題型。

　　共答題：

　　1、你為什么選擇組織部？在你概念中組織部應該是怎么樣的？

　　2、你認為自己的`優勢是什么？是實干型的還是創意型的？被錄用的可能性有多大？

　　個答題：

　　1、給你一元錢，十元錢，一百元，你會選擇多少錢?打算用來干什么？

　　2、在組織部工作，給你一張紙，一支筆，你想干什么？

　　3、憑你的個人第一感覺，看出部長（副部長）的缺點是什么？

　　4、請分別列舉學校讓你感到最滿意和最不滿意的地方。

　　5、你心情很不好時，什么都不想干，組織部的事情又來打擾，你會怎么處理？

　　6、對組織部建設有什么建議，希望營造一種怎樣的氛圍，希望有些什么特色活動？

　　7、給你一個權利，可以問我一個問題，請提問。

　　第二輪——重點選拔

　　在這一輪面試我部門將與其他部門合作，初定為9月21日開展。面試中，請第一輪通過的同學全部進入面試場地，每人發一份由我們幾個合作部門統一印制的考卷，該考卷是每個部門出的2、3道選擇題綜合而成，問題內容不得明顯涉及本部門的相關內容。

　　面試者作答之后，進行小組討論環節（考察面試者的團隊合作和討論組織能力）。給小組成員2分鐘準備，后3分鐘小組發揮，可以采用各抒己見，也可以采用互相補充，形式多樣，力求創新。

　　討論題：你是愿意做一個大池塘里的一條小魚，還是愿意做一個小池塘里的一條大魚？

　　討論結束后，進行總結陳詞環節。每個人用一句話總結今天的面試，可以是感受，也可以說服我們錄用你，自由發揮。（考察面試者的總結概括和情感渲染能力）

　　第三輪

　　通過第二輪的同學進入組織部開始為期1個月的工作試用期。在此期間，新成員需要提交個人對組織部工作的設想，并設計一份自己規劃的活動方案。工作中要有團隊合作精神，勤奮踏實，有責任心，樂觀開朗。

活動方案篇5

　　XX簡牘博物館是目前國內外唯一一座集簡牘、保護、整理、研究和陳列展示于一體的新型現代化專題博物館，也是長沙一個重要的.文化景點和對外開放窗口。為全面認識人類發展史及人類歷史上不同時期的不同文字與書寫材料，我中心黨委決定組織廣大黨員參觀長沙市簡牘博物館。具體方案如下。

　　一、活動時間：20xx年8月26日上午10：00-12：00。

　　二、參加人員：

　　1、20xx年8月26日順天支部大會到會預備黨員；

　　2、其他自愿報名參加的黨員。

　　三、報名方式：

　　1、當天參會黨員會后現場報名；

　　2、有意參加活動的其他黨員可在本支部QQ群內報名，并留下聯系方式。或與我中心流動黨員管理服務部工作人員譚新輝聯系，聯系電話：84451182。

　　報名截止時間：20xx年8月24日上午12：00。

　　四、活動形式：

　　館內參觀學習。

　　五、活動流程：

　　1、8：00開始預備黨員簽到、收取轉正匯報材料；

　　2、8：45召開支部大會；

　　3、10：00參與活動的黨員在我中心服務大廳集合，由中心工作人員帶隊前往市簡牘博物館；

　　4、10：15到館后在大門廣場集合留影，合影后跟隨接待人員進入館內開始參觀、學習；

　　5、11：30參觀完后即在館外解散，黨員們可自行繼續參觀。如自行進館參觀需帶本人身份證。

　　六、注意事項：

　　1、根據當天實際參加預備黨員轉正會議的黨員人數，活動時間會有小幅度調整。

　　2、自愿參加活動的黨員請于活動當天9：45前到達我中心服務大廳簽到。（地址：長沙市芙蓉中路二段80號順天財富中心10樓）

　　3、所有入館參觀人員及攜帶物品必須通過安檢后方可進館，較重的物品可在服務臺寄存，貴重物品隨身保管。

　　4、在參觀過程中要嚴格遵守博物館內相關規定，維護館內環境衛生，請不要大聲喧嘩、吃零食，不亂扔垃圾、亂摸文物，按工作人員要求瀏覽。

　　5、全展廳嚴禁使用閃光燈拍照。為確保文物安全，請聽從館內工作人員指揮，如果不能照相請大家嚴格遵守。

　　中共XX市人才服務中心順天支部委員會

　　二○XX年八月十七日

活動方案篇6

　　活動目標：

　　1．了解小雞出殼后的生長過程。

　　2．了解成年后雞的身體結構，能正確掌握雞身體各部分的名稱。

　　活動準備：

　　1．圖片：《小雞出殼了》、小雞。

　　2．掛圖《小雞出殼了》

　　活動重點：

　　了解小雞出殼以及出殼后的生長過程。

　　活動難點：

　　用正確的語言講述雞身體各部分的名稱。

　　審美元素：幼兒通過觀察小雞，感受小雞黃黃的顏色，絨絨的羽毛，唧唧的叫聲，激發幼兒熱愛小動物和愛護小動物的美好情感。

　　活動過程：

　　１．出示小雞師：我們班來了位客人，看看是誰？它是什么樣子的？知道它是從哪里來的嗎？小雞是怎么出殼的？師小結：小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴。

　　２．出示掛圖或播放小雞出殼的`錄像，引導幼兒觀察并自由交談。教師：圖上，小雞從哪兒來的？教師：你看到的小雞是怎么樣出殼的？

　　３．帶幼兒講述“小雞出殼”的全過程，學習關鍵詞語“啄破蛋殼”“鉆出來”并跟隨教師的語言用動作來表現。師小結：小雞是經過母雞孵蛋，出殼后慢慢地跟著媽媽找蟲吃。

　　４．觀察大雞圖片，認識雞的身體結構。師：小雞長大后是什么樣的？（出示公雞圖片）這是什么雞？你能說出它身體每個部分的名稱嗎？（教師引導幼兒認識雞的身體結構）

　　５．共同表演歌曲《小小蛋兒把門開》。

活動方案篇7

　　主題活動：好朋友多聯系

　　設計意圖：

　　大班的孩子，無論是在幼兒園還是家里，都會有自己的好朋友，而現在的孩子絕大多數是獨生子女，以自我為中心的意識很強，因此引導幼兒與同伴友好相處，培養合群、樂群的性格很重要。本次活動讓幼兒在動手操作的過程中體驗與人溝通交流的重要，知道“打電話”是與人溝通、聯系和增進情感的一種好方法，體驗與培養合作游戲的樂趣。

　　活動目標：

　　1.嘗試制作簡易的玩具電話機，在“打電話”的游戲中增進與朋友之間的聯系。

　　2.與同伴一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　紙杯、回形針、棉線、彩色紙等。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個有趣的謎語，請小朋友們一起來猜一猜，“一物長的真稀奇，耳朵嘴巴在一起；兩人遠隔千里外，聲音傳遞一線牽”。（電話）

　　二、交流打電話的`經驗

　　1.你打過電話么？

　　2.你喜歡跟誰聯系？為什么？

　　3.幼兒聯系生活經驗相互交流。