活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為活躍企業內部氛圍，增進各部門員工之間的了解，增強團體合作精神，豐富企業文化，鍛煉員工體質，在不影響生產的前提下，擬定以舉行文體系列的方式實現活動目的，展示企業活力。

　　一、活動名稱：

　　江蘇共創職工文體系列活動方案

　　二、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月25日（暫定）

　　三、活動地點：江蘇共創活動中心、江蘇共創餐廳大舞臺

　　四、參賽對象： 江蘇共創人造草坪有限公司全體員工

　　五、比賽項目及時間安排（暫定）：

　　1、拔河比賽 比賽時間20xx年11月15日-20xx年11月16日

　　2、羽毛球比賽 比賽時間20xx年11月16日-20xx年11月20日

　　3、乒乓球比賽 比賽時間20xx年11月18日-20xx年11月20日

　　4、籃球賽 比賽時間20xx年11月22日

　　5、卡拉ok大賽預賽時間：20xx年11月23日

　　決賽時間：20xx年11月25日

　　注：11月21日為星期日，不進行任何比賽；比賽的具體時間根據參賽人數最終確定。

　　六、比賽籌備安排：

　　1、宣傳期：10.11.1——10.11.7，包括通知宣傳、參賽報名；

　　2、準備期：10.11.8——10.11.12，包括人員統計、橫幅、記分牌以及比賽用具準備、現場工作人員和裁判設置；

　　3、比賽期：10.11.15——10.1125進行比賽，按照比賽規則決出各個項目的冠亞季軍，安排人員拍照記錄；

　　4、賽后期：獎品頒發，賽場收拾。

　　七、比賽規則：

　　1、拔河比賽：全廠職工分為六組，分別為：

　　第一組：研發部、質保部、計劃科、工藝科

　　第二組：設備部

　　第三組：倉儲科

　　第四組：草坪車間

　　第五組：草絲車間

　　第六組：行政管理部、財務部

　　每組十男十女，人員分配不過來的可由車間調撥，抽簽決定出場順序及對手，三局兩勝制

　　2、羽毛球賽：

　　（1）比賽實行每球得分制，每場比賽采取三局兩勝制，每局獲勝分皆為21分，先到21分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為20比20時，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　　（2）首局獲勝一方在接下來的.一局比賽中先發球。

　　（3）比賽過程中,每場比賽隊員有權申請1次1分鐘暫停時間；

　　3、乒乓球賽：

　　（1）比賽實行每球得分制，每場比賽采取五局三勝制，初賽每局獲勝分皆為11分，先到11分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為10比10時，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　　（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發球。

　　（3）比賽過程中,每場比賽隊員有權申請1次1分鐘暫停時間；

　　4、籃球賽：

　　廠部籃球隊平均分成實力均衡的兩隊，后以草絲車間、草坪車間為主體吸收人員，各組成12人每隊的比賽陣容，按國際籃球賽比賽規格進行比賽

　　5、卡拉ok大賽：

　　（1）曲目不限，內容健康向上；

　　（2）演唱方法不限（民族、通俗、美聲等均可），亦可以組合形式參賽；

　　（3）為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布；

　　（4）參賽選手按抽簽序號依次上臺比賽，主持人報幕后30秒未聽到聲音，視為棄權；

　　（5）去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分；

　　（6）選手可以有親友團或啦啦隊現場助威；

　　（7）因活動時間限制，請大家抓緊時間，在規定時間內到場參賽；

　　（8）本次活動本著友誼第一、比賽第二的原則，希望能給大家提供盡情發揮的舞臺。

　　（9）本次卡拉OK比賽由評委組負責比賽的評選工作。分形象分、基本分、技術分。滿分為10分，保留小數點后兩位，現場統計核分。

　　形象分（3分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優雅；表情自然；富有美感。

　　基本分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂觀。

　　技術分（4分）：音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風格、特點，有較強的表現力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

　　八、獎項設置（暫定）：

　　體育項目：

　　冠軍：價值200元的獎品

　　亞軍：價值100元的獎品

　　季軍：價值50元的獎品

　　文藝項目：

　　一等獎：一名 價值300元的獎品

　　二等獎：兩名 價值200元的獎品

　　三等獎：三名 價值100元的獎品

　　江蘇共創人造草坪有限公司 二〇一〇年十月十八日

活動方案 篇2

　　活動名稱：《笑臉餅干》

　　活動目標：了解笑臉能帶給別人快樂，并愿意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅干，并體驗活動的樂趣。

　　活動準備：橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：“寶寶們，今天來了很多客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎？”（開心）讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發孩子帶給別人快樂的愿望。

　　“我想永遠都看到寶寶們的笑臉，那我就可以永遠都這么開心了，寶寶們，愿意把你們的`笑臉借給我嗎？”

　　“借了這么多的笑臉了，那現在我要開始變魔術了，變變變，笑臉都跑到哪里去了？對，笑臉都跑到餅干上去了，變成笑臉餅干了，你們喜歡吃餅干嗎？為什么？想不想自己動手做餅干啊？”

　　二、制作餅干

　　1、橡皮泥準備好了，說說怎樣做成餅干？幼兒交流制作餅干的方法，請一個幼兒示范。

　　2、教師總結方法并邊念兒歌邊教幼兒做動作：“餅干餅干圓圓，餅干餅干甜甜，團一團，壓一壓，我們的餅干做好了！”

　　3、請幼兒用橡皮泥制作餅干，教師巡回指導。

　　三、學做笑臉

　　1、討論笑臉餅干上應該有什么？出示花生、豆子、葡萄干等材料，教師示范制作笑臉餅干。

　　2、幼兒完成笑臉餅干制作。

　　四、互相觀看作品并講評。

　　1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干，做得最好。老師給與適當點評。

　　2、討論最想把笑臉傳給誰，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動結束。

活動方案 篇3

　　這是一個關于愛和情的故事.....

　　這是一個來自遠古浪漫的傳奇....

　　這是一個是從遙遠歷史記憶中撿回的碎片……

　　這是一個男人和女人的故事，是散落在時光隧道里的愛的光斑，是一個美麗女王為愛而付出一切的金色誓言…… 通過聲舞美、視頻、音樂、燈光、舞臺特技、大型舞臺機械、360翻轉舞臺等藝術手段，從戰爭、桑田、鍛造、慶典、月下、洪水、祭天、幻化八大章節講述人類的“愛與和諧“，講述了頭戴金色面具的金面女王用智慧、寬容、信任和和愛造就了一個輝煌的王朝，史詩般地恢宏氣勢。

　　第一婚禮樂章 夢境：奇幻的時空對接

　　神秘時空，夜空中，一雙神秘的眼睛，將我們帶進了奇異的夢境，環繞于觀眾席上空的動效聲響使你感到時空在倒轉。在夢幻般的舞臺燈光下，一個正在夢境中的小女孩面前忽然出現了許多翩翩起舞的金色蝴蝶，小女孩正欲伸手觸摸，忽然霹靂聲乍起，蝴蝶竟然整體向前推進，兩道光柱猛然從蝴蝶頂端射向小女孩的眼睛，小女孩驚叫著從幾米高的高臺上瞬間消失……

　　第二婚禮樂章 奇跡:360度翻轉臺上的奇跡)

　　在女孩消失的地方，陡然伸出數百桿銀色長槍，戰鼓隆隆，時光回到遠古，一股藍煙席卷而來，藍面王帶著藍面士兵侵入到金面王國，金色蝴蝶變成無數藍面士兵，舞臺開始360度大翻轉，藍兵與金兵在翻板上激烈酣戰，人聲的吶喊與戰爭的剽悍、強烈、血與火強烈交織……

　　正當藍面士兵鼓舞以示勝利時，高空中忽然射下無數金箭，驀然回首，藍兵已被金兵包圍，藍面王被俘，女王手持金色權杖高高在上，母系氏族重新統一天下……

　　看點：女孩奇幻夢境；360度翻轉舞臺上的激烈戰斗；剛烈的舞蹈、音樂。

　　第三婚禮樂章 桑田：溫柔的生命展示

　　戰爭之后，家園逐漸繁榮，生命在喜悅中無限延續。

　　舞臺前端，兩塊長長的舞臺板慢慢拉開，一溪潺潺碧水在丁丁冬冬的音樂伴隨下，出現在觀眾眼前，溪水映照下，古榕參天，桑田碧綠、桑女窈窕。

　　在祥和的氣氛中，金面王國的子民愉悅幸福地生活著。在鳥語花香中，一只蠶繭從高空中自由地舒展著緩緩降生，帶來生命的美麗與自由，人們欣喜地圍著它舞蹈，生命在延續，國家在日益強大。)

　　看點：水中舞臺、美麗抒情的桑舞。

　　第四婚禮樂章 鍛造：力量與愛

　　這個世界沒有力量，就缺乏真正的活力。

　　在日漸平靜的生活當中，女王希望能打造一棵通天神樹，與天對話。她集合藍面國的男人們開始鍛造神樹，在鍛造中，金面女王與藍面王相識，并發現了男人的智慧和力量的光輝，女人們在欣喜中與男人們相互欣賞、愛戀。通過男人的鍛造，女王打造了通天神樹，完成了與天對話的夢想。

　　看點：在奇幻的舞臺燈光下，美麗、輝煌、蘊涵中國神秘文明的通天神樹；上下行程達14米，目前國內最大的升降舞臺；五人夢幻連體服；鍛造舞。

　　第五婚禮樂章 慶典：豪華的熱烈與奔放

　　葡萄美酒夜光杯。

　　在喜悅的音樂聲中，女王大赦天下，宴請四方。不同民族、不同部落的人們歡聚一堂，以不同的方式慶賀天下太平、男人與女人的'結合。裊娜的傣族姑娘頭頂著白孔雀來了，24個紅衣姑娘身穿翎子服來了，北方的貴賓在皮毛的雍容中彰顯高貴，西北的姑娘來了，蒙古的漢子來了……500套華服醉了觀眾，醉了四方來客，醉了藍面與金面國的男人與女人們，世界一片和諧……

　　看點：突破性的音樂制作，各舞段的音樂都融合了各民族各地域的特色，但又超越了各民族的音樂本色，……

　　孔雀舞、皮毛舞、翎子服……本段既是舞蹈與音樂的精華，又是一場大型的服飾表演。

　　第六婚禮樂章 月下：愛的升華;

　　當人們都沉醉于歡樂中時，金面女王與藍面王傾心相愛，金面與藍面的人們也彼此相愛。此時女王與藍王的主題音樂相互交融，柔美、細膩。女王的愛熱烈而又直率，藍王遙望著女王，無限深情地用眼神與手語輕問，我也愛你，但我行嗎？在女王的期許下，兩人的心緊緊擁抱，深情而又純潔的音樂一波比一波含蓄，一波比一波纏綿，雜技演員在飛，愛在升華，人們的心在美妙的愛情中沉浸……

　　看點：深情而富有故事性的音樂語言，在愛中相互傾訴的舞蹈語言。

　　第七婚禮樂章 共建:家園的祥和

　　抒情的音樂還未落下尾聲，忽然一聲霹靂，舞臺兩側各長18米的耳臺上，水流轟隆隆如瀑布般急瀉而下，頃刻間，主舞臺上，滔天洪水噴薄而出，浪花在翻卷，家園在毀滅；后幕視頻上，更大的洪水正在逼近……觀眾的心在震撼、耳朵在震撼、眼睛也在震撼。不知不覺中，洪水已經灌到了第一排觀眾的腳下……

　　更多的藝術語言是在敘述家園的祥和，金面女王與藍面王之間的愛情，子民之間的互敬互愛。在2200多平方米的舞臺及兩側耳臺上設計了一套先進的水系統，在主舞臺上設計了一塊長十余米的可移動立體舞臺，舞臺面板模擬被洪水沖襲后樹木倒塌、怪石突兀的場面，洪水暴發時，水流經此則構成了洪水滔天、波濤洶涌的盛大景象。舞臺上方，人們在掙扎著拯救家園，拯救生命；洪水中，人們在與洪水中抗衡、祈禱……

　　看點：洪水在舞臺上暴發。

　　第八婚禮樂章 祭天：大愛無言

　　在光與影、滔天洪水構成的奇幻景象中，金面女王毅然決定將生命交付天國，用生命換取家園、子民的平安。一道閃電劃過，女王從洪水中冉冉升起，她依依不舍地告別家園和愛人，與藍王遙遙相望，此時的音樂凄楚而又纏綿，在與藍面王離別的一瞬，她將金色權杖擲給藍面王，將無言的大愛交與最具智慧與創造力的男人，洪水漸漸平息……

　　看點：奇特構思，夢幻驚奇的舞臺效果。

　　尾聲 幻化：世界的情感，人的記憶

　　女王漸行漸遠，就在她即將消逝的時候，她忽然幻化為一只奇異的太陽鳥，由遠即近，從舞臺中間一輪光影造就的金光燦爛的太陽中噴薄日出，用愛的光輝沐浴她的子民，她的功德與日月同輝，她的國民永遠幸福安康。在驚喜中，藍面王帶領國民向太陽祈禱，向幸福祈禱……

　　[看點：立體旋轉的舞美道具在奇妙的舞臺燈光下，仿佛一個時光隧道，女王在隧道的最前端出現，光與影構成無比神圣、純潔的場景。

活動方案 篇4

　　一.指導思想

　　進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　二.活動時間

　　9月10日

　　三.活動安排

　　“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

　　會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)

　　學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

　　會中

　　(一)開場

　　主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

　　(二)朗誦

　　然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的`學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。

　　(三)交流

　　在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說

　　的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

　　(四)表演

　　教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

　　(五)尾聲

　　在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節日快樂’!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束)

活動方案 篇5

　　為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：

　　一、活動目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發展。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

　　二、指導思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

　　三、活動領導小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：全體教師

　　四、活動總體目標

　　(一)按照學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的'經常性聯系，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;

　　(二)狠抓學生行為習慣，塑造學生良好的行為品質;加強師德教育，弘揚教育優良傳統，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　五、家訪要求

　　1、每學年進行一次全員家訪。

　　2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。

　　3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

　　4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

　　5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。

　　6、家訪教師和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。

　　六、活動內容與形式

　　1、家訪內容：

　　(1)家訪時了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征。

　　(2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

　　(3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;要向家長介紹學校現狀及班級工作的計劃。

　　(4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合;

　　(5)協調學生與家長的關系;

　　(6)征求家長對學校的意見和建議等。

　　2、家訪形式：

　　(1)家訪采取登門走訪。可讓要家訪的學生帶領，或坐學生車前往。

　　(2)由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學生。

　　(3)行政干部分別參與本年級的學生家訪。

　　七、家訪工作安排

　　1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

　　2、年級長：①成立年級家長委員。②負責做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

　　3、各班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

　　4、全體教師：①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。)②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。

　　5、每學年末召開一次家訪工作體會、經驗交流會或座談會。

　　八、總結

　　1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

　　2、選取優秀家訪工作體會編輯成冊。

　　3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。

　　九、考核

　　每學年6月份前完成本學年的家訪任務，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優評先入圍條件。

活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　在規定的時間內組織學生們參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義：

　　課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，也是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，不但可以豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長們的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習的興趣、發展自己個性特長，促進學生身心健康的發展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組：張淑美、吳鳳麗、李曉明

　　（二）活動時間：每周一、三、五下午第三節課。

　　（三）活動內容。

　　依據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1、以體育、美術、、科技、等校級興趣活動小組。

　　2、以班級為單位結合學校“美勞一體”的特色建設，有計劃的.組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

　　四、活動要求：

　　課外活動必須要落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織：

　　1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

活動方案 篇7

　　活動重點：

　　發揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。

　　活動難點：

　　嘗試用拉長和捏扁等方法表現各種各樣的太陽光芒。

　　活動準備：

　　手工區：橡皮泥、泥工板、幼兒用書

　　益智區：白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進行拼圖。

　　活動過程：

　　一、教師出示幼兒用書，引導幼兒觀察圖片中太陽的不同造型和色彩。

　　教師：小朋友能說說太陽是什么樣的嗎?我們的書上也有太陽，我們一起來看看：書上的太陽是什么樣的.?太陽周圍的光芒是什么樣的?像什么?小朋友們想象中的太陽是什么樣子的呢?

　　二、引導幼兒討論、探索不同造型的太陽的泥塑方法。

　　1、教師：圓圓的太陽怎么捏(先團圓再壓扁)三角形的太陽怎么捏?(先捏出三個角再壓扁)方形的太陽怎么捏?(先捏出四個角再壓扁)太陽的光芒用橡皮泥怎么表現呢?

　　2、教師請個別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象不同造型的太陽。

　　教師：這里還有各種顏色的橡皮泥，試一試，怎樣才能使你捏出的太陽更好看?

　　三、展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　教師：你捏的太陽是什么樣的?光芒像什么?你是用什么好辦法捏出來的呢?你是怎樣裝飾這個太陽的?