活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、目標要求

　　1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學生學會理解關心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

　　3.進步學生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個性和健全人格。

　　4.培養學生感恩的價值觀，真正增進學生的主體性的發展，激起學生的自我要求

　　二、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部份，展開感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

　　三、活動預備

　　事前布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主人、重點發言的學生；預備好感恩卡、小品道具。

　　四、活動進程

　　（一） 情境導入

　　（二） 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

　　（二）各抒己見，話感恩

　　1．爭先恐后，我搶答。

　　2．妙語連珠，名人言

　　3．情深理透，講感恩。

　　（三）各顯神通，演感恩。

　　1．小品：《十三歲的禮物》

　　2．小型辯論賽。

　　3．獨唱：《長大后我就成了你》

　　4．詩朗誦：《感激》

　　（四）真情涌動，來感恩。

　　我們要學會感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;

　　我們要學會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識；

　　我們要學會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學會感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長空間。

　　（五）情到深處，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　　（六）老師總結。

　　在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的`真、善、美！

　　五．活動方案反思

　　誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

活動方案 篇2

　　為深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，以學習貫徹各級《教育規劃綱要》等文件精神為主要載體，以探討“薄弱課程的有效實施”為活動重點，按照市教研室部署，九月份開展以“學習貫徹各級《教育規劃綱要》”為主題的第十五個“中小學教學常規月”活動。為了更有效地開展好此次活動，特制定此方案：

　　一、活動目標

　　通過第十五個“中小學教學常規月”活動要使學校廣大教育干部、教師認識加強國家、地方、學校三級課程實施的重要意義，不斷提高課程實施水平，全面推進素質教育。

　　二、加強領導，有效引領

　　學校成立xx校長任組長、zz校長任副組長的第十五個“中小學教學常規月”活動領導小組和指導小組，具體負責活動方案的制定與實施，檢查與指導。

　　三、分步推進，重在實效

　　本次活動嚴格按照市教研室的部署分三個階段進行。

　　（一）宣傳發動階段。（9月5日前）

　　學校通過校園網及教學專題會議傳達市區教研室文件精神，積極宣傳，廣泛發動，加強對三級課程計劃的執行情況，特別是綜合實踐活動與學校課程的實施情況的學習和了解，使廣大干部、教師以飽滿的工作熱情參與到本次活動中來，做到人人參與，積極行動。

　　（二）學習踐行階段。（9月6日—25日）

　　本階段以教研博客為平臺，采取教研組、年級組、個人為單位的多種學習形式，加強教師的理論學習，并能夠把學習所得自覺指導自己的教學實踐。主要學習以下文件：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》；《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》；《關于印發<山東省素質教育推進計劃（20xx—20xx年）>的`通知》（魯教基字〔20xx〕7號）；《xx市中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》；《關于印發的通知》（濱教〔20xx〕26號）。要求：教育干部、教師都要人人建立學習筆記，既要摘記學習要點，又要撰寫心得體會。本階段，要重點做好“兩個結合”：把個體學習與集體研討結合起來，把學習與踐行文件精神結合起來，引導廣大教育干部、教師對照文件找不足，邊學習、邊實踐、邊提高。

　　（三）討論總結階段。（9月26—30日）

　　本階段主要組織廣大教育干部、教師開展以“薄弱課程（綜合實踐活動課程、地方和學校課程）有效實施之我見”為主題的大討論，引領每位教育干部、教師深入反思三級課程實施過程中的主要問題及產生根源，進一步規范教育教學行為，撰寫活動總結或心得體會，組織開展“薄弱課程有效實施之我見”征文活動。征文選取作者本人在課程實施過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然后進行理性剖析和反思，增強教師教學改革意識和實踐能力。

活動方案 篇3

　　一、 活動背景：

　　又迎來了家電銷售的旺季，借著蘇寧電器促銷活動的東風，我營業部可以參與其中，去拓展新的客戶渠道，增加客戶來源，實現開戶和宣傳的雙重效果。

　　二、 活動目的：

　　為了完成七月份的開戶任務，更為了在活動中鍛煉自己，從以前的被動營銷改變為主動營銷，我們特組織這次活動，參加人員也均是新入職的員工和培訓生，共計X人。

　　三、 活動之前的'準備：

　　1、 我們對此次活動主要活動內容是收集客戶信息，進行現場和后期的

　　跟蹤，實現開戶的效果，在活動中也應適當配合蘇寧的員工進行電器的促銷多多溝通交流以實現活動過程的順利開展

　　2、 材料準備了100份，供27、28兩天使用，調查問卷先準備了60份，看情況再加印。

　　3、 提前向所有參加活動的人員通知時間、地點。

　　四、 注意的問題及建議：

　　（1）、人員的分工：人員分成若干組盡量每組2~3個人，分布于各樓層去收集客戶資料以調查問卷的形式（要注意收集客戶的質量性，對于有意向的客戶應該給予更多的信息量最好能夠確定預約開戶）

　　（2）、建議：

　　1、完善活動細節

　　2、男女生應該更加放開，努力去營銷。

　　3、注意客戶的后期跟蹤，不能脫節

　　五、費用：

　　需要相關贈品配合（如雨傘，香皂，紀念幣）

　　六、附調查問卷：

　　【注】對于一些預約客戶可以承諾給予一定活動贈品，問卷可配合鑰匙鏈以便更好開展

活動方案 篇4

　　一、活動時間、地點

　　1、比賽時間：

　　20xx年4月30日，上午趣味活動、下午采茶活動。

　　2、比賽地點：

　　鳳岡縣永安田壩

　　二、活動人員

　　全體教職工

　　以教研組為單位共分為六組：語文組、數學組、外語組、文綜、理綜、后勤組

　　三、活動項目

　　1、螃蟹背西瓜

　　器材：籃球6個

　　方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆為犯規，須住犯規地點停止前進直至重新調整好才能繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出。

　　2、紙衣往返接力

　　器材：報紙若干

　　方法：每組18名教師參賽（至少4名女教師）

　　規則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。

　　3、8人9足賽

　　器材：布條若干

　　方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續前進。否則該隊成績增加10秒作為懲罰。

　　（2）鳴哨后，8人同時啟動，以8人軀干到達終點線內鉛直面后返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少為勝。

　　4、夾珠子接力

　　器材：珠子若干

　　方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子里夾入杯中后，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者為勝。

　　5、采茶比賽

　　各組下午的活動以采茶量從大到小排名計入總成績

　　四、積分辦法

　　各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。

　　五、獎項設置

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　篇二：采茶活動方案

　　一、活動內容：

　　1、赴江邊山茶場采茶；

　　2、了解茶文化相關知識；

　　二、活動時間：20xx年4月9日(天雨順延)

　　三、參加人員：

　　四、活動目的：

　　基本目標：

　　1、學會采茶基本技巧，培養良好的勞動品質；

　　2、加強與實習基地的.聯系，促進校地一家；

　　拓展目標：

　　1、培養學生團結協作的精神；

　　2、通過活動準備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；

　　3、領略茶園優美風光，激發熱愛家鄉、報效家鄉的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強民族自豪感；

　　4、了解創業的艱辛，增強在現階段扎實學習的意識。

　　五、活動過程：

　　1、準備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學生會議，宣傳發動并布置任務；

　　(2)4月7日前與實習基地負責人取得聯系，爭取支持；

　　(3)教師準備相機、團旗和交通工具，設計好路線；

　　(4)學生準備好竹筐或塑料桶；

　　2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀律要求；

　　(2)上午7：45出發，分隊行進，一路口號一路歌；

　　(3)到達茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負責人鐘

　　主任講解采茶要點等相關知識；

　　(4)分組采茶；

　　(5)集中評比，頒發獎狀、獎品。

　　(6)小結情況，集中返校；

　　3、總結宣傳階段：(1)每位參加勞動的學生寫出一份心得體會；

　　(2)將心得體會和圖片資料進行整理，公示宣傳；

　　六、活動要求：

　　1、認真準備，明確分工及職責；

　　2、途經313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學生過公路，確保行程安全；

　　3、到達茶園聽從指揮，在指定范圍內采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；

　　4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；

　　七、安全防護

　　1、安全防護組織

　　組長：易艷偉

　　副組長：謝逢優

　　組員：所有參加活動的教師

　　2、安全防護工作安排

　　(1)各班主任在出發前加強學生安全教育，如有學生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學生行進過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護學生安全。在各岔路口由逢優、易艷偉、各班主任保護學生安全，采取滾動式保護前進。

　　(2)班主任加強學生在行進間、采茶期間的安全教育和監管，各班的聯系人要加強巡查，確保學生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學生排好隊伍按原路返回。。

　　(3)邀請衛生院醫護人員攜帶相關藥品跟隨參加活動，如有學生中暑及其它意外情況發生班主任通告各部負責人或醫護人員并及時進行救護，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。

　　(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學生進行安全防護的管理。

　　(5)學校安排曾校長開車進行緊急情況發生的救護。

　　(6)負責教師要有高度的責任心，確保學生往返安全。

　　附1采茶比賽有關事項：

　　神福港中學為了增強學生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團隊協作能力，培養競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。

　　比賽有關事項：

　　1、每組10人，安排一個組長負責。各組采的茶必須只能在組內集中，不能跨組。

　　2、各組只能在指定的區域內采茶，不能到其他組區域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。

　　3、各組采茶之前應該認真學習采茶方法，必須保證采茶的質量。

　　4、當本組采茶區域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區域，不能私自更換。

　　5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區域休息。建議輪流休息。

　　6、當比賽時間結束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統一交組長，由組長帶好表格交到指定的區域。

　　7、比賽采取雙向打分，質量占60%，數量占40%。質量評分由茶場鐘主任現場打分，(采用100分制，具體規則采茶前會實地現場詳細講解)數量評分由實際計量打分。(共有12個組，數量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)

　　8、質量得分乘以60%加上數量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發獎品。

　　9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發獎狀。

活動方案 篇5

　　活動時間：20xx年10月16日

　　活動地點：蘇州樂園

　　參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設計思路：

　　活動過程

　　一、簽到準備

　　1、幼兒家長簽到，做準備工作。

　　2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

　　3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：

　　環保教育

　　1、不亂扔垃圾

　　2、愛護花草樹木

　　禮儀教育

　　1、乘車禮儀

　　2、行走規則

　　3、禮貌用語

　　意志力的培養

　　我長大了，自己走

　　二、秋游活動

　　1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

　　2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。

　　3、分享食物，體驗快樂。

　　4、在秋游中謙讓、互助。

　　5、不亂扔垃圾，自己走。

　　三、活動反思在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的`家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。

活動方案 篇6

　　一、活動主題：“我愛黨”主題黨支部活動

　　二、活動目的

　　為慶祝和紀念建黨89周年，我們將通過主題學習形式，回顧黨的光輝歷程，弘揚黨的豐功偉績，使我們更加了解黨、熱愛黨、擁護黨，增強黨在全社會的影響力。

　　三、活動時間：7月1日—7月3日

　　活動地點：綜合樓C區301

　　四、活動內容

　　(一)召開一次主題學習

　　主題：我愛黨

　　形式：

　　（1）所有黨員和積極分子分4大組，每組3名黨員和與之負責的積極分子；

　　（2)每組負責一特定的題目，按內容要求主題自擬；

　　（3）主要以演講解說的形式進行，可用PPT，視頻等各種方式，具體由組內成員自己商定；

　　內容：

　　第一組：回顧黨的歷史，展現一代代黨員代表的風采。

　　第二組：宣傳黨的知識，以及與科學發展觀、“兩會”等內容相關的基本知識。

　　第三組：宣傳建國以來黨團結帶領全國人民在不斷解放思想、堅持改革開放、推進科學發展、促進社會和諧中取得的新業績和帶來的`心變化。激勵各黨員以良好精神風貌和更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，更好的學習。

　　第四組：講述先進人物事跡，以及有關新聞媒體等的最新動態，從而引發我們的思考，激勵我們學習。

　　分組：

　　第一組：梅振男王雙情魏凱樂（徐健胡雪蓮龔鈺涵張彬李邃馨孔繁琦）

　　第二組：范文揚康茂功崔雨成（陳有平俞單孔令山周密吉豐羅世嘉汪夢穎）

　　第三組：黎力華王鏹李秀芝（尹斯卓陳小曼楊婷郭祥琨邊金慧陳娜）

　　第四組：胡益梁康袁文鐸（嚴如意黃琳顏景浩王穎先何超凡謝親）

　　(二)組織開展形式多樣的紀念活動。

　　重溫入黨誓詞，感受黨的光榮和責任

　　說明：由于各種原因，所以不召開專門會議進行通知，請各

　　位黨員帶領自己負責的積極分子，抓緊時間，認真準備。活動在7月1日或推后幾天舉行，具體時間另行通知。如果有問題或建議可發短信或打電話，謝謝。

　　策劃人：魏凱樂

　　時間：xx年x月xx日

活動方案 篇7

　　為進一步落實國務院關于進一步改善農民進城就業環境促進農民工就業創業工作的有關要求，加強對進城求職農民工的就業服務，定于20xx年2月5日在縣大戲院廣場和各鄉鎮開展以“送崗位、送技術、送補貼、送服務”為主題的春風行動，現制定活動方案如下：

　　一、主題：“進城求職、幫您解困”。

　　二、服務對象：準備外出務工、新進城務工和已經在城市中務工的農村勞動者。

　　三、工作目標：

　　1、外出務工前，在縣公共就業服務機構免費得到崗位信息咨詢、勞動保障政策咨詢，對有培訓要求的農民工組織職業技能培訓和創業培訓，落實資金補貼政策。

　　2、進城后在縣公共就業服務機構得到免費職業介紹服務。

　　3、對有創業意愿有創業能力的農民工創業者通過小額擔保貸款、創業指導等形式，給予創業幫扶。

　　四、活動期限：20xx年2月5日至3月15日。

　　五、工作內容：

　　1、免費發放一批“春風卡”，方便農村勞動者求職就業。春風卡重點介紹：公共就業服務機構聯系方式、崗位信息、求職指南、職業技能培訓、維權注意事項、舉報電話等。

　　2、縣公共就業服務機構為進城務工人員提供免費的就業服務。提供一批適合農村勞動者的就業崗位，幫助進城務工農村勞動者實現就業。

　　3、推薦一批培訓規范、教學質量較好、群眾滿意的民辦職業培訓學校，進行有針對性的.職業技能培訓補貼政策宣傳。

　　4、引導進城務工人員到縣唯一一家公共就業服務機構求職。

　　六、工作要求

　　1、提高服務意識，講求服務實效。公共就業服務機構應樹立以人為本的服務理念，將黨和政府對廣大農民工的關懷體現到春風行動中去，提高服務意識，改進服務手段，提高服務效能，使服務見到實效。

　　2、落實免費服務政策。縣公共就業服務機構全面向進城務工人員開放，提供免費的就業服務；落實培訓補貼政策，組織有培訓意愿的進城務工人員參加職業技能培訓和創業培訓，落實培訓補貼資金。

　　3、加強宣傳工作，樹立公共服務形象。加大對專項活動的宣傳，廣泛宣傳政府關于改善農民進城就業環境的政策措施、公共就業服務機構對進城務工人員提供免費就業服務的承諾和措施等，樹立勞動保障部門為民服務、履行職責、促進就業的良好社會形象。