手指游戲活動方案通用
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的手指游戲活動方案通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目的：
集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。
讓幼兒體驗手指活動的樂趣。
二、重點與難點：
讓幼兒跟隨老師一起做手指游戲，記住每個手指頭的名稱，記住一根手指、兩根手指……分別變成了什么物體，了解怎么自我介紹。
三、材料及環境創設：
手指游戲兒歌一則
室內，老師面向全體幼兒坐好，幼兒圍成半圓坐好
四、活動流程：
1．“小朋友們好，這是我的手，小朋友們說大大的手有幾個手指頭啊？”
“對，我的手有五個手指頭，她們是一家人，我們來聽聽她們的自我介紹吧。”
豎起大拇指，大男人聲音“大家好，我是大哥，我的名字叫大拇指，雖然我最矮，但我可是老大。”
豎起食指“大家好，我是老二，我的名字叫食指，我會噓，噓”做噓狀
豎起中指“大家好，我是老三，我的名字叫中指，我最高，我喜歡摸摸臉”走下去摸摸一兩個小朋友的臉
豎起無名指“大家好，我是老四，我的名字叫無名指，我喜歡撓癢癢”撓撓小朋友的手
坐回位置上，豎起小拇指，小女孩聲音“大家好，我是最小的小拇指妹妹，我最喜歡做游戲，哈哈”
2.“誒，做游戲，好啊，今天大手一家人要做游戲了，我們看看大手一家人是怎么做游戲的”
一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷；
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳；
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉；
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵；
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫。
五、突發狀況及應對：
小朋友為了模仿小兔子和老虎，會下位置。應對：不立即阻止，“跳好的小兔子可以回家嘍，坐坐好，看，xx已經坐好了，老師喜歡這么聽話的小朋友”。
小朋友不肯跟著念兒歌。應對：“小朋友們的聲音可好聽了，老師很喜歡，你們一起念兒歌給老師聽聽好嗎？”
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