大班數學活動方案兩位數的直加直減

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班數學活動方案兩位數的直加直減，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.在游戲活動中理解二位數的加法和減法的意義。

　　2.激發(fā)幼兒參與珠心算活動的興趣，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1.小兔和小狗。

　　2.保齡球館背景圖。自制保齡球館贈券若干。

　　活動過程：

　　1.裁判本領大。(看數撥珠)

　　小兔和小狗要參加保齡球比賽，請我們來做裁判，不過，裁判先要學會記分，我們來練一練，好嗎?

　　※出示數字10，請幼兒撥在算盤上。相應練習11、22、33、44、……(提示幼兒左手撥十位，右手撥個位，雙手聯(lián)撥。)

　　※出示數字21，請幼兒撥在算盤上。聽數撥珠：25、42、36、51、72、47、69、60、……老師檢驗。

　　2.保齡球比賽(學習兩位數的直加直減)

　　※小兔和小狗比賽玩保齡球。

　　小兔第一局的分數為20分，第二局的分數為10分，兩局總分是多少?小兔算不出來，我們來算一下：撥入20，加10，1加在哪里?為什么?誰來試試看。幼兒一起練習。

　　※小狗第一局的分數是21分，第二局的分數為15分，兩局總分是多呢?出示卡片21這

　　道題誰來算?請一幼兒上來試一試。試。

　　※小兔第三局、第四局的分數分別為43分和30分，哪一局多?第三局比第四局多幾分?出示卡片。

　　教師演示，幼兒集體練習。

　　※小狗第三局、第四局的分數分別為25分和35分，哪一局多?第四局比第三局多幾分?出示卡片35幼兒練習。

　　3.裁判比賽。(幼兒練習)

　　教師逐一報數，幼兒在算盤上撥珠計算。(集體練習，小組回答，答案撥在算盤上。)

　　規(guī)則：以小組形式回答。答對者發(fā)給游戲活動時的保齡球館贈券。教師觀察幼兒操作情況，注意幼兒撥珠時左手撥十位，右手撥個位，雙手同時撥珠。

　　教師出示題卡，幼兒看題撥珠計算。

　　請幼兒看老師的大算盤，模擬撥珠計算老師報出的題。

　　幼兒自己看題心算練習。

　　4.教師：你們今天都是小小裁判員，本領真不小，學會了兩位數的直加直減，以后還要加油學習哦!

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