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活動方案

時間:2024-04-06 08:20:13 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的活動方案9篇,歡迎閱讀與收藏。

活動方案

活動方案 篇1

  為進一步規范學生在校行為,培養正確的學習和集體活動各方面行為習慣,增強班級凝聚力,形成嚴謹規范,積極向上的校園風貌,我校在開學第一周進行行為習慣養成教育,具體要求如下:

  一、學生行為習慣訓練內容:

  1、個人習慣:穿戴整齊、正確佩戴紅領巾、個人衛生整潔,環境衛生整理;作息時間、入校時間、課間活動等。

  2、課堂習慣:師生問好、坐姿、舉手、站姿、進出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態;桌凳對齊;書包整理。

  3、安全教育:疏散演練規范有序;進行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育,班內進行疏散演練。

  4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學、文明乘車等)

  5、體育常規習慣:基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉、報數、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報);體委選拔;升旗程序和紀律;課間操程序和紀律。

  6、語言文字習慣:推廣普通話、規范字。

  7、活動習慣:文明上下樓梯;在樓道內行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動。

  8、創建文明城市應知應會(社會主義核心價值觀、小學生守則等)。

  9、三節三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國、節水、節糧、節電)。

  二、非班主任教師責任分工情況

  三、人員組織及訓練形式:

  四、宣傳報道及注意事項

  1、活動開始前,利用公眾平臺及微信群將訓練安排提前公布,告知家長,師生知曉訓練內容,爭取廣大家長的`支持和配合,提高引導學生應對困難的毅力和能力,篩查不能參加室外訓練的特殊體質學生。

  2、學生穿運動鞋和運動褲,聽從指揮,注意安全;室外訓練以責任教師為主,班主任在現場輔助;輔助教師課程可合班進行。

  3、班主任老師根據德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認真備課,各思其職,根據具體要求設計教育方案,每天留存紙質材料和照片,下班后打包壓縮發至學校教師群匯報工作。

  4、活動期間學校報道由鄭嵐老師負責,各班活動開展過程中留好各方面的影像資料,活動結束后可分班發公眾號一次。

  五、安全保障

  成立校長為組長,主任及班主任為成員的應急處置小組,聯系好村衛生所醫務人員做醫療應急保障。

  六、家長配合

  1、和孩子一起學習該方案,了解學習和訓練要求。

  2、督促孩子做好學習和訓練準備,如著裝、帶好白開水。

  3、教育孩子聽從指揮,注意安全,訓練不適要及時告知老師。

  4、每天回家及時關注孩子身體,和孩子交流練習感受,多鼓勵孩子。

  5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

  七、訓練周作息時間

  上午

  7:40進校,衛生值日,晨會

  8:00——9:40室外訓練

  10:00——10:40輔助教師室內學習

  10:50----11:30班主任室內學習、放學

  下午

  1:45進校自習

  2:00——3:00輔助教師室內學習

  3:10——3:40室外訓練

  3:50——4:20班主任室內學習、班內總結、放學

  一年級提前十分鐘放學,二年級回歸正常作息時間。

活動方案 篇2

  一、活動目的

  為進一步做好校園安全工作,落實安全演練常規化,促使廣大師生提高安全意識,掌握安全技能,保障廣大師生人身財產安全和學生健康成長,電信部決定在第十三周星期二第六節舉行避震和防火緊急疏散綜合大演習。具體方案如下:

  二、活動主題

  珍愛生命 安全撤離

  三、活動時間、地點

  時間:20xx年5月26日

  地點:各班教室(先在教室按班主任指示后撤至大運動場集中)

  四、人員安排

  1.領導小組

  組 長:XXX XXX

  副組長:XXX XXX XXX XXX

  成 員:XXX全體老師、學生會

  2.樓層及地面疏導員:

  A座二、三、四、五層:相應樓層的副班主任

  A座一層: XXX

  3號樓二層:相應樓層的'副班主任

  3號樓一層:XXX

  A、B、C、D座夾住十字路口:XXX XXX

  升旗臺:XXX

  排球場走道:XXX

  樓層疏導員職責:調度各班下樓順序和控制下樓速度,指導學生一旦遇到擁擠或摔倒如何正確避險、及時進行疏導等。遇到學生下樓時摔倒,值勤教師要迅速命令下樓學生停止,馬上把摔倒的學生扶起來并帶到安全地帶。疏導員提前五分鐘(即18:25)到達崗位。

  五、演習過程

  本次演習將由部長統一指揮全體師生進行如下演習:

  警報三聲短笛,老師指導學生爬在桌底下,警報一聲張笛

  響起,全體學生在班主任組織帶領下以最快速度緊急疏散到大操場,以密集隊形列隊等待。。

  六、部長進行演習總結,進行安全教育。

  七、緊急疏散路線

  見附件

  3號樓機電131、機電132、平面141、平面143、機電141、機電142按這樣的順序有次序走一號路線。

  A座樓平面132、平面133、平面181按這樣的順序有次序走二號路線。

  A座樓平面142、高職考126、高職考127按這樣的順序有次序走三號路線。

  八、演習注意事項(演習前班主任務必做好安全教育)

  1、緊急疏散演習注意不要慌亂,防止擁擠混亂致傷,下樓梯注意提醒學生不要踏空,下樓時每班隊伍不超過兩列。

  2、體育委員要在隊伍前面帶隊,控制學生下樓速度,班主任老師則跟在學生后面,注意后面情況

  3、對可能出現的演習過程中的細節安全隱患,班主任要做到提前強調并盡量避免。

  4、學生必須抱頭(或者用書本擋著頭部,防火拿毛巾或者用手捂著鼻子)逃離建筑物,學生必須在指定的地點前才能放開雙手,避免有建筑物擊傷頭部。

  5、做到不夠好的班級,第七節再演練一次。

活動方案 篇3

  一、七夕節簡介

  七夕節是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日,是人們為紀念傳說中牛郎織女的凄美愛情故事和他們為愛情不惜對抗權勢的精神而流傳下來的一個節日。農歷七月初七的夜晚,天氣溫暖,草木飄香,這就是人們俗稱的七夕節,也有人稱之為“乞巧節”或“女兒節”,七夕坐看牽牛織女星,是民間的習俗,相傳,在每年的這個夜晚,是天上織女與牛郎在鵲橋相會之時。織女是一個美麗聰明、心靈手巧的仙女,凡間的婦女便在這一天晚上向她乞求智慧和巧藝,也少不了向她求賜美滿姻緣,所以七月初七也被稱為乞巧節。

  傳說在七夕的夜晚,抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會,或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時的脈脈情話。聽到牛郎織女情話的女孩便會有一個甜蜜美滿的愛情和婚姻,因此七夕節也有中國的“情人節”的別稱。

  近幾年,隨著人們生活水平的不斷提升和國學意識的日趨復蘇,傳統節日越來越被重視,七夕節的文化意味和甜蜜七夕對于熱戀中的情侶無疑是不容錯過的,它的影響也越來越大。

  二、節日市場分析

  1、七夕節影響日益變大,已引起各商家的重視和利用。如婚紗攝影、鮮花、禮品、綜合商場等針對七夕節的促銷已頗見聲勢。但是餐飲業對它的重視還不夠,基本上都停留在送“玫瑰花”的.簡單營銷階段。

  2、西餐廳的西方基調與七夕節的中國元素如何結合是一個難點,中國節日追求熱鬧喜慶的氛圍和西式文化追求優雅品位的訴求有一定沖突點。

  3、西式文化與傳統文化的結合在日益深化并成為一個趨勢,如肯德基、麥當勞等推出油條、豆漿等中式快餐;咖啡廳推出中國菜等都是這種表現。這一點在針對中國傳統節日上更顯露無遺。

  三、活動目的

  1、利用七夕節節日氣氛濃郁、情侶消費集中的特點,促進餐廳當天銷售額的大突破。

  2、通過文化味濃郁的促銷活動,一方面讓老顧客加深對餐廳的影響,提高在其心目中的美譽度,促進其在本餐廳的連續消費性;另一方面吸引更多人的關注,提高餐廳知名度,吸引更多消費。

  四、活動時間

  主體活動時間:七夕節全天

  活動準備時間:七夕前一周簡單布置完畢、宣傳物料到位并進入宣傳

  五、活動主要客群提煉

  1、老客戶——連續光顧的老客戶是餐廳的重要關注點,在任何一次營銷活動中都要讓他們感受到餐廳對他們的關注和優惠,活動當天不論老客戶是否以情侶或夫妻出現,都要贈送其相應的優惠和禮物,讓老客戶的視線時時不離本廳。

  一、七夕節簡介二、節日市場分析三、活動目的四、活動時間五、活動主要客群提煉六、活動細則1、七夕節影響日益變大,已引起各商家的重視和利用。如婚紗攝影、鮮花、禮品、綜合商場等針對七夕節的促銷已頗見聲勢。但是餐飲業對它的重視還不夠,基本上都停留在送“玫瑰花”的簡單營銷階段。2、西餐廳的西方基調與七夕節的中國元素如何結合是一個難點,中國節日追求熱鬧喜慶的氛圍和西式文化追求優雅品位的訴求有一定沖突點。3、西式文化與傳統文化的結合在日益深化并成為一個趨勢,如肯德基、麥當勞等推出油條、豆漿等中式快餐;咖啡廳推出中國菜等都是這種表現。這一點在針對中國傳統節日上更顯露無遺。

  六、西餐廳七夕環境布置

  大廳環境氛圍布置

  ①、七夕中式燈籠布置

  在該西餐廳大廳及主要過道設置中式燈籠,增添廳內人文格調。

  ②、造型宣傳吊旗布置

  按照七夕營銷主題統一設計宣傳吊旗畫面及內容,并以創意造型有序布置,用于活動宣傳及氛圍打造。

  ③、攝影照片領取臺造型布置

  根據實際場地設置攝影照片領取臺(初定為前臺),對其進行活動主題造型布置,例如簽到板、造型紗幔、x展架等。

  ④、分區舞臺造型布置

  根據實際餐廳場地進行分區規劃設計、舞臺創意造型設計,布置。

  ⑤、光影藝術設備布置

  根據實際餐廳場地布置活動當天所需的燈光設備,光影表演設備等。

活動方案 篇4

  XX村開展移風易俗活動實施方案 為推動我村精神文明創建工作向縱深發展,引領全村形成文明健康的社會風氣。根據市、區文明委文件要求,結合我村實際,制定如下方案:

  一、指導思想

  以科學發展觀為指導,按照中央省市文明委的要求,以加強思想道德教育、提高農民素質為根本,按照以人為本、改善民生的要求,扎實深入開展創建移風易俗示范村活動,積極推進新農村建設,為我村經濟發展和社會進步提供強大的精神動力和思想保證。

  二、目標任務

  1、創建標準。村規民約完善,道德評議會、紅白理事會,禁賭協會等群眾組織健全,家庭和諧、鄰里和睦、孝老愛親、男女平等、誠實守信,計劃生育政策落實較好,婚喪事不大操大辦,封建迷信、黃賭毒之風基本杜絕,各種創建活動廣泛開展,文明新風大力弘揚,教育、衛生、文化、體育等公益事業穩步推進,農家書屋及文體活動場所齊全,群眾文化活動豐富多彩。

  2、領導體制。成立移風易俗示范村創建活動領導組織,一把手親自抓負總責,各相關成員具體抓,各司其職。成立道德評議會、紅白理事會、禁毒協會等群眾組織,并正常開展工作,村建立科普組織、開展科普活動。

  3、工作機制。有辦公場所,機構制度上墻,明確專人負責;每月召開一次專題會議,查找問題、分解任務;通過廣播會、黨員干部會、議事代表會等形式,做好宣傳教育工作,動員全體村民積極參與創建活動;有移風易俗創建活動實施方案、計劃、總結,有會議、宣傳、檢查、考核、評比等文字、圖片、影音資料。

  4、道德建設。普遍開展“文明信用戶”、“孝老愛親戶”、“好婆婆”、“好媳婦”等評選活動,農戶參與比例占總戶數的90%以上,農戶創評意識強,當選戶數不低于總戶數的20%,且質量較高;有公益宣傳標語牌和宣傳欄,且宣傳內容經常更新;群眾知曉公民基本道德規范內容,無道德失范言行。

  5、社會風尚。制定村規民約,下發到戶,并在醒目位置張貼或懸掛;村民家中衛生干凈整潔,物品擺放有序;無婚喪大操大辦和盲目攀比現象;無封建迷信、非法傳教和邪教活動;無聚眾賭博、打架斗毆和宗族派別勢力;倡導婚育新風,無性別歧視和計劃外生育現象。

  6、公益事業。文化、衛生、體育、教育等公益事業穩步發展,有農家書屋或圖書閱覽室,有農村文化墻,有廣播定,有衛生室,有計劃生育服務室,有文體活動場所;群眾性文化體育和娛樂活動開展經常,豐富多彩,有計劃、有方案、有記錄;認真貫徹《義務教育法》,普及九年義務教育,適齡兒童入學率100%。

  三、工作要求

  1、統一思想,提高認識

  移風易俗是社會文明進步的標志,是精神文明建設的.重要內容。要充分認識開展移風易俗工作的重要性和緊迫性,統一思想,提高認識,引導群眾,大力倡導婚事、喪事簡辦 ,反對鋪張浪費,破除封建迷信,革除陳規陋習,努力踐行社會主義榮辱觀,建立平等、友愛、互助的人際關系,營造文明、健康、向上的社會環境。

  2、大力宣傳,營造氛圍

  利用廣播、橫幅、標語、宣傳欄、文化墻等形式,廣泛宣傳移風易俗活動的重大意義,營造濃厚的宣傳氛圍。認真做好移風易俗的宣傳工作,引導干部群眾從我做起,從身邊做起,移風易俗、倡導新風,廣泛宣傳先進典型、先進經驗,使文明新風深入人心、家喻戶曉。

  3、加強領導,務求實效

  移風易俗工作是一項復雜的社會系統工程,要高度重視,把移風易俗工作納入到目標管理范圍,各司其職,各負其責,齊抓共管,制定完善移風易俗工作的規章制度,使移風易俗工作有章可循,切實抓好道德評議會、紅白理事會,禁賭協會等群眾自治組織建設,嚴厲打擊算命,看風水等各種封建迷信活動,打擊邪教活動以及“黃賭毒”等丑惡現象,積極引導群眾講文明、講衛生、講科學、樹新風。

活動方案 篇5

  游戲介紹:

  春風吹動,萬物復蘇。

  快樂的分子,不斷地跳動。

  你我重溫往日的童年,分享兒時的那份樂趣。

  感受,地球家園對我們的`重要性。

  讓我們攜起手,共同保衛我們的家園。

  游戲規則:

  1、參與者將喝剩下的礦泉水瓶扔到指定的格子里,雙腳離地的跳躍到格子附近,再次拾起瓶子,前方有可回收和不可回收兩個垃圾桶,選擇正確的垃圾桶扔進去,才算過關;

  2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子時雙腳落地者及沒有把瓶子扔進正確垃圾桶者均算游戲失敗;

  3、全部完成者即可過關;

  4、過關的參與者,將獲得智慧印章一枚。

活動方案 篇6

  地點:XX咖啡

  3月14日活動當天事項:

  1、3月14日下午X點做好引位準備

  參加單身派對客人進店后服務員主動迎接,禮貌問候后,引客人進入XXX,安排就坐。

  2、咖啡派送

  參加單身派對的客人需要憑派對券兌換咖啡,吧臺負責記錄客人姓名電話等有效信息,同時收回咖啡券派送咖啡一杯。

  3、派對具體活動安排

  第一項:開場詞

  各位來賓,晚上好!

  XX咖啡,真誠歡迎您的到來。在這浪漫的白色情人節之夜,請允許我代表本店為在座的各位送上一份祝福,祝大家找到真愛、有情人終成眷屬。

  每個人都有追求幸福的'權利,每個人都會編織甜蜜的夢想。XX咖啡語茶白色情人節單身派對,讓緣分為你停留。今晚,我們預備了幾個小環節,便于初識的各位,通過以下環節增進了解。下邊請大家做一下簡單的自我介紹

  第二項:自我介紹

  姓名,職業,喜好這三點是必須介紹給大家的,其他自由發揮,時間控制在X分鐘以內,謝謝。

  第三項:為誰鐘情

  說出異性最能打動你的一個特征,相貌、內在、職業、性格等均可

  第四項:緣分大轉盤

  男士和女士各座兩邊,女士位置不動,男士通過輪換座位的方式可與在場所有女士有一次面對面的機會,并且把握此機會說一句話,時間X分鐘,女士是否愿意回應完全自愿。游戲結束后,有達成共識者可離開派對現場。

  第五項:緣分對對碰

  例如“現場共有X位女士,X位男士。請每人在紙上寫一個數字,數字的范圍是X-X。寫同一數字且在不同性別中僅X人者完成第一次緣分碰對,如二者相互中意即可離開派對現場,剩下的人繼續本環節。如寫同一數字在不同性別中人數相同,則在此人數中開展。

  一樓服務員負責向離開派對現場的來賓推薦情侶套餐,推薦方式:

  “你好恭喜你們二位,請問是否需要在本店就餐,共度浪漫之夜。這是我們的套餐菜單,(遞上東方情人節情侶餐折頁)參加派對消費情侶套餐可獲贈愛情之花。”

活動方案 篇7

  一、指導思想

  學校發展,教師是關鍵。為了保證學校的延續發展,加強教師隊伍建設,充分發揮我校教師資源的整體上風,充分發揮骨干教師在課堂教學、教學改革,課題研究及師資培訓等方面的示范和引領作用,特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開,為青年教師專業發展搭建有效的平臺,努力使青年教師能早日進入角色,盡快在教育教學方面步入軌道,成長為我校教育教學骨干的后備氣力,使老教師盡快把握先進的多媒體教學技能,以到達增進全體教師同等成長的目的。

  二、范圍及原則

  1、老教師是教學經驗豐富、具有本學科教學經驗,并且取得一定成績的中老年教師。在市級以上(含市)賽課中獲獎的青年教師既可以承當指導教師,同時也能夠繼續拜師。

  2、新教師指新分教師,原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

  3、拜師活動實行動態管理,隨著學校教師情況的變化,結對子情況也會作相應調劑。

  三、培養任務

  從實施素質教育的'目標動身,更新教育觀念,加強對教育新理論新知識的學習,通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面到達優秀水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師。通過老教師"以老帶新","以優帶新","以學促新"等方式,對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環節,推動青年教師的整體業務水平的進步。同時使老教師能夠把握多媒體教學技術,熟練制作課件。

  四、具體目標

  1、語言:規范、精練、生動、正確、富有啟發性。

  2、板書:設計公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性,易于記憶。

  3、教態:親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快,責任心強。

  4、教案:體現教法、重點難點突出、合適教學、規范、整潔。

  5、教法:靈活多樣、課堂活而有序,公道使用多媒體。

  6、講課:知識傳授正確、新舊知識銜接自然、捉住重點、突破難點,設疑有價值、點拔到位,能力練習扎實,做到精講精練。

  7、作業:適當、同步、側重基礎和能力練習。

  五、具體要求

  1、老教師應模范地遵守教師上班時間平常行為規范,自覺遵守學校各項規章制度,高質量地完成教育教學工作。并在師德規范、工作作風、教育觀念、業務能力等方面全面的指導幫助新教師成長。

  2、老教師平時應積極主動,全進程地關注、指導青年教師,增進青年教師業務進步。

  3、老教師應每月最少指導青年教師備課1節,聽青年教師1節課,評價1節課。

  4、青年教師應以積極主動、虛心好學的態度向老教師學習,自覺進行教學實踐和反思。每月最少要聽老教師1節課,每月最少接受老教師輔導備課1節。除堅持聽課學習之外,每期撰寫一篇教學論文。

  5、青年教師每學期上匯報課很多于1節(學校要求的公然課除外),老教師必須參加。

  6、青年教師每周應指導老教師很多于一小時的課件制作等多媒體、計算機、網絡等知識。

  7、拜師活動是建立在學校平常教育教學、教學研究等基礎工作之上的,作為培養教師的途徑之一,不影響、不排擠各項平常工作。

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