活動方案
為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的活動方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動時間:20xx年9月10日 9:30-11:00
活動地點:班級教室
活動人員:幼兒園老師、孩子和家長
活動目的: 1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、增加教師的職業成就感和幸福感。
活動準備:
1、布置教師節的主題墻飾和節日環境。
2、制作并懸掛橫幅“老師,節日快樂”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4、布置活動場地,準備音樂、音 響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5、張貼海報,歡迎家長來園參加活動。
6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教 師節”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒 傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,了解國內教師節的慶祝活動。
活動組織: 小班語言活動——老師,您真好
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備: 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄像片段或照片剪輯。 活動過程:
1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。
師:今天,我帶來了一段好看的視 頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師:誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標
知道9月10日是教師節,是老師們的節日。
學習畫出人物臉部的特征。
激發熱愛老師的情感。
活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程
1.導入。
(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。
師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。
2.讓幼兒了解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
幼兒園園長聯盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什 么樣的?嘴巴又是怎樣的'?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。 幼兒繪畫,教師觀察指導。
5.幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師, 祝您節日快樂!”
大班制作活動——老師,謝謝您
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2.能運用已有的繪畫經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的 想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提 醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師說:“老師,您辛苦了!”
經費預算
根據幼兒園需要和具體情況,采購必要的物資
活動中應注意問題及細節
此活動是以班級為單位組織,家長自愿參加。
預期效果
讓孩子了解教師節;培養幼兒尊敬老師的美德;發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力;增加教師的職業成就感和幸福感。
活動方案 篇2
一、指導思想
認真落實素質教育的要求,拓展學生視野,開拓學生思路,活躍校園生活,展示師生風采,促進學生科學文化素養、思想道德素養和身心健康的全面發展,推動我校教育教學質量的全面提升。深化“中華燈謎教學示范校”示范作用,傳承中華優秀傳統文化。
二、活動負責小組
主要負責人:
成員:
三、活動時間
20xx年7月1日至20xx年11月1日
四、活動項目
1.“我與燈謎”小品文征集活動
師生各選角度,自擬題目,講述自己與燈謎的'故事。三~六年級每班報送3~5篇學生作品,一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數,分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
2.“XX謎社”標志設計
作品要具有鮮明的象征意義和時代特征,力求反映以“東峰、燈謎”為主要內容的東峰特色,充分展示東峰小學深厚的文化底蘊。采用彩色圖形設計。構圖創意獨特,圖案清晰流暢,色彩簡明大方,寓意貼切,富有美感、動感和時代感,具有高水平的藝術感染力和視覺沖擊力,給人以深刻印象;應考慮在各種載體和環境中制作運用,能以不同的比例尺寸清晰顯示;并附設計說明,及注明設計者的姓名與聯系方式。一~六年級每班報送3~5幅學生作品,一~六年級每班報送1~2幅教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數,分為教師組、低年級組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
3.“燈謎”手抄報
師生各選角度,自擬題目。三~六年級每班報送3~5張學生作品,一~六年級每班報送1~2張教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數,分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
4.燈謎作品評析文章
師生各選燈謎作品,撰寫評析文章。三~六年級每班報送3~5篇學生作品,一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數,分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
5.燈謎創作賽
師生自由創作燈謎作品(須上網查詢前人有沒有創作過)。三~六年級每個學生可報送3~5則作品,每個老師可報送3~5則作品。按報送作品數,分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
6.燈謎筆猜賽
三~六年級,每班選取10名學生、2名老師(技能科老師可以自由報名)參加筆猜賽。按成績分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。(時間待定)
7.燈謎電控競猜
以各班筆猜賽取學生前2名,和1 名老師組成一隊,分為中、高年級進行電控競猜。按中、高學段,分別取一等獎一隊,二等獎一隊,三等獎二隊。
活動方案 篇3
一、前言
為了不斷推動我省青少年體育俱樂部活動廣泛深入的開展,進一步拓展青少年參加體育健身活動空間,培養他們熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛體育活動的良好品質,成都文化旅游發展股份有限公司將于20xx年寒假期間在全國青少年戶外體育活動(西嶺雪山)營地開展體育拓展冬令營。
本次體育冬令營,本著體育運動與健康休閑相結合,寓教于樂的目的,西嶺雪山精心策劃了鍛煉青少年體質,訓練青少年戶外生存能力,激發青少年上進心的拓展運動,以及一些有趣的戶外運動,相信能讓青少年朋友們能在西嶺雪山度過一個難忘的冬令營。
二、主題:滑雪冬令營
三、組織機構
主辦單位:成都文化旅游發展股份有限公司
協辦單位:成都西嶺雪山旅游開發有限責任公司
四、營地介紹
西嶺雪山位于國家級風景名勝區四川大邑縣西嶺雪山之中,距成都僅110公里,占地7平方公里,海拔2200米,是世界著名的低海拔大型滑雪場。西嶺雪山均屬立體氣溫帶,呈四季旅游格局。春天山花爛漫,杜鵑成林,百鳥鬧春。夏天氣候涼爽,綠草茵茵,場內夏季最高氣溫不超過25攝氏度,且配套有星級賓館,已成為白領人士避暑、度假的首選之地。冬季,這里是冰雪世界、童話王國,唐代詩人杜甫贊曰“窗含西嶺千秋雪”。賞雪、戲雪、滑雪和各種雪上運動在這里應有盡有,是全球最溫暖的滑雪場。滑雪場內有一條2500米的亞洲高差最大的(1000米)高山觀景索,使海拔3250米的日月坪景區與滑雪場連成一體,將原始古樸的自然風貌、壯闊的云海、壯麗的日出、神奇的佛光、神秘的陰陽界、輝煌的日照金山等高山景觀展現在您的面前。
西嶺雪山于今年建立了西南唯一的國家級青少年活動營地,為青少年朋友們提供了一個健康的成長環境。營地熱烈歡迎熱愛戶外體育活動的廣大青少年朋友,走進西嶺雪山營地,享受大自然的恩賜,體驗健康快樂。
五、目的及意義
(一)提高青少年朋友們對體育運動的愛好,增強身體素質,提高戶外生存能力;
(二)寓教于游,從室內走向戶外,為青少年朋友們提供一個健康成長的環境;
(三)培養團隊精神、完善自我挑戰;放松減壓、親近自然。
六、活動地點
國家級青少年活動營地:成都西嶺雪山滑雪場
七、活動內容:
預計五期,每期五天課程,主要內容以滑雪培訓為主,結合趣味拓展游戲開展:
第一天:兒童團隊破冰拓展;
第二天:雪地尋寶,其樂融融;
第三天:素質鍛煉,共度難關;
第四天:兒童雪地歡樂體驗;
第五天:展現自我,實力比拼。
九、參營對象
年滿7-14周歲以內的.健康青少年
八、開班時間
20xx年1月28日—3月8日(平時周一至周五):共五期
第一期:1月28日-2月1日
第二期:2月4日-2月8日
第三期:2月18日-2月22日
第四期: 2月25日-3月1日
第五期: 3月4日-8日
九、參營方式:
(一)西嶺雪山咨詢電話:028-87373207,傳真:028—87397568
(二)報名地點:
1、成都文化旅游發展股份有限公司成都辦事處(成都市青羊區蜀金路一號金沙萬瑞中心B座十四樓1404)
2、西嶺雪山滑雪場滑雪大廳咨詢處。
(三)每期人數在10--15人;參營人員須提前一周報名。
十、到達方式及時間、地點:
周一上午11:30之前自行前往西嶺雪山山門的山地酒店報到,安排房間。周五下午13:00離開景區,返回。
十一、活動經費
每個營員交活動費2280元(含:食宿費、景區門票及交通索道票、保險、教練費、滑雪娛樂項目費、活動組織費)
十二、活動紀律及注意事項
(一)各領隊、營員均有責任和義務共同維護好冬令營活動的持續,確保冬令營活動安全、有序、圓滿結束。
(二)各領隊、營隊要樹立安全第一的思想,應隨團進行全程管理,負責營員休息和自由活動時段的全面監管工作,積極配合,確保每位營員的絕對安全。
(三)各領隊要教育營員講文明、講禮貌、講衛生、講道德,團結友愛、互相幫助、互相學習,樹立集體主義思想,積極參加大會組織的各項活動。
(四)每位營員須做到一切行動聽指揮,嚴格遵守活動紀律,聽從培訓老師的指導,有事請假,不得擅自離隊。
(五)每位營員須遵守大會作息時間,休息時不得大聲喧嘩,愛護環境衛生,自覺打掃房間。
(六)每位營員要愛惜糧食,養成勤儉節約的好習慣。
(七)營期中需要自備物品
1、個人洗漱用品(牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、沐浴液、洗發液、拖鞋等)
2、保暖外套,三套以上換洗衣物(內衣、內褲、兩雙或以上防滑保暖鞋子,雪地靴最佳)
3、隨身背包、防潮保暖手套、圍巾、潤唇膏、大號保溫水壺
4、如孩子有一定特長,可攜帶節目所需服裝、道具等
5、有其它特殊情況,如孩子的健康狀況、個人生活習慣或偏好等,家長在報名時有提前告知主辦方的義務。
十三、活動保障
●專業的餐飲管理團隊提供獨家服務
餐飲團隊配以人性化的餐飲服務流程;及時收集營員反饋并進行合理改進;完善的食品安全質量監督體系,確保孩子飲食衛生、膳食合理、營養均衡。
●悉心呵護無微不至的“貼心式服務”
各活動環節全程陪同、專職服務人員陪房、為小齡女生梳頭、沐浴后吹干頭發……已經成為了我們專業標準化服務中必不可少的環節。
五大星級服務:
醫--經驗豐富的急診醫護人員全程隨隊,基地內設有醫務室,妥善處理一切突發事件。
食--三餐營養配餐、時令水果及晚間夜宵,種類豐富,均衡營養。
住--雙人間(地暖、彩電、獨立衛浴),集中住宿,便于管理。
行—鴛鴦池索道站至滑雪場區間專車接送。
玩--活動課程及活動器材全部專門設計制作,確保活動中的教育性及安全性。
安全保障 :專職生活老師、滑雪導師、醫生、景區應急車輛。
十四、超值贈送:
●營員報名獲贈兒童精美營帽一頂。
●營期結束時獲贈精美紀念證書一份,優秀營員有機會獲贈炫麗獎杯一座。
●營員營期全程獲贈價值140000元人身意外傷害保險(意外140000,醫療20000)。
營員意外保險
●營期結束后獲贈精美星座U盤,內含活動照片,為營員記錄冬令營精彩瞬間。
地址:成都西嶺雪山滑雪場
咨詢電話:028-87373207
傳真:028-87397568
成都文化旅游發展股份有限公司
二〇XX年一月二十四日
活動方案 篇4
一、活動背景:
現在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始,從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報,做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人,長大后才會愛他人、愛祖國。
二、活動時間:
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
三、活動目標:
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義
2、學會感恩,學會珍惜,學會感激老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。
4、培養學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
四、活動準備:(國慶假期作業)
1、回顧成長歷程,體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。
2、了解重陽節的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。
五、活動實施過程:
(一)收集資料。
1、了解我國有哪些傳統節日,重點收集重陽節的有關資料。
2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊,學生利用課余時間到圖書館搜集資料,引導他們認真閱讀并將典型故事記下來,結合自己的感想,準備交流。
3、上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準備。
(二)觀察回憶。
1、教學中充分聯系學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況,用自己喜歡的方式記錄觀察所得。
2、利用雙休日,通過“與爺爺奶奶互換角色”,親身體驗老人的生活,真切感受他們的辛勞。
3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切,進一步激發學生對老人的敬愛。
4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度,教師有意識引導學生利用重陽節到來之際,設計活動方案,用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。
(三)調查訪問。
為了全面掌握地區老人的生活狀況,提高學生的尊老意識,教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。
1、教師指導學生根據調查的目的設計調查表,開展問卷調查工作,并統計匯總百分比,進行交流反思,及時記下調查后的感受。
2、根據調查反饋情況,確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進典型),指導學生根據采訪對象的不同,設計相應的問題進行采訪,做好記錄,認真寫好采訪日記。
3、各小組到社區找到自己的長期服務對象,利用雙休日,組織探望,并為他們打掃衛生,跟老人聊天、談家常,了解對方情況,深入開展體驗活動。
4、學生調查訪問活動結束后,指導學生結合自己的親身體驗,根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來,通過各種渠道進行社會宣傳報道,擴大社會影響,引起全社會的關注。
值得注意的是:在調查訪問階段,學生雖是活動的主體,但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系,保證學生活動得以有效開展。采訪之前,教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法,做好活動前的物質準備和活動過程的`資料收集,有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力,教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。
(四)合作交流。
1、教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料,談談自己的感受。
2、小組合作制定一份重陽節活動方案,各小組具體談談活動方案的實施步驟。
3、學生出示調查統計結果,交流采訪后收集的信息,向同學介紹在調查采訪過程中的體會。
4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像,并向同學談談參觀后的感受。
5、在各組組長交流時,教師要和其他學生一起分享他們的活動成果,并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來,認真收集資料,分類整理。
6、分為六個小組,討論交流,根據每組要求準備節目參加班級“愛在重陽”主題隊會。
活動方案 篇5
一、指導思想
數學是一切科學的基礎,數學是一切科學的工具,數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠,它是啟迪智慧,開發智力,培養創新意識和提高實踐能力的重要學科之一。“數學樂園樂翻天”數學節活動旨在培養學生對學習數學的興趣,提高學生的數學基本能力,讓學生感受到生活中處處有數學,學會用數學的眼光去關心環境,關心社會,去獲取和發現新的知識,使學生從中體會到數學學習的成就感,從而形成學習數學的良性循環。
二、活動目的:
1、通過豐富多彩的活動,充分讓學生感受到數學的魅力,切身體會到數學在成長過程中的作用,進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情,形成校園良好的數學學習氛圍。
2、通過形式多樣的解決實際問題的訓練,提高學生解決實際問題的`能力。
3、促進教師思考與實踐課改下的數學教學與活動該如何開展,如何在培養學生數學能力及素養上下功夫,促進學生自主地展示數學才能,體驗數學價值。
三、活動時間:20xx、5
四、活動參與對象:一年級全體學生及數學教師
五、活動安排:
本次活動的內容為特色活動,重在突出一年級的數學教學特色,()展示學生數學學習的水平,拓展學生的數學視野,時間為五月份。
六、活動地點:各班教室
七、活動過程:
(1)宣布“數學樂園樂翻天”數學節活動開始。
(2)評選“數學小明星”
宣布評選結果,發獎(蓋章的本子)拍照留念。
(3)數字陷阱(分男隊、女隊進行比賽)
(4)比比誰的記性好(分四小組進行比賽)
(5)對活動進行小結,結合數學節活動對全體學生進行愛數學教育。
**年4月
活動方案 篇6
20xx年3月3日是第18次全國愛耳日,也是第4次國際愛耳日。全國愛耳日宣傳教育活動已歷經18年,惠及全國近60%的人口,極大地普及了聽力健康科學知識,提高了人民群眾愛耳、護耳意識,對減少聽力殘疾的發生,推進我國聽力障礙預防與康復工作發揮了重要作用,也為設立國際愛耳日,促進全球聽力障礙預防與康復事業做出了積極貢獻。
第六次全國人口普查結果顯示,0~14歲兒童總數超過2.2億。第二次全國殘疾人抽樣調查顯示我國聽力殘疾現殘率2.11%,據此推算,全國0~14歲聽力殘疾兒童總數超過460萬。做好兒童聽力殘疾早發現、早干預和早康復具有重大的搶救性意義。
黨和政府歷來重視兒童聽力障礙預防與康復工作。通過組織實施5個全國聽力語言康復五年規劃,40逾萬名聽障兒童得到不同程度的康復。但由于我國人口眾多,發展不平衡,聽力語言康復服務能力和服務水平亟待提高,我國兒童聽力障礙預防和康復工作還面臨諸多問題和困難。
世界衛生組織將20xx年第4次世界聽力日主題確定為關注兒童聽力健康。為與國際社會同步,進一步加強我國兒童聽力障礙預防和康復工作,增強我國對全球聽力障礙預防與康復影響力,經研究,決定將第17次全國愛耳日活動主題確定為:關注兒童聽力健康。現就有關事項安排如下:
一、活動主題
關注兒童聽力健康
二、時間安排
20xx年3月3日,有條件的地區可酌情延長活動時間。
三、宣傳重點
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識;大力宣傳聽障兒童全面康復理念,推進融合教育相關工作;全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導
各地要高度重視,認真貫徹落實本通知要求。殘聯、教育、衛生計生、民政、婦聯、團委等相關部門要分工負責,協調行動,及時制定本地宣傳教育活動工作方案并認真做好組織落實,確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式
各地要堅持以人為本,結合本地實際,創新宣傳形式。要積極采用多種方式增強愛耳日宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力,充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用,廣泛發布愛耳日活動消息及愛耳護耳知識;要廣泛組織發動專業機構、學術團體,面向重點人群,通過舉辦專題培訓、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識;要深入學校、社區,組織好中、小學生及學齡前兒童的聽力健康宣傳工作;要繼續在首都北京和有條件的大、中城市舉辦愛耳日公益音樂會,打造品牌宣傳活動。
(三)整合推進相關工作
各地要以愛耳日宣傳教育活動為契機,做好聽力語言康復十二五收官工作以及十三五謀劃工作;努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測等便民服務有效結合,動員和組織各方面力量,深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復服務;要充分利用社會資源,廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的.康復救助;各級政府和有關部門要采取有效措施,加大兒童聽力保健工作力度,做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環境噪聲治理等相關工作,為兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。
(四)及時做好活動總結
各地殘聯要認真做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況,將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報送第17次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室。 第17次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室地址:北京市朝陽區安外惠新里甲8號,中國聾兒康復研究中心辦公室(全國工作處)。
五、宣傳口號
關注兒童聽力健康
切實保障聽障兒童接受教育的權利
積極落實早發現、早干預、早康復聽力語言康復三原則
關注聽障兒童全面康復
提高聽力殘疾預防與康復意識,確保兒童聽力健康。
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