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活動方案

時間:2024-05-07 10:10:55 活動方案 我要投稿

活動方案

  為保障事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動方案

活動方案 篇1

  一、活動目的

  為更好地培養學生良好的`學習習慣,以先進引領、帶動全體學生提高作業質量,進而提升學習能力。

  二、評審小組:

  學校成立作業評比小組,名單如下:

  組長

  副組長

  成員z及各教研組長

  三、參評學科

  語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術

  四、評比次數

  每學期評比一次

  五、評比辦法:

  1、相關學科任課教師按教務處通知要求及時將任教班級作業送交指定地點。

  2、教務處隨機從各班學生中抽取10名學生的作業,進行量化打分(每名學生作業評分采用100分制);算出每班10名學生的作業平均得分。

  3、根據各班10名學生作業平均得分,再算出任課教師任教班級學生作業得分的平均分,作為任課教師任教班級作業評比最終得分,91-100分為優秀,81-90分為良好,60-80分為合格,60分以下為不合格。

  4、各評委依據學校制定的作業評分細則量化打分。

  六、相關要求

  1、送評作業必須為課堂作業(或試卷、補充習題等)。

  2、作業必須經過教師認真批改,無補做、補改現象。

  七、獎勵辦法:

  對作業評比中,獲得優秀、良好、合格等次的教師,給予物質獎勵。

  20xx-5-30

  附:墩歡初級中學作業評分細則

  贛榆縣墩歡初級中學作業評分表(試用)

  評價項目 具體評價內容 評價標準 項目得分

  作業數量情況(40分)

  作業數量足,無臨時補、湊現象。

  實做作業次數若不足,每少一次扣除一次作業數量得分,依此類推、(一次作業數量得分=)

  作業布置情況(20分)

  作業布置及時、題量適中,作業設計有針對性,體現層次性。

  作業布置題量過多或過少,每出現一次扣2分。

  作業規范情況。(20分)

  作業格式規范,書寫認真、工整,字體規范,無亂撕、亂畫、亂貼現象。

  作業書寫潦草或在作業本內隨便涂抹,每出現一次扣2分。

  作業批改情況(20分)

  作業批改要及時,格式、書寫要規范,作業評價以等第或分數形式呈現,作業評語或符號要體現激勵性;無錯改、漏改現象,無學生代為批改情況。學生能及時改錯,教師能及時進行二次批改。

  作業批改不規范(如錯改、漏改、學生自己批改等),每出現一次扣2分。

活動方案 篇2

  一、活動目的

  1. 通過活動豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統節日"萬圣節"的由來,感受西方文化,為幼兒創設良好的人文環境。

  2. 提供良好的英語學習氛圍,展示英語教學成果,為幼兒提供展示才能的機會。

  3. 提供家長與校園互動機會,增進親子交流。

  4.展示學校品牌形象,提升學校知名度

  二、活動時間

  10月30日(星期四)下午

  三、活動地點

  操場、教室,設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

  四、活動對象

  全園小朋友及部分家長

  五、活動準備

  (一)校園:萬圣節裝飾(10月下旬)

  1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置,烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區域;

  2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷,向部分家長發節日的邀請函。

  3. 制造萬圣節情境,并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲,詳見附件。

  4. 節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。

  (二)班級:萬圣節知識了解(10月中下旬)

  1. 用一些與Halloween有關并且有趣的`童書,圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

  2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后, 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

  3. 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

  4. 發放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內容,可以提前與家長溝通,以便活動當日何以順利進行。

  5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

  六、游園活動

  活動當天,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候"happy Halloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會。然后在班內組織游戲。

活動方案 篇3

  3月21日是世界森林日,為迎接節日的到來,增強學生愛護環境的意識,我班將開展 環保宣傳教育活動,對學生進行關注森林資源的科普教育。

  一、活動主題:

  我和綠色有個約會

  二、活動時間:

  3月21日校本課

  三、活動內容:

  1、課前收集相關資料。

  2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性,了解它的來歷等相關知識,了解它與人類息息相關,讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。

  3、開展與生命共存為主題的書畫比賽。

  四、節日活動實施

  1、讓學生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林,并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

  2、森林故事:以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的`歷史,引起幼兒更多的關注和思考;樹的故事,以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

  3、教師講解森林與人類、動物的關系,鼓勵學生動手制作大樹媽媽。

  4、植物角:小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動,在城市中讓體驗一片綠意。

  5、變廢為寶:紙盒、紙張循環利用,親眼見證廢舊包裝盒如何轉變為環保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

  6、環保小衛士:學生擔當環保宣傳員,向家長們宣傳環保的小知識,倡導大家從身邊的小事做起,節約資源,為森林貢獻一份力量。

  同學們,讓我們行動起來,為我們的家園做出一點小小的貢獻!

 

活動方案 篇4

  隨著生活水平的提高,營養與健康狀況有了很大改善。但由于缺乏合理營養知識,膳食攝入不平衡,青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全國抽樣調查結果表明,青少年膳食中熱量供給已基本達到標準,但蛋白質供給量偏低,特別是微量營養素供給明顯不足。因此,在學生和家長中普及營養知識,倡導《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為 》對于預防營養不良和營養過剩的發生有很大的促進作用。自19xx年開始,衛生部和教育部聯合確定將每年的5月20日作為中國學生營養日。圍繞這一中心我校根據自身情況特制訂本計劃,具體安排如下:

  一、宣傳主題

  《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為 》

  二、成立食品安全知識宣傳領導小組

  組 長:***

  副組長:**

  成 員:**

  活動內容、時間、人數:

  1、充分利用校園黑板報、宣傳櫥窗、衛生角等陣地宣傳食品安全知識,

  2、“食品安全我知道”主題班會

  3、學生食品安全宣傳教育宣傳資料發放,

  4、繪制營養健康小報。

  5、五月份請學校營養師進行水果營養講座,一月份邀請營養專家為家長進行講座。

  本次營養日活動培訓人數學生計140人,教師計8人。一月份肥胖家長營養健康培訓參加人數150人

  6、營養日活動小結。

  三、宣傳具體要求

  1、學校利用國旗下講話時間,對學生進行營養健康安全教育。

  通過通俗易懂、生動活凌、形式多樣的.教育活動,讓全市廣大中小學生從小學習掌握飲食知識,吃得安全營養,長得健康快樂。培養學生健康的飲食行為.同時德育處和衛生處要求每位同學做到以下幾點:

  (1)、不吃檢疫部門所列出的問題食品。

  (2)、認真對待“有效期”和“保質期”,不購買過期產品,發現過期產品應向商店經營者報告。

  (3)、如發現銷售假冒品牌,假冒標簽的食品及被污染過的食品應向有關部門檢舉揭發。

  (4)、將罐、瓶和包儲存在干燥涼爽的地方并防范昆蟲或鼠類等。

  (5)、記住在準備食物和吃飯前一定洗手。

  (6)、不到無證攤販處采購食品和就餐。

  (7)、如果對水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑,就應及時處理,不要再去食用。

  2、學校要求學生在飲食上注意以下幾點:

  (1)養成不挑食,不偏食的好習慣,經常吃瘦肉,魚蝦等海產品和禽肉,蛋類,喝牛奶不習慣的同學可喝酸奶,多吃蔬菜,以預防營養不良和缺鐵性貧血;

  (2)堅持吃好早餐,吃好早餐對提高學習成績,增強身體耐力非常有利,一頓營養豐富的早餐應該包括4類食物:面類,動物性食物,奶制品或豆制品,新鮮蔬菜。

  (3)積極參加兩操活動,每天至少60分鐘,以增強機體的抵抗力,預防和減少疾病發生。

  “民以食為天,食以安為先”。安全食品,《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為 》是保障飲食安全和身體健康的重要因素。因此同學們一定要充分認識食品安全的重要性,增強安全意識,提高自我防護能力,關注、支持、參與食品安全教育活動,為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。

活動方案 篇5

  為推進快樂校園建設,切實加強學校體育工作,確保學生每天一小時的體育活動時間,根據上級教育部門的要求,結合我校的實際,制定本方案。

  一、推廣快樂大課間的目的

  1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中,變要我參與為我要加與,在樂中練,在練中樂。

  2、通過體育課向學生傳授各種基本知識、基本技能,使學生學會鍛煉,在體育活動中加以強化、提高,變成學生自身的需求,成為終生參與的項目。

  3、使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處,從理論上認識到健身的重要性,從而使真、善、美成為學生終身體育的意識,養成終生體育的習慣。

  4、通過鍛煉,增強體質、健全心理,集中精力進行學習。

  二、大課間活動時間

  每天上午9:40——10:10,下午3:00——3:30

  三、活動內容

  各種游戲級有意義體育活動。(舞蹈、武術、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、兒童健身操、等)

  四、組織要求

  全體師生都要參與到快樂大課間中去,班主任盡量與所教班學生

  一起活動,值班教師對各班開展的大課間活動進行檢查督促,每次活動都有老師帶領,確保活動安全。各班要保證學生全員參與,除生病請假的外,無特殊情況不得缺席。

  五、實施措施

  1、活動量由指導負責,要提前安排好活動內容的順序以及活動量,要符合人體運動的.變化規律。

  2、活動要有實效,要使學生的身心健康得到全面發展。

  3、對學生要進行安全教育,加強安全管理,同時教師要高度負責,要組織好、指導好,以防為主,做到器械保護與人員保護相結合,杜絕事故的發生。

  快樂大課間活動實施方案

  衛賢鎮任屯中心校

  20xx年9月

  大課間活動總結

  我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容,扎實開展學校“大課間體育活動”,努力提高學生身體身心的全面發展,并取得了矚目的成績。

  我校這次的陽光大課間活動,校領導提前召開了全校教師和各班班委的動員大會,并在認真聽取各班班主任意見和廣泛征求學生建議的基礎上,各班班主任、體育老師與學生共同確定體育活動項目,并就實施方案開展了熱烈的討論,最后全校公布。這是全校師生智慧的結晶,也體現了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高漲的熱情。

  我們深知學生不是知識灌輸的機器,他們是一個個有著鮮明個性、獨立人格、不同愛好、充滿生機和活力的少年兒童,積極推進陽光體育活動是符合他們生長發展和個性發展需要的。“我運動,我健康”,“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運動扎實開展的口號又是不斷深化的動力。

  我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與,融體育、美育、藝術于一體,既能增強學生的體質,又能愉悅學生的身心,也能提高學生的審美能力,更能陶冶學生的情操。經過一個多月的培訓,在各班自主活動項目基本成型的基礎上,全校進行了一次大整合,這樣就把大課間活動的框架搭了出來。

  成型后,各班又不斷進行深加工,力圖做精做細。我校大課間活

  動的基本流程是學生以班級為單位井然有序地進入各班活動區域。各班活動的內容五彩紛呈,有舞蹈、武術、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、兒童健身操、等。

  大課間活動是一項大型的集體活動,它不僅展示了一所學校的體育、藝術成果,更顯示著學校的辦學理念和組織管理能力。班級進退場的安排,學生活動地點的設置,活動時間、內容、質量的調控,各項活動之間的銜接,活動時音樂、器材的到位等諸多事宜,只要有一個環節出問題都會影響活動的全局,因此,這就需要學校各部門、班級通力合作、嚴格把關,這不能不說是對班級、學校組織管理能力的嚴峻考驗。

  在實踐過程中,我們也有許多的困惑,如:如何處理創設學校大課間整體特色與學生個性特長發展之間的關系;如何更有效的實現以人為本、主動發展,使學生在大課間中將體格與人格,生理與心理磨練進行有機的融合;如何有效地開展室內大課間等問題。

  回顧我校大課間活動的發展歷程,放眼方興未艾的大課間前景,我們將繼續扎實開展符合我校實際和學生發展特點的大課間活動,信心百倍地奏響以快樂為主旋律,突出特色,強調主動和諧,向上發展的大課間活動更新更美的樂章。

  衛賢鎮任屯中心校

  20xx年9月

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