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優(yōu)秀錯(cuò)題集評(píng)比展覽活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀錯(cuò)題集評(píng)比展覽活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理的書寫格式，提高數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理的質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的錯(cuò)題整理的規(guī)范和習(xí)慣，決定在高一年級(jí)開展數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理評(píng)比展覽活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
二、評(píng)比對(duì)象：
高一年級(jí)全體學(xué)生。
三、評(píng)比內(nèi)容：
學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理本
四、評(píng)比時(shí)間：
周五中午12：30―13：00
五、評(píng)比方法：
1、各數(shù)學(xué)老師在自己任教班級(jí)中每班各選5本數(shù)學(xué)優(yōu)秀錯(cuò)題整理本，每一本貼上標(biāo)簽注明班級(jí)及學(xué)生姓名，于周五中午第5節(jié)課前交到高一四樓選修教室1指定位置上。
2、選派2名數(shù)學(xué)教師參與評(píng)比活動(dòng)，每位老師負(fù)責(zé)非本年級(jí)的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本評(píng)比，按照評(píng)比同一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，并將各等級(jí)錯(cuò)題本評(píng)比所得的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好（填好數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)分表），然后將評(píng)分表上交到年級(jí)組長(zhǎng)處。（后附評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比分工）
3、各評(píng)比教師及時(shí)填寫好《數(shù)學(xué)優(yōu)秀錯(cuò)題本評(píng)比情況統(tǒng)計(jì)表》和寫好評(píng)比情況反饋意見。
4、計(jì)分方法：
（1）滿分10分，最低分6分，每本打分到小數(shù)點(diǎn)保留一位，每班5本錯(cuò)題整理本得分的平均值，就是該班任課老師的得分。
（2）作業(yè)整理設(shè)計(jì)有特色的可適當(dāng)加分，上交作業(yè)本數(shù)量與班級(jí)人數(shù)不符的，每少交一本在總分里扣1分。
5、評(píng)比結(jié)束后，各年級(jí)個(gè)人得分排在年級(jí)前21名的同學(xué)的錯(cuò)題本評(píng)為特等獎(jiǎng)，年級(jí)組及時(shí)制定人員制版進(jìn)行頒獎(jiǎng)、展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
六、表彰
1、錯(cuò)題整理本被評(píng)為特等獎(jiǎng)的展示的學(xué)生學(xué)校予以表彰；
2、根據(jù)各班上交的5個(gè)學(xué)生評(píng)比得分平均分的高低，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)前3名的班級(jí)和教師予以表彰；
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（共10分）
1．作業(yè)數(shù)量：每班每交1本得0、2分，5本共1分，錯(cuò)題整理次數(shù)大于等于5次得1分，偏少適量扣分。（2分）
2、作業(yè)內(nèi)容：內(nèi)容設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，內(nèi)容全面，有小結(jié)、有反思等。（2分）
3、作業(yè)書寫：書寫認(rèn)真、字跡工整，字體規(guī)范，無亂涂、亂畫現(xiàn)象。不使用涂改液。（2分）
4、作業(yè)格式：作業(yè)寫上日期、次數(shù)等。（2分）
5、教師批改：批改認(rèn)真細(xì)致，做到有做必改，無錯(cuò)改、漏改，并能適當(dāng)注上批語。（2分）
6、有特色的錯(cuò)題整理本可適當(dāng)加分，但總分不超過10分。
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