創建和諧校園活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的創建和諧校園活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校作為教書育人的特定場所，如何在和諧的氛圍中對學生進行德育、智育、體育、美育教育，使之成為社會發展所需要的人才，這既是社會賦予我們的責任，也是家長的期望所在。結合我校實際情況，特制定創建“創建和諧校園”活動方案如下：

　　一、總體目標：

　　“以人為本，科學管理;環境優美，安全文明;知榮明恥;創新發展。”

　　二、活動主要內容：

　　1、認真學習、貫徹學生日常禮儀常規：

　　(1)、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。

　　(2)、舉止文明，言行得當，情趣健康。使用文明禮貌用語，告別污言穢語;不打架酗酒，杜絕“拳頭說話”;不看色情暴力書刊，科學上網，拒絕癡迷網吧。

　　(3)、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。

　　(4)、愛護公共財產，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

　　(5)、維護公眾利益，不在教室吃零食。

　　(6)、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

　　(7)、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

　　(8)、節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕“長明燈”。

　　(9)、積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

　　2、教育學生認真遵守《學生守則》。

　　3、努力創建“三個和諧”：

　　(1)、和諧的師生關系。

　　(2)、和諧的同學關系。

　　(3)、和諧的家長學生關系。

　　三、活動安排：

　　(一)、宣傳動員：

　　1、利用櫥窗、板報號召開展：“創建和諧校園”活動。

　　2、利用班會貫徹創建文明、和諧校園活動的內容。

　　3、五月二十日前貫徹“和諧校園活動方案”

　　六月初對“和諧校園活動”小結并安排下一段活動

　　六月下旬對本學期“和諧校園活動”總結

　　六月下旬評出本學期“和諧校園活動”先進班級并表彰

　　(二)主題教育活動：

　　1、針對新生開展

　　“知禮儀、講文明、樹新風”主題教育活動，利用六月份一個月的時間強化學生的講文明意識，要求學生使用好禮貌用語，見到教師及客人要主動問好。六月份第一周，各班級統一召開“知禮儀、講文明、樹新風”主題班會。

　　2、六月份第二周組織《學生守則》知識抽測。

　　3、六月份加強各班文化氛圍建設。

　　4、六月份第四周各班組織以“從我做起建設和諧師生關系、同學關系”主中心的討論活動。

　　5、陋習曝光活動

　　在校刊中開設“提示版”，對普遍存在的校園不文明行為及時提醒，引起師生的重視。同時，通過校園廣播站對不文明行為給予及時曝光。

　　(三)、總結評比：

　　創建文明、和諧校園活動同班級常規管理百分量化考核相結合，推動養成教育的深入開展，不流于形式,做好總結評比。

　　下面，我就針對我們學生，講講學生禮儀常規的細則。

　　一、升國旗、奏國歌的禮儀常規

　　升旗儀式，最為莊嚴。參加升國旗國歌儀式，要求衣著整潔，列隊整齊，脫帽肅立，升國旗奏國歌時，要立正，目視前方，面對國旗行注目禮，嚴肅認真，精神飽滿，直到國旗升至桿頂。

　　二、穿戴整潔、得體;坐正立直，行走穩健;談吐舉止文明。

　　首先，著裝方面。要做到著裝得體。

　　第二，參加*聽講時要坐正立直。坐正:頭正頸直，上體與座椅平面基本垂直。立直:抬頭挺胸，上體、雙腿與地面成垂直。

　　行走穩健:行走姿勢正確，步履適中，穩健有力。在樓道、教室行走時，慢步輕聲;不在校園內扶肩搭背行走。

　　談吐舉止文明:

　　這是儀表的綜合要求。與人交談時，態度誠懇，語言文明、待人接物中，表情自然，動作大方。(人際交往的兩個方面)

　　三、與人交往，使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

　　對長輩、友人或初識者稱“您”。對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。

　　對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人告別時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致歉時回答說“沒關系”;得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。

　　四、與人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態語言;遞送或接受禮品、獎品應起立并用雙手。

　　右行禮讓:在校園、街道上，或上下樓梯時主動靠右行走;(例如“911”事件;地震、火災等災害現場)遇到師長、客人、長、幼、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

　　五、校內禮儀常規

　　進校見老師，主動問好，上下課時，起立向老師致敬;上課不隨意講話，不打瞌睡，上課發言先舉手;課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現一個班級的班風班貌。進老師辦公室或居室喊“報告”或輕輕敲門，經允許后再進入;離校時與老師、同學道別;在餐廳用餐要保持安靜，不大聲說話，不亂倒剩飯剩菜，接受食堂服務員招待時要說聲“謝謝”。

　　六、家中禮儀常規

　　孝敬父母、尊重長輩，外出和到家要與父母打招呼;家中用餐請長輩先就座;不隨意頂撞父母，與父母意見不同時，要學會與父母溝通交流。我們要常懷一顆感恩的心，懂得感恩，感恩父母長輩的養育。人最重要的是學會感恩，也只有一個懂得感恩的人才會真正擁抱生活、享受真情。

　　七、對待老、病、孕、殘

　　敬老愛幼、幫助病殘，乘公交車時不應該是趁自己年輕力壯，跑得快，占得了位置，而應該主動給老人、病人、孕婦、殘疾人讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者，體現我們中學生的文明素養。

　　八、出行文明

　　遵守公德，循章騎車，行路。現在云霄縣已在五板橋和去將軍山的方向都設置了紅綠燈，同學們出行時要遵守交通規則，安全通行。

　　九、待客迎賓

　　(主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。)

　　賓客來訪時，要起立迎接，面帶笑容，主動問候:“您好!”“歡迎你來!”

　　遇見外賓、熱情大方，以禮相待，不卑不亢;維護國家榮譽，不失人格、國格。外賓來訪時，要主動問候，微笑致意，提倡用英語問候:“Goodmorning”“Hello”“Wellcome!”等。回答客人提問要起立。為客人讓座、送水;客人與家長談話時要回避;客人離去，起身送到門外。

　　十、公共場合的禮儀

　　參加*時肅靜，大會發言先向師長、聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

　　守時肅靜:參加*、活動或與人約會，應按約定時間到達，聽講中，保持肅靜。

　　發言致禮:大會發言前一般用深度鞠躬禮;發言結束說“謝謝”，并行鞠躬禮。(國旗下講話)

　　公共場合，不大聲喧嘩;參加*，安靜聽講，觀看文藝演出、體育比賽、*時，要學做文明觀眾，適時適度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悅、祝賀、歡迎、感激的禮節。在節目終了時或是聽別人的演講結束時，請不要吝嗇我們的掌聲，我們的掌聲就是對表演者最好的感謝。游覽風景名勝時，愛護花草樹木、公共設施，不亂丟亂吐，亂涂亂畫。

　　以上就是我們學生應做到的一些基本的禮儀細節，我們應深刻認識到:文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，和諧校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，建和諧校園。學做文明人，學做社會人，清潔環境，和諧校園，從我做起，從每一件小事做起。同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!

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