【精選】幼兒園參觀活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的幼兒園參觀活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園參觀活動方案1

　　設計意圖：

　　大教育家陶行知說過：“生活及教育。”社區是幼兒教育的生存環境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進行教育。針對幼兒很少參與社會活動，生活經驗不足的情況，通過組織幼兒參觀菜市場，在活動中讓幼兒親身體驗并結合已有的知識經驗，培養孩子們主動參與活動的興趣和交往能力，并在活動中獲得知識經驗。恰巧，我園與菜市場較近，到社區附近的農貿市場進行參觀，親身感知體驗在菜場買菜的生活內容，觀察成人買賣交易的方法，積累相關的生活經驗。活動時間：20xx.4.20 活動對象：中班年級組幼兒、老師、保育員 活動目標：

　　1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

　　2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及人們日常生活的關系。

　　3、進一步豐富幼兒對農副產品的'經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。活動準備：

　　1、少量零錢。

　　2、告訴幼兒外出活動的注意事項，并向幼兒提出參觀要求。活動過程：

　　一、交代任務，引出話題。

　　師：我們的自然角需要添種一些蔬菜，想請小朋友幫我去購買，該到哪里去買這些東西呢？

　　提出參觀要求：告訴幼兒農貿市場里人很多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，要注意觀察。

　　二、帶領幼兒參觀農貿市場。

　　1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的？都有什么蔬菜，如何分類擺放的？

　　2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽、魚類。知道它們的名稱。

　　3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動，觀察營業員是怎樣使用稱的，了解稱的用處。

　　三、讓幼兒親自購買自然角所需的蔬菜，與營業員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業員是怎樣工作的。

　　四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農貿市場的印象。

　　師：農貿市場里都有賣什么？這些蔬菜是如何分類擺放的？人們為什么要去農貿市場買菜？他們是怎樣買菜的？沒有農貿市場會怎樣？農貿市場的營業員是怎樣工作的？

幼兒園參觀活動方案2

　　參觀花燈展

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　3。產生自己制作花燈的愿望。

　　活動準備：

　　園內布置花燈展。

　　活動過程：

　　1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　（1）進入展廳，提出參觀要求。

　　★指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。

　　（2）自由結伴欣賞和交流。

　　（3）集體交流自己的感受與發現。

　　★指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？

　　2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　★指導語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？

　　（2）幼兒選擇自己最喜歡的.花燈進行欣賞。

　　（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　（4）歸納、豐富講述經驗。

　　★指導語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？

　　3。拓展思維，激發自制花燈的愿望。

　　（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　★指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？

　　（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。

幼兒園參觀活動方案3

　　一、活動背景

　　隨著城市化進程不斷加快，城市公共設施建設得到了極大的改善，對于幼兒園的孩子們來說，了解城市公共設施的建設和使用是十分必要的，也是他們成長中重要的一部分。因此，為了讓孩子們更好地了解城市公共設施，提高他們的生活常識和社會意識，本幼兒園特舉辦城市公共設施參觀活動。

　　二、活動目的

　　1.增強幼兒對城市公共設施的認識和了解，增進對城市的感知和認知。

　　2.增加幼兒參與城市生活的機會，促進幼兒與城市的積極關系。

　　3.提高幼兒的環保意識，增加對城市環境的保護意識。

　　4.增進幼兒的社會情感和社交技能，培養樂于交往的良好品質。

　　三、活動時間和地點

　　時間：3月份，具體時間視天氣情況而定。

　　地點：幼兒園以及城市公共設施場所。

　　四、活動內容

　　1.城市公共設施知識講解

　　我們將邀請城市公共設施建設及管理部門的工作人員前來幼兒園做一次講解。通過專業人員的解說，孩子們會了解到：城市公共設施的種類、用途、建設標準、維護和管理等方面的知識。對于幼兒來說，這是一次難得的機會，可以讓他們了解更多城市公共設施背后的故事。

　　2.城市公共設施實地參觀活動

　　我們將帶領孩子們走進城市公共設施，深入了解該設施的設計、功能、使用方法、維護等方面的知識。讓孩子們親身感受城市公共設施為人們帶來的便利、舒適、安全和方便，從而更好地認識和了解城市公共設施。

　　3.與城市公共設施相關的游戲活動

　　我們將根據參觀內容設計出與城市公共設施相關的`游戲活動，通過游戲的方式鞏固孩子們的認知和理解，同時增進幼兒之間的交往和合作。

　　4.城市公共設施主題拓展活動

　　在參觀之后，我們將帶領孩子們進行一些與城市公共設施主題相關的拓展活動。例如：制作城市公共設施手工制品、畫城市公共設施圖畫、觀摩城市公共設施宣傳片等。每一項活動都具有一定的學習與娛樂性的結合，讓孩子們沉浸在學習和探索的過程中。

　　五、活動安全預防措施

　　1.活動期間，園方將安排專人負責照看孩子。

　　2.出發前，孩子將獲得家長的同意，并在活動安全用品、聯系電話、應急措施方面做好安排。

　　3.出發前，在對講機上測試，確保設備正常。

　　4.活動期間，在公共設施場所，園方將按照安裝規定，保證幼兒的安全。

　　5.活動期間，幼兒將按照規定佩戴安全用品，如安全帶、頭盔等。

　　6.活動期間，每位工作人員都將配備AOX（防護用品如口罩、手套等）。

　　七、活動總結

　　在本次活動結束后，將會舉行一次總結會議，讓孩子們把自己對本次城市公共設施參觀活動的感想、認知、想法和建議與園方及家長分享。此舉不僅可以讓孩子們變得更有主見，而且也可以讓園方更好地了解孩子們對活動的評價和各方面的反饋，更好地為孩子成長提供后續的指導和輔助。

　　八、活動實施的工作準備

　　1.活動前需要準備城市公共設施參觀的時間和地點，包括講解內容、配合安裝、保安等方面的工作準備。

　　2.準備安全物品（安全帶、頭盔等），并進行測試和安裝。

　　3.活動前對城市公共設施進行視察，了解現場環境和安全隱患，保證孩子們的人身安全。

　　4.活動前準備各種與城市公共設施相關的游戲接口和活動環節。

　　5.活動結束后準備舉行一次總結會議，聽取孩子們的反饋和建議。

幼兒園參觀活動方案4

　　活動主題：我上幼兒園啦

　　活動名稱 常識—參觀我的幼兒園

　　目的

　　1、 了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；

　　2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述。

　　活動準備

　　事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。

　　活動過程

　　1、 與幼兒討論幼兒園的'玩具設施，激發他們的講述興趣。

　　2、 提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”

　　3、 交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法。”

　　4、帶幼兒參觀幼兒園活動

　　觀察記錄

　　我班幼兒的集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。

幼兒園參觀活動方案5

　　一、演習目的

　　為了增強全體師幼安全防范意識，鍛煉和提高幼兒在突發應急事件中的快速反應的應變能力及心理素質，掌握火災中自救自護基本常識及教師的現場應急指揮組織水平。

　　二、演習的時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、演習地點：

　　本園教學樓、操場

　　四、內容安排：

　　防火逃生演練

　　五、參加演習人員：

　　全體師幼和消防人員。

　　具體安排：

　　1、成立安全領導小組

　　組長：吳錦華副組長：全局劉曉玲

　　成員：何立義寧志才和各班班主任

　　2、工作分配

　　主持：何立義

　　疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群

　　六、實施方案

　　1、演習要求：

　　(1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當前業務工作的重要課程上來抓。

　　(2)演習過程中，明確個人的任務和分工。

　　(3)演習過程中，望全體教職工高度重視真，疏散時注意孩子們安全，千萬不可發生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。

　　2、總指揮：全局

　　3、現場實施(演習程序)

　　七、演習準備內容：

　　時間：上午9：30

　　1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識。

　　2.班主任和副班老師向孩子講解室內防火自我保護辦法。可自行在班內演練。

　　從你意識到這是一次火災，到火災結束，一般只有十幾秒鐘的.時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到沒有煙火的地方為止。

　　3、老師要按預先的分工，迅速到教室各個角落檢查避火的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　八、演習時間

　　9：55分開始

　　疏散撤離：(鈴聲響起)新教學樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場，請草莓班在應急疏散時帶孩子從樓梯左側下到操場，嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側下來，小英才從樓梯左側撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場，逃離時副班老師領隊，保育員在中間，班主任押后，要確認所有幼兒撤離以后，最后離開。各班疏散到操場后，必須在規定的地方集合(做操的位置)。

　　1、認真組織、慎重實施、不出事故。

　　2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險。

　　3、指揮到位、監控到位、責任到位。

　　九、消防員講解防火逃生和滅火常識。

　　附：安全防火兒歌

　　小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災隨時起。火災逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里，生命安全為第一。

幼兒園參觀活動方案6

　　活動地點：

　　小學部活動對象：

　　大班全體師幼設計意圖：

　　隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

　　活動目標：

　　1.通過活動，激發幼兒上小學的愿望。

　　2.初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。

　　3.提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

　　活動準備：

　　1.聯系小學部老師，提前做好準備。

　　2.每人一把小椅子。

　　活動流程：

　　一、開始部分

　　1.問題導入。

　　師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

　　2.觀看小學生上課

　　（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）

　　（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）

　　（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的.回去廁所小便，有的為下一節做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結束部分

　　1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

　　活動延伸：

　　1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

幼兒園參觀活動方案7

　　大班幼兒參觀小學活動方案為了讓大班幼兒了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂周原鎮中心幼兒園參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月18日

　　二、活動地點：

　　周原鎮軍輝小學

　　三、活動內容：

　　參觀xxx小學，了解小學生生活。

　　四、活動目標：

　　1、通過帶幼兒參觀小學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的欲望。

　　2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　五、參加班級及人員

　　1、參加班級：大班（全體幼兒）

　　2、帶隊領導:xxx

　　3、帶隊老師：xxx xxx

　　六、活動流程：

　　1.家長將幼兒送到小學，大班老師負責接管。老師教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好孩子。

　　2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的.重要場所。

　　4.觀摩一節課。看看一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的欲望。

　　5、參觀小學生上課間操。

　　6.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動：

　　⑴表達與交流：

　　①你在小學都看到了什么？

　　②該怎樣做個小學生？

　　⑵表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園參觀活動方案8

　　一、活動目的：

　　1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

　　2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；

　　3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的.消防安全環境。

　　二、活動準備：

　　1、同幼兒園聯系，明確參觀的活動時間及人員數量；

　　2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

　　3、明確參觀的內容和要求；

　　4、營區內務衛生準備；

　　三、活動過程：

　　1、列隊歡迎；

　　2、消防安全教育宣傳；

　　3、參觀活動：

　　(一)、隊列表演；

　　(二)、參觀消防車及車庫；

　　(三)、器材展示；

　　(四)、幼兒試穿消防服裝

　　(五)、車操表演；

　　(六)、參觀通信室；

　　(七)、參觀寢室、活動室等；

　　(八)、參觀食堂。

　　4、合影留念

幼兒園參觀活動方案9

　　一、活動背景

　　為了增強幼兒們的安全意識和火災防范能力，提高他們對消防知識的了解和掌握程度，我園計劃組織一次去消防隊參觀活動。通過近距離接觸消防隊員和實地觀察消防設備，幼兒們將獲得有關火災防范、疏散逃生和燃燒原理的寶貴經驗。本次活動將為幼兒們提供實踐機會，讓他們在生動有趣的環境中學到更多的知識。

　　二、活動時間和地點

　　時間：20xx年X月X日（星期X）上午9:30-11:30

　　地點：本市野鴨湖消防隊訓練基地

　　三、活動準備

　　1. 通知家長并取得他們的書面同意。

　　2. 派教師負責通知消防隊和確認活動細節。

　　3. 準備幼兒安全小常識手冊，分享給家長。

　　4. 分組準備。

　　四、活動流程

　　1. 到達消防隊

　　1) 幼兒園巴士將安全地送達消防隊。

　　2) 接待員將帶領我們進入消防隊內。

　　2. 消防安全講座

　　1) 活動開始前，消防隊員將為我們進行消防安全講座，介紹消防知識和火災防范措施。

　　2) 消防隊員將用簡單明了的語言向幼兒解釋火災的成因、燃燒過程和預防火災的方法。

　　3) 通過圖片和視頻展示，讓幼兒更加直觀地了解火災的危害和防范措施。

　　3. 滅火器使用體驗

　　1) 消防隊員將向幼兒們展示不同類型的滅火器，并解釋如何正確使用它們。

　　2) 幼兒們將有機會親自體驗使用滅火器，學習正確的滅火姿勢和滅火時的注意事項。

　　4. 穿越疏散演練

　　1) 消防隊員將帶領幼兒們進入一個模擬火災現場。

　　2) 幼兒們將學習如何迅速、有序地疏散，尋找安全出口，并演練疏散逃生的基本動作和方法。

　　3) 消防隊員將直接指導幼兒們，確保他們掌握正確的疏散逃生技能。

　　5. 應急電話課程

　　1) 消防隊員將向幼兒們介紹如何正確撥打緊急電話。

　　2) 他們將告知幼兒園的地址和聯系方式，并引導幼兒們在緊急情況下如何保持冷靜并準確描述事態。

　　6. 參觀消防車輛

　　1) 消防隊員將帶領幼兒們參觀消防車輛，介紹車輛上各種消防設備的`用途。

　　2) 幼兒們將有機會近距離觀察并了解各種消防工具和裝備的使用方法。

　　7. 互動游戲

　　1) 活動結束前，我們將安排一些與消防安全相關的互動游戲。

　　2) 這些游戲將鞏固幼兒們所學到的消防知識，如逃生迷宮、穿越障礙等等。

　　五、活動后續

　　1. 教師將反饋活動經驗，并將照片和視頻分享給家長，讓他們更好地了解活動內容。

　　2. 教師將課堂上的消防知識貫穿到日常生活中，定期進行消防安全知識鞏固和復習。

　　通過本次參觀活動，幼兒們將有機會與消防隊員面對面交流，感受到消防工作的重要性和緊迫性。活動將通過生動有趣的方式幫助幼兒們學會正確處理火災事故，增強火災預防和自救能力。同時，活動將激發幼兒們對消防工作的興趣和鉆研精神，為他們的未來安全打下堅實的基礎。

幼兒園參觀活動方案10

　　大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備。

　　一、活動目標：

　　（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　（二）提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

　　5月7日：大一班、大二班

　　5月8日：大三班、大四班

　　5月9日：大五班、大六班

　　三、活動內容：參觀xx路小學，了解小學生生活

　　四、參加人員及分工：

　　（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

　　（二）人員分工：

　　組織集合隊伍：各班班長

　　大門口驗證：xxx、xxx

　　五、活動準備：

　　1、聯系小學、確定具體參觀時間。

　　2、利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

　　3、發放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

　　4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動過程安排：

　　1、幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

　　2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

　　3、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的`具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

　　6、與小學里的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。

　　7、活動結束后的延伸活動：

　　（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　（2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀活動方案11

　　一、實踐主題：

　　關注消防，真愛生命

　　二、實踐時間：

　　20xx年11月9日上午

　　三、實踐地點：

　　xxx消防隊

　　四、參加人員：

　　帶隊老師：劉程程

　　組長：孫慶梁（市場）

　　組員：曹百慧（工管0912）、黨俊明（工管097）、陳學東（市場101）、孫昌建（市場101）、劉富貴（市場101）、劉文彪（工管102）、王方宇（工管105）、張婧姝（工管099）

　　五、活動分工：

　　1、活動前申報創意提供：孫慶梁

　　2、活動具體安排：孫慶良、黨俊明

　　3、負責照相：劉富貴、張婧姝

　　4、負責安全：曹百慧、劉文彪

　　5、電話聯系：王方宇

　　6、記錄：孫昌建、陳學東

　　六、實踐背景：

　　冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協會將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

　　七、xxx消防隊簡介：

　　xxxx

　　八、實踐目的及意義：

　　認真貫徹學校以“安全第一，預防為主”的教育方針，通過參觀消防隊的形式，增強學生們的安全消防知識，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識，提高消防素質，傳播消防素質，傳播安全理念，加強安

　　全建設，預防和減少事故的發生。

　　九、實踐步驟：

　　1、進行活動申報

　　2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況3、確定活動路線

　　4、做好活動之前的必要準備，并做好安全措施

　　十、活動流程：

　　（7：00~7：30）集合

　　（7：30~8：00)出發至目的地（8：30~9：00）開始觀看消防隊員穿消防服

　　（9：00~9：30）參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子

　　（9：30~10：30）觀看消防隊員演示水炮救火

　　（10：40~11：10）返回學校

　　十一、活動經費：

　　往返車費9*10=90

　　洗照片：50

　　慰問品：200

　　其它：100

　　總計：440

　　十二、安全預案：

　　1、出發前及活動結束后都要做好人員的登記工作

　　2、根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需3、指導大家學習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全

　　4、牢記組員之間的聯系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通，方便大家聯系

　　5、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應隨時清點人數，嚴格要求參加人員，未經批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。

　　6、行車之前，應逐項檢查車輛的安全狀況

　　7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規定乘坐。

　　8、出發之前，應先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細說明安全規定及緊急狀況處理措施等事宜。

　　9、活動時，若發生安全事故，應根據應急預案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態進一步擴大。

　　十三、可行性分析：

　　（1）客觀

　　1、通過踩點調研我們已經大致熟悉了消防隊環境，便于我們參觀2、通過聯系溝通，我們加強了與消防隊的友好關系，得到了消防隊的熱烈歡迎。

　　（2）主觀

　　1、充分準備:每個細節都做了周密的準備，

　　2、寶貴經驗：在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行經驗交流，并經過初步踩點調研，對當地有了初步的.了解

　　3、優秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心十四、活動總結：此次活動我們青年志愿者協會參觀了xx消防隊。在那里，消防隊的叔叔們為我們展示了全套的消防裝備、安全解救設備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹的紀律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。十五、舉辦方：齊齊哈爾大學經濟與管理學院青年志愿者協會

幼兒園參觀活動方案12

　　一、實踐主題：

　　關注消防，真愛生命

　　二、實踐時間：

　　xx年11月9日上午

　　三、實踐地點：

　　xx消防隊

　　四、參加人員：

　　xx

　　組長：xx

　　組員：xx

　　五、活動分工：

　　1、活動前申報創意提供：xxxx

　　2、活動具體安排：xxxx

　　3、負責照相：xxxx

　　4、負責安全：xxxx

　　5、電話聯系：xxxx

　　6、記錄：孫昌建、陳學東

　　六、實踐背景：

　　冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使 “119”更加深入人心，我院青年志愿者協會將于世界國際消防 日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消 防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

　　七、xx消防隊簡介：

　　xxx

　　八、實踐目的及意義：

　　認真貫徹學校以“安全第一，預防為主”的教育方 針，通過參觀消防隊的形式，增強學生們的安全消防 知識，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識，提 高消防素質，傳播消防素質，傳播安全理念，加強安

　　全建設，預防和減少事故的發生。

　　九、實踐步驟：

　　1、進行活動申報

　　2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況

　　3、確定活動路線

　　4、做好活動之前的必要準備，并做好安全措施

　　十、活動流程：

　　(7：00~7：30)集合

　　(7：30~8：00) 出發至目的地

　　(8：30~9：00)開始觀看消防隊員穿消防服

　　(9：00~9：30)參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊 被子

　　(9：30~10：30)觀看消防隊員演示水炮救火

　　(10：40~11：10)返回學校

　　十一、活動經費：

　　往返車費 9x10=90

　　洗照片：50

　　慰問品：200

　　其它：100

　　總計：440

　　十二、安全預案：

　　1、出發前及活動結束后都要做好人員的登記工作

　　2、根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需

　　3、指導大家學習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全

　　4、牢記組員之間的聯系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通，方便大家聯系

　　5、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應隨時清點人數，嚴格要求參加人員，未經批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。

　　6、行車之前，應逐項檢查車輛的安全狀況

　　7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規定乘坐。

　　8、出發之前，應先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細說明安全規定及緊急狀況處理措施等事宜。

　　9、活動時，若發生安全事故，應根據應急預案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態進一步擴大。

　　十三、可行性分析：

　　(1)客觀

　　1、通過踩點調研我們已經大致熟悉了消防隊環境，便于我們參觀

　　2、通過聯系溝通，我們加強了與消防隊的友好關系，得到了消防隊的熱烈歡迎。

　　(2)主觀

　　1、充分準備:每個細節都做了周密的準備，

　　2、寶貴經驗：在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行經驗交流，并經過初步踩點調研，對當地有了初步的了解

　　3、優秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的'責任感和團隊意 識，更有吃苦耐勞的決心

　　十四、活動總結：

　　此次活動我們青年志愿者協會參觀了xx消防隊。在那里， 消防隊的叔叔們為我們展示了全套的消防裝備、安全解救 設備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地， 我們觀看了隊員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像 方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部 隊嚴謹的紀律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。 在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識， 提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。

　　十五、舉辦方：

　　齊齊哈爾大學經濟與管理學院青年志愿者協會

幼兒園參觀活動方案13

　　活動目標：

　　1.了解超市的功能及物品的分類。

　　2.知道如何購物及禮貌英語。

　　3.學習關于超市的用語單詞。

　　Supermarket shelves 超市貨架

　　Supermarket trolley 超市手推車

　　The supermarket clerk 超市售貨員

　　cashier desk 收銀臺 shopping basket 購物筐 入口entrance出口export

　　4. 知道在超市購物不要和大人分開，不和陌生人走，如果走失知道怎么辦。

　　活動時間：20xx.12.16上午10:00-11:30

　　參加對象：艾法薇爾幼兒園中班幼兒及老師。

　　活動準備：1.教師提前把規則告訴幼兒，防止安全隱患。

　　2.讓家長為每個幼兒準備10元-15元，讓幼兒體驗如何購物。

　　3.相機及幼兒任務卡片。

　　配合工作人員：愛丁堡班： Nina Tina Lucky Cici 段阿姨

　　艾法一班： Vicky Guoguo Y0yo 畢阿姨

　　機動照相： Martha Coco

　　活動過程：

　　一、以去超市購買食物為題，與幼兒討論：

　　1. 我們可以在超市買到什么？

　　2. 超市的食物怎樣分類擺放？

　　3. 超市有什么設備為我們提供購物方便

　　4. 購物時，要注意什么？沒有付錢之前能不能拆開包裝？

　　5. 如果在購物時，有陌生人和你搭訕應該怎么辦？如果在超市走失應該怎么辦？

　　二、參觀超市

　　1.教師介紹超市的入口和出口，知道購物的工具有小推車

　　2.引導幼兒注意觀察超市里的物品是怎樣擺放的，需要的東西要到什么地方去買。

　　3.幫助幼兒認識"理貨員"的`工作。

　　4.了解收銀員的工作，知道怎樣結賬及禮貌用語。

　　三、自己購物

　　1. 把任務卡發給幼兒，讓幼兒按照上面制定的物品進行購買，排隊結賬。

　　2.不知道要買的物品擺放在哪里時怎么辦？

　　3.付錢時要給誰，付錢后要說什么？

　　四。回幼兒園，與幼兒一起分享到超市購物的經驗。

　　陽泉艾法薇爾幼兒園教務處

幼兒園參觀活動方案14

　　一、活動目的

　　為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質，營造禮貌的'學習氛圍，從而進一步實施“倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚禮貌的閱讀理念。

　　二、活動主題口號：走向閱讀社會，共享閱讀歡樂。

　　宣傳標語：世界讀書日，讓我們一齊讀書吧。

　　三、活動資料、時間及人員安排

　　(一)氛圍營造

　　時間：3月-4月

　　1、在圖書館張貼“4.23是第二十個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一齊讀書吧”等宣傳標語。

　　2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。

　　3、印發、張貼世界讀書日活動海報。

　　(二)開展“送書籍”下鄉活動

　　時間：4月23日前

　　對象：區內寄宿制學校。

　　資料：根據各學校現狀，幫忙其建立圖書室。

　　(三)舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。

　　時間：7月1日前

　　由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘。

幼兒園參觀活動方案15

　　一、活動時間：

　　5月30日(星期五)上午

　　二、活動內容：

　　參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。

　　三、活動目標：

　　1.觀察和發現小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規。

　　2.積極向往小學生活，萌發要做一名小學生的自豪感。

　　四、參加人員：

　　大班組全體幼兒及教師

　　五、活動準備：

　　1.事先先聯系蘇陳小學的負責人談妥有關事項。

　　2.聯系好車輛接送幼兒。

　　3.發放通知給家長。

　　4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。

　　六、活動地點：

　　蘇陳實驗小學

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳小學。

　　2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則：

　　(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

　　(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

　　(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學校的環境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。

　　5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　八、回到幼兒園后的.延伸活動

　　1.表達與交流

　　(1)你在小學里看到了什么?

　　(2)該怎樣做個小學生?

　　2.表達與創造

　　把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

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