【熱】家訪活動實施方案15篇

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的家訪活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家訪活動實施方案1

　　為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進家校共建，提升辦學水平，營造良好的育人氛圍,構建教育與社會、學校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開展“教師大家訪”活動，實施方案如下。

　　一、建立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　成員：

　　二、充分認識開展“教師大家訪”活動的重要意義

　　開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現，是家校雙向溝通聯系的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生、了解學生的重要體現，也是增強群眾觀念，改進工作作風，嚴格執教行為，提升教育教學質量的有效舉措。有利于完善學校與學生家庭的聯系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發展和健康成長。同時，也是爭取家庭、社會對教育的關心、理解和支持，樹立教育良好形象的有效途徑。

　　三、“教師大家訪”活動主要內容

　　（一）加強學校與家庭、社會的聯系。了解學生家庭狀況，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現、學習生活習慣和個性特征；了解村組及社會各界對教育的需求以及對學校發展的意見建議。

　　（二）構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。深入村組、學生家庭，廣泛宣傳教育法規和政策，宣傳學校的辦學理念及教育教學管理中的思路和措施。向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，用發展的眼光看待孩子，與家長共商促進學生健康成長的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。與村組聯合，構建青少年學生健康成長的良好社會環境。

　　（三）征求意見建議。與村組相關負責人及家長廣泛交流，耐心交談，虛心聽取、征求對教育改革發展、學校辦學行為和教師教書育人以及教育熱點難點等方面的意見建議，讓全社會認識教育、理解教育和支持教育。

　　四、“教師大家訪”主要活動形式

　　（一）專程走訪

　　領導走進村組。校級領導要主動走訪村組介紹學校的發展情況、辦學理念。廣泛聽取村組領導及群眾對學校的意見和建議，研究改進措施，制定和完善學校發展規劃，努力辦好人民滿意的教育。

　　教師走進家庭。所有科任教師要實施全員家訪。側重對一些經濟有困難、學習有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學生家庭進行專程走訪。注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，及時掌握學生在家表現，讓家長真正了解學生在校表現，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，給予他們更多的關愛和鼓勵。

　　（二）邀請家長進學校進課堂。各學校要采取邀請專家講座、現場答疑釋問、師生家長互動等形式，開展家校交流學習活動。要定期舉行“家長開放日”活動，讓家長走進學校、走進課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學習環境，體驗校園生活。進一步關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

　　五、活動具體安排

　　（一）一名教師走訪十位學生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動做為踐行群眾路線、轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧教育的重要舉措抓好抓實。一名教師走訪十位學生家庭，蹲點領導各年級組組長、小學部負責人要科學規劃，精心安排，不走過場，不圖形式。通過專程走訪確保每個學生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動的目的意義、內容方法以及應該達到的'效果。家訪活動要利用課余時間進行，不得占用正常的教學時間。

　　（二）建立教師走訪學生家庭聯系表、意見征求表。專程家訪要提前預約，做好充分準備，全面掌握被訪學生的情況，明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表，請家長填寫好意見建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長在輕松、坦誠的氣氛中共同商量解決問題的方法，并進一步探討家校合作的方式。教師及時做好登記，隨時整理專訪內容。對收集梳理好的意見建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，明確責任人，整改目標，整改時限，認真抓好落實，做到取信于學生，取信于家長。

　　（三）問題調查、報告總結。對家長態度要誠懇，虛心聽取家長的意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作以及對教師的意見建議。對家長提出的疑問，要耐心誠懇地予以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。解決不了的及時上報。建立學生情況檔案，完成教師家訪活動記載表、家訪信息反饋表及意見建議征求表。走訪中，不得在家長面前指責學生，不得隨意訓斥家長，不得接受家長的宴請和贈禮，樹立和維護教師的良好形象。學校定期

　　檢查教師的家訪情況，教師不定期的做好家訪總結。形成家、校、社會齊抓共管，確保教育教學質量的大幅提升，實現堅持黨的群眾路線，辦人民滿意教育的方針政策。

家訪活動實施方案2

　　為貫徹落實覃塘區教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務工的家長和監護人承擔好教養子女的責任和義務，提高學生家長的監護意識和責任，提升科學教養的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關注、關心、關愛學生健康成長的合力，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、進一步加強對學生的教育管理，呼吁社會和有關部門行動起來，共同關心、幫助學生，促進學生健康快樂成長；

　　2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優化學生成長環境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發展。

　　二、活動時間：xx年9月2日-9月8日

　　三、參加人員：學校全體教師，其中以班主任為主

　　四、家訪對象：學校學生

　　五、組織領導：

　　學校成立以何業昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

　　六、主要任務

　　1、鼓勵學生通過寫家信、打電話、發短信等途徑經常與父母聯系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯系和交流。

　　2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的學習情況及表現；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

　　3、了解學生的家庭狀況（包括經濟上是否存在困難、學生的監護是否缺位、家庭關系是否和睦等），以及與社會接觸的情況，學習、生

　　活習慣和其他方面的表現，近期的精神、心理狀態及變化等。

　　4、發現和總結學生家庭教育的好做法、好經驗。

　　七、活動內容和具體時間安排

　　1、宣傳發動階段（xx年8月27日8月29日）

　　制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的.、任務和要求，部署有關工作。

　　2、推進實施階段（xx年8月30日-9月8日）

　　（1）xx年8月30日至9月1日，收集學生姓名、地址、家庭情況等相關信息，建立學生名冊及做好人數統計工作，摸清“學生”的人數和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責。

　　（2）xx年9月2日至8日，走進學生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。

　　3、總結階段（xx年10月）。

　　（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

　　（2）對學生家庭教育的好做法、好經驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結，寫出書面總結報告，對此次活動中表現突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪活動實施方案3

　　學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

　　一、成立學校大家訪活動工作領導小組

　　組 長：朱育明、俞慧平

　　副組長：克依木、邢銳、李國蓮

　　成 員：鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽、王海龍、劉衛東、吳勇、徐江宏、孫新浩

　　主要工作職責

　　1. 組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監督工作的落實。

　　2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。

　　3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

　　領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

　　工作職責

　　1.本次活動的督查落實；

　　2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總；

　　3.家長反饋意見的整理匯總。

　　二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

　　三、活動主要內容

　　1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結。

　　（1）20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日

　　（2）今后的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應于次年的5月完成。

　　2.家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

　　（1）以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

　　（2）由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

　　（3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯系和溝通。

　　3.家訪的`主要工作內容

　　（1）了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯系方式、家庭住址、父母工作單位。

　　（2）了解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

　　（3）向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

　　（4）積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

　　（5）開展幫扶、輔導（包括心理輔導、學習輔導）及其他助學活動。

　　（6）征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

　　四、工作要求

　　1. 高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動 落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

　　2.講究方法， 注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創 設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討 家校合作的方式。

　　3.尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

　　4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

　　5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。

　　6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化，形成長效機制。

家訪活動實施方案4

　　一、指導思想

　　為全面深入踐行科學發展觀，進一步宣傳教育政策法規，辦好人民滿意的教育，提高學生家長對徐州市田家炳中學認識，拓寬家校聯系渠道，轉變教師工作作風，增強教師“了解學生，尊重學生，關愛學生”的責任感，著力解決學生及其家長最關心、最直接、最現實的問題，使學生家長了解、理解、關心、支持教育事業。根據睢寧縣教育局《關于開展“機關干部百校行，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結合我校實際情況，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》。

　　二、活動領導機構

　　組長：王磊

　　副組長：朱挺、王大鵬、魏輝

　　成員：學校各處室負責人、年級組長、班主任

　　三、活動內容

　　1、全面深入了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等；家長對學校管理、學生升學、資助等方面的意見，家長的思想動態和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態。

　　2、積極主動向學生家長或監護人反饋學生在校學習情況和表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法，使家長理解并配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺。

　　3、科學恰當地向學生家長或監護人宣傳教育政策法規，引導家長轉變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發教育資源。

　　4、及時準確了解和掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守生等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進，健康成長。

　　5、耐心細致向學生家長或監護人講解安全教育知識，督促家長或監護人教育學生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防范意識。

　　6、虛心誠懇征求學生家長或監護人對我校教育教學工作的.意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

　　四、活動具體時間安排

　　1、動員部署階段（20xx年12月1日至12月6日）

　　（1）學校成立家訪工作領導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。

　　（2）活動領導組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內容主要是家訪的目的、意義、內容、方法、技巧以及應該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

　　（3）以班級為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內容。家訪率要達到本班學生數的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的，以后還要安排適當時間進行家訪。

　　2、家訪階段（20xx年12月7日至12月20日）

　　（1）預約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。

　　（2）做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

　　（3）反饋交流。家訪結束后，家訪教師要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，家訪教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　3、總結階段（20xx年12月21日至12月25日）

　　（1）家訪活動結束后，家訪教師要認真總結家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

　　（2）家訪活動領導組對家訪過程中出現的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領導組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。

　　（3）家訪活動領導組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。

　　五、具體措施及要求

　　（一）家訪形式

　　1、登門走訪的形式。

　　1）、以班主任、任課教師為主，采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學生家庭進行走訪調查。

　　2）、集中活動時間

　　20xx年12月12日（周六）8：00——17：00

　　3）、活動方式

　　集中租車分組、分片、包班、包人深入到學生家庭進行家訪。

　　4）、教師、學生、車輛安排見《人員車輛安排表》。

　　2、遠程家訪形式。對家在外地的學生，或者家長在外地務工的學生，采用電話、短信、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。

　　（二）活動具體要求

　　1、加強領導，全員參與。學校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

　　2、班主任要對本班特殊學生盡可能逐一進行登門家訪。

　　3、家訪情況要及時上報家訪活動領導組。

　　4、所有家訪教師必須嚴格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長，遵守當地風俗習慣；要合理安排走訪時間，盡量減少對家訪對象的不必要干擾。

　　5、所有家訪教師必須按照學校要求認真落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應付，家訪不到位，反映問題不及時的家訪教師要追究責任，給予處罰，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。

家訪活動實施方案5

　　一、指導思想

　　立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。

　　二、活動時間

　　20xx年12月1日-20xx年1月30日，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動。

　　三、活動形式

　　組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

　　四、家訪內容

　　（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發揮出綜合效應。

　　（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的.積極配合，有效保障學生生命安全。

　　（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

　　（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

　　（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

　　五、家訪任務及重點

　　學校根據學生人數、分布區域等因素，確定家訪任務。總的要求是:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

　　（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

　　（二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等）；

　　（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優生、偏科生、談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳等場所）

　　（四）各班主任對本班前10名學生進行家訪（與家長溝通，讓家長放心其子女在我校讀書，并時時向家長匯報其子女在我校的各方面的情況）。

　　注：家訪時間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪期間可以在教導處調課。調課不是家訪的教師作曠課處理。六、活動要求（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

家訪活動實施方案6

　　為貫徹落實覃塘區教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務工的家長和監護人承擔好教養子女的責任和義務，提高學生家長的監護意識和責任，提升科學教養的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關注、關心、關愛學生健康成長的合力，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、進一步加強對學生的教育管理，呼吁社會和有關部門行動起來，共同關心、幫助學生，促進學生健康快樂成長；

　　2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優化學生成長環境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發展。

　　二、活動時間：

　　xx年9月2日-9月8日

　　三、參加人員：

　　學校全體教師，其中以班主任為主

　　四、家訪對象：

　　學校學生

　　五、組織領導：

　　學校成立以何業昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的'“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

　　六、主要任務

　　1、鼓勵學生通過寫家信、打電話、發短信等途徑經常與父母聯系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯系和交流。

　　2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的學習情況及表現；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

　　3、了解學生的家庭狀況（包括經濟上是否存在困難、學生的監護是否缺位、家庭關系是否和睦等），以及與社會接觸的情況，學習、生活習慣和其他方面的表現，近期的精神、心理狀態及變化等。

　　4、發現和總結學生家庭教育的好做法、好經驗。

　　七、活動內容和具體時間安排

　　1、宣傳發動階段（xx年8月27日8月29日）

　　制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的、任務和要求，部署有關工作。

　　2、推進實施階段（xx年8月30日-9月8日）

　　（1）xx年8月30日至9月1日，收集學生姓名、地址、家庭情況等相關信息，建立學生名冊及做好人數統計工作，摸清“學生”的人數和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責。

　　（2）xx年9月2日至8日，走進學生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。

　　3、總結階段（xx年10月）。

　　（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

　　（2）對學生家庭教育的好做法、好經驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結，寫出書面總結報告，對此次活動中表現突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪活動實施方案7

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學生成長環境，構建和諧家校關系、師生關系為總要求，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系和溝通，了解學生成長環境、思想動態，向社會宣傳教育改革與發展的成效和學校辦學理念及特色，向家長宣傳科學的家庭教育理念，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育和家庭教育難題，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長。

　　二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

　　三、活動目標：

　　通過家訪，與家長、學生進行真心溝通和交流，了解學生的家庭生活及教育情況，切實加強家校聯系，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會對學校教育的.滿意度，樹立教育的良好形象。

　　四、家訪工作領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：全體教師

　　五、活動內容：

　　1、活動時間：20xx年9月--20xx年1月

　　2、家訪對象：

　　建檔立卡學生確保一月一次家訪，全學期家訪次數為5次；特殊學生、留守兒童全學期家訪次數不少于3次（分別安排為開學初、學期中、學期末）；其他學生全學期兩次家訪（分別安排為學期中和學期末）。

　　3、活動內容：家訪活動以登門走訪為主。

　　⑴了解學生家庭狀況，成長環境及在家變現、學習習慣和生活習慣等，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

　　⑵向家長宣傳教育政策法規、宣傳教育改革與發展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的成績，贏得家長對學校工作的理解和支持，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法及措施。

　　⑶征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

　　⑷開展重點幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。

　　⑸向家長通報學校及班級有關工作舉措，反映學生的學習情況和在校表現；與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導家長做好學生的家庭教育工作。

　　4、活動形式：登門走訪，教師全員參與。

　　六、家訪工作要求

　　1、預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭家訪，要及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

　　2、講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

　　3、做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫《家訪記錄表》，并在學校例會上做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

　　4、反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有合理的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　5、注意事項。家訪過程中注意維護自身形象和學校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學校領導班子成員結伴家訪。

　　七、家訪后要求：

　　1、家訪結束后，要認真做好家訪情況記錄，力求形成學生個性化家訪檔案，主動參與學校德育探討，及時交流家訪藝術、家訪經驗，以提高家訪工作的水平和實效。

　　2、要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；對特困生、學困生、后進生要積極地組織結對幫扶措施；并跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化，及時給予相應的教育。

　　3、要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報，以便學校完善相關管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學校幫扶助學。

　　4、在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。

　　5、教師家訪結束后，要及時整理本次活動的文檔資料、影像資料等。

　　我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

xx小學

　　20xx年xx月xx日

家訪活動實施方案8

　　為貫徹落實覃塘區教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務工的家長和監護人承擔好教養子女的責任和義務，提高學生家長的監護意識和責任，提升科學教養的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關注、關心、關愛學生健康成長的合力，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、進一步加強對學生的教育管理，呼吁社會和有關部門行動起來，共同關心、幫助學生，促進學生健康快樂成長；

　　2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優化學生成長環境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發展。

　　二、活動時間：20xx年9月2日-9月8日

　　三、參加人員：學校全體教師，其中以班主任為主

　　四、家訪對象：學校學生

　　五、組織領導：

　　學校成立以何業昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

　　六、主要任務

　　1、鼓勵學生通過寫家信、打電話、發短信等途徑經常與父母聯系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯系和交流。

　　2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的學習情況及表現；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

　　3、了解學生的家庭狀況（包括經濟上是否存在困難、學生的監護是否缺位、家庭關系是否和睦等），以及與社會接觸的情況，學習、生活習慣和其他方面的表現，近期的精神、心理狀態及變化等。

　　4、發現和總結學生家庭教育的好做法、好經驗。

　　七、活動內容和具體時間安排

　　1、宣傳發動階段（20xx年8月27日8月29日）制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的'目的、任務和要求，部署有關工作。

　　2、推進實施階段（20xx年8月30日-9月8日）

　　（1）20xx年8月30日至9月1日，收集學生姓名、地址、家庭情況等相關信息，建立學生名冊及做好人數統計工作，摸清“學生”的人數和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責。（2）20xx年9月2日至8日，走進學生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。

　　3、總結階段（20xx年10月）。

　　（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

　　（2）對學生家庭教育的好做法、好經驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結，寫出書面總結報告，對此次活動中表現突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪活動實施方案9

　　根據縣教育局和鎮關工委相關通知的要求，我校20xx年暑期家訪活動實施方案制定如下：

　　一、組織機構

　　組長：王盛

　　副組長：陳驍

　　成員：方甲旺 金光照 檀生林 聶長林 吳閏樓 余長青 沈結根 鮑友春王長方方 明吳運節 陳竹蘭 吳恒寧 張志聰王茂純 金應海吳四祥程孝祥潘金學王榮俊聶松邵玉林

　　辦公室主任：金光照（兼）

　　二、家訪目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法，確保全體學生度過一個安全、愉快的假期。

　　三、活動內容

　　1、家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法。

　　2、配合并督促家長或監護人加強暑期監管，開展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。

　　3、通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措 1施。

　　4、了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　四、家訪形式及步驟

　　1、分片包人家訪

　　第一組：六合片（六合、回民、新溝、聯建）

　　組長：程孝祥

　　成員： 王茂純王榮俊邵玉林

　　第二組：洪湖片（洪湖、高塘）

　　組長： 金光照

　　成員： 吳四祥 鮑友春 吳恒寧

　　第三組：大灣片（大灣、鳥嘴、新閘）

　　組長：陳驍

　　成員：聶長林陳竹蘭 金應海

　　第四組：規模片（日星、規模、幸福）

　　組長：檀生林

　　成員：張志聰聶松沈結根

　　第五組：中洲片（福州、中洲、中北、東埂）

　　組長：方甲旺

　　成員：吳閏樓方明 吳運節

　　第六組：外鄉片（蓮洲、賽口、三益等）

　　組長： 余長青

　　成員： 王長方潘金學曹小兵

　　2、家訪步驟

　　（1）籌備階段：7月2日至7月7日

　　制定實施方案，了解家訪目的、內容以及要求等；通過電話、尋訪對學生進行摸底，按片區制定學生名單，確定家訪對象；召開家訪小組工作會議；各小組根據學校家訪活動方案制定家訪計劃，建立《家訪記錄本》。

　　（2）家訪階段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日 各小組在7月8日開始按照學校方案和自己小組計劃開始到自己片區家訪。

　　（3）總結階段：開學初

　　各小組向學校總務處上繳《家訪記錄本》，召開暑期家訪情況總結反饋會。根據反饋內容，新學年制定相應的教育教學措施。

　　五、家訪要求

　　1、家訪前，教導處和班主任要對各班級學生進行摸底，根據摸底情況，按片區劃分向各組提供學生名單。

　　2、家訪前，各小組的組長要與成員具體協商，確定好家訪時間以及家訪對象并認真落實。

　　3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念、辦學特色和學校新區建設，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

　　5、對殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　6、配合并督促家長或監護人加強暑期監管，開展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。

　　7、教師在家訪活動中要特別注意自身的交通安全。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的'方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。在家訪過程中，嚴禁接受學生家長的宴請。

　　9、外鄉鎮個別學生分片小組未家訪到位的由各班班主任做好家訪工作。

　　10、各小組要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋內容。

　　11、家訪結束各小組要根據信息反饋內容書寫總結報告。

家訪活動實施方案10

　　一、指導思想

　　為進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。

　　二、舉動目的

　　旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生發展情況、思想靜態及校內外表現；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與辦理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改良教師和學校的教育辦理方式，以促進學生全面、健康協調發展。

　　三、組織領導

　　為確保此次教師家訪舉動的落實，特建立家訪舉動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　四、舉動放置

　　1、家訪時間，學期開始到學期結束前。

　　2、家訪地點：我校施教村莊。

　　3、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生家庭必訪。

　　4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負責人進行。

　　五、工作要求

　　1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務認識、主動認識、研究認識、溝通認識、平等認識和責隨便識。

　　2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提進步行預約，編排好家訪名單及行程路線，確定學生向導。

　　3、教師家訪時要明確以下內容：

　　了解學生的家庭狀況，在家思想、表現、研究、生活等慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校的教育法規和政策；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。

　　4、尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，制止使用讓家長失望的語言和結論。忌在家長眼前談論其他教師的不足，對家長的.隱密性心理在家長眼前夸大渲染等。

　　5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

　　6、認真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結（內容包括：走訪多少名學生，掌握了哪些教師、學生、家長好的典型，發現了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時反饋。

家訪活動實施方案11

　　根據學校“大家訪”活動要求，高一年級部制訂《高一年級“大家訪”活動實施方案》。

　　一、指導思想

　　格外關注青少年健康成長，進一步加強家校聯系，不斷增強家庭教育與學校教育合力，構建和諧家校關系和師生關系，努力把學

　　生培養成為身心健康、積極向上、學業進步、全面發展的新一代高中生。

　　二、領導小組

　　組長xxx；

　　副組長xxx；

　　成員xxx，xxx班主任。

　　三、家訪內容

　　1.了解學生家庭情況

　　主要包括學生家庭狀況、成長環境、在家表現、學習及生活習慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學生、行為習慣不好學生和存在學習困難學生的情況。

　　2.向家長反饋學生在校情況

　　主要介紹學生的學習情況和成績，并根據班主任的要求有針對性的指出學生存在的問題。有效家訪辦法之一是，教師與家長共同探討促進學生發展的教育方法，從而幫助家長樹立正確的質量觀，引導家長使用科學方法教育孩子。

　　3.征求家長要求和建議

　　主動征求家長對學校、孩子所在班級和任課教師在教育管理、教學方法等方面的建議和看法。

　　4.宣傳學校工作和教育法規

　　積極介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式等情況和近年來取得的成績；積極宣傳教育法規和政策，對家長關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作更多的理解和支持。

　　四、活動形式

　　1.“大家訪”活動要求對學生（包括借讀生）進行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進行，并且在—XX學年寒假內完成。

　　2.“大家訪”活動包括兩個階段，第一階段為由高一年級全體任課教師參加的登門走訪活動；第二階段為由班主任實施的家訪活動，主要是班主任對第一階段未進行走訪的學生家庭開展家訪活動。

　　3.全體任課教師參加的登門走訪活動安排如下

　　⑴走訪時間：1月14、16日（近段時間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閱卷，13日整理成績和準備家訪材料，15日舉行休業式）。

　　⑵走訪安排：根據實際情況，每班分2個走訪小組。根據班級分組是為了便于安排任課教師進行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班和⑷班，因為具有更多的相同的任課教師，兩位班主任進行協商，共同確定走訪對象。

　　⑶班主任在1月13日前為分配到本班的`走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對象的《浦江縣第三中學學生情況登記表》，并交給有關教師。

　　⑷走訪基本程序：第一，事先聯系家長，約定大致的訪問時間；第二，把《浦江縣第三中學學生情況登記表》交給家長，并同家長進行交流和討論；第三，請家長在政教處準備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結，總結和《浦江三中家訪登記表》等在第二學期開學時交年級部。

　　⑸要求每一個小組每天至少完成走訪6家的任務。

　　五、活動要求

　　1.充分認識家訪工作的重要性，明確責任，落實工作，扎實有序的完成家訪任務。

　　2.尊重家長，熱情有禮，言談舉止符合師德規范的要求，展示三中教師良好形象。

　　3.評價學生以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起探討教育方法方面的問題。

　　4.悉心準備，努力優化家訪活動細節。班主任充分調查摸底，確定走訪對象；認真準備有關材料，并盡量事先同走訪教師進行交流。

家訪活動實施方案12

　　為向省、市紀委領導干部家訪工作做法學習和看齊，落實我區關于開展“廉潔文明家風?黨員干部示范”專項行動有關要求，加強全區紀檢監察干部隊伍建設，深入了解紀檢監察干部的思想、工作、生活和家風情況，培育干部良好的職業道德、家庭美德和個人品德，進一步增強廣大紀檢監察干部的歸屬感、榮譽感，提升紀檢監察機關的凝聚力、向心力，特制定本實施意見。

　　一、目的意義

　　開展領導干部家訪活動，以家訪形式體現組織的關懷和溫暖，搭起家庭與機關之間相互溝通的橋梁，促進溝通了解，幫助排憂解難，營造廉潔家風。加強紀檢監察干部八小時以外的監督，落實對紀檢監察干部的關心和愛護，真正體現嚴管厚愛。通過面對面“拉家常”，真誠交流，了解干部的思想動態、身體狀況、業余愛好、鄰里關系、家庭關系、家庭生活情況、社會反映和實際困難，認真傾聽干部家屬的意見建議，獲得干部家屬對紀檢監察工作的理解和支持，引導干部家屬當好支持工作的“賢內助”和樹立良好家風的“廉內助”，著力發現一批樹立廉潔文明家風的'先進典型。

　　二、家訪原則

　　領導干部家訪要常態化、規范化、制度化，做到全面覆蓋、人人受訪，主要堅持“四提倡四反對”：

　　一是提倡進門入戶，反對走馬觀花；

　　二是提倡用心交流，反對淺嘗輒止；

　　三是提倡關愛監督，反對好人主義；

　　四是提倡解決問題，反對敷衍了事。

　　三、主要舉措

　　（一）家訪人員

　　1．區紀工委班子成員；

　　2．xx產業園、各鎮處紀委書記；

　　3．區社發局、xx集團紀委負責人，區法院紀檢組長

　　（二）家訪時間

　　采取固定家訪與隨機家訪相結合的方式。

　　1．固定家訪：每年1月份、6月份固定家訪；

　　2．隨機家訪：根據需要家訪的情形隨時家訪。

　　（三）家訪對象

　　區紀工委機關、xx產業園、各鎮處、區直有關單位基層紀檢干部和退休老同志。

　　1．區紀工委班子成員家訪對象：按研究意見家訪區紀工委機關全體紀檢干部，x產業園、各鎮處紀委書記，區社發局、x集團紀委書記，區法院紀檢組長。

　　2．xx產業園、各鎮處紀委書記家訪對象：本產業園或本鎮處紀檢干部和監督單位紀檢干部。

　　3．區社發局、xx集團紀委負責人，區法院紀檢組長家訪對象：本部門或本紀檢組干部和監督單位紀檢干部。

　　（四）家訪內容

　　1．講政策。主要是向干部家屬、所在社區干部宣傳中央、省、市委有關政策規定、文件精神，及黨風廉政建設有關精神。

　　2．摸情況。主要是了解干部家庭生活，了解鄰里關系和社交關系是否廉潔文明和健康向善，力所能及地幫助干部解決實際困難和后顧之憂。

　　3．聽意見。聽取干部家屬及所在社區對區紀工委工作的意見建議，對黨風廉政建設和反腐敗工作的評價，提升黨風廉政建設的社會滿意度。

　　4．促監督。通過走訪了解干部職工八小時之外的學習、生活方式，宣傳干部家庭好的家風、家規。加強對干部的教育和管理，對家訪了解到的一些苗頭性、傾向性問題，及時咬耳扯袖，把問題消滅在萌芽狀態。

　　（五）家訪形式

　　1．開展“家庭走訪”活動。家訪人員利用晚上或休息日時間深入干部家中，與干部家屬面對面交流，了解工作、學習、生活，聽取對紀工委工作的意見和建議。

　　2．開展“社區走訪”活動。家訪人員深入干部所在社區，了解干部是否按要求到居住地社區報到，是否進社區開展聯系服務群眾活動，在社區是否遵守社會公德等。

　　3．開展“網絡走訪”活動。家訪人員適時利用網絡、QQ、微信、手機短信和電話等方式進行家訪，交流好的家風、家規，全面了解干部八小時之外的學習生活、家庭困難等情況。

　　（六）工作機制

　　1．建立直接聯系制度。完善聯系方式，將領導干部的姓名、單位職務、聯系電話、電子郵箱、微信、微博等制作成聯系卡，送給干部職工家屬和所在社區干部，方便隨時聯系，了解情況。

　　2．建立工作落實機制。將開展家訪作為領導干部述職和年度考核的重要內容。家訪人員要填寫《xx經開區紀工委領導干部家訪情況記錄單》，記錄好收集到的意見建議和家庭存在的實際困難，并將家訪中發現的問題及時向主要領導匯報。

　　3．建立評先表彰機制。鼓勵紀檢監察干部參加全市開展的“廉潔文明家風?黨員干部示范”活動，樹立一批“示范戶”、表彰一批“廉內助”、收集一批“廉家規”、推廣一批“廉家風”。

　　四、有關要求

　　（一）強化組織領導。家訪工作在區紀工委的領導下進行，區紀工委成員會議每年不少于兩次專門研究家訪事宜，協調解決家訪中收集的問題。

　　（二）發揮示范作用。區紀工委監察室領導班子成員要率先垂范，率先確定家訪對象、率先開展家訪，在家訪中起到示范引領作用。

　　（三）注重總結提高。要大膽創新實踐，注意對家訪中的好做法、好經驗加以總結提高，強化宣傳引導作用，倡導廉潔文明家風。

家訪活動實施方案13

　　一、活動主題

　　以開展大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯系，反饋學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。

　　二、家訪內容

　　1、開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

　　2、宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

　　3、突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

　　4、加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了

　　解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

　　5、進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，同時要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

　　6、促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。

　　三、家訪重點

　　本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪：

　　1、經濟困難家庭，尤其是建檔立卡戶家庭；

　　2、單親家庭；

　　3、思想和學業上有重大變化的學生家庭；

　　4、殘疾學生家庭；

　　5、有不良生活習慣的學生家庭。

　　四、活動形式

　　家訪主要采取采用實地家訪，在縣城以外居住的.學生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

　　五、活動要求

　　1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。將注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、

　　愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

　　2、尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

家訪活動實施方案14

　　一、活動主題

　　大 家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人”。學校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、 家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵。通過開展家訪活動，能有效增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進 學生健康成長、提高育人水平。

　　二、指導思想

　　大家訪活動的指導思想是：讓每一個學生在家長和老師的關愛 下健康成長、全面發展。開展大家訪活動要以改善少年兒童成長環境為出發點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過家訪，切實加強學 校和家庭、教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，征 求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，讓每個學生在家長和教師的關愛下健康成長、全面發展。

　　三、目標任務

　　開 展大家訪活動，通過對學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽，讓學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生 在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況和成長環境，教師知道家長對孩子的希望和盼望，學校知道家訪收集的意見和建議。建 立新型的師生關系，實現家校攜手育人。

　　四、活動內容

　　（一）對象及范圍。本次大家訪活動對象為我校全體學生，要求實現“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即我校所有教師全員參加、所有在校學生全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成大家訪長效機制。

　　（二）工作重點。大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。

　　（三） 家訪內容。一是了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦 學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生 理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的.方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導及其他助學活動；六是征求家長對學校工作的意見和建議， 自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

　　（四）活動形式。我校對轄區內的學生即家住石門街村的學生家庭盡可能采用登門家訪的形式，轄區外學生家庭，利用電話、信函、網絡等形式與家長聯系。主要提倡教師登門家訪，與家長面對面交流方式。

　　五、活動要求

　　（一）加強組織領導。開展大家訪活動是我校轉變教師教學作風、強化師德、落實《綱要》的重要舉措。為了切實抓好此項工作，我校成立了以校長張喆為組長，副校長張旭、張瑞萍為副組長，班子成員和語文、數學、英語教研組長及辦公室負責為成員的領導小組，部署安排這項工作。

　　（二） 明確家訪任務。家訪工作以班主任為主，學校領導主動帶頭，科任教師積極參與，務必做到全員參加、全生覆蓋。校長及其他班子成員每學期登門家訪學生不少于 15名，可以單獨家訪，也可以隨同教師共同家訪。班主任每學期登門家訪學生不少于30名，其班級人數少于30名的，家訪學生以實際學生人數為準。科任教師 協助班主任做好家訪工作，每學期登門家訪學生不低于20名。登門家訪重點針對六類特殊家庭學生。除登門家訪外，還可以通過電話、信函、網絡等形式開展經常 性的家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪不少于2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少于1次。請家長到學校不能代替登門家訪。

　　（三）活動落實過程

　　1. 對全體教師進行訪前動員和培訓。讓每位教師認識家訪的意義，了解家訪的內容，掌握家訪的策略。廣大教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效 途徑，精心準備個性化的家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發現學生的優秀品質和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責、訓 斥學生，或指責、訓斥家長；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不同情況采取因材施教措施，同時指導家長做好 家庭教育，共同培養學生健康成長。每次家訪都要作出詳細記錄，填好本校教師家訪手記。對學生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學校共同研究解決辦法。 活動中要注意保護學生及家庭隱私。

　　2.嚴守家訪紀律。學校要求教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長的錢、物饋贈；不追接受家長的吃請；不追以家訪名義進行有償家教。

　　3.積極做好宣傳工作。教師要把家訪活動的目的、意義、內容、要求告知家長，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。做好此項活動的信息報送工作。

　　4.建立活動激勵機制。學校把大家訪活動列入教師績效考核。對教師家訪出勤率、家訪工作紀律、家長評價、檔案建立等進行考核，并列入教師師德檔案和業務檔案，作為績效考核及評優、晉級的重要指標。

　　“走進家庭，攜手育人”。我校將把此項工作作為學校的一項常態化工作積極開展起來，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進我校素質教育的落實，辦好人民滿意的教育。

家訪活動實施方案15

　　一、活動主題

　　走進留守學生家庭關愛學生成長

　　二、活動時間

　　20xx年1月25日

　　三、活動內容和形式

　　（一）成立學校家訪工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式；

　　2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。

　　（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、1月25日至26日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發動工作。

　　2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。

　　3、根據計劃，組織實施家訪。采用登門家訪的形式，并及時做好家訪記錄的收集。

　　（四）家訪內容

　　1、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；

　　2、了解學生（特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務工人員子女、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的'方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動中教師以填寫的家訪記錄，并于家訪活動結束第二天將記錄、圖片交教務處存檔。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

　　5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素養，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

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