技能競賽活動方案15篇[推薦]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的技能競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

技能競賽活動方案1

　　一、活動目的

　　通過在全市范圍內開展衛生應急技能競賽活動，激勵廣大衛生應急戰線工作者立足本職，精鉆業務，苦練本領，進一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動衛生應急事業持續健康發展。同時，選拔優秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。

　　二、活動原則

　　（一）全員動員、廣泛覆蓋、層層選拔。

　　（二）平急結合、注重操作技能、突出專業特點。

　　（三）活動過程堅持公開、公平、公正。

　　三、活動項目和參賽人員

　　全市衛生應急技能競賽活動設以下個項目：

　　（一）突發急性*染病防控；

　　（二）突發事緊急醫學救援；

　　（三）突發中毒事處置。

　　參賽人員為各級醫療衛生機構中從事突發急性*染病防控、突發事緊急醫學救援、突發中毒事處置的專業技術人員。

　　四、組織領導

　　全市衛生應急技能競賽活動由市衛生計生委、市總工會聯合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫院具體承辦，市衛生計生委、市總工會相關科室協辦。

　　成立全市衛生應急技能競賽活動領導小組（名單附后），負責競賽的統籌協調、宣傳和組織實施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專家組和監督組。綜合組負責競賽活動的整體組織與綜合協調，指導各縣（市、區）開展活動；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動的全程宣傳工作；專家組負責指導競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督活動全過程。

　　五、活動形式

　　（一）縣（市、區）級技能競賽。各縣（市、區）衛生計生局和總工會負責組織，本轄區衛生應急相關醫療衛生單位都要參與技能競賽。各縣（市、區）要把開展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起，以實際工作為指引，根據本地區現有衛生應急能力、衛生應急工作任務、專業技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點訓練技能，組織開展技能競賽。通過技能競賽，進一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發事應對能力，重點提高實際操作能力，進一步調動廣大衛生應急專業技術人員積極性，促進技能水平不斷提高。

　　技能競賽要全員動員、廣泛覆蓋，確保基層醫療衛生機構的廣泛參與。各縣（市、區）轄區內衛生應急相關醫療衛生機構要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優異者參加市級技能競賽。各縣（市、區）技能競賽具體形式和內容由當地根據實際情況確定，突發中毒事處置可并入突發緊急醫學救援內容中。

　　（二）全市衛生應急技能競賽。本著公平、公正、保密原則，在活動領導小組的統一領導下，完成全市衛生應急技能競賽命題。各項競賽內容和形式包括筆試、現場技能操作、實驗室盲樣檢測和桌面推演等。

　　1．筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發急性*染病防控、突發事緊急醫學救援、突發中毒事處置個項目分別出題，由相應參賽隊員作答。

　　2現場技能操作。所有隊員均參與，重點考察現場模擬或

　　假設場景下的現場流行病學調查、資料分析和常規處置技術。每隊抽簽確定題目，選派人員進行操作。

　　實驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開始前，由市疾控中心下發盲樣標本進行檢測。

　　4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場景進行模擬應對與處置。

　　六、全市技能競賽組隊要求

　　所有參賽人員應具備政治合格、愛崗敬業、具有扎實的專業知識和良好的專業技能，既往無醫療事故和違紀情況。

　　（一）縣（市、區）級代表隊組成。各縣（市、區）衛生計生局以縣（市、區）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個項目。每支代表隊由12人組成，其中：領隊2名，由縣（市、區）衛生計生局、總工會分管領導共同擔任；聯絡員1名，由縣（市、區）衛生計生局相關股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發急性*染病防控”、“突發事緊急醫學救援”、“突發中毒事處置”個競賽項目各名，分別由相關醫療衛生機構中的突發急性*染病防控、緊急醫學救援和突發中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫療機構、疾控機構等聯合組隊。參加個人競賽的選手同時參加團體競賽。

　　（二）市直代表隊組成。市中醫院、玉門油田醫院各選派1—2支隊伍參加市級“突發事緊急醫學救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫院不參加市級競賽，但要安排業務骨干組隊在市級競賽結束后進行現場技能操作表演，并做好參加省級競賽的.準備，與市級競賽選拔的優秀隊員一同參加省級競賽。

　　七、全市技能競賽獎項設置

　　競賽獎項包括：個人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。

　　（一）個人獎項。根據市級競賽成績，“突發急性*染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發事緊急醫學救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。

　　（二）團體獎項。根據參賽隊團體競賽成績，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。

　　（三）組織獎項。對組織工作出色的縣（市、區）衛生計生局、總工會和市直醫療衛生單位頒發優秀組織獎。

　　在“突發急性*染病防控”、“突發事緊急醫學救援”、“突發中毒事處置”個個人競賽項目中，獲得優秀的選手，按照酒泉市有關規定，在申報相應市級榮譽稱號時給予優先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關規定，申報授予相應榮譽稱號。

　　各縣（市、區）衛生計生局和總工會根據本地實際，參照全市衛生應急技能競賽獎項設置，逐級設置技能競賽獎項。

　　八、活動宣傳

　　（一）安排全程宣傳，針對籌備部署、縣（市、區）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進行宣傳報道，發揮技能競賽的持續性影響效應，進一步激勵衛生應急專業技術人員。

　　（二）利用報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯網等新聞媒體和宣傳媒介進行系列宣傳、重點報道、深度挖掘。各縣（市、區）衛生計生局網站、總工會網站和活動協辦單位網站要及時發布技能競賽活動動態。

　　九、時間安排

　　（一）籌備部署（20xx年7月上旬）。市衛生計生委和市總工會聯合發部署。各縣（市、區）衛生計生局和總工會制訂本級活動方案并報活動組委會辦公室備案，同時開展宣傳動員。

　　（二）各縣（市、區）技能競賽（20xx年7月0日前）。各縣（市、區）衛生計生局和總工會自下而上逐級開展衛生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。

　　（三）全市技能競賽（20xx年8月上旬，具體時間另行通知）。市衛生計生委和市總工會組織開展市級競賽，聯合通報競賽結果。市衛生計生委和市總工會聯合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。

技能競賽活動方案2

　　一、活動背景

　　為弘揚勞動精神，提高學生勞動技能，培養學生自主、合作、創新的實踐能力，特舉辦校園勞動技能競賽。

　　二、活動目標

　　提升學生的勞動技能和實踐能力。

　　培養學生的`團隊協作和創新意識。

　　豐富校園文化生活，營造勞動光榮的氛圍。

　　三、活動內容

　　競賽項目：設置多個勞動技能項目，如縫紉、木工、園藝等。

　　分組進行：學生自愿報名，按年級和興趣分組。

　　培訓與準備：組織專業老師進行賽前培訓，確保學生技能提升。

　　競賽流程：各組按項目進行技能展示，評委現場打分。

　　獎勵機制：設立一、二、三等獎，鼓勵優秀表現。

　　四、活動時間與地點

　　時間：XXXX年XX月XX日至XX月XX日

　　地點：校園內各指定場地

　　五、預期效果

　　通過本次競賽，學生將掌握更多勞動技能，培養團隊合作精神，提升創新意識，共同營造熱愛勞動、尊重勞動的良好氛圍。

技能競賽活動方案3

　　一、競賽目的

　　根據xxx電廠《20xx年度職工崗位業務技能競賽活動方案》的要求，開展20xx年度熱控專業職工技能競賽活動。本次競賽是面向全體熱控班組員工的專業技術能力綜合競賽，旨在激發員工學習專業技術知識的興趣，在員工中掀起學習專業知識的新高潮。通過此次競賽，將全面營造學習專業知識的氛圍、提升員工的'專業技術能力和素質，為我廠機組的安全生產提供有力的保障。

　　二、競賽組織機構

　　1、領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、工作小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xx

　　3、考評小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、活動內容

　　1、競賽專業：熱控自動熱控程保熱控儀表

　　2、競賽時間：

　　第一階段：理論考試：擬在x月xx日進行。

　　第二階段：現場實操：擬在x月xx－xx日進行。

　　3、競賽地點：

　　理論考試：xx樓五樓培訓室；現場實操：熱控實操培訓室。

　　四、競賽對象：熱控班組全體員工。

　　五、競賽方法

　　1、理論筆試和現場實操技能考試由考評小組組織命題。試題統一由人力資源部培訓分部管理。

　　2、競賽規則

　　2.1理論考試由工作小組組織人員監考、閱卷。

　　2.2實操技能考試由考評小組組織考務工作。

　　2.3理論考試包括理論基礎知識、技能筆試和工作票三部分。理論基礎知識試題將從XX集團公司試題庫中隨機抽取；技能筆試默畫熱力系統圖和原理圖；工作票知識結合日常工作實際填寫一張工作票。

　　2.4看圖講解及實操技能考試：按各競賽項目及鑒定方案的要求執行。

　　2.5計分方法

　　理論基礎知識滿分為100分，占總成績40%；技能筆試總分100分，占總成績10%；工作票知識100分，占總成績10%；實際操作100分，各占總成績40%；

　　總成績=理論基礎知識、技能筆試、工作票、實際操作各項成績加權分之和。（滿分100分）

六、競賽內容及評分標準

6.1競賽內容及分值結構

　　競賽題型

　　具體內容理論基礎知識

　　理論考試

　　技能筆試工作票知識

　　技能考試總積分

　　實際操作

　　60分鐘150分鐘考試時間

　　成績滿分100分滿分100分滿分100分滿分100分100分

　　積分值40%10%10%40%

　　范圍

　　熱控考工試題

　　結合日常工作

　　結合日常工作

　　結合日常工作

　　6。2實操考試部分的內容及評分細則6。2。1實操考試試題共七題：⑴熱控DCS和DEH邏輯設計；⑵PLC邏輯組態；

　　⑶按所提供的保護原理圖，查找出回路故障并處理，再進行功能試驗；⑷彈簧管式壓力表校驗；

　　⑸鉗工：用ф14不銹鋼管制作一個緩沖器；⑹火檢放大器校驗實操；⑺水位變送器調試投運。

　　6。2。2每人至少選擇一項實操考試項目，獨立完成要求內容；也可以選擇多項，以單項最高分為實操技能考試成績。試題及評分細則格式為：

　　編號時限試題正文考試時間60min題型題分10要求單獨完成其他需要說明的需要協助時可口頭向考評員說明問題要求安全文明生產工具、材料、設備、場地操作步驟評項目名稱質量要求滿分扣分扣分分標準七、獎勵辦法

　　1、本次競賽設四種獎勵等級：一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎。由競賽考評小組根據選手個人成績和表現確定，考評結果報競賽領導小組。

　　2、獲得競賽項目一、二、三等獎者，由廠部授予XXX電廠“技術能手”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

　　3、對不積極參加競賽培訓活動的員工，由部門視情況進行績效考核。

　　擴展閱讀：20xx年度公司職工職業技能競賽活動實施方案

　　20xx年度公司職工職業技能競賽活動實施方案

　　一、組織領導

　　公司成立職工職業技能競賽組委會：顧問：公司總經理主任：公司黨委書記

　　標簽：計劃方案

技能競賽活動方案4

　　一、活動背景：

　　為弘揚勞動精神，提高員工的勞動技能，增強團隊合作意識，特舉辦此次勞動技能競賽。

　　二、活動目標：

　　提升員工的實際操作能力。

　　增進員工間的溝通與交流。

　　選拔出優秀的勞動技能人才。

　　三、活動對象：

　　公司全體員工。

　　四、活動內容：

　　包括理論測試和實際操作兩部分，涵蓋工作中的基本技能和知識。

　　五、活動流程：

　　報名階段：員工自愿報名，組成參賽隊伍。

　　培訓階段：組織專業培訓，提高員工技能水平。

　　比賽階段：進行理論測試和實際操作比賽。

　　頒獎階段：對優勝者進行表彰和獎勵。

　　六、活動意義：

　　此次競賽不僅是一次技能的較量，更是一次團隊精神的體現。通過競賽，我們能夠選拔出優秀的勞動技能人才，為公司的持續發展提供有力的'人才保障。同時，也能夠激發員工的勞動熱情，提升公司的整體勞動效率。

技能競賽活動方案5

各縣市區總工會、教體局、電教館，市直各中小學校工會：

　　20xx年是實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年，為提高教職工隊伍素質，當好主力軍，建功“十二五”，在構建和諧xx發揮更大作用，根據xx市勞動競賽委員會辦公室文件要求，xx市總工會、xx市教育局決定：繼續在全市教育系統開展教學技能競賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、組織領導

　　1．全市教育系統教學技能競賽活動，是xx市勞動競賽活動的重要組成部分，由xx市總工會、xx市教育局組成競賽領導小組負責具體實施。

　　組長：聶首梅（市總工會副主席）

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　競賽領導小組下設辦公室，辦公室設在市總工會，xx兼主任；xx為副主任。

　　2．市競賽領導小組聘請相關學科專家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會，對參賽者的教學情況進行評審。各縣市區教體局、各中小學校等相關單位要成立相應的競賽領導機構，組織辦理本轄區和本單位競賽活動的有關事宜。

　　二、競賽內容

　　20xx年全市教育系統教學技能競賽共設11個科目：高等院校大學德育教學、大學數學教學、大學英語教學；高級中學（含中等專業學校、職業學校，下同）語文教學、數學教學、化學教學；初級中學數學教學、英語教學、體育教學，電教系統（信息技術與學科教學整合科目）小學美術教學、小學音樂教學。

　　三、競賽要求

　　1．各縣市區、各學校要結合本地本單位實際情況統一部署，制定切實可行的競賽方案（報市教科文衛體工會一式兩份），認真抓好這項工作。

　　2．要從創新教學理念、教學目標、教學內容、教學手段、教學語言、提升教學水平、提高教學效果等方面具體考察教師的.教學技能情況，并要注意抓好賽前培訓和層層選拔，優中選優。

　　3．堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類學校教職工中掀起練技能、強素質、為教育事業做貢獻的熱潮。

　　4．堅持公開、公正、公平、擇優的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經選拔程序而直接申報者，一經發現，除收回榮譽稱號外，還將追究有關人員的責任。

　　5．要認真做好宣傳報道工作，注意發現典型，總結經驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學能手、教學骨干、教學新秀、教學標兵的宣傳力度，對先進的教學理念、教學手段、教學方法和教學經驗要積極組織推廣應用。

　　6．參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關學科教學工作三年以上的一線教師。高等院校校級領導干部原則上不參加競賽。

　　7．對設定的競賽科目，各單位在向市教育工會推薦前，應根據各自實際情況，采取適當方式進行公示，公示無異議者方可推薦。公示時間不少于7天。

　　四、表彰獎勵

　　1．競賽設特等獎8名：高、初級中學和小學8個科目，各1名。設一、二等獎各若干名。其中：一等獎占參賽人數35%；二等獎占參賽人數65%。市教科文衛體工會將在一等獎以上中擇優選送到省教文衛體工會參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領導小組辦公室進行實地觀摩后，根據綜合評審結果予以確定，并按有關規定程序申報“xx市五一勞動獎章”。

　　2．本著精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區和各參賽單位可酌情對獲獎者給予一定的物質獎勵。

　　3．參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據。

　　五、注意事項

　　1．各縣市區、各學校要嚴格按所分配名額向市教科文衛體工會報送材料。

　　2．各單位在報送材料時同時報送競賽活動小結一份，內容包括競賽科目設置、組織機構、參賽人員數量、評審原則和方法、評審程序、評審結果、公示情況等，擬作為評選優秀組織獎之用。

　　3．參加競賽者要提供以下申報材料：

　　（1）“xx市教育系統20xx年度教學技能競賽申報審批表”1份（打印）；

　　（2）20xx字左右的先進事跡材料1份；

　　（3）所授科目教案1份；

　　（4）20xx年以來有關獲獎成果或榮譽稱號的證書復印件（推薦單位負責查驗原件并在復印件上蓋章）；

　　（5）課堂教學實錄dVd光盤1份（光盤實錄音影限所教課程全過程，不得超時）。

　　上報的申報審批表、先進事跡材料、教學教案必須用A4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤過后不退。

　　4．報送截止日期為20xx年5月25日，過期不候。聯系人：xx。

　　5．xx市教科文衛體工會擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤等進行評審。

技能競賽活動方案6

　　一、主題：

　　“爭先創優、爭當一流”崗位技能競賽

　　二、組織部門：

　　人力行政部

　　三、活動時間：

　　20xx年6月日

　　四、活動地點：

　　各部門工作場所為賽場

　　五、參賽人員：

　　以生產部為主體的全體員工

　　六、目的：

　　為確保全面完成公司經營各項指標，充分調動員工的積極性與創造性，通過崗位技能競賽活動調動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領，掌握設備性能，安全操作規范的執行情況；能過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂相馬為賽場選馬。

　　七、活動內容

　　（一）、崗位技能競賽活動規則

　　1、生產部以組為單位技能競賽；

　　2、其它部門實行同工種/同崗位技能競賽；

　　3、技能以公司作業指導書和技術規范為標準；

　　4、相同工作的內容，相同評價標準；

　　5、限定工作時間，經過評定，排列出先后順序。

　　（二）、崗位技能競賽活動項目

　　1、評審下料、沖切員工對工藝圖紙的熟練、機器設備操作的熟練程度，規定時間內的數量與質量；

　　2、評審裝配作業的配合程度，裝配方法和技巧的熟練程度；

　　3、評審生產全員對產品質量的把控性，對關鍵技術指標的.落實情況；

　　4、評審班組對工藝流程安排的流暢性，上下工種的連接，班組整體協作能力；

　　（三）、崗位技能競賽活動相關部門權責

　　1、人力資源部

　　⑴、組織實施技能競賽，制定評比規則；

　　⑵、監督執行評比競賽規則，確保競賽真實有效性；

　　⑶、根據部門考評成立‘評審組’，推選組長。

　　2、生產部

　　⑴、提議本部門技能參賽項目；

　　⑵、制定本部門技能競賽比賽細則；

　　⑶、確定本部門參與評比競賽人員的名單。

　　3、品管部

　　⑴、提議技能參賽項目；

　　⑵、制定技能競賽比賽細則；

　　⑶、確定本部門參與評比競賽人員的名單；

　　⑷、評審生產部制定的評比方案的可操作性；

　　4、技術部

　　⑴、提議技能參賽項目；

　　⑵、制定技能競賽比賽細則；

　　⑶、確定本部門參與評比競賽人員的名單；

　　⑷、提供與本次考評相關的技術參數。

　　5、其他部門

　　⑴、提議技能參賽項目；

　　⑵、確定本部門參與評比競賽人員的名單；

　　⑶、制定技能競賽比賽細則并給予其它必要的支持。

　　（四）、崗位技能競賽活動實施步驟

　　（1）、競賽規程

　　1、競賽順序按照一般產品制成工序先后進行，既：生產部（班組安排可調整），品管部，技術部；

　　2、理論知識本次不作為必查項，實際操作項目為必查項，由各部門結合實際自定標準，在評審開始前3天交至人力行政部，包含崗位，工種操作及技能展現地點；

　　3、競賽在相同的部門，相同的崗位展開，在規定的時間范圍內，按照正確的安全操作規程進行競賽，以數量多少，質量好壞為基本評判標準；

　　4、裁判組從管理的競賽的部門中舉薦，同一崗位需一組裁判，比賽過程由裁判組員進行記錄；

　　5、參賽人員需提前15分鐘到場，不需攜帶任何工具，操作工具和設備由評審組提供；

　　6、比賽過程中參賽人員不得擅自離崗，有疑問可向評審組提出；

　　7、裁判宣布比賽時間終止后，無論完成與否，選手應馬上停止手中動作，否則執行扣分處理；

　　8、可以使用量具的，以實測值為依據；

　　9、評比參照生產部門制定的評比標準打分，5人打分，去一個最高分和最低分，另外三個人的平均值即為實際得分，

　　附：評價項目分內容

　　①、操作過程是否符合技術標準；

　　②、操作結果是否符合產品性能指標；

　　③、對設備，產品的特性是否熟悉；

　　④、加工異常項的掌控能力。

　　（2）、獎勵辦法

　　⑴、各部門各崗位分別評選出前三名；第一名獎200元；第二名獎100元；第三名獎50元；并頒發榮譽證書。

　　⑵、凡參與本次競賽活動的員工均可獲得價值紀念品一份；

　　（五）、專業技能改善

　　1、本次技能競賽，技術員工在操作過程中，如果能夠提出合理化建議，公司將組織相關部門成立專案，現場評審改善方案，解決制程中的技術難題；并給予獎勵。

　　2、對工藝流程，技術規范，操作平臺建設等有建議的，也可以通過本次技能競賽提出，評審組一并解決類似問題；

　　（六）、相關表單和附件

　　1、技能競賽考評標準：參賽部門提供，20xx年6月日前完成；

　　2、工藝參數：由技術部門提供，20xx年6月日前完成；

　　3、品質檢驗標準：由品質部提供：20xx年6月日前完成。

　　開展“爭先創優、爭當一流”競賽活動的最終目的是為了推動公司二O一一年目標的順利實現，為此，我們要求眾誠工藝的全體員工把飽滿的工作熱情與求真務實的科學態度結合起來，樹立干事創業，扎扎實實做好每一天、每一件工作，努力把“爭先創優”活動轉化為實現目標、體現自我價值、促進公司發展的動力。

　　人力行政部

　　二O一一年五月十八日

技能競賽活動方案7

各縣區教育局，市直各初級中學：

　　為扎實推進新課程標準下的實驗教學工作，進一步提高全市初中實驗教學水平和學生實驗動手操作能力，經研究，決定組織開展20xx年全市初中生實驗操作技能競賽活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、 參賽對象及競賽內容

　　競賽對象為全市初級中學20xx屆初中應屆畢業生。

　　競賽內容根據現行物理、化學、生物課程標準要求的實驗操作能力設定，參照但不限于現行教科書中的學生實驗。

　　二、競賽辦法

　　1．競賽分初賽、復賽、決賽三個階段，實行分級負責，逐級選拔的方式進行。

　　2．初賽由各級中學負責。初賽的競賽時間、內容由各學校自行確定。縣區屬學校初賽選拔出的學生方能參加縣區組織的復賽。

　　3．復賽由縣區教育局負責組織。復賽的競賽時間、地點、試題和參賽名額由縣區教育局確定。縣區復賽選拔出的學生方能參加全市統一組織的`決賽。

　　4．競賽決賽由市教育局負責組織實施。時間安排在20xx年11月下旬進行。分縣區組和市直學校兩個組進行。參加決賽的選手抽簽決定競賽試題，每位選手選做一道實驗題（物理、化學或生物），滿分15分，時間15分鐘。

　　5．參加決賽的名額分配。縣區教育局各12人，市直學校每校6人。

　　6．各縣區教育局、市直各初中請于20xx年11月5日前將參加實驗操作技能競賽決賽的學生名單報市教育局裝備辦（報名表見附件），并將電子稿（word 格式）報。聯系電話：1234567890。

　　三、獎勵辦法

　　決賽設團體獎6個，個人一等獎24名、二等獎48名、三等獎48名。獲得個人一等獎、二等獎的，同時各設優秀教師輔導獎1名。

　　獲得決賽個人一等獎的學生，20xx年中招實驗操作考試可申請免試，按滿分計入中招總成績；獲得決賽個人二等獎的學生，20xx年中招實驗操作考試成績加5分（加到實驗總成績滿分為止）；獲得決賽個人三等獎的學生，20xx年中招實驗操作考試成績加2分（加到實驗總成績滿分為止）。

　　四、有關要求

　　1．各單位要提高認識，加強領導，認真做好宣傳發動工作，積極組織學生參賽，不得以任何理由向學生收取任何費用。

　　2．各單位要高度重視競賽的安全工作，要采取有效措施保證參賽學生的安全。要科學制定設置競賽內容，認真排查競賽活動中的安全隱患，確保學生安全。

技能競賽活動方案8

　　一、活動背景

　　為提升員工勞動技能，增強團隊合作精神，特舉辦此次勞動技能競賽。

　　二、活動目標

　　提高員工專業技能水平；

　　加強團隊間的溝通與協作；

　　營造積極向上的企業文化氛圍。

　　三、活動對象

　　公司全體員工。

　　四、活動內容

　　設置多個勞動技能項目，如裝配比賽、焊接比賽、設備操作比賽等。員工自愿報名，分組進行競賽。

　　五、活動安排

　　宣傳發動：通過公司內部通知、海報等形式廣泛宣傳；

　　報名組織：員工自愿報名，成立各項目組；

　　競賽準備：組織培訓、預選賽等，確保比賽順利進行；

　　正式比賽：各項目組進行技能競賽；

　　表彰獎勵：根據比賽成績，頒發獎項，表彰優秀員工。

　　六、活動預期效果

　　通過此次競賽，提高員工技能水平，增強團隊合作精神，為公司發展注入新動力。

技能競賽活動方案9

　　根據《市、區教育局關于開展第十三屆教師五項技能競賽活動的通知》要求，學校組織開展了20xx年教師五項技能競賽活動，通過活動的開展，搭建教師相互展示的平臺，提升教師專業素養，促進教師隊伍整體素質的提高。學校認真組織了“教師五項技能競賽”活動。現將主要工作小結如下：

　　一、領導重視，全面落實。

　　根據學校總體安排，成立了以校長、工會主席為組長的競賽工作領導小組，經校務會、各教研組長擴大會落實競賽要求，由工會主辦、教導處承辦，制定了活動實施方案，擬定了競賽實施細則，明確了內部激勵措施。使整個活動的領導、方案、過程、效果得到保障。

　　二、全體動員，參與面廣。

　　在制定活動方案的基礎上，于4月29日下午召開全體教職工動員會，宣傳五項技能競賽對提高教師整體素質、增強教育教學效果、確保教學質量的重要意義，使大家明白不能為了競賽而競賽，而是為了強化崗位練兵，形成鉆研業務、教書育人的良好氛圍，更好地適應本職工作，為培養合格、優秀人才打基礎。參賽時間：20xx年5月4日（星期六）上午。參賽對象：45周歲以下（19xx年5月1日以后出生）的教師，均需參加本次競賽活動，45周歲以上的教師參加觀摩學習（也可到工會報名參加本次競賽活動）。

　　三．競賽內容、地點、時間過程規范。

　　1.案例分析（限時1小時）

　　時間安排：7:30—8:30。地點：微機室。電腦操作，按材料論述，緊密聯系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法；立論正確、觀點鮮明、說理充分、邏輯嚴謹、文字通暢。活動負責人：李美珍、羅千勝、余金明。

　　2.電子教案（限時1小時）

　　時間安排：8:30—9:30。地點：微機室。現場命題，確定每一年級的課題，參賽者在電腦上制作電子教案提交。活動負責人：姚滿珍（數學）、肖述交（語文）、羅千勝（綜合）。

　　（說明：第1、2項競賽時，所有選手的通訊工具均不得帶進比賽場地。）

　　3.教學演示（限時20分鐘）

　　時間安排：9:30—11:00。每位參賽選手課堂教學演示內容與電子教案的選題一致，時間為20分鐘。演示內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言、教態板書（或教具運用）四個方面。教學反思30分鐘，教學演示完成后迅速到微機室完成書面反思材料提交。

　　4.師德演講（限時3分鐘）

　　時間安排：11:00—11:30。地點：階梯教室。現場抽簽確定主題后，用普通話演講。要求主題鮮明，觀點正確，聲情并茂，儀表端莊。活動負責人：肖登賢 劉欣 邵詩杰。

　　5.才藝展示（限時4分鐘）

　　時間安排：11:30—12:10。地點：階梯教室。結合教育教學工作，選擇自己的一項特長進行展示。活動負責人：明淑琴、羅千勝、王清飛。根據競賽過程的實施細則，對教學案例分析、電子教案制作、課堂教學演示、師德演講及個人特長展示等各個環節逐一組織競賽。評委全程參加評比，認真給予評價，確保方案公開，規則公平，結果公正。既賽出了風格、水平，又增進了選手間的了解和友誼。

　　四、校級比賽獲佳績。

　　經過初賽，學校27名教師參加競賽，張靜、汪凱兩位教師在全校的競賽中脫穎而出。殷威、姚玲老師獲得第二名的好成績。根據成績，張靜、汪凱兩人均被學校推薦成為代表學校參加開發區教師五項技能競賽的.選手。整個活動組織有序，進行順利。在比賽過程中，年青的教師準備充分，年齡大的教師也積極參與。本次活動為每位老師的發展搭建了平臺，讓每位教師都得到了一次學習的機會，提升了自己的教育教學水平，展示了自己的風采！

　　黃陵小學工會黃陵小學教導處

　　二○xx年五月

技能競賽活動方案10

　　一、活動目的：

　　通過有趣的比賽活動，讓同學們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，認識到承擔家務勞動不僅能培養生活自理能力，掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養成勞動的好習慣，同時滿足孩子們的表現欲和成就感，增進團隊精神。

　　二、比賽內容：

　　A組：高、中年級：切蘿卜絲

　　B組：低年級：切蘿卜片

　　學前班：切火腿片

　　三、比賽時間：XX年10月26日

　　四、比賽地點：學生食堂

　　五、比賽用品準備及要求：

　　1、將準備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。

　　2、每組進行四名選手，學校為每名選手準備一塊菜板、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學前班同學準備火腿)。

　　3、每組計時1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團對選手的比賽情況進行評審，并選出一名優勝者，進入決賽。

　　4、通過決賽，A、B兩組各評出5名“刀工小達人”，頒發獎品和獎狀。

　　六、注意事項：

　　1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，強調安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學生的勞動技能。

　　2、各班主任積極動員和鼓勵學生報名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據學生的實際能力如實上報參加項目，不得欺報瞞報，以切實達到提高學生能力的目的。

　　3、請各位評委準時到場，認真公正地做好裁判工作。

　　4、學校根據學生表現出來的.實際能力，針對班主任上報的參賽名單和項目進行適當地調整，以期達到提高學生能力的目的。

　　5、每組比賽學生名單，由現場隨機抽取。

　　6、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護，輕聲提醒注意安全。

　　7、比賽中，各科任老師負責未參加比賽的學生管理工作。

　　七、評委組人員：

　　———————

　　XX年10月19日

技能競賽活動方案11

　　一、競賽目的

　　通過在全市范圍內開展衛生應急技能競賽活動，激勵廣大衛生應急戰線工作者立足本職，精鉆業務，苦練本領，進一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動衛生應急事業持續健康發展；同時，選拔優秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。

　　二、競賽原則

　　（一）全員動員、廣泛覆蓋、層層選拔。

　　（二）平急結合、注重操作技能、突出專業特點。

　　（三）活動過程堅持公開、公平、公正。

　　三、競賽項目和參賽人員

　　全市衛生應急技能競賽活動設個競賽項目：

　　（一）突發急性染病防控；

　　（二）突發事緊急醫學救援；

　　（三）突發中毒事處置。

　　各項競賽包括筆試（相關政策規范、基礎專業知識）、技能操作、盲樣檢測和桌面推演等。參賽人員為全市各級醫療衛生機構中從事相關工作的專業技術人員。

　　四、組織領導

　　全市衛生應急技能競賽活動由市衛生計生委、市總工會聯合主辦，市疾控中心、市第一人民醫院、省中醫院白銀分院承辦。

　　成立全市衛生應急技能競賽活動組委會（以下簡稱組委會），主任由市衛生計生委、市總工會主要領導共同擔任。組委會下設辦公室，負責競賽的`統籌協調和組織實施。辦公室下設綜合組、競賽組、宣傳組、專家組、監督保密組和承辦單位領導小組。

　　五、競賽形式和時間安排

　　競賽活動分為縣級初賽和市級復賽二個階段進行。市級復賽中“突發急性染病防控”項目由市疾控中心承辦，在市疾控中心進行；“突發事緊急醫學救援”由省中醫院白銀分院承辦，在省中醫院白銀分院進行；“突發中毒事處置”由市第一人民醫院承辦，在市第一人民醫院進行；個項目競賽同時進行。

　　（一）籌備部署（20xx年7月上旬）。市級組委會安排部署，開展宣傳動員。各縣區成立組委會，制訂本地區活動方案并報市級組委會辦公室備案，宣傳動員同時展開。

　　（二）縣級初賽（20xx年7月中旬——8月上旬）。組委會自下而上逐級開展衛生應急技能競賽，從中選拔選手組隊參加全市技能競賽復賽。

　　（三）全市技能競賽（20xx年8月中旬）。各縣區衛生計生局及市疾控中心、市緊急醫療救援指揮中心、市第一人民醫院、省中醫院白銀分院、市康復醫院、靖煤總院分別組隊參加。成績優異者將代表我市參加全省衛生應急技能競賽。

　　六、競賽組隊要求

　　（一）縣級代表隊。縣區代表隊均由12人組成，其中領隊2名，由縣區衛生計生局、總工會分管領導共同擔任；聯絡員1名，由縣區衛生計生局應急辦主任擔任；每個競賽項目參賽選手名。每名競賽隊員只參加一個項目的競賽，參加個人競賽的選手同時參加團體競賽。

　　（二）醫療衛生機構代表隊。市疾控中心參加“突發急性染病防控”、“突發中毒事處置”項目競賽，代表隊由8人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手6名。市緊急醫療救援指揮中心參加“突發事緊急醫學救援”項目競賽，代表隊由人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手名。市第一人民醫院、省中醫院白銀分院、靖煤總院參加全部項目競賽，各代表隊由11人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手9名。市康復醫院參加“突發中毒事處置”項目競賽，代表隊由人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手名。

　　七、參賽人員要求

　　（一）政治合格、愛崗敬業、具有扎實的專業知識和良好的、專業技能，既往無醫療事故和違紀情況。

　　（二）縣區參賽人員須參加縣區衛生應急技能競賽活動，并取得競賽優異成績。市級各代表隊直接參加市級競賽。

　　（三）參賽人員報名時提供個人身份證、單位20xx年6月份工資發放表（單位領導簽字、加蓋公）復印。

　　八、獎項設置

　　全市衛生應急技能競賽獎項包括：個人獎項、團體獎項、組織獎項。

　　（一）個人獎項。三個競賽項目各設一等獎1名、二等獎名、三等獎6名。

　　（二）團體獎項。三個競賽項目各設一、二、三等獎1名。

　　（三）組織獎項。對組織工作出色的縣區衛生計生局、總工會、醫療衛生機構代表隊頒發優秀組織獎。

　　在市級個個人競賽項目中，獲得優秀的選手，按照職工職業技能比賽獎勵辦法有關規定，申報授予相應榮譽稱號。

　　九、活動宣傳

　　（一）安排全程宣傳，針對籌備部署、縣區技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進行宣傳報道，發揮技能競賽的持續性影響效應，進一步激勵衛生應急專業技術人員。

　　（二）動員各地各級影響力大的報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯網等新聞媒體和宣傳媒介進行系列宣傳、重點報道、深度挖掘等。各級衛生計生委（局）網站、總工會網站和活動協辦單位網站要及時發布技能競賽活動動態。

技能競賽活動方案12

　　一、活動目標：

　　提升員工技能水平；

　　增強團隊凝聚力；

　　發現和選拔優秀員工。

　　二、活動內容：

　　競賽項目：包括理論知識測試、實際操作比賽兩部分；

　　參賽人員：全體員工均可報名參加；

　　競賽時間：預計為期一周，具體時間根據報名情況安排；

　　競賽地點：公司內部培訓室及生產車間。

　　三、活動安排：

　　成立競賽組委會，負責活動的.組織與實施；

　　制定詳細的競賽規則與評分標準；

　　開展前期宣傳，鼓勵員工積極參與；

　　安排評委及工作人員，確保競賽公平公正；

　　對獲獎員工進行表彰與獎勵。

　　四、預期效果：

　　通過此次競賽，提高員工的職業技能水平，增強團隊協作能力，選拔出優秀的技能人才，為公司的長遠發展奠定堅實基礎。

技能競賽活動方案13

　　禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當下，更以其經久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當的方式來表達對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數統學院的學生而言，不僅能展現我們彬彬有禮的風貌，還能增進與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進文學創作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學院學生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責任和能力來充當這個媒介。

　　一、活動時間：

　　20xx年11月25日19:00—21:00

　　二、活動地點：

　　教學樓311，312教室

　　三、參賽對象：

　　數學與統計學院全體在校學生

　　四、活動單位：

　　數學與統計學院禮儀隊

　　五、參賽事項：

　　(一)比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學樓118抽簽決定參賽組數。比賽形式是通過ppt答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組pk。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。

　　(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學樓311，312教室參加比賽。

　　(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負責人。

　　六、參賽要求：

　　嚴禁考試作弊，考試前把手機關機，如果發現作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。

　　七、比賽準備：

　　比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。

　　八、比賽形式：

　　主持人介紹活動背景、目的'及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規則，然后比賽開始，比賽結束后挑選分數的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。

　　九、比賽流程策劃：

　　1、參賽選手提前二十分鐘入場。

　　3、比賽結束后主持人宣讀比賽結束，參賽選手有序離開現場。

　　十、獎項設置：

　　一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

　　十一、經費預算：xx元

　　十二、負責人：

技能競賽活動方案14

　　為全面檢驗各崗位技能技巧水平與實際操作能力，激勵員工努力提升自己的專業技能，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，達到不斷提高酒店綜合服務水平的目的，現結合酒店經營實際，舉行XXXX第X屆崗位技術技能競賽，具體方案如下：

　　一、競賽原則

　　按照“全員參與、公平競爭”的.原則組織本次競賽。

　　二、組織領導

　　1、大賽設仲裁席，負責競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經理XXX先生擔任總裁判長、副總經理XXX女士、副總經理XXX先生、分別擔任副總裁判長。

　　2、根據部門不同設立相應的裁判組，每組設裁判長一名，由相應的部門經理擔任。

　　3、比賽設記分監督席，負責監督比賽進程，匯總各項比賽得分及名次。由財務二線人員擔任記分員，人事行政部人員擔任監督員。

　　4、各部門應當負責的具體事項如下：

　　（1）、工程部主要負責競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。

　　（2）、銷售部主要負責協助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。

　　（3）、前廳部負責準備本部門相關競賽用品。

　　（4）、餐飲部負責宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準備，大賽禮儀人員安排。

　　（5）、客房部負責準備本部門相關競賽用品。

　　（6）、財務部電腦房負責準備比賽用電腦和各項賽事積分統計總匯。

　　（7）、保安部負責本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。

　　（8）、人事行政部負責此次比賽的獎金申請、證書發放和競賽組織工作。

　　三、競賽形式及內容

　　1、本次競賽采用技能比賽方式進行，總分為100分。

　　2、各崗位競賽內容由各部門提供比賽程序、評分規則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經酒店領導審批后確定。

　　四、比賽時間及場地安排

　　1、比賽時間：X年X月X日X時X分正式開始

　　2、比賽場地：XXXXXXXXXXXXXXX

　　3、總結頒獎：競賽總結和頒獎于賽后在XXX舉行。

　　4、競賽場地劃分：XXX分設客房鋪床、餐飲各項目（包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；XXX：財務點鈔、前臺RC單錄入、模擬接待、酒店相關知識英語搶答、電腦錄入排版；XXX為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地，XXX北門為車隊更換輪胎比賽場地。

技能競賽活動方案15

　　一、活動背景

　　為提高員工勞動技能，激發工作熱情，增強團隊協作能力，特舉辦本次勞動技能競賽。

　　二、活動目標

　　提升員工專業技能水平；

　　增強員工之間的溝通與協作；

　　營造積極向上的企業文化氛圍。

　　三、活動主題

　　“技能顯身手，勞動創輝煌”

　　四、活動對象

　　公司全體員工

　　五、活動時間與地點

　　時間：XXXX年XX月XX日

　　地點：公司培訓室

　　六、競賽內容

　　根據各部門職能，設定不同的技能競賽項目，如辦公室軟件操作、機器設備操作、團隊協作任務等。

　　七、活動形式

　　采用理論知識測試與實際操作考核相結合的`方式，確保競賽的公平與公正。

　　八、獎勵措施

　　設立一、二、三等獎，對獲獎者進行表彰并給予相應獎勵。

　　九、活動宣傳

　　通過公司內部通知、海報等形式進行廣泛宣傳，確保員工積極參與。

　　十、活動總結

　　競賽結束后，對活動進行總結，分析活動效果，為今后的活動提供參考。

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