活動方案(共7篇)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的`孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展，特舉行家庭教育征文活動。

　　一、征文范圍

　　圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）

　　二、參加對象：幼兒園全體家長

　　三、活動時間：20xx年5月5日至5月16日

　　四、征文方式：

　　20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

　　五、文本要求：

　　1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實故事。

　　2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細 節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發議論。

　　3、案例文本內容格式

　　（1）標題：細節名稱，字體：宋體三號加黑居中。

　　（2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字體：宋體小四。

　　4、案例字數不限。

　　六、活動要求：

　　1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。

　　2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9 名，優秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網站供學習交流：

　　東莞市塘廈嘉華幼兒園

　　20xx—5—4

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、感受詩歌充滿情趣，形象化的語言，理解詩歌內容并樂意學講詩歌中優美的詞句。

　　2、能夠安靜入神地傾聽，提高欣賞詩歌的能力。

　　3、知道秋天是豐收季節，增進對大自然的喜愛之情。

　　活動準備：

　　知識經驗：已實地感受過秋天農民豐收的情景，并討論過。

　　資料準備：詩歌圖片一張，配樂朗誦詩歌錄音。

　　活動過程：

　　一、激發興趣，回憶遠足活動的情景。

　　教師一邊指著桌面上孩子在遠足活動中收集回來的種子，一邊說：

　　1、你們看，桌子上都是什么呀？幼兒——扁豆、山芋、黃豆、水稻等。

　　2、這些都是哪里來的'？幼兒——是上次遠足活動中收集到的。

　　3、原來，它們都是秋天的果實呀，那你們知道秋天除了我們采集到的果實，還有哪些果實呢？幼兒——各種水果和種子。

　　二、聽賞配畫詩歌

　　1、師：“好的，讓我們一起來聽聽，這首詩歌中都有哪些是果實？”

　　教師朗誦一遍詩歌，幼兒傾聽，回答老師的提問。

　　2、師：“剛才你都聽到詩歌中有哪些果實？”

　　3、教師出示背景圖片。

　　教師邊指著圖片，邊念詩歌內容，幫助幼兒進一步鞏固。

　　師：“你聽到了什么樣的橙子？”

　　“你聽到的石榴又是什么樣子的？”

　　4、教師幫助幼兒分析詩歌內容。

　　師：“為什么說，‘石榴是咧嘴笑，橘子是小燈籠似的’？”（引導幼兒從石榴成熟的特點，從橘子的顏色、形狀方面等考慮。）

　　三、學習整體朗誦詩歌。

　　教師播放錄音：“讓我們再一起來欣賞這首優美的詩歌吧！”鼓勵幼兒輕輕跟著錄音機朗誦。

　　師：“這首詩真是太美了，現在要請你來做做小詩人了，我們要有感情地將詩歌朗誦出來。”

　　活動分析：

　　在學習的過程中，孩子們遇到的困難主要是修飾詞。比如：黃澄澄的梨子，一串串水靈靈的葡萄。這兩個疊音詞，孩子們總會忘記，在反復閱讀的過程中，才能夠記住。

　　在最后集體朗誦的時候，孩子們的朗誦缺乏感情，有的孩子們好像很不安定。我想這也許是他已經會念這首詩歌了，對集體朗誦就失去了興趣。而我如果利用錄音機，告訴孩子們：“我們把自己朗誦的好聽的詩歌錄下來。”那他們一定會非常的認真，情趣一定很高。

　　在朗誦的時候，季佳妮，還主動提出了這樣一個想法：“我們可以這樣說，秋天來到了，你瞧，一只只紅紅的蘋果……。”這時，很多孩子都有了自己的想法。他們看著黑板上的圖畫，都能夠很好的說上兩句。看得出孩子們都有了自己仿編詩歌的想法了。所以在課后，我們就可以讓孩子們在區域里進行該詩歌的仿編活動了。

活動方案 篇3

　　根據學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525心理健康活動月”各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊張有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關系”的理念已經深入學生，朋輩輔導員的工作職責、權利與義務進一步得到了強化，個別重點學生寢室人際關系出現了明顯改觀。現將近階段我院心理健康教育工作總結如下：

　　一、繽紛多彩的活動，深受學生的喜愛

　　1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢想”為主題的心理健康風箏設計大賽，并于4月17日在xx校區行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風箏愛好者和陽光心理部的學生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理健康風箏放飛比賽。這一系列活動的設計與心理咨詢中心本學期525心理健康教育的主題不謀而合。60余件風箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風箏制作過程中的選材、設計、制作等環節加強了寢室同學的溝通和合作，為寢室成員的交流與協作提供了一次很好的機會。

　　2、結合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院于5月20日在xx校區文化廣場組織全體xx、xx級學生開展了一次主題為“心系災區、關愛心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動。通過這次活動讓學生們在感悟生命珍貴之余關注到心靈健康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會寬容和諧地與人相處。

　　3、為進一步加強學生之間的溝通交流，我院于5月28日組織xx、xx級全體學生共19個班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運動會。這是一場規模空前、聲勢浩大，心理與體魄、個性與團結的大聚會。活動內容均以寢室為單位代表班級參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環節，旨在促進寢室成員的`團結和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學生們提供了一次年級之間相互交流的機會，讓學生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會人際交往的快樂。

　　4、根據學工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學習寢室人際關系小冊子等活動。

　　主題班會的形式很受學生的歡迎，特別是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環節，氣氛相當熱烈，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參與，共收到113篇成長故事。經過三次選拔，我院共評選出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精美文字推選到學工部心理咨詢中心參加全校的評選。寢室人際關系小冊子發放到寢室后，學生們都以寢室為單位認真閱讀并進行了交流。學生們一致認識到寢室人際關系對自己學習、生活的重要性。學生們對宣傳冊中“受歡迎的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關系”小冊子對促進寢室人際關系有很大的幫助。

　　二、心理健康教育工作得到進一步規范

　　1、學院心理健康教育工作進一步規范化制度化。本學期我院心理健康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導下，本學期我院相繼出臺了一系列心理健康教育的規章制度。制定了《電氣學院關于加強大學生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點學生入庫、出庫制度、各年級輔導員重點學生月報告制度、重點學生的學生負責人向輔導員月匯報制度、重點學生負責領導、各年級輔導員、朋輩輔導員對各自負責的工作進行跟蹤。

　　2、朋輩輔導員隊伍建設得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團”，旨在以使者團的形式讓朋輩輔導員感受到集體的歸屬感和團隊的力量。通過培訓、座談會、戶外活動等形式，充分調動朋輩輔導員的工作積極性，讓他們充分認識到這個角色的積極作用和肩負的責任。一個學期的嘗試，朋輩輔導員的工作主動性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動，關注班級、寢室同學思想行為動向方面發揮了很大的作用。本學期我院新增的1例一級干預對象、4例二級干預對象均由朋輩輔導員發現上報。

　　3、學生對心理健康的關注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通交流，絕大部分學生對自己的心理健康關注度得到了明顯的提高，能夠在發現自身問題時主動與心理輔導員進行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業老師的輔導并無排斥。特別值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學自發組織了一次以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關愛他人。

　　本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。各年級均認真執行了重點學生的“五個一”工程，積極主動地對重點學生進行了危機干預，保證了心理健康基礎工作的平穩開展。在今后的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學工部心理咨詢中心的工作安排，努力發掘我院學生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。

活動方案 篇4

　　下面給大家提供的是20xx美發店國慶活動方案，國慶節又快來了，這絕對是美發店的一個黃金促銷時期，希望下面提供的20xx美發店國慶活動方案可以幫助大家。

　　主題：慶祝國慶，時尚燙染，大禮包。

　　目的：

　　1 針對五一的燙染顧客和8，9月顧客的回籠，并為與打好元旦，圣誕作基礎，穩定業績。

　　2 針對五一顧客回籠，并控制顧客的消費周期

　　3 為脫離同行商圈的`高爭壓力，造就更穩定而成長的業績。

　　4 幫助員工造勢，創造客數，產生不斷的燙染客戶。

　　5 使我們掌握和控制客人的消費周期。

　　6 讓員工認識到，唯有會員卡的，才有真正的指定客人重復消費，固穩業績。 7 激勵員工，使全體員工都能增加凝聚力，建立團隊精神，創造個人和團隊高業績。

　　8 使員工和客人都擁有一顆感恩的心。活動日期： 自定員工主推：，代金卷，會員卡活動內容：

　　1 燙發，一律3。2——4。2折，吸引顧客，創造大量燙發客群。

　　2 內部設立燙發套餐，剪發卡銷售責任目標數，創造高單價業績。

　　（1）水能高彈理療燙

　　A：燙發+天然醋療精華 原價 現價

　　B：燙發+ 原價 現價

　　C：染發+天然醋療精華 原價 現價

　　D：燙發+染發+天然醋療精華 原價 現價

　　（2）凡單項滿----元，均送一張價值----元的母親感恩卡，可以任意消費

　　（3）母親感恩儲值卡原價228元 現價100元，可任意 消費

　　（4）凡購買倒膜一套原價 元再送 元的儲值卡一張

　　（5）凡到本店消費者一律送價值 元的天然精華 倒膜6）凡購買我店任意產品的，均送價值 元的剪發

　　3 凡燙發顧客在當日護發一律同價免費。

　　4（1）剪發卡辦卡大活動

　　（2）洗剪吹三次 特價 元，并贈送價值 元的倒膜1 次

　　（3）凡在當日購買貴賓卡的客人，可免當日消費

　　例：貴賓卡 元 送倒膜 元

　　（4）凡做燙發套餐的顧客，可購買 燙發，只需花 元

　　（不含洗剪吹，有效期至 月 日)顧客的利益。

　　1 認識好的產品是由專業人員來操作完成的。

　　2 令顧客真正感到高品質，低消費，高享受待遇。

　　3 令顧客安心，信心滿意的服務。

　　4 超值價值，超值服務。

　　活動前置要點：1 促銷產品的備置，不可以是店內日常銷售的，一定要是市場買不到的。 2 對于燙發的操作流程，每位員工務必用熟。

　　3 店內的POP布置及技術質量，語氣溝通訓練是否到位。

　　4 最新收集是否以全。

　　5 顧客資料卡的整理，并擬定可控名單做檢查。

　　6 預約放區和分配是否劃分清楚。

　　7 發型師對商圈的住家拜訪預約成果和工作分配情況，并制定可控名單。

　　8 的圖片手冊

　　9 A現場銷售話述，文字整理，如何讓單剪變為燙染護客人，讓燙染護客人如何變為高單客戶。

　　B 商圈拜訪話術 C 預約單發放話述 D 顧客電話問候話術

　　E 燙染技術訓練 F 8款——10款剪燙發型培訓

　　10 A 紅條幅 B 貼紙背膠 C海報 D 顧客電話聯絡

　　E精神動員早會，提前營造時間1個小時 F 每天早晚會檢討前1日營業狀況

　　11 任務獎勵方式

　　（1）發型師套餐比賽 （2）推卡比賽 （3）總業績及單項業績最高

　　（4）助理套餐比賽 （5）助理推卡比賽

活動方案 篇5

　　雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方……

　　1、宣傳發動：校團委將通過校園網、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節約、艱苦奮斗、勤奮學習、愛崗敬業、團結友善、樂于助人的.精神，努力營造活動氛圍。進而號召全體同學學雷鋒、做雷鋒，爭當“五小”好公民，

　　2、學習教育：以班為單位，組織學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神實質，同時認真學習、宣傳、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《科學技術普及法》，增強學生誠信意識、法制意識、節能環保意識、保健防突意識，努力培養學生形成科學文明、健康向上的生活行為和方式。

　　3、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，認真落實“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。要求各班結合實際，在做好本職的情況下，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。

　　4、校團委統一組織開展以下幾項活動：①以學雷鋒為主題，搞好一次國旗下講話，組織開好一次主題班會；②發動全校學生進行一次徹底的衛生大掃除，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境；③組織初一、初二年級學生到校外開展服務活動，擴大活動的影響力，促進社區的精神文明建設；④以“雙創”為契機，開展健康知識教育活動，使學生實現角色轉變，從受教育者到教育者，從學校輻射到社區，進而使全社會形成健康的生活習慣。

　　5、開展多種形式的學雷鋒紀念活動。學校團委組織各班團支部開展集中性的紀念活動，可以采取開展看雷鋒日、讀雷鋒故事；收集雷鋒生前格言和先進事跡；學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》；召開“我向雷鋒學什么”主題班會；開展“學雷鋒、學會自律”和“學雷鋒、講公德”等品德活動。在全校形成大力弘揚雷鋒精神，弘揚社會主義道德風尚的濃厚氛圍。

　　6、開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”主題系列活動。

　　⑴各班扎實開展“學雷鋒獻愛心救助”活動，向和有困難的同學獻愛心，自己的同學自己幫，使他們真正感覺到班集體的溫暖。

　　⑵積極參與環境保護活動。各班利用業余時間進行一次大型義務勞動，可幫助圖書室、閱覽室、微機室清掃衛生；美化校園周邊環境，環保小事做起來等系列主題活動

活動方案 篇6

　　一、活動主題：

　　外國人眼中的商務

　　二、活動目的：

　　隨著經濟全球化的日益加深 , 國際商務活動日益頻繁，中國加入wto以后，國內經濟對外開放力度不斷加大，中國與世界其他國家在經濟、文化等方面的聯系越來越緊密，特別是中國的對外貿易。而商務英語對于外貿的重要性，猶如路杖對于盲人。沒有路杖，盲人的行走會很艱難，而沒有商務英語，外貿也很難有效的開展。作為以商務英語為專業的在校大學生，要積極提升自己的綜合能力，成為高素質的涉外經貿人才。這就要求我們具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平和流利的英語口語。所以策劃舉辦本次以“外國人眼中的商務”為主題的活動。期望通過本次活動能提高同學們的英語口語、臨場應變等綜合能力，并且了解不同國度的風土人情。

　　三、活動意義

　　(一)、 鍛煉自我信心

　　商務英語人才，除了需要具備扎實的專業技能，還需要具備較強的溝通能力。而本次活動要求與外國人面對面交談，所以同學們需要克服自己的心理恐懼，自信地與外國人交談。圓滿完成問卷后，提高了自信心，利于日后英語口語的學習。

　　(二)、 提高綜合素質

　　職場對于商務英語專業人士的要求是具有英語翻譯能力，能勝任簡單的日常的口頭和書面翻譯工作；掌握與國際業務有關的社交禮儀，具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平和流利的英語口語具有良好的身體心理素質、人文素質；具有較強的交際能力與應變能力，具有較強的'團隊精神。而本次活動中，與外國人的溝通鍛煉了同學們的交流能力；遭拒絕的狀況鍛煉了同學們的心理承受能力；在規定時間內完成問卷任務則需要同學們提高工作效率鍛煉了業務素質。同學們吸收經驗教訓，提高綜合素質，用實踐為同學們以后進入職場打下基礎。

　　(三)、 了解風土人情

　　本次活動利于同學們了解國外風土人情，了解外國人對于商務的見解，從而了解外國人的思維模式。這次活動對于同學們日后掌握與國際業務有關的社交禮儀，熟悉各種涉外接待、談判業務是有一定幫助的。

　　(四)、 增強協作能力

　　活動中有兩至三人的分組，而這就鍛煉了同學們的溝通協調能力。對于商務英語專業的學生，要求具有較強的交際能力與應變能力，具有良好的創新創業素質，具有較強的團隊精神。活動中，同學們的交際能力、應變能力以及團結協作能力得到一定程度上得提高。同學們加強了溝通交流，使情意更深厚，讓班級更加團結。

　　四、活動時間：11月27日10：:00～12:30

　　五、活動地點：廣西桂林陽朔西街

　　六、活動參與人員：廣西師范大學外國語學院xx級商務英語第二團支部全體成員

　　七、活動流程

　　(一)、 同學們統一在校門口集合，搭乘小巴至陽朔西街。

　　(二)、 同學們統一在陽朔西街肯德基門口集合，分成兩至三人小組。

　　(三)、 由團支書介紹與外國人交流技巧及注意事項等，然后分發調查問卷，解答同學們的提問，最后宣布活動開始。

　　(四)、 同學們在規定時間內西街上詢問外國人，并完成調查表的填寫。

　　(五)、 同學們在肯德基門口集合，然后聚餐，最后搭乘小巴返校。

　　八、注意事項

　　(一)、 要明確通知好時間地點，確定好參與人員。

　　(二)、 有每個參與活動人員詳細的通訊方式以方便聯系。

　　(三)、 要提醒同學們小心財務的保管，注意安全。

　　(四)、 注意在與外國人溝通時的禮儀問題。

　　(五)、 與同學們溝通交流，及時解決在任務中出現的問題。

　　九、活動經費預算

　　項目名稱 單價 數量 合計

　　調查問卷 0.1元 26 2.6元

　　車費 3元26 78元

　　合計80.6元

活動方案 篇7

　　活動主題：

　　愛祖國愛家鄉

　　活動目的：

　　借助秋游活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

　　活動要求：

　　1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

　　2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。

　　3、活動后，可與語文學科結合，學生記錄本次秋游給自己印象最深的'一個活動項目或者感想。(每個班級上交3-5份優秀作文到大隊部)

　　4、以年級為單位上交一份年級。

　　5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)

　　活動教育：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

　　2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

　　3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。

　　4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　5、回家安全：1)低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進行休息，不進行危險的活動。

　　(二)文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

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