活動方案8篇【經典】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編精心整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。

　　2、通過體育游戲，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難的精神。

　　3、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動時間：

　　x月xx日，x月xx日上午（待定）

　　三、活動地點：

　　xx幼兒園大操場

　　四、參加人員：

　　小班年級全體幼兒、家長、教師

　　五、活動形式：

　　分兩天舉行。

　　六、活動要求：

　　1、每個家庭都要參加，沒有特殊情況不得缺席。考慮到活動中家長的體能消耗較大，所以建議和孩子一起參加運動的家長是孩子的'父母。

　　2、參加活動的家長、孩子、老師一律穿運動鞋以及舒適的衣服（統一的親子裝）。

　　3、家長帶好垃圾袋、報紙、毛巾等。

　　4、統一著裝和道具。

　　七、場地布置：

　　各班級按點站位，每班12小組。

　　八、活動準備：

　　1、提前確定活動場地，排查場地上的安全隱患。

　　2、根據班級進行場地劃分。

　　3、西——東方向。

　　第一天：小一、小二、小三

　　第二天：小四、小五、小六、小七

　　4、材料準備：

　　音響、音樂、背景圖、舞臺、彩旗、班旗、滑溜布、籮筐、小竹棒。

　　5、教師配備及工作人員

　　6、音樂：

　　運動員進行曲、少林英雄、小星星、我的身體最神氣……

　　7、入場前準備：

　　上午安排：

　　7：40家長來本班教室，班主任向家長交代注意事項。

　　7：50幼兒整隊出發，負責老師（本班配班、保育老師、實習老師）。

　　8：00入場

活動方案 篇2

　　根據公司安全生產委員會《關于開展20xx年全國安全生產月活動》的通知要求，結合我項目部的安全生產工作實際，唱響“安全促生產”的主旋律，推進“隱患治理”的各項安全措施的落實，全面開展“強化安全基礎、推動安全發展”為主題的安全生產月活動，特制定本方案。

　　一、成立安全生產月活動領導小組

　　組 長：楊軍 劉和平

　　副組長：胥斌 余道乾

　　成 員：王金明 趙春華 余雙勇 陳波

　　二、活動開展時間

　　本次活動自20xx年6月1日至20xx年6月30日

　　三、活動安排

　　1、宣傳發動階段

　　通過項目部安全例會布置安全活動月內容，宣傳標語宣傳動員，使安全生產月活動的.開展深入到每一個職工的心中，激勵職工充分認識， 從“要我安全到我要安全”的轉變，積極宣傳“強化安全基礎、推動安全發展”的理念，真正參與到安全生產月的活動中來。

　　2、活動實施階段

　　（1）組織一次全員的“全國安全生產月”的簽名活動；

　　（2）組織一次全員（包括外用工）的安全培訓活動并進行達標考核；

　　（3）組織一次全員的“我為安全提一次安全合理化建議”活動;

　　（4）組織一次全員的隱患排查和整改活動;

　　（5）組織一次全員（包括外用工）安全知識搶答賽；

　　3、活動的總結評比階段

　　評比內容：

　　（1）是否積極參與“全國安全生產月”的簽字活動；

　　（2）是否參加安全培訓學習并考核達標；

　　（3）是否提出安全合理化建議；

　　（4）是否進行隱患的排查和整改，對生產中的安全隱患及時反饋；

　　（5）是否有“三違”行為和對施工中“三違”行為進行監督和糾正；

　　（6）危險源點的監控是否按規定落實；

　　（7）是否積極參與宣傳安全生產月活動；

　　（8）是否做好各項安全檢查的記錄工作；

　　我項目部將做好安全生產月的活動情況，并將對全體成員的安全考核情況進行總結和上報。

活動方案 篇3

　　規范社團管理，提升社團質量，為每一個學生展示優勢潛能提供舞臺，促進學生健康優質可持續發展。

　　首先是xx小學全體學生身著整潔的校服，精神飽滿的展示隊列隊形及廣播體操。

　　學生們整隊時做到～靜、快、齊；做操時做到動作規范，這樣不但增強學生體質，更能培養學生集體主義精神！當課間操結束后，學生們仍能夠排著整齊的隊列安靜有序的回教室！

　　其次，家長們集中開會，學校向家長匯報時間，由校長向各位家長匯報學校近期工作情況，學校取得的成績以及中考改革的相關政策問題，望家長同志對學校工作提出意見和建議。

　　第三，學校各班都為家長們開設公開課，家長們陪同自己孩子一起坐在干凈明亮的教室，聆聽老師上課。

　　這里是音樂教室，音樂老師正在為學生講解及示范試聽練耳課程。

　　原來是六年級數學老師把數學課搬到了操場，同學們個個都認真測量操作，這樣的課程形式不但豐富了學生的學習體驗，更進一步激發了學生的數學興趣，使課堂充滿了活力。

　　鉆石畫是具有可視性審美的'平面性造型及純美術的功用，這是學校鉆石畫社團的老師及同學們，老師正專業的給大家講解有關鉆石畫的制作過程和注意事項。桌子上便是學生們自己的作品。

　　面塑俗稱“捏面人”，這里是我們學校面塑社團的老師和同學們的作品。學生們親自動手，頃刻間栩栩如生的各類形象便脫手而成！

　　這些都是我們學校剪紙社團學生們的作品，在活動現場學生們正親自“主刀”，在剪紙老師的指導下，生動的剪紙作品躍然紙上！

　　這樣恢宏的場面這是我們書法社團的同學們現場揮毫潑墨！學生們個個全神貫注，筆酣墨飽，揮灑自如！其作品雋永俊秀，賞心悅目！

　　感謝您一直以來對我校各項工作的關心、理解、信任與支持！為了使您能全面了解孩子在校各方面的表現，為了使我校的教育、教學工作再上新臺階，參加3月29日下午3:00的“校園開放曰”活動。深入老師課堂，參與教學管理，參加學生活動，觀摩社團活動，見證學生成長，家校攜手，共商育人大計。

活動方案 篇4

學院各單位：

　　在第4個教師節臨之際，為弘揚先進、樹立典型，集中展現新時代學院廣大教師教書育人、敬業奉獻的新形象新風貌，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，推動學院教育事業高質量發展，經研究決定9月10日舉行xx環境工程學院20xx年教師節慶祝表彰大會。

　　一、時間：20xx年9月10日1:0

　　二、地點：大學生活動中心

　　三、主題：弘揚高尚師德，潛心立德樹人為開創本科教育新局面再建新功

　　四、主持人：學院黨委副書記張景超同志

　　五、參加人員：全體教職工、學生代表

　　六、主要內容、議程：

　　（一）宣讀表彰決定

　　1、黃香同志宣讀近年榮獲省級優秀教師、優秀教育工作者名單

　　2、馬永生同志宣讀《xx環境工程學院關于20xx年青年教師教學技能競賽表彰的.決定》

　　、劉靜洪同志宣讀《xx環境工程學院關于表彰20xx-2017學年“教學質量評估”優秀教師的決定》

　　4、官金華同志宣讀學院從事教育工作0年教職工名單

　　（二）頒獎

　　1、耿世剛同志為20xx年青年教師教學技能競賽獲獎教師頒發證書

　　2、學院院長張建民同志為學院從事教育工作0年教職工頒發證書

　　（三）新進教師入職宣誓——領誓xx省教學名師宋鴻筠教授

　　（四）教師代表宋海鷗老師發言（環境科學系）

　　（五）學生代表王忠寬同學發言（環境工程系）

　　（六）學院黨委書記朱立杰同志講話

　　七、會議組織及要求：

　　（一）本次教師節慶祝表彰大會由學院黨政辦公室牽頭，學院工會、組織宣傳部、人事處、教務處、學生處、團委等相關部門做好會議籌備各項工作。

　　（二）請與會教職工著正裝，佩戴校徽，1:0前入場。

活動方案 篇5

　　一、活動意圖

　　一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

　　二、活動目標

　　1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

　　2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

　　3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　三、活動主題：勞動最光榮

　　四、活動時間：20xx年4月25日----5月5日

　　五、活動準備

　　1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

　　2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　六、活動過程

　　(一)了解“勞動節”

　　1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

　　2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

　　3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

　　(二)勞動實踐

　　開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

　　3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

　　(三)幼兒分享

　　將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”!

　　二、主題實踐活動

　　培養自理能力

　　一、活動目的

　　1、知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　二、活動準備

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

　　三、活動方案

　　小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的`活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關于“五一”勞動節的教學活動 備選課程見后。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　四、特別說明

　　1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛生。

活動方案 篇6

　　活動主題：

　　感恩節啟動“愛心工程”系列活動

　　類型：

　　活動營銷

　　目的：

　　提升企業形象，促進銷售

　　目標客戶群：

　　業主及客戶

　　4月1日，XXX地產開始全面啟動主題為“愛心滿XXX，和諧新生活”的“愛心工程”系列活動。

　　活動內容一：XXX地產設置了“愛心工程”的機構和人員，在XXX地產客戶俱樂部“XXX會”下設“愛心會”分會。

　　活動內容二：推出“愛心5+6，XXX送大禮”禮包套餐及系列大型品牌活動。

　　活動內容三：愛心工程“包括希望愛心、教育愛心、健康愛心、文化愛心”四大板塊，每個板塊又包含一系列的活動及舉措，包括置業獻愛心、少兒接力棒夏令營、希望家庭溫情之旅等活動。

　　活動內容四：XXX地產“元旦黃金月”同時啟動。旗下主力樓盤東方夏灣拿花園、羅馬家園、珠江俊園、馬賽國際公寓、半山雍景苑、珠江美廬等聯袂推出全新組團和全新產品。

　　策略分析

　　進入11月，各發展商開始做好沖刺“元旦”黃金周的.準備。XXX地產以“愛心工程”揭開“元旦黃金月”大幕，在促銷的同時，也推動了慈善事業的發展，體現了企業的社會責任感，有力地提升了品牌價值。

活動方案 篇7

　　指導思想：

　　大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，堅持育人為本，重在實踐，以中華傳統美德和革命傳統為重點，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義建設者和～人。

　　活動目的：

　　通過開展豐富多彩的教育活動，教育引導全校學生了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，立志為實現中華民族的振興而時刻準備著。

　　活動形式：

　　通過上網、翻閱報紙及座談、討論、交流等方式，理解民族精神的.內涵。利用朝會、班隊會、廣播、黑板報、隊角和園地布置等形式弘揚民族精神、傳承民族文化、暢想未來，從小立志做民族傳人，努力學習，全面發展。

　　活動要求：

　　一、 各中隊輔導員要充分認識在隊員中弘揚和培育民族精神的重要意義，結合實際，精心設計、認真組織、積極落實，做到班班有特色，有活動成果。

　　二、開展活動要立足學生實際，符合少年兒童的身心發展規律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中獲得民族精神的真切感受。

　　活動過程：

　　一）啟動階段

　　一、“弘揚民族精神，爭做新世紀好少年”開學典禮上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話，教師 發言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。

　　二、8月30日即周二班會各班召開啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養民族精神月”教育活動，并利用學校櫥窗、各班板報、 隊角、陣地宣傳民族精神 。

　　二）活動階段

　　一、以弘揚民族精神為主題的“五個一”活動（9月、10月）。

　　方式：看一部影片、讀一本書、學唱一首歌、寫一篇文章、講一個故事

　　由各班自己組織該主題活動。

　　二、“ 老師 您好”主題宣傳教育活動。

　　方式：具體由學校廣播站、各班級共同落實

　　時間：9月9日

　　三、“我是中國娃，愛說普通話”推普周活動

　　“我與普通話”征文投稿（9月12日-9月20日）

　　各班開展“爭當社會用字小醫生”活動

　　四、“每周一歌”

　　方式：廣播節目前播放能弘揚民族精神的歌曲，節目中講一個抗戰故事或體現民族精神的故事（稿件來源于學生投稿）

　　五、充分利用每周“國旗下的講話”對學生進行思想教育。

　　六、“弘揚民族精神—愛國讀書競賽”活動

　　主題：愛國愛校，從我做起

　　一二年級學生：老師講故事、學生講故事

　　三四年級學生：征文比賽

　　體裁：主要是讀后感，即讀《不容忘記的歷史》后的感想，并聯系開展弘揚民族精神和愛國主義教育的活動實踐，抒發對偉大的民族精神和立志報效祖國的真實感受，表現形式不限。

　　評獎：學校領導及大隊部、語文教研組將聯合評獎，并對優勝者進行獎勵。

　　時間安排：9月22日（周四）下午兩節課

　　七、“一十、13”建隊日活動

　　（1）做“自主、自強”的好學生宣誓

　　（2）“弘揚和培育民族精神月”活動表彰會

　　方式：表彰活動中涌現出的先進班級和個人

　　（3）新隊員入隊儀式

　　（4）各班組織“弘揚民族精神，立志報效祖國”班隊會

　　三）活動重點

　　系列活動抓住三條主線：

　　一、以歷史“人物”為主線，培養愛國精神。

　　二、以拼搏精神為主線，培養自強不息的精神。

　　三、從學生感興趣的家庭、社會實踐體驗活動入手，培養學生“自主”學習、生活的品質和能力。

　　主題活動注意做到三個結合：

　　一、老師要注重各科課堂學習與課外活動、社會實踐活動、特色活動相結合。

　　二、全校師生要注重把家庭教育、學校教育、社會教育相結合。

　　三、學生活動將“看、講、創、做、悟”相結合。

活動方案 篇8

　　目的意義：

　　為了貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的深入發展，促進體育傳統項目學校的發展，通過組建學校籃球社團，開展籃球基本技術、基本技能的訓練，培養中學生對籃球運動的興趣和愛好，進一步增強學生體質。

　　本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養學生的`團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。

　　活動對象：

　　我校六年級、七年級、八年級、九年級的學生。

　　活動時間：

　　周二、周三、周四課外活動時間，利用體育課及體育煅課時間。

　　活動內容：

　　投 籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。

　　傳 球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球

　　運 球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習

　　持球突破：原地持球突破、前后轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位，接傳球進行突破。

　　綜合素質：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

　　身體素質：助跑摸高、變距折返跑

　　籃球社團活動安排：

　　全面訓練階段

　　1. 全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。

　　2. 學習、改進、提高基本技術。

　　3. 學習籃球的基本知識

　　4. 培養作風和意識。

　　身體：技術：戰術為4：5：1

　　專項訓練階段

　　1. 強化專項素質為主，達到較高水平。

　　2. 熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。

　　① 移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

　　② 防守選位和移動

　　③ 強化技術在對抗中的應用。

　　④ 位置技術和意識。

　　⑤ 確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理。

　　身體：技術：戰術為3：4：3

　　時間安排：

　　課時為30—40分鐘，每周3次；

　　1、技術難度和質量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。

　　2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。

　　方法手段

　　形式內容廣泛，多用重復訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學比賽增多。

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