活動方案（通用8篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動宗旨

　　這將是一次落實《輕工業調整和振興規劃》，助推自行車產業升級的振興之旅。

　　本次騎行活動規模大、內容多、時間長。我們策劃這次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，我國是全球自行車生產、消費和出口大國，但長期以來多以生產中低檔代步工具型自行車為主，產品的高端市場占有率低，利潤水平不高。引導企業加快自主創新，打“質量牌”、“技術牌”，提高產品附加值，加強自主品牌建設，推動結構調整，促進產業升級是振興自行車行業的緊迫任務。

　　這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在一些發達國家和地區已蔚然成風。在我國，企業和群眾開始自發組織并逐步升溫。本次騎行活動將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。“低碳行動 騎行中國”，將深度影響中國經濟最發達、人口密度最廣的區域，讓更多國人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的`美好生活。

　　二、活動內容

　　本次騎行活動的宣傳口號是“騎出美好生活，倡導低碳中國”，于5月16日從北京出發，途經河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東，最后抵達深圳。全程約4366公里，歷時50天，騎行隊員30名，從全國志愿者中選拔組成。沿途將組織萬人“低碳行動”簽名活動、綠絲帶環保倡議活動及街頭宣傳、校園演講、自行車捐贈等活動。活動特別設計了專用隊旗、隊徽和一枚“低碳行動 騎行中國”的首日封，錄制了公益歌曲《騎行中國 我們動起來》。

　　三、活動首發儀式安排

　　活動時間： 20xx年5月16日(星期日)

　　活動地點： 朝陽公園(禮花廣場)

　　嘉賓構成：國家領導人、有關部委領導、中輕聯領導、地方行業協會領導、企業代表、騎行愛好者以及志愿者代表和新聞媒體等，與會人員共計800人。

　　活動議程：

　　1、嘉賓簽到，并在“萬人簽名”橫幅上簽名。(09:30-10:00)

　　2、嘉賓致辭(10:00-10:15)

　　主持人介紹到場嘉賓;

　　中國輕工業聯合會領導致辭。

　　3、儀式環節(10:15-11:00)

　　中國自行車協會理事長將象征健康環保的綠絲帶贈予企業、騎行隊員和志愿者代表;

　　主持人介紹活動主題曲《騎行中國 我們動起來》，并由到場志愿者演唱;

　　主騎行隊代表宣讀綠色宣言;

　　國家領導人為主騎行隊代表授旗;

　　4、合影留念及贈車(11:00-11:20)

　　國家、部委及中輕聯領導攜自行車在首排就位，其他嘉賓、主騎行隊員、企業代表、志愿者代表列在后排，全體合影留念;

　　領導向主騎行隊員贈車;

　　5、出發環節(11:20- 11:30)

　　中國輕工業聯合會會長宣布活動啟動;

　　鳴槍，發車;

　　6、主騎行隊及騎行愛好者按指定路線自活動現場有序出發，基本路線如下：

　　活動廣場→公園東門→東四環輔路向南→四惠橋向西→沿長安街向西→國貿橋→建國門橋→天安門→復興門橋向南→沿西二環向南→南二環→永定門向南→木樨園橋→向南沿國道G104出京。

活動方案 篇2

　　一、 活動目的：

　　1、深入理解社會主義核心價值體系的基本內容及其深刻內涵。

　　2、引導幼兒和學生養成良好的行為習慣，懂得基本的文明禮儀，讓學生能夠關愛同學、關心集體、團結同學、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓，增強安全意識，熟知交通法規。

　　二、活動安排

　　1、利用班會，講講名人勵志故事、背背名人名言、讀雷鋒的日記，論時代精神。通過班會深入學習，讓學生充分了解社會主義核心價值觀，緊緊圍繞如下三個方面來進行：

　　⑴要樹立愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的'人的教育。

　　⑵要加強全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

　　⑶要樹立嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

　　2、開展讀書活動，讓學生通過讀書，吸收名著精華，了解中國傳統文化，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學生每個月讀一本名著。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，并由學校每月進行評選表彰。

　　3、開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。

活動方案 篇3

各班級：

　　寒冬臨、期末臨近，為幫助貧困學子安心學習和復習迎考，學院決定開展“暖冬行動”，向貧困學生發放補助，用以幫助他們購買御寒衣物和減輕生活壓力。根據《關于印發安徽師范大學本科生資助工作實施辦法的通知》精神，經研究，現將有關事項通知如下：

　　一、補助條與標準

　　（一）資助對象

　　1、20xx—20xx學年貧困生認定結束以家庭發生重大變故導致家庭經濟困難的本科生。

　　2、20xx—20xx學年被認定為家庭經濟困難的`學生且本學所有資助金額累計低于1000元的本科生。

　　（二）受助條

　　1、模范遵守國家法律法規和學校的規制度，無違法、違紀行為。

　　2、學習態度端正，勤奮刻苦，積極上進。

　　3、生活勤儉節約，無鋪張浪費現象和吸煙、酗酒、泡網吧等不良行為。

　　（三）資助金額

　　每生00—1000元。

　　二、工作安排

　　（一）班級摸底（12月4日前）。

　　請各班級做好“暖冬行動”補助的宣傳工作，調查統計困難生情況，組織符合條的學生申請，經班級評議后報學院。

　　（二）學院初審（12月6日前）。

　　1、學院對班級名單進行初審，將符合條的名單以適當方式公示三天，公示無異議后填寫《物電學院貧困生“暖冬行動”補助發放信息一覽表》。

　　2、學院資助工作領導組對各班級報送名單進行審核，經學院資助工作領導組審定后，發放“暖冬行動”補助，并報學生處學生資助管理中心備案。

　　三、工作要求

　　（一）“暖冬行動”體現了學院對家庭經濟困難學生的關懷關愛。各班級要全面了解貧困生的貧困和受助狀況，依照條、嚴格程序，做到公開、公平、公正，確保把溫暖送給最需要的學生。

　　（二）各班級要幫助家庭經濟困難學生更好地復習備考，同時按照要求將資助育人工作落到實處。通過座談會或個別談心等方式，加強受助學生教育，營造資助育人的良好氛圍。

　　特此通知。

活動方案 篇4

　　一、主題

　　青春創業海西，青年先行先試

　　二、原則

　　展示青春風采，活躍基層組織，服務一線青年

　　三、重點活動

　　（一）海西建設青年標兵座談會

　　在五四當天，邀請省領導與百名海西建設青年標兵座談，展示青春風采，服務海西建設。

　　項目實施：團省委辦公室、組織部、宣傳部

　　（二）先進青年典型進校園、進鄉鎮、進工業園區

　　組織先進青年典型進校園、進鄉鎮、進工業園區，與大學生、基層團員青年面對面交流，共話成長。

　　項目實施：團省委學校部、農村部、宣傳部

　　（三）“進百鎮、抓團建，辦實事、促和諧”活動

　　以省級以上87家工業園區、全省21個小城鎮綜合改革建設試點和第四批駐點縣為重點，深入開展“進百鎮、抓團建，辦實事、促和諧”活動，重點做好工業園區團建創新工作。

　　工作要求：

　　1、在工業園區重點開展cbo工業園區籃球公開賽、電影進基層、青春歌會等活動；

　　2、把握工作節奏，各試點鄉鎮、駐點縣的紀念活動安排在5月4日前后進行。

　　3、團省委處以上干部、設區市團委領導干部走進基層參加五四紀念活動。

　　項目實施：團省委農村部、組織部、宣傳部、各設區市團委

　　（四）“愛祖國，愛福建，愛家鄉”福建省青少年書畫作品大賽

　　4月-5月，以“愛祖國，愛福建，愛家鄉”為主題開展福建省青少年書畫作品大賽。

　　工作要求：

　　1、結合加強和改進未成年人思想道德建設工作，吸引廣大中小學生積極參與；

　　2、通過網絡展播提升大賽互動性和參與度，引導學生、家長共同關注；

　　3、充分宣傳、展示我省青少年愛祖國、愛福建、愛家鄉的樸素感情和良好精神風貌。

　　項目實施：團省委宣傳部、學校部、少年部

　　（五）百場青春電影進基層活動

　　4月-5月，以21個小城鎮綜合改革建設試點鄉鎮為重點，在全省基層鄉鎮及工業區展開。

　　工作要求：

　　1、電影題材的選擇應具有明顯的'青春標記，符合當代青年的需求；

　　2、電影播放地點應盡量選擇在青年人聚集的工業集中區或重點鄉鎮鬧市區。

　　項目實施：團省委宣傳部、農村部、各縣（市、區）團委

　　（六）青年文明號與青年突擊隊“號隊聯建”活動

　　4月1日-30日，在全省各地開展青年文明號主題實踐與青年突擊隊結對活動，啟動儀式在平潭舉行。

　　工作要求：

　　1、以各縣（市、區）團委為主，組織本轄區內各級青年文明號及青年突擊隊參加；

　　2、開展青工技能展示、技術比武、文化廣場、崗位優質服務和為民便民服務活動、發放青年文明號“服務卡”、“青年文明號一卡通”，組織青年文明號小分隊走進千家萬戶；

　　3、結合當地特色探討結對形式及活動開展方式，達到青年文明號與青年突擊隊的相互促動。

　　項目實施：團省委城市部、宣傳部、各縣（市、區）團委

　　（七）百場青春歌會進基層活動

　　4月-5月，在各設區市、各高校開展不少于100場的青春歌會。

　　工作要求：

　　1、每所省屬高校面向大學生，在校園廣場至少舉辦1場青春歌會。每個設區市團委主辦，在轄區內至少組織10場青春歌會。青春歌會可以在群眾文化廣場舉辦，由群眾文化廣場所在縣（市、區）團委具體承辦；可以在有條件的工業園區舉辦，由工業園區所在縣（市、區）團委具體承辦。全省21個小城鎮綜合改革建設試點鄉鎮至少各舉辦1場青春歌會，由鄉鎮所在縣（市、區）和鄉鎮團組織具體承辦。各地方團組織要注重與本轄區高校、中學中職團組織的互動聯動，共同開展好這一活動。

　　2、青春歌會的地點應選擇在人流量較大的市中心或青年聚集的廣場，比如，福州的五一廣場、溫泉公園和西湖公園，廈門的隊歌廣場，突出群眾性，突出青年參與性。

　　3、團省委將為青春歌會推薦20首青春勵志歌曲。

　　項目實施：團省委宣傳部、學校部、各設區市團委、各高校團委、各縣（市、區）團委

　　（八）“青春海西”青少年短信、彩信、微博比賽

　　4月-5月，利用手機和互聯網平臺開展“青春海西”青少年短信、彩信、微博比賽。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　增強學生的自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從我做起，從一點一滴做起，規范自己的言行舉止，培養良好的文明禮儀習慣，努力提高自己的道德修養，從而營造文明、和諧的校園。

　　二、活動宣傳階段（20xx年9月）

　　1、明確本次活動目的。

　　2、出一期“三禮”教育墻報

　　三、活動實施階段（20xx年10—11月）

　　（一）體驗教育活動

　　（1）結合班隊活動《與禮同行》開展禮儀學習。

　　a 、學校禮儀教育（儀表、上課等）

　　b 、家庭禮儀教育（招呼客人、倒茶等）

　　c 、社會禮儀教育（讓座、使用禮貌用語等）

　　（2）動員全體隊員尋找“身邊的不文明行為。”

　　（亂扔垃圾、講粗言穢語、做不雅動作、爭吵等）

　　（3）開展小品賽，以生動形式開展禮儀教育活動。

　　（二）做“傳播文明禮儀”的`小使者

　　（1）開展做“傳播文明禮儀”的小使者的隊活動，教育隊員學會以身做則。

　　（2）開展“把文明帶回家”活動，家校共同營造良好的文明氛圍，促隊員盡快規范自己的言行舉止，養成文明習慣。

　　（3）根據本班實際情況，設立具體的雛鷹爭章表，評價這一階段隊員的表現。

　　（三）爭奪禮儀章

　　（1）隊員和輔導員共同評出禮儀大使，頒發禮儀章。

　　（2）請禮儀大使交流心得體會

　　（3）全體隊員共同定出未來更高的文明禮儀目標，互助互勉。

　　（四）總結

　　展出文明禮儀活動得到心得體會及照片。

　　（五）活動結束

活動方案 篇6

　　一.活動背景：

　　愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

　　正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

　　二.活動目的：

　　這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的'，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

　　1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

　　2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

　　4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

　　三.活動時間：4月1日晚六點半

　　四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

　　五.組織機構：

　　主辦單位：*****

　　承辦單位：********

　　六.活動流程：

　　準備階段：

　　1.時間安排：

　　①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

　　②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

　　③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

　　④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

　　⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

　　⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

　　⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

　　2.準備工作：

　　①通知的擬定與下發。

　　②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

　　③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

　　④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

　　3，人員安排

　　①主持人：兩男兩女

　　②成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

　　③由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

　　④由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

　　⑤攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

　　20xx大學生愚人節活動方案二：

　　活動目的及意義：本次特色活動定于4月1日愚人節舉行,一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課余生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。

　　活動主題:歡樂愚人節

　　活動時間:20xx年4月1日

　　活動地點：

　　活動對象：

　　活動流程：

　　1.爆破行動

　　擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問題，要求2分鐘內答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進行5輪。

　　2.怪味可樂

　　游戲規則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。

　　3.情侶猜猜猜:

　　游戲規則:有4對情侶,其中有1對是真情侶,所有同學通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題)，猜錯的人受到懲罰，根據準備好的音樂進行模仿與表演

　　4.中場節目(1)爵士舞秀

　　(2)小提琴獨奏

　　(3)男聲獨唱(樂博昕)

　　(4)女生獨唱(羅璇)

　　(5)小合唱(全體學生會成員)

　　5.非誠勿擾

　　第一關，支持人選定的男女選手上場(4男20女)，女生根據第一印象進行選擇,若全部滅燈,則晉級下一關,否則進入下一關。

　　第二關,進入此關后,女方對男選手提出問題進一步了解,進行第二次投票,規則同一

　　第三關,此關為男選手反選，男聲對女生提出問題，進行最終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。

　　宣傳方案:學生會宣傳部繪制活動宣傳地標

　　各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動

　　前期工作安排:生活部提前購置氣球,可樂,調味料

　　宣傳部于當天活動前布置活動會場

　　活動后期安排:文娛部打掃活動會場并開會進行活動總結

　　要求與注意事項:不要損壞教室中各項設備

　　經費預算

　　物品名稱

　　可樂5*7=35

　　氣球2*5=10

　　裝飾材料20

　　獎品20

　　總計85元

　　預期效果及展望:

　　我院的學生積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節!

活動方案 篇7

　　活動目的：

　　少先隊員是少先隊組織的主人，大隊委選舉是少先隊員們自我管理、自我服務的過程，是隊員們展現才華，展示自信風采的`舞臺，一年一度的大隊委改選充分發揮隊員的小主人意識，鍛煉隊員的膽量和能力。

　　活動時間：

　　20xx年10月（建隊節期間）

　　競選職位：

　　通過補選，補充10個大隊委職位。

　　一、選舉條件：

　　1、3——5年級在校少先隊員；

　　2、熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結同學，工作積極主動和富有創新精神。

　　二、選舉方式：

　　采取中隊推薦候選人及自薦兩種方法相結合，經過初賽、復賽預選，然后進行全校性的競選活動產生出新一屆大隊委員會。

　　三、競選步驟：

　　階段

　　步驟

　　內容

　　時間、地點

　　備注

　　發動

　　1、填寫候選人推薦表

　　各中隊通過討論推選出侯選人。

　　10.16.(mon.)下午放學前填妥表格交到大隊部

　　候選人表格于10月12日發到各中隊。

　　預選

　　2、初賽

　　1、自我介紹

　　2、臨場應答（抽題目，準備30秒后回答。）

　　10.17-19.直播室錄像，10.20.(fri.)公布名單

　　10月20日公布入復賽名單及復賽環節。

　　宣傳

　　3、制作宣傳海報

　　從61位報名隊員中選出26名進入復賽，制作個人宣傳海報。

　　10月23日交大隊部出宣傳墻報。

　　海報規格為半張卡紙，包括自我簡介、競選宣言、競選職務和生活照片。

　　復賽

　　4、才藝大比拼

　　1、按年級抽簽，兩人一組。

　　2、一分鐘自我介紹

　　3、才藝比拼，現場抽簽，內容分別有：唱歌、舞蹈、樂器、講故事、校園廣播主持。限時1分鐘。

　　10.24.(tue.)中午12:30至14:00在直播室（或階梯室）錄像。

　　10.23.（mon.）下午2點到隊部室抽簽分組。

　　復賽后選出18位候選人進行現場拉票環節。

　　展示

　　投票

　　5、現場拉票

　　1、每位候選人有90秒的拉票時間，自由安排內容。

　　2、全校少先隊員現場舉手投票，中隊長作好登記，選出10名新一屆大隊委員。

　　10.30(mon.)第一節、大操場。

　　1、 注意時間控制在90秒以內，超時主持人會打斷其表演。

　　2、 中隊記票表由大隊部提供，活動結束后交回大隊部。

　　四、10月30日活動出席人員：

　　全體少先隊員及大、中隊輔導員佩戴紅領巾出席。

　　五、會前工作安排：

　　1、 會場氣氛布置：美術科

　　2、 攝影、拍照：伍毅、周長征

　　3、 活動報導：學生小記者及原大隊委員

　　4、 音響（隊歌、背景音樂）： 梁祿文

　　5、 活動總策劃：大隊部

　　六、大隊委競選大會程序：

　　時間：10月30日上午第一節思品課。 地點：大操場（帶凳子）。

　　1、主持人宣布“20xx學年朝天小學少先隊大隊委競選決賽”現在開始。

　　2、出旗，敬禮（禮畢）、唱隊歌

　　3、主持人宣布候選委員名單（候選人按號數上臺亮相）

　　4、候選人進行90秒表演，拉票

　　5、全校少先隊員現場舉手投票，由中隊長統計好交到大隊部（5分鐘）

　　6、大隊輔導員講話

　　7、呼號（請大隊輔導員領呼）

　　8、退旗、敬禮

　　9、活動結束

活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　根據E市教育局教研室下發的《E市第四屆“心理健康教育研究組建設”活動月方案》的精神，決定開展以“心理健康教育研究組建設”為主題的E五小第四屆“關注學生心理健康”活動月努力促進教師心理健康教育專業素養的提升，將心理健康教育有機地融入到學校教育教學常規工作之中，從而全面提高我校學生的心理素質，促進學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的全面協調發展。

　　二、活動目的

　　以心理健康教育兼職教師為主體，吸收學校心理健康教育骨干，組建學校心理健康教育研究隊伍，加強學校心理健康教育的校本研究的實踐探索，以形成校園的積極心理文化氛圍，在參與、互動、體驗中優化教師心理健康教育的能力，為全體學生提供更加強大的心理服務，提升校園生活的.品質與幸福感。

　　二、活動主題

　　優化心理健康教育校本研究，創設校園積極心理文化，提升校園生活的品質與幸福感

　　三、活動時間

　　確定**年3月21日——4月20日為活動周期。

　　四、活動內容及安排

　　1.學校心理健康教育研究組的建設（**年3月）

　　在原有的基礎上，進一步擴充心理健康教育研究組的成員，以兼職持證心理健康教育教師為主體、以心理輔導站長為組長、以熱心于學校心理健康教育的骨干教師為基礎，組建心理健康教育研究組，制定工作計劃，完善學校學校心理健康教育內涵。

　　E五小心理健康教研大組成員：

　　組長：張萍（學校教科室副主任兼心理輔導站站長）

　　副組長：邱春禮（國家二級心理咨詢師）

　　成員：何靜：聯系年級——一年級

　　游衛洪：聯系年級——二年級

　　金虹：聯系年級——三年級

　　俞燕紅：聯系年級——四年級

　　孫芳：聯系年級——五年級

　　盧中悅：聯系年級——六年級

　　工作重點是：適合于學校實際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設、學校心理輔導室硬件配置與個別輔導值班制度的落實、校園活動性心理健康教育的開展、三級預警中危機學生的檔案建設與轉介等。

　　2.學校心理健康教育校本研究觀摩活動（20xx年3月21—4月20日）

　　（1）做好學校心理健康教育校本教材的開發研究活動。本學期，我校的心理健康教育課一律由班主任上課，團體輔導的內容由教科室統一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結合班級學生的實際情況對方案進行調整，上課情況由校長室、教科室組織檢查。上課的資料統一由教科室整理歸檔。

　　（2）搞好心理健康教育團體輔導的教研活動。本學期，我們心理健康教研大組由三年級的金虹老師開設一節團體輔導課，時間是3月25日下午。全體班主任對此進行討論，并在大組內交流，以提高老師的團體輔導能力。

　　（3）繼續做好危機預警工作。我校心理輔導站對各班的特殊學生進行了全面摸底調查，為他們建立檔案，并由學校領導及中心教研組成員對其進行結對輔導幫助，促進學生的健康成長。對輔導過程中出現的一些問題集中討論，發揮團隊的力量，商討輔導策略。

　　（4）繼續做好個別輔導工作。周一至周五的中午11點半到12點半為心理輔導室開放時間，各位輔導老師熱情接待來訪學生，并做好個案記錄工作。如果發現問題比較特殊的學生，及時向校長室報告，并做出合理的解決辦法，甚至轉借。

　　在活動過程中做好資料積累工作，以便活動結束后進行整理，為下次活動積累經驗。

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