活動方案10篇[集合]

　　為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動目標:

　　通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。

　　活動過程:

　　一、主持人上場組織活動。

　　二、節目表演

　　文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養成好習慣。

　　大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

　　小品《禮貌小學生》

　　小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

　　小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝！

　　小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

　　小記者：真有禮貌！

　　小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）

　　小記者：真會說話，同學一定會借給你。

　　小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

　　三、知識搶答：

　　1．別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　2．不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　3．人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　4．客人來到我家時，你要說：請進。

　　5．放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　6．在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。

　　五、總結

　　文明禮貌的`好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結束這次班會。）

　　附：小學生文明禮儀規范

　　1．稱謂禮儀

　　（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　（2）不給他人取綽號、說花名。

　　2、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

　　（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的各種能力，培養學生的動手實踐意識。

　　二、 總體目標：

　　完善社團的開展，在上學期的基礎上保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、活動計劃

　　1、活動內容安排科學、有系統性。每次活動目標明確，活動過程材料齊全，教室應做好充分的活動前準備。全學期要有一次以上的小組活動展示。

　　2、活動時間安排如下

　　①周一：由指導老師培訓社員，動手實踐計算機各類軟件操作和硬件維護，在社團活動中心

　　②周二：完成學校機房的維護和保潔

　　③周四：為同學義務服務，維修機器及購機咨詢

　　3、做好宣傳工作：利用各種渠道宣傳社團的各項活動，擴大影響力。

　　四、社團活動計算機組裝活動流程

　　第一節 組裝前的準備

　　一、組裝工具的準備：

　　十字螺絲刀、鑷子。

　　第二節 電腦硬件組裝的流程

　　一、組裝主機步驟如下：

　　1、在主板上安裝CPU→在CPU上涂沫硅脂→安裝散熱器→安裝CPU風扇→安裝內存條→在主機箱上固定主板。

　　2、安裝主板控制線：

　　(1)Power sw或PW， 電源開關控制線，沒有極性。

　　(2)RESETE SW或RST ，連接復位開關控制線，沒有極性。

　　(3)SPEAKER或SK，連接機箱喇叭線，沒有極性。

　　(4)HDD LED或HDLED ，連接硬盤指示燈線，有極性。

　　(5)POWER LED或PL，連接電源指示燈線，有極性。

　　3、安裝驅動器

　　在主機箱內用螺絲釘固定好硬盤和光驅，然后為它們連接數據線，在IDE1接口（Primary Master IDE1為主盤、 Primary Slave IDE1為從盤）和IDE2接口（Secondary Master IDE2為主盤、Secondary Slave IDE2為從盤）安裝IDE設備（包括IDE接口的硬盤驅動器和光盤驅動器等），或在SATA接口上安裝串口硬盤。

　　在FLOPPY接口上安裝軟盤驅動器。 注:Primary 主要的,基本的； Master主人，原版的，母帶。即第一啟動盤； Secondary第二的，次要的； Slave奴隸，就是從盤； FLOPPY松軟的，即軟盤。

　　4、安裝電源：包括主板電源、硬盤電源、光驅電源等。

　　5、安裝各種板卡：包括安裝顯卡、網卡等。

　　二、連接主機外圍設備連線

　　包括鍵盤、鼠標、顯示器、網卡、主機電源、打印機等。

　　第三節 主機內部連接

　　關于DIY攢機的詳細步驟過程，在上節課中已為大家做了詳細的介紹。為使大家對各種接口和線纜的連接方法更清楚，那么這里同樣以Intel平臺為例，借助兩塊不同品牌的主板 ，對各種接口及其連接方法進行一下詳細的介紹。一、認識主板供電接口，圖解安裝詳細過 1、20芯或24芯電源連線：

　　主板就是靠它供電的。在主板上，我們可以看到一個長方形的插槽，這個插槽就是電源為主板提供供電的插槽（如下圖）。目前主板供電的接口主要有24針與 20針兩種，在中高端的主板上，一般都采用24PIN的主板供電接口設計，低端的產品一般為20PIN。不論采用24PIN和20PIN，其插法都是一樣的 。

　　為主板供電的接口采用了防呆式的設計，只有按正確的方法才能夠插入。通過仔細觀察也會發現在主板供電的接口上的一 面有一個凸起的槽，而在電源的供電接口上的一面也采用了卡扣式的設計，這樣設計的好處一是為防止用戶反插，另一方面也可以使兩個接口 更加牢固的安裝在一起。

　　1、認識CPU供電接口

　　由于P4級別的CPU耗電量巨大，系統還需要單獨為CPU供電，目前主板上均提供一個給CPU單獨供電的接口（有4針、6針和8針三種），因此在CPU的附近提供了一個4芯的電源插座，連接時將電源輸出端一個正方形的四芯電源插頭對準卡座插入，如圖：

　　2、普通4針梯（D）形電源供電接口4芯電源插頭除連接普通的IDE設備外,還可給另購的機箱風扇或顯卡供電，連接時常需要轉接，只需將輸出端的插入連接端的母頭就行了。如上圖3

　　二、認識各種風扇連線

　　1、CPU風扇連線：為CPU加裝了散熱器后，將散熱器的電源輸入端(深紅色)插入主板上CPU附近的“CPU FAN”上。

　　2、顯卡風扇連線：顯卡散熱風扇的接頭多為三針(主板提供)或二針(顯卡提供)。因此，倘若我們購買的是需要三針電源接口的散熱風扇，就要在主板CPU插座附近找到這樣的深紅色插座(SYS FAN)，然后按兩邊的凸起找準方向插入。而二芯風扇都直接插在了顯卡的供電接口上。

　　三、 認識硬盤及光驅接口連線

　　1、并行 IDE設備連線：IDE設備包括光驅、硬盤等。在主板上一般都標有IDE1、IDE2，可以通過主板連接兩組IDE設備，通常情況下我們將硬盤連接在IDE1上、光驅連接在IED2上。該類型設備正常工作都需要兩類連線：一為80針的數據線(光驅可為40針)，二為4芯電源線。連接時，先將數據線藍色插頭一端插入主板上的IDE接口，再將另一端插入硬盤或光驅接口；然后把電源線接頭插在IDE設備的電源接口上。由于數據線及電源線都具有防插反設計，插接時不要強行插入，如不能插入就換一個方向試試。

　　2、SATA接口連線：目前SATA硬盤已經大量使用，支持SATA硬盤的主板上標有SATA

　　1、SATA2等的就是SATA硬盤的數據線接口，過扁平的SATA數據線(一般為紅色)就可與SATA硬盤連接。

　　四、USB連線及主板控制信號線

　　1、前置USB連線：機箱面板上大都提供了兩個前置的USB接口。而USB連線正起到連接前置USB接口和主板的作用。每組USB連線大多合并在一個插頭內(圖10)，再找到主板上標注USB1234的接口，依照主板說明書上要求的順序插入。

　　2、主板控制信號線

　　⑴開機信號線：從機箱面板中的一組連線中找到開機信號線。開機信號線由黑色和朱紅色的標注有“Power SW”的兩針接頭組成，這組線連接的是開機按鈕。我們只需將這個接頭插入主板機箱面板插線區中標注有“PWR”字符的金屬針上即可開機。

　　⑵重啟信號線：重啟信號線是標注有一個“Reset SW”的兩針接頭，它連接的是主機面板中的Reset按鈕(重啟按鈕)。這組接頭的兩根線分別為藍色和白色，將其插到主板上標注了“Reset”的金屬針上。

　　⑶硬盤指示燈線：在我們讀寫硬盤時，硬盤燈會發出紅色的.光，以表示硬盤正在工作。而機箱面板連線中標注“HDD LED”的兩針接頭即為它的連線，將這兩根紅色和白色線絞在一起的接頭與主板上標注“HDD LED”的金屬針連接。

　　⑷機箱喇叭連線：機箱喇叭連線(作用是開機聲音報警)最好認，因為標注Speaker的接頭是幾組線中最大最寬的。該接頭為黑色和紅色兩根交叉線。將這個接頭插入主板上標有“Speaker”或“SPK”的金屬針上(注意紅色的線接正極，即“+”插針)。。

　　⑸奇異扎絲線：拆開品牌機，給人最大的感受就是里面非常開闊整齊。我們DIYer（眩暈的）面對機箱內雜亂的電源、數據線，有沒有方法給它做做“整容”呢？有！這就靠扎絲啦，扎絲可在熟悉的電腦商家那里索要幾根，將線置于扎絲的圈內，然后扎進扎絲的一頭，拉緊，并用剪刀去掉多余的扎絲頭。

　　一、活動前言

　　計算機是目前世界上最流行的事物之一，計算機的普及與發展影響著世界上的方方面面，它在世人的矚目中實現著人類最輝煌的夢想，創造著驚人的財富。新世紀的大學生是求知的一代，渴望著應用先進的科學技術對人類的發展進步做出貢獻。

　　計算機協會電腦免費維修活動的目的就在于堅持為同學們服務，努力提高我們的技術，為同學們排憂解難。本次電腦免費維修以服務同學為主，力爭大多數會員都能參加進來，并爭取有較多的懂得電腦技術的人士參與。我們的宗旨就是：“服務同學，普及計算機知識，展示科技文明”。

　　二、活動主題：

　　服務同學，普及計算機知識。

　　三、活動目的 ：

　　堅持為同學們服務，努力提高我們的技術，為同學們排憂解難。

　　四、活動對象

　　五、活動時間 （根據天氣情況適當的調整)

　　六、活動地點

　　七、活動內容和流程 ：

　　(1) ：活動前期準備：桌椅、宣傳橫幅、維修工具都在活動開始之前準備完全；

　　(2) ：活動中工作分配到位、合理，各個方面的負責人都做好自己領域的工作，工作協調配合較好；

　　（3）：活動后及時跟維修電腦的同學建立起信息反饋，方便我們了解一下維修電腦的情況。

　　八、活動宣傳 ：

　　第一階段為宣傳發動階段：

　　主要任務是建立本次活動的組織機構、討論和制定活動的計劃、宣傳、組織電腦免費維修的情況、把活動的細節情況考慮清楚。

　　第二階段為活動的開展階段：

　　主要任務是在維修電腦的同時也讓同學們學到了課堂以外的知識，形成了維修人員與機主之間的良好的互動、實踐與理論的相互促進，加強了學校內科技信息技術的宣傳與發展。

　　九、費用預算 ：見經費預算表

　　十、工作人員安排

　　第一：搬桌子、凳子、帳篷、 負責人：

　　第二：搬電腦、音箱、其他的一些計算機硬件 負責人：

　　第三：現場負責

　　現場負責要分配到個人，以免那到時候人員混亂。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素質。

　　二、目標要求

　　具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、活動時間

　　20xx年11月

　　四、活動主題

　　感謝父母回報社會

　　五、活動內容

　　1、感恩走進家庭——感謝父母養育我。

　　2、感恩走進校園——感謝教師教育我。

　　3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我。

　　4、感恩走進社會——感謝祖國培養我。

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

　　六、活動安排

　　(一)宣傳活動

　　1、制定實施方案，下發并要求各班級認真學習。

　　2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個優秀的班會作為示范班級)。

　　3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

　　4、以“感恩”為主題布置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比。懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

　　5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。

　　6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。

　　(二)體驗實踐活動

　　全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養我。

　　1、算算親情帳：

　　將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

　　2、舉行作文比賽，參考題目：

　　《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的`搖籃》。

　　3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養育之情。

　　4、結合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：

　　(1)幫父母做一次家務，感激父母的養育之恩。

　　(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。

　　(3)幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。

　　(4)為班級做一件有意義的事，感激集體的溫暖。

　　(5)參加一次社區公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。

　　5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評。

　　6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片。

　　(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等)。

　　七、活動要求：

　　1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，了解具體內容，積極開展活動，認真落實每項活動。

　　2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。

　　3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。

　　4、認真做好活動總結、交流工作。

　　望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力!

活動方案 篇4

　　為廣泛深入開展企業關愛職工、職工熱愛企業活動，進一步發展和諧勞動關系，促進職工體面勞動和企業持續健康發展，根據《關于在全縣開展企業關愛職工職工熱愛企業活動的通知》文件精神，結合街道工作實際，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　以科學發展觀為統領，六有六要為總體目標，堅持以人為本原則，結合街道工作實際，開展以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動，以用人單位是否依法支付工資（含最低工資）、與職工簽訂勞動合同、依法繳納社會保險等情況為重點檢查內容，加強對可能引起欠薪逃匿重點對象的監控，做好工資保證金制度、欠薪應急專項資金制度等應急預案準備。

　　二、工作范圍和時間

　　工作范圍：街道各類用人單位，重點是招用農民工較多的加工制造、建筑交通施工、餐飲服務及其他中小型勞動密集型企業、個體工商戶。特別是當前已處停產、半停產以及租賃廠房，存在經營困難等隱患的用人單位。

　　工作時間：20xx年11月15日起至20xx年2月9日

　　三、具體措施

　　街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動工作領導小組，由王玲玲任組長，徐興建、謝水萍任副組長，周定榮、祝金龍、徐國民、薛江琦、傅成功為成員。領導小組下設辦公室，謝水萍任辦公室主任，活動分為宣傳、自查、檢查、總結四個階段。

　　（一）宣傳階段（20xx年11月15日至xx月5日）。通過送法律知識上門、設立職工維穩告示牌、發放宣傳資料等形式，普及《勞動法》、《勞動合同法》、《省企業工資支付管理辦法》等法律法規知識，提高廣大職工運用法律武器維護自身合法權益的意識，營造“企業關愛職工、職工熱愛企業”的良好氛圍。

　　1.張貼、發放宣傳資料。一是在企業、社區和公共場所張貼“六有六要”主題宣傳海報。二是制作發放“雙愛”活動宣傳卡、宣傳冊等。

　　2.電子顯示屏滾動宣傳。在社區的電子顯示屏定期播放“雙愛”活動的相關內容。

　　（二）自查階段（20xx年xx月6日至xx月25日）。經發辦負責組織街道內用人單位對工資支付情況開展自查自糾：對存在的問題提出具體的整改方案，并將自查情況及整改方案按時報送街道經發辦。重點督促有明顯拖欠、克扣職工工資的問題單位，在整改方案中詳細說明拖欠、克扣工資的時間長度、人員數量、金額大小、產生拖欠原因及如何整改等。

　　（三）檢查階段（20xx年xx月26日至20xx年1月31日）。對轄區內所有用人單位開展大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，并及時處理用人單位拖欠和克扣職工工資等行為，如發現企業拖欠職工工資累計超過三個月或拖欠職工工資額大于本企業自有資產30%以上的；企業停產歇業或由于經營者失蹤、企業突然關停導致職工工資未付的，及時以書面形式向縣人力社保局報告。

　　（四）總結階段（20xx年2月1日至2月9日）。認真梳理活動開展過程中存在的問題，并對開展情況進行總結，以書面材料形式報送縣人力社保局。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，切實加強對工作的組織領導。按照六有六要的總體要求，切實加強對這項工作的組織領導，街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動領導小組，各司其職，結合實際制定行動方案，分解落實工作任務，充實一線檢查隊伍，認真組織檢查。

　　（二）突出宣傳，營造和諧勞動關系的良好氛圍。圍繞活動主題，利用各種形式的`新聞媒體媒介，以宣傳欄、電子顯示屏等多種宣傳載體，充分發揮輿論引導作用，廣泛開展雙愛活動和勞動保障法規知識的宣傳。

　　（三）加強督導，不斷完善雙愛活動長效機制。進一步加強對轄區內企業勞動合同簽訂情況及嚴格執行按月、足額、貨幣化支付工資規定的檢查，落實欠薪預警機制，做到早發現、早處置、早兌現，從源頭上防止新的工資拖欠現象發生。完善應急專項資金墊付制度，定期開展專題督查和工作交流活動，在與現有的各類檢查、創建和考核評選活動結合過程中，不斷總結雙愛活動經驗，保持其持久的動力和活力。

　　延伸閱讀：關心工人的活動方案

　　夏之時,酷暑高溫，黃陂區氣溫已經達到35—40度，許多市民都躲進辦公室或是家中享受空調的清涼，可是還有很多勞動者為了我們的城市管理和建設，仍舊在烈日下辛勤工作，特別是環衛工人們和城管執法隊員們，為了我們居住環境的亮麗，不論怎樣殘酷的天氣里，都堅守在他們的崗位上。為了表示對他們的感謝，黃陂木蘭愛心協會決定在全區范圍內開展給環衛工人和執法隊隊員 “送清涼”的活動。

　　一、活動主題

　　酷暑送清涼,關愛馬路天使，共建文明黃陂

　　二、活動目的

　　希望通過我們送去的點滴清涼，帶動所有人來關愛、尊重我們的環衛工人和城市管理者，給他們以最大的支持和理解。通過與環衛工人互動、交流，發放慰問品等活動，表達對環衛工人的無比崇敬之情，弘揚“關愛馬路天使，共建文明黃陂”精神，激發更多的市民尊重環衛工人的辛勤勞動，共同維護美麗黃陂

　　三、活動時間

　　擬于20xx年8月4日（具體時間另行通知）

　　四、活動地點

　　與城管執法局協調后確定

　　五、活動內容

　　（一）集中發放慰問品。每人發放礦泉水、西瓜、綠豆、白沙糖、毛巾等防暑降溫物品。

　　（二）向沿邊街道商戶發放宣傳資料，呼吁其為環衛工人提供休息場所和開水。

　　（三）向市民發放宣傳資料，宣傳不要違章占道，不要亂扔垃圾，具體做到：

　　1）雜物不亂扔；

　　2）嚼過的口香糖用紙巾包起再扔；

　　3）拒絕車窗拋物；

　　4）開車遇到他們，請減速慢行。

　　六、前期準備

　　（一）與區城管執法局聯系，確定名單和方式。

　　（二）聯系參加愛心捐助的企業及參加活動的領導。

　　（三）招募志愿者參與慰問及“關愛環衛工人”宣傳活動。

　　（四）慰問物品購買。

　　（五）聯系采訪宣傳報道。

　　七、經費預算

　　城管、環衛工人紀念品：1100人每人以20元計，共22000元。活動條幅、宣傳單頁制作，共500元。共計人民幣22500元。

　　八、聲明

　　本活動為非營利性愛心公益活動，參與者必須對自己的安全負責，活動中發生糾紛和意外事件等，發起者和同行者有義務組織調解或終止本活動，組織者不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明！一旦您參加本次組織的活動，表明您接受本聲明！本聲明自動生效！

　　九、活動延伸

　　由此次活動走近我們敬愛的環衛工人，后期延伸活動：關愛環衛工人子女，對本年應屆畢業的家庭困難、品學兼優的環衛工人子女進行助學幫扶，組織紅色旅游，結合娛樂和愛國主義教育活動。

活動方案 篇5

　　為展現社區居民崇尚文明、鄰里和諧的社會風尚，建立鄰里相親、文明相助、熱心公益、奉獻社會的新型鄰里關系，迎接XX區第八屆睦鄰節，ZZ社區擬組織開展“百家參與，千人行動”健身走活動。

　　一、活動目的：

　　通過活動，大力弘揚社會公德和家庭美德，營造和諧的.鄰里關系，積極倡導健康向上的全民健身方略，構建和諧幸福社區，打造社區文化，促進社會和諧穩定。

　　二、活動主題：

　　百家參與，千人行動

　　三、參與人群：

　　社區家庭、社區居民、社區青少年、社區老年電視大學學員

　　四、活動路線：

　　繞XX區政府前綠道至凌公塘公園一圈

　　五、活動時間、集合地點：

　　20xx年9月16日下午1時（集合地點：社區廣場）

　　六、獎項設置：

　　所有參與者獲“個人參與獎”一份；二人以上（不包括二人）家庭參與獲“家庭參與獎”一份。

　　七、報名地點：

　　ZZ社區居委會，電話：8*****

　　歡迎廣大居民踴躍報名參與。

　　XX街道ZZ社區

　　20xx．8．15

活動方案 篇6

　　一、活動宗旨：

　　20xx年7月XX日，今天的環保主題是“綠色世紀”，XXX和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志愿者養成環保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的`地球家園！

　　二、活動目的：

　　1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園――地球！

　　２、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。

　　三、活動內容及人員時間安排：20xx年7月XX日(如因天氣原因可推遲XX日）

　　XX點XX分

　　A組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。B組：發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）

　　09：40―10：00

　　布置廣場掛環保畫、環保圖片。 10：00―11：30

　　環保義演 11：30―12：00

　　環保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）12：00―12：10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。（具體圖案如下：

　　四、活動注意事項：

　　1、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置．

　　2、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．

　　3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。

　　4、活動開始后各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

　　5、活動結束后，后勤組要清理好現場，并負責義演道具物品的回收。

　　主辦單位：白銀市白銀區共青團

　　20xx年6月22日

活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　通過開展豐富多彩的課外活動及大課間活動，培養學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、活動時間：報名時間：１０月２６日

　　比賽時間：１０月２７－２８日下午

　　三、活動內容：

　　培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的'個性特長得到充分的發展。學校根據學生年齡特點，決定在全校學生中開展“秋季1分鐘跳繩、踢毽子比賽”。

　　四、比賽形式：跳繩、踢毽子比賽內容分為兩大類：

　　第一類是普及性的活動，即每周的體育課上、大課間活動時由學生在操場開展跳繩、踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來。

　　第二類是比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的跳繩、踢毽子比賽。

　　五、組織領導：組 長：車延良 裁判員：體音組 高年級學生

　　四、比賽安排

　　1、比賽以年級為單位，設跳繩、踢毽子二個項目

　　2、跳繩比賽以一分鐘為時限，任意形式進行。辦法是：1、每次比賽每人試跳一次。2、比賽時，一人跳兩人記數。

　　3、踢毽子比賽以個數為單位，一次試踢的機會，踢兩次累計總數。辦法是：1、比賽開始后，毽子觸及地面為失誤，如毽子踢起高度達不到腰部，則不計數； 2、每次比賽每人試踢一次。3、比賽時一人踢兩人記數。

　　五。評比規則

　　1、參加比賽人員數：（每個班級）

　　跳 繩：男１０人，女１０人

　　踢毽子：男１０人，女１０人

　　說明：兩項可重復報名

　　2、參賽班級為全校所有班級，１－６年級組

　　3、每一個項目分別取集體、個人一、二、三等獎。

活動方案 篇8

　　指導思想：

　　以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，把教育活動延伸到家庭和社會，通過活動增強隊員的環保節能意識，提高隊員參與社會實踐和公益活動的能力，并帶動家長和居民樹立講綠色環保、倡低碳生活、創美好家園的良好風尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進社會主義和諧社會的建設。 活動過程

　　（一） 創設情境，激發欲望 （主持人宣布主題活動開始，聲情并茂的敘述，激發學生爭做環保小衛士的欲望。）

　　主持人甲：尊敬的老師！

　　主持人乙：親愛的同學們！

　　甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活 呵護綠色家園”主題班會現在開始！

　　甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；

　　乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

　　全班：我們要保護環境，人人爭做環保小衛士。

　　甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（二）欣賞詩歌，激發環保意識。

　　綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開始

　　甲：綠娃娃，你有什么好的建議

　　綠娃娃：我想應先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎

　　乙：好，好！

　　甲：現在就讓我們一起欣賞 吧。

　　（欣賞朗誦）

　　（三）我能行“環保知識知多少”知識競賽

　　乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。

　　甲：下面我宣布本次“環保知識知多少”競賽的規則：按三小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。 乙：環保知識競賽

　　第一輪：口答題

　　1、每年的6月5日是什么日（世界環境日）

　　2、10月26日是什么節（環衛工人節）

　　3、中國植樹節幾月幾日（3月12日）

　　第二輪：搶答題

　　1、活動海洋占地球上多大面積（71%）

　　2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）

　　3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

　　5、每年的3月24日是什么日（世界防治結核病日）

　　6、地球一小時是什么時候（每年3月的最后一個星期六晚上8:30—9:30）

　　7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）

　　8、如果沒有回收，對環境造成危害最大的.是什么（c）

　　A廢紙 B廢玻璃 C廢電池

　　9、大樹是靠什么吸收養分的（c）

　　A花 B葉 C根

　　10、現在平均（A）小時滅絕一種生物

　　A 1小時 B 1天 C 1個月

　　11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣

　　A 5 B 48 C100

　　12、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）

　　A心臟 B肺葉 C肝臟

　　13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產生危害。

　　A 40 B60 C80

　　甲：宣布四個小隊得分情況。

　　乙：宣布優勝小隊。

　　甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

　　（四）勤于探索--活動中研究問題

　　分小隊匯報

　　乙：看來同學們對于環保知識還是有一定的了解的。

　　綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學準備好了，現在開始給大家做匯報。

　　（五）展示、交流手抄報——理想中的家園

　　甲：請欣賞歌曲《原諒我》乙：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現在做起，帶動身邊的同學、朋友、親人來創造美好的家園！

　　集體拉手：從我做起！從現在做起！爭做環保小衛士。

　　合：六年級2班“倡導低碳生活 呵護綠色家園”主題活動到此結束！

活動方案 篇9

　　一、參賽內容：

　　積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

　　二、參賽時間：

　　12月30日(周三下午)

　　三、朗誦要求：

　　1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

　　2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

　　四、大賽籌備：

　　1、12月8日各年級報名。

　　2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;

　　五、評分標準：

　　1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

　　2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方 。

　　3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢 。

　　4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的`舞臺氣質，表演時輕松自然 。

　　5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。

　　六、評委及評獎方式

　　1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

　　2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

活動方案 篇10

　　一、課題提出

　　目前，無論是學校教育還是家庭教育，其重心過分傾斜在孩子的智力培養與發展上，輕視對孩子社會角色的培養與教育，致使我們有些孩子對各種社會角色缺乏了解，對其所承擔的責任不夠明確，無法辨別各種社會角色對社會所做事情利弊影響，有些孩子生活在以自我為中心的環境中，缺乏自立精神和關心他人，與人合作的能力，角色體驗活動方案。如何讓孩子由一個生物體轉化為一個社會的人呢？社會角色體驗研究就是要幫助孩子在生長過程中促進其社會化進程，即學習知識技能，掌握行為規范，形成個性品質，具備履行一定社會角色的能力。因此，感知、體驗社會角色是對孩子進行教育的目標，又是教育的手段。通過對孩子進行有意識的社會角色的訓練，使孩子成為符合社會要求的全面和諧發展的人才。孩子進入幼兒園，標志著他已經走出一家一戶的家庭小圈子，由倍受家長呵護的“寵兒”成為必須遵守園內活動常規的幼兒，遵循一定的社會行為規范來與其他小伙伴交往、游戲等，它使孩子的社會角色地位發生變化，促進孩子的心理得以迅速發展。開展“幼兒社會角色體驗研究”，讓教師更加明確對孩子社會角色的培養與教育的目標，為幼兒提供角色游戲的環境，通過孩子們在游戲中模仿各種社會角色的言行舉止，體驗各種社會角色的感受，對孩子將來承擔社會真正角色起奠基作用。讓正確、規范的體驗，給孩子以美好的啟迪，在他們幼小的心靈里播灑下健康的幼芽，幫助他們在漫長的人生道路上走出堅實的步伐，帶著對未來美好的憧憬走向生活。

　　二、課題界定

　　“幼兒社會角色體驗研究”主要是指讓幼兒了解各種社會角色，知道各種社會角色所承擔的社會責任，對幼兒進行自強自立、關心他人、與人合作的教育，讓幼兒在一定的游戲環境中，通過模仿、表現、扮演等活動，促進幼兒身心健康發展，通過社會角色體驗活動讓幼兒大膽交往、增加信心，促進其社會性發展，同時讓他們體驗未來社會、人生的美好，培養其積極向上樂觀的人生態度，從而培養幼兒熱愛生活的良好情感，規劃方案《角色體驗活動方案》。

　　三、研究目標

　　1、調查分析幼兒對各種社會角色了解的現狀及成因，為研究對策提供依據。

　　2、探索解決幼兒社會角色教育存在的問題的方法。

　　3、探討幼兒社會角色體驗在幼兒社會化發展中的作用，從而為教師提出有效的教育方法，幫助幼兒完成其社會化進程。

　　四、研究原則

　　1、遵循幼兒年齡特點，尊重身心發展規律的原則。

　　幼兒階段身體的.發育和機能的健全發展是其它一切發展的基礎，幼兒社會角色體驗研究要根據其認知、思維特點，讓幼兒充分利用游戲情境獲得正確體驗。

　　2、發揮一日生活整體教育功能的原則。

　　一日生活都是教育，發揮一日生活整體教育功能，將體驗活動滲透到幼兒的一日生活之中，使幼兒在一日生活的各種環節中獲得積極的情感體驗。

　　3、游戲為基本活動的原則。

　　游戲最符合幼兒的心理特點、認知水平、活動能力，能最有效地滿足幼兒的需要。

　　4、面向全體與因材施教的原則。

　　卓越的幼兒教育是要選擇和創造適合每個兒童的教育，只有找準其最近發展區，提出切合幼兒各自發展水平的教育要求，才能引起幼兒積極主動的活動，才能獲得最大發展。幼兒社會角色體驗也不盡如此。而每個幼兒各方面發展的特征必然不盡相同，教師要根據個體差異，讓每個幼兒獲得所需的體驗。

　　五、研究方法。

　　1、選取研究對象的方法：確立現小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班為研究對象。

　　2、運用觀察法、調查法、測驗法、行動研究法、敘事研究法等方法收集資料。

　　3、收集起來的資料由專職人負責整理，課題組負責人進行歸納、分析，請專家進行指導、論證。

　　六、研究階段。

　　1、準備階段（20xx.9至20xx.10）

　　（1） 確定課題、人員

　　（2） 制定方案

　　（3） 課題申報

　　2、研究階段（20xx.12至20xx.1）

　　（1） 幼兒對社會角色了解的現狀調查。

　　（2） 探索解決幼兒社會角色體驗存在的問題的方法。

　　（3） 探討幼兒社會角色體驗對幼兒社會性發展的作用。

　　3、總結階段（20xx.2至20xx.7）

　　撰寫實驗報告、結題、鑒定。

　　七、研究組織領導

　　1、顧問：荊門市教研室副主任唐士杰

　　2、領導小組

　　組 長：朱正蘭

　　副組長：丁紅霞

　　組 員：田運春 王苗苗 趙華軍

　　3、實驗小組

　　組長：王苗苗

　　組員：梅 依 陳竹玉 趙華軍 李冬平 張衛霞 田運春

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