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活動方案

時間:2025-04-09 10:41:11 活動方案 我要投稿

(通用)活動方案7篇

  為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的活動方案9篇,歡迎閱讀與收藏。

(通用)活動方案7篇

活動方案 篇1

  一、活動時間:

  5月20日上午 9:00-11:00。

  二、活動地點:

  質檢院大樓內。

  三、參加人員:

  市區群眾30名左右。

  四、活動內容:

  1.集中(質檢院大廳),負責人:孔力;

  2.參觀市能檢院燃氣表實驗室(質檢院地下層b003),并演示檢定過程,負責人:胡萍;

  3、參觀市質檢院血壓計和眼鏡實驗室(質檢院4樓、6樓),并演示檢定過程,負責人:張永良;

  4.觀看市質檢院宣傳片(質檢院3樓會議室),負責人:張永良;

  5.講解電子血壓計選購、測量以及醫院醫療器具檢定管理等小常識,并為現場參觀人員自帶的血壓計提供免費檢定/校準服務(質檢院3樓會議室),負責人:張永良。

  五、相關要求:

  1.市局計評處負責本次活動的實施,并做好協調工作;

  2.市質檢院、能檢院負責承辦本次活動,請落實好責任人以及相關后勤保障人員,并做好活動場地布置以及活動所使用設備等準備工作;

  3.XX區局、高新分局、袍江分局分別落實參觀群眾各8名,濱海分局落實4名,并做好相關接送工作;

  4.局辦公室負責落實相關新聞媒體;

  5.局監察室負責落實相關行風監督員。

  請各有關單位按照工作職責分工,落實責任人,相互配合,協作共進,確;顒禹樌_展。請各相關參加人員提前10分鐘達到活動地點。

  聯系人:**,電話:**。

活動方案 篇2

  在教育改革日新月異的今天,美術教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術教育對開發幼兒智力具有相當重要的作用。美術涵蓋的內容非常的廣泛,從表現形式來看,有欣賞,繪畫,美工等等。繪畫又從材料上來看可分為素描,水粉畫,水彩畫,油畫,蠟筆畫等等。美工又有剪紙,折紙,指印,版畫,雕刻,彩繪等等。這里結合實際只說到繪畫。繪畫可以促進孩子對客觀事物的認知,提高他們的觀察力,記憶力,表現力和審美能力,提升他們的形象思維,陶冶他們的心靈,激發他們無窮無盡的想象力和創造力。

  孩子們離不開美術教育不僅是因為他們表現出與生俱來對繪畫的熱愛,后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里,五彩斑瀾的世界,一要都是那么的新奇而美好,他們也急于表達他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股,潛力成長為實為,當然離不開后天的培養。當他們認知到一個美好的事物,用他們獨特的觀察力及記憶力記下后,發揮了他們精彩的想象和創造力繪畫出來的“作品”,可能除了他們自己,我們誰也看不明白,猜不透。這樣的現實造就了美術教育的需要,他們需要一些有針對性、實用性強,系統的培訓。

  一、經驗鋪墊

  在繪畫過程中,線條的練習和色彩的運用是必不可少的.,這些很容易使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西,老師可以靈活運用語言的力量,利用孩子們的豐富的想象力來激發他們的興趣。比如,直線可以說是睡倒竹子。紅色可以說成紅旗的顏色。用一些日常所見貼近生活很熟悉的東西作鋪墊,使基礎性的概念性的生硬的知識生動并且簡單化了。

  二、繪畫內容

  選擇最常用的圖例去講解,市面上的畫畫書都是選擇最常見的自然景物,瓜果蔬菜,動植物,交通工具,玩具,日常用品等等方面。我們應考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺就是不一樣,表達出來更是千千萬萬種,同一個太陽,有人畫一個圓形,有人畫螺旋狀,有人畫光芒邊,有人畫曲線邊,有人畫太陽公公,有人畫太陽小弟……我們不能一一講解,只挑最簡單最易掌握的,有關練習目標的來講解。

  三、教學進度

  在繪畫教學中由于年齡和個體水平不同,我們要循序漸進,因材施教。托班進行基本色彩的認識和基本圖形的認識。小班則分為欣賞階段,激發他們的審美渴望,這個階段可以進行簡單的覆蓋式的涂色活動。中班可以從線條開始,再到基本圖形再到組合圖。涂色進行原色和間色的應用。大班可以進一步深化中班的內容,可以延伸到線條的運動。色彩方面加入補色和漸變色的應用。當然除了年齡之外還存在著個體水平差異,輔導老師可以根據實際情況放慢節奏,加大力度進行單一的輔導。

  除了上面講到的“三化”,也應從線和面的方面進行實打實的練習。

  任何一個物體在平面上的展現離不開點、線、面。點連成線,線連成面。這里我把圖形的練習歸到基本線條的練習,把色彩的練習歸到面的練習,然而這兩種練習又是有機結合,相互聯系,統一發展的。

  線有直線,弧線,折線之分,直線的運動又產生橫線,豎線,斜線,這三種線的結合又成了基本圖形,三角形,四邊形,梯形等等。練習時可以用基本圖形的聯想圖進行線條的練習。比如,房子,小樹,電視機等等;【的運動可以產生蝸牛線,波浪線,環繞線,曲線。我們可以用棒糖,蝸牛,太陽等等練習蝸牛線。用海面練習波浪線,用龍卷風,云朵練習環繞線。曲線可以練習的東西很多這里不一一說明。折線可以用松樹,小草,閃電等進行練習;【與直線的組合可以變成半圓,扇形等基本圖形,我們就從這基本圖形的聯想圖進行練習。如小傘,蘑菇,刺猬,小老鼠等等進行半圓的練習,雞冠花,收攏的傘等進行扇形的練習。等半徑的弧線和弧線的組合的基本圖形有圓形,圓形的練習有西瓜、桔子、櫻桃、蘋果等水果;有鐘、撥浪鼓、風扇、球類、游泳圈等等生活用品;還有人物及動物的頭部和五官等等。不等半徑的則千千萬。可選擇適當難易程度的典型的圖例進行練習。這部分的時間比較長,應在打好前面所說的基礎后,再進一步加強。

  在涂色方面,大班逐漸有深淺的變化,要涂出漸變的效果,先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的變化過程為指導。比如要涂出一片嬌嫩的葉子,先用黃色打底,再在中心脈絡部分沿脈絡加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍。大班還要講到補色,補色是兩種涂在一起看起來舒服很協調的顏色,它們涂在一起不會刺目,不會扎眼。紅和綠互為補色,紫和橙互為補色,藍和黃互為補色。涂色的順序,一般從中心向外圍擴散,從局部小特征到大面積,從上而下。因為幼兒的控制能力不如成人,如果從下而上,從大到小就容易竄色。另外,涂色要一個方向,來回涂和交錯涂畫面會給人感覺不整潔也容易漏涂,大班練習不規則曲線圖形時,注意要順著線條的走勢來涂。

活動方案 篇3

  一、活動主題

  感恩你我,真情成長

  二、活動名稱:

  小班:我愛我家——愛自己,愛家人

  中班:愛在身邊——愛自己,愛家人,愛同伴

  大班:感恩的心——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

  三、活動目的:

  自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。

  因此希望通過感恩節活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

  四、活動時間:

  20xx年11月23日

  五、活動地點:

  幼兒園

  六、具體安排:

  教師篇:

  1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的`演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開感恩節活動的序幕。

  2、教唱《讓愛住我家》。

  3、教學《感恩節的由來》。

  4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責,主網頁由各信息員負責。

  幼兒篇:

  1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

  2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

  3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

  4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。(大班年級組)

  家長篇:

  1、學唱《讓愛住我家》。

  2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

活動方案 篇4

  一、活動目的:

  為提升我校廣大學生的綜合素質、引導他們爭做符合時代先鋒的少先隊員,立志在構建和諧校園過程中展現自我、貢獻才智;同時也為學校演講比賽選拔人才,學校大隊部決定利用少先隊建隊日(10月13日)舉行《責任在我心中》演講比賽。

  二、演講主要內容與要求:

  根據我校校園文化理念中要將責任教育融入到學生生活中的要求,此次演講內容要緊緊圍繞校訓(我的言行我負責)、校風(人人知責,處處盡責)、學風(學會負責,快樂求知)這三個主題展開。演講時間不超過5分鐘。

  三、參賽對象:2—6年級全體少先隊員。

  四、賽程安排:

  本次演講比賽分為初賽、決賽兩階段進行。

  五、比賽時間:20xx年10月12日(初定)

  六、活動安排:

  1、主席臺布置、橫幅( 張 潔 溫戰強)

  橫幅內容:“責任在我心中”** 小學慶祝少先隊建隊62周年大隊活動

  2、照相、攝像(王西杰)

  3、音響(劉佑明)

  出旗曲、中國少年先鋒隊隊歌、退旗曲

  4、指揮(高 萍)

  5、領呼(張 萍)

  6、出旗學生(周 薇 李陳明澤 袁藝林 )

  7、主持人(高雨佳、)

  注意事項:

  1、召開時間:20xx年10月12日下午2:00至4:30

  2、周一下午召開全體教師大會,宣布此次方案安排。周二做操時間帶領學生復習呼號,下午培訓出旗手、主持人、音響老師。

  3、全體學生穿校服、佩戴紅領巾。

  4、南校的師生是否全部過來?中隊輔導員是否佩戴紅領巾?

  ** 小學《責任在我心中》演講主持詞

  女:全體起立。稍息、立正!請各中隊列隊、報數。

  女:全體立正。報告大隊輔導員人數。

  女:稍息、立正!下面,我宣布“責任在我心中”** 小學慶祝少先隊建隊62周年大隊活動現在開始。出大隊旗、奏樂、敬禮。女:禮畢。唱隊歌。

  女:全體坐下。

  女:中國少年先鋒隊,多么響亮的名字。

  男:中國少年先峰隊,多么驕傲的名稱。

  女:這里孕育了祖國的棟梁。

  男:這里蘊藏著未來和希望。

  女:我們的隊旗高高飄揚,星星火炬閃耀著金光,

  男:我們的隊歌鏗鏘嘹亮,召喚著伙伴響徹四方。

  女:10月13日,全體少先隊員又迎來我們共同的.節日--中國少年先鋒隊建隊62周年紀念日。

  男:我們歡呼,

  女:我們歌唱,

  合:我們為自己是一名少先隊員而自豪!

  男:作為一名少先隊員,我們有自己的責任;

  女:我們要時時刻刻牢記自己的責任。

  男:愛國是每一個人一生最重要的責任。作為中國人,我們更是要熱愛自己的祖國,自己偉大的祖國。

  女:是。∥覟槲沂且粋中國人而感到驕傲與自豪!愛國是我們每一個中國人心底最純真的感情。作為祖國的花朵,將要在明天綻放的花朵,我們要發憤圖強,努力讀書,長大后,一定要盡自己的力保護祖國,使祖國更加繁榮富強!

  男:** 小學《責任在我心中》演講比賽

  合:現在開始。

  首先有請第一位參賽選手上場,他演講的題目是xxxxxx.請二號選手做好準備。

  結尾:

  男:火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進的方向。

  女:鮮紅的領巾系滿理想,載著我們揚帆遠航。

  男:今天,我們用歌聲唱出了自強,唱出了感恩。

  女:親愛的隊員們,我們是新世紀的雛鷹。

  男:親愛的隊員們,我們是新世紀的主人。

  合:我們是祖國的未來和希望!

  女:全體起立、稍息、立正。呼號

  大隊輔導員領呼:請全體少先隊員舉起右拳呼號:準備著,為共產主義事業而奮斗!(時刻準備著)

  女:退旗、奏樂。敬禮。

  女:禮畢。

  女:現在我宣布,“責任在我心中“** 小學慶祝少先隊建隊62周年大隊活動到此結束!謝謝各位領導各位老師,謝謝各位隊員! ** 小學大隊部

  20xx年9月

活動方案 篇5

  一、活動背景

  我們丹陽有七千多婚姻適齡的殘疾人,他們身體的缺陷帶來的生活不便,無法正常的參與各類社交活動,殘疾人的社交圈受到很大限制,交友渠道十分狹窄,雖然現在有了網絡,電腦為殘疾人打開了寬闊的窗,提供了一個全新的交流平臺,但絕大多數殘疾人戀愛還停留在傳統親友介紹這一途徑,可選擇的面非常小,交友難仍然是殘疾人戀愛婚姻中一個現實的難題,殘疾人結婚難的另一個關卡則來之于殘疾人本身,調查表明,多數殘疾人對婚姻存在恐懼心理,總覺得對方不可能真正接受自己的缺陷,擔心長期的相同會使對方失去耐心,或是擔心自己不能給對方帶來幸福,承擔不了責任,因此,殘疾人往往對愛情既渴望,又排斥,基于這種情況,我們舉辦了首屆丹陽殘疾人相親交友活動

  二、活動目的.

  努力縮小殘疾人與社會的距離,提供殘疾人參與社交活動,改善殘疾人交友婚戀難,樹立殘疾人自信,自強,勇敢追求愛情的觀念和態度,增強殘疾人對幸福生活的向往和信心,關注殘疾人,創建和諧的殘疾人婚姻家庭,作為我們每個公民都應該獻愛心,都應該去力所能及的去給予關愛和幫助!

  三、活動概況

  活動主題:"讓愛盛開最美的花"20xx丹陽市殘疾人交友聯誼大會

  活動時間:20xx年11月11日

  活動地點:殘聯會議室

  主辦單位:丹陽市殘聯

  承辦單位:創世紀情緣婚戀

  活動對象:丹陽市的殘疾單身青年(未婚,離婚,喪偶),符合婚姻法規定的法定年齡。(20歲-45歲)

  咨詢熱線:865633** 13305291**4(可加微信) 底部掃二維碼 閱讀原文

 四、活動策略

  本次丹陽殘疾青年交友聯誼大會,以八分鐘約會為主題,打造一場服務殘疾人、關懷殘疾人的相親盛宴。

  1、考慮到殘疾人的特殊情況,全程將借助八分鐘約會這一形式,并以此為主導,讓所有參與者都能感受到活動本質,提升所有人的活動參與度,同時降低活動的互動風險。

  2、活動現場獨創的設置進一步交流區——約會私聊區,在約會過程中如果需要更進一步交流的,可以在八分鐘約會進行中隨時邀請對方進入私聊區進行更進一步的交流,促進相親現場的活動成效。

  3、在八分鐘約會為主貫徹活動進程的同時,保留相親大會經典優質的互動環節,同時考慮到殘疾人的身體情況,增加相適應的互動環節,提高活動現場的參與度與可看性,將相親者的風采通過互動的形式表現出來。

  4、特別活動現場設置紅娘服務區,提高婚戀專業人士在相親會現場的作用與數量,提升活動的品味與專業性。

  五、活動安排

  1、活動區域安排(根據場地情況適當調整)

  活動總共分為4個大區塊:

  主舞臺區:主持人活動介紹,舞臺表演,領導發言,破冰游戲及速配游戲的進行等。

  約會區:八分鐘約會場地。全場單身男女互動,每場時間控制在20分鐘,給予單身男女在較安靜、優雅

  的環境中一對一交流的機會。

  私聊區:單身男女在約會區聊的比較投機的情況下,為了保證八分鐘約會的正常進行,可以主動邀請對方

  進入私聊區進行更進一步更多時間的交流。

  工作人員區:

  紅娘服務:現場單身男女可以接受專業紅娘的相親指導。

  簽到接待:進入現場的簽到,領取活動禮品、宣傳品等

活動方案 篇6

  通過美術比賽活動,豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;為學生提供展示藝術才華的舞臺,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的`興趣,不斷提升學生的綜合素質;促進學校藝術教育活動的普及和提高,推動學生德智體美的全面發展。

  二、活動組織:美術組

  三、主題和內容

  以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題,結合慶祝中國黨建黨90周年,通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習,敢于創造、健康向上的精神風貌。

  四、參賽對象

  1——6年級各班5幅作品

  五、比賽項目

  繪畫類作品含:中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;

  六、參賽作品格式

  中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內,格式不拘,其他畫種和平面設計、繪畫一律為4開鉛畫紙大小(繪畫用紙及其他材料可自由選擇)。

  如不符合上述要求,初評時即不予入選。

  七、參賽作品報送要求

  1、以班級為單位統一上交美術組

  2、每班作品總數限報送5幅

  3、作品必須是學生的原創作品

  4、各班作品必須于5月16日前上交美術組。

  5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》

  八、評獎辦法

  分別評出一、二、三等獎,優秀獎若干名。

活動方案 篇7

  班主任:祁 飛

  主題:擁有一顆感恩的心,學會感恩

  時間:20xx-3-12下午自習

  地點:高二十五班班教室

  教育目的:告訴大家珍惜生命及所擁有的一切,珍惜他人為你的努力和付出,要報有一顆感恩的心。 主要內容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

  感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

  感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人 ,感恩你所有的所有

  一、 擁有一顆感恩的心,聽一聽XX同學的心聲,詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

  二、互動活動:說出最讓你感動的事

  三、要學會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?

  小型辯論賽 正方:給父母的報答是精神上大于物質上 反方:給父母的報答是物質上大于精神上

  四、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。

  五、班主任講話

  在這次“擁有一顆感恩的心,學會感恩”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,用歌聲表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的'感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時都不會直接抒發自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明“走近經典,體驗感恩”的活動的目的已經達到了,我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

  六、集體合唱《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學會感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經意間的。我們也要學會感恩,感謝這一切;感恩的心,感謝有你;伴我一生,讓我又勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運;花開花落,我依然會珍惜。

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