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活動計劃

時間：2024-10-04 12:30:10 活動計劃我要投稿

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活動計劃模板集合15篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的活動計劃模板，希望能夠幫助到大家。

活動計劃模板集合15篇

活動計劃模板1

　　一、指導思想：

　　按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力。以發展教育的觀念為指引，以學校和教研組的工作計劃為指南，深入推進高中新課程改革，構建特色鮮明、充滿活力的新課程體系，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，促進學生學習態度和學習方式的轉變，培養學生自主學習、積極參與、積極探究、勇于實驗、勤于思考、樂于合作的精神，實現教學方法和教學成效共提高。

　　二、教學目標：

　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯系，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

　　三、具體措施：

　　本學期高一物理備課組的工作圍繞學校的教學工作重點展開，立足課堂教學，以學生為主體，教師為主導，深化教學改革，更新教育觀念，進一步提高課堂教學質量，提高教學有效性與針對性，圍繞方案的優化與實施開展工作。

　　1、制定詳實計劃，明確目標責任，全面提高學生學習水平。

　　針對我校學生實際，明確定位，加強教學內容與教學方法的適切性與針對性。加強對學生的出勤與學習參與度的管理；強化學生自學習基礎知識的指導，練講結合；加強基礎疏理和疑難分析，練講結合，加強學生的學業管理。

　　⑴堅持每周一次的集體備課，每次都做到有主講人。

　　全體老師共同研究教法，備好每一節課，做到全組“四統一”。（統一進度、統一內容、統一練習、統一考試）⑵先學后教，做到“以學定教”。

　　上課前學生根據問題，在學案的引導下自學課本相關的知識，并自主解答問題，教師在課堂上注意檢查學生自學及問題解決的情況，適時糾錯、點評或指導，共同找到正確的結論或解題方法和規律，明確解題思路，進而掌握相關知識。

　　⑶緊扣教學改革的重點、關鍵點。

　　學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人為本，樹立為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新課堂教學模式。

　　⑷樹立全局觀念，對學習困難學生要給予幫助。

　　要讓學生都把該弄懂的基礎知識，會考必考內容弄懂。一發現問題立即幫助他們解決，對他們正確引導，消除心理障礙，適當放慢速度，使他們對概念的.理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　2、加強集體備課的研究，努力提高教學設計水平。

　　⑴制訂章節備課計劃，提出教材處理意見，落實輪流主備，進行電子備課。

　　⑵充分利用每周集體備課時間，開展教學研究，提高集體備課質量。

　　①體現“精講、多學、重反饋”的理念。

　　②突出示例、隨堂練習和課外作業的選擇性。

　　③加強基礎型教材、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學重點難點和教學方法、物理實驗教學的研究。

　　④注重即時反饋與教學系統性的有機整合，融作業講評于習題課之中。

　　3、加強教學實踐探索，致力提高教學實效性。

　　⑴在集體備課基礎上，加強課堂教學的實踐與探索，努力將“精講、多學、重反饋”的教學理念落到實處，收到實效。組內成員加強相互間的聽課、評課和研討

　　⑵加強外出聽課、跨科聽課學習。

　　⑶加強對課程標準、高考考綱的研究，提高試題研究的水平，結合學生實際，做好單元測驗與月考試題命制與質量分析工作。

　　4、強化學生作業管理，提高學生作業質量。

　　⑴明確要求學生將作業做在作業本上，便于教師祥批。⑵為學生的作業設計并提出明確的頁面格式與評比要求。

　　⑶每次作業，教師原則上在上下一節新課前講評，以保證即時反饋。講評后，要求學生要用紅筆即時做好訂正改錯，或重做，或寫體會小結。教師在批改下一作業時，要同時檢查學生的訂正改錯、重做或體會小結。

　　⑷對學生是否按時、認真完成作業的情況，按規定的頁面格式及評比要求，每兩周進行一次檢查，每月進行一次評比。

活動計劃模板2

　　一、設計理念:

　　嬰幼兒是大腦生長最迅速的時期，也是大腦發育的關鍵期。適當的教育和環境刺激是大腦發育的決定性因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關注。近年來，父母教育已經成為早期教育的一個焦點。和諧輕松的家庭氛圍已經成為孩子健康成長的必要條件。今天，父母正在創造一個良好的家庭環境。但最具操作性的是我們創造環境、空間、時間、對象，讓孩子在親子互動活動中培養自己的表達勇氣和能力，培養創新精神，讓孩子和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和溝通能力的發展。在活動中，父母可以觀察孩子的游戲形式，了解他們的特點，對他們抱有合理的期望，激發孩子不同的潛能，鼓勵孩子發現新的想法，讓孩子自己解決問題，珍惜共處的每一分鐘，在其中激蕩著強烈的感情和愛。

　　結合以上特點，我院全體教師和中產階級共同策劃了六一親子游樂活動。

　　二.活動的`總體目標:

　　1.通過活動，孩子和父母可以感受到節日的到來，一起分享節日的快樂。

　　2.讓孩子有機會表達自己。以表演的形式，大膽展示自己學到的東西。

　　3.父母有機會更好地了解孩子，加深對家、對老師、對學生、對父母、對孩子的愛。

　　三.活動組織者:

　　每個班的老師。

　　四.活動安排:

　　1.中產階級

　　滾木球戲

　　1.給每個嬰兒家庭4個球。

　　2.站在指定的線后，把球扔向目標。

　　3.如果你擊倒8個或更多保齡球，你就贏了。

　　2.中產階級

　　套筒環

　　1.每個孩子發5圈。

　　2.站在指定的線上，朝著目標進行套圈活動。

　　3.獎品將根據嬰兒箱中的瓶子數量發放。

　　3.中產階級

　　投擲飛鏢

　　1.父母和孩子站在不同距離的目標面前。

　　2.每人投3個飛鏢，積分累積后頒獎。

　　4.中產階級

　　釣魚

　　1.每個參與的家庭帶一根魚竿。

　　2.站在指定的釣線后面進行釣魚活動。

　　獲勝者是在3.2分鐘內釣到12條魚。

　　5.大型(1)類

　　音樂椅

　　1.孩子們八人一組玩游戲。

　　2.音樂一開始，孩子們圍著椅子轉圈。

　　3.停止音樂，抓住座位，馬上坐下。

　　4.沒有座位就被淘汰，獲勝者會獲得獎品。

　　6.大(2)班

　　走迷宮

　　1.孩子們蒙著布在布滿障礙物的地上行走。

　　2.父母在指引孩子的行走方向。

　　3.在規定時間內走出迷宮，不踢倒障礙物的家庭才是贏家。

　　7.大(3)班

　　樊凡傳

　　1.孩子們站在父母的腳上，一起玩音樂，一起繞圈。

　　2.那些音樂停止，卻沒有走出圈子的家庭才是贏家。

　　8.大(4)班

　　彈球夾

　　1.在規定時間內用筷子夾彈珠。

　　2.按數量評獎。

活動計劃模板3

　　一、活動目的

　　本次活動是一項以定向越野為主體的合“德、智、體”教學理念，將學習外語與鍛煉體質相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動計劃書。借此提倡學習的模式是多樣的。通過活動能加強學生對校園的了解，進一步鍛煉學生的體能素質，接受挑戰的能耐。同時通過與他人合作培養合作能力和溝通能力。

　　二、活動背景

　　為配合“外語周”學習與實踐結合的理念，營造積極向上的學習外語氣氛，通過活動的方式向學生宣揚學習外語的多樣化，提高學生對學習的興趣，同時響應涉外學院“涉外人才”的理念及配合外語學院的特色，實現智、體相結合的學習模式，提高學習外語的效率。

　　三、活動目標

　　本次活動以三人為一組，通過活動能加強學生的分析及團體合作能力，增大學生參與活動的熱情，營造良好的學外語氣氛，豐富學生的課余生活之余，促進學生學習外語。

　　四、活動時間

　　6月5日，下午4：30分至6：30分

　　五、活動地點

　　全學院

　　六、活動范圍

　　光明頂、圖書館、培訓中心后面、主教學樓、電子閱覽室周圍、實驗樓附近羅馬廣場

　　七、活動對象

　　全院學生

　　八、報名方式

　　外語學院：到班委負責人報名

　　非外語學院：6月1日上午設置報名點，現場報名。

　　九、活動設置

　　1、本次活動分為外語組和非外語組。每3個人組成1隊。外語組為每班限一隊，共24隊；非外語組為6隊，不限專業。總共30隊。

　　2、每隊分別有一張全院地圖，3名隊員都要戴上相應的隊標志。

　　3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個密碼收藏站點。每個站點設有不同數量的密碼收藏地點。每個站點會有3個工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點提示工作人員（標志：密）、站點提示工作人員（標志：站）和維持秩序工作人員（標志：秩）。

　　十、活動路線（具體參照地圖）

　　1號站點：圖書館 2號站點：光明頂

　　3號站點：培訓中心后面 4號站點：實驗樓附近

　　5號站點：主教學樓 6號站點：電子閱覽室周圍

　　7號站點：羅馬廣場

　　路線1：3—5---2---4---6---7---1

　　路線2：2---3---4---1---5---6---7

　　路線3：4---6---1---2---3---5---7

　　路線4：5---4---6---3---2---1---7

　　路線5：7---6---4---3---5---2---1

　　十一、活動規則

　　1、隊伍一定要保證3人同時行動，活動過程中不得更替活動人員。3人同時到達站點及藏寶點才能有給與提示的資格。

　　2、參賽隊伍需提前10分鐘到指定現場，遲到15分鐘的隊伍當棄權處理。參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。

　　3、活動過程中，各隊員應注意安全，避免做出危險的行為。遵守工作人員的安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動資格。

　　4、隊員應注意安全，保護公物，不得破壞學院設施，否則取消活動資格及按校規處理。

　　5、凡是任何作弊行為，一經發現，則立刻取消活動資格，并且取消外語學院評優權利。

　　十二、活動玩法

　　1、在起點每隊抽取活動路線，等工作人員把相應路線寫好在隊標志，工作人員公布各路線的第一個密碼收藏站點，各路線的隊伍在哨子響后出發到第一個密碼收藏站點。

　　2、到達第一個密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），由隊伍抽出不同的編號，該工作人員為隊伍填完整隊標志上的'路線，再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。

　　3、到達下一密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。如此類推尋找出7個密碼收藏站點密碼后到藏寶點。

　　4、參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。若拼錯密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時間快的8隊則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊，隊伍可以自己猜出第8個單詞，也可以得到提示去尋找在第8個單詞，猜錯要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。

活動計劃模板4

　　一、指導思想：

　　培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

　　二、學情分析：

　　本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。

　　三、活動目標：

　　1、讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

　　2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

　　3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。

　　4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

　　5、使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進學生個性化發展。

　　四、教學內容：

　　1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。

　　充分利用廢舊材料，進行二次創作，裝扮生活。

　　2、紙繩的編制

　　這是利用我們本地資源優勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。

　　3、泥塑

　　利用農村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。

　　4、雕刻

　　利用粉筆，木材，硬紙殼等制作作品。

　　五、教學方法：

　　1、鼓勵式教學

　　學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的.自信心。

　　2．啟發式教學

　　我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在制作的整個過程中都懷有快樂

　　的心情。

　　六、教學特點：

　　1、學習及生活習慣的培養。

　　2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

　　3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

　　4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

　　5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

　　6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

　　七、教學中應注意的問題：

　　1、手工制作教學循序漸進，以鼓勵為主，不可急于求成。

　　2、興趣小組活動要定時間、定學生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛生和秩序。

　　3、教師要注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

　　4、平時要做好學生作品的收集工作。學期結束，要做好總結。

　　5、教師要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

　　6、教師輔導學生時要要精心指導，在普及特色教育的同時，挖掘優秀人才，形成學校手工制作的中堅力量。

　　7、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

活動計劃模板5

　　活動主題：

　　文藝明星評選大賽；

　　活動目的：

　　通過文學話題測試選手的文學知識量，以競賽淘汰制的形式選拔6名形象氣質好、文學知識豐富、寫作能力強的人才；

　　活動時間：

　　20xx年11月10日下午6：30-9：00；

　　地點：A111教學樓；；

　　主辦單位：計算機與信息工程系學習部；

　　活動目標：09計算機系學生；

　　活動內容：

　　1、以比賽形式進行兩輪淘汰賽，實行評委打分制，最終選出6名選手；

　　2、比賽大致分兩個環節進行，通過主觀題和客觀題測試選手的知識；

　　3、第一輪通過文學話題(歇后語、燈謎、對聯)淘汰1/2選手，剩下19位選手進入第二輪自由寫作水平，在規定時間內按照給定主題進行2分鐘的寫作和口語，進一步比賽；

　　4、最終結果由主觀題和客觀題的總分決定。評選一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，頒發證書；

　　注意事項：

　　1、運動員必須注意賽場上的紀律，這樣比賽才能順利進行；

　　2、主持人必須在各方面把握時間，防止游戲按時結束；

　　3、工作人員應承擔責任，做好自己負責的工作；

　　4、評委應公平對待每位選手，嚴格按照比賽規則進行評分選擇；

　　活動摘要：

　　總的來說，這次文星評選大賽舉辦的很成功，各個環節都很順利，比之前想象的要好。相比之前的.活動，這次比賽還是第一次，選手們都做的不錯。他們能靜下心來回答各方面的問題，很多選手都表現的很好，尤其是寫演講稿的時候，大部分都把這個小比賽當成了真正的演講比賽，很有感情。在中間的互動環節中，觀眾和選手都非常活躍，充分發揮了他們的文藝才華。

　　但是，也有很多不足。比如之前的計劃是6：30開始，但是由于我們部門的原因，有很多細節沒有安排好，不能按時開始；一些作為觀眾的學生在比賽開始后到達，他們的紀律在比賽期間沒有得到很好的維護。有的同學討論的不是主持人提出的問題，而是聊天之類的。責任大部分是我們部門沒有安排到位，下一次活動我們會在這方面全力以赴，以免再犯同樣的錯誤。

　　通過這次活動，我也學到了很多。除了工作上的收獲，我也對文學知識的學習更感興趣。在未來的學習和工作中，我不應該忘記在提高工作能力的同時學習文化知識。

活動計劃模板6

　　一、活動目的：

　　在辭舊迎新之際，通過本次聯歡活動，使員工在緊張的工作之余身心得到放松；增進員工之間的了解，增強大家的團體合作精神；展示員工風采；娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。此次活動以游戲為主線，中間穿插抽獎環節，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

　　二、活動時間：20xx年12月31日下午星期二

　　三、活動地點：公司大樓二樓會議室

　　四、參與者：萬發公司全體職工

　　五、活動流程：

　　1、萬發公司辜經理作新年致辭；

　　2、職工代表講話；

　　3、主要活動項目：

　　每位職工進場時寫下自己的手機號碼，方便抽獎環節使用；先由5個班組代表抽順序簽：

　　（1）猜猜看（每班組5人參加）

　　游戲道具：題板

　　游戲規則：由第一位看過題板后，向背對的第二位用肢體語言表達題板內容，不能出聲，再由第二位向背對的第三位表達，以此類推，最后一位說出題板。正確率最高的班組獲勝。

　　（2）齊心協力（每班組4人參加）

　　游戲道具：氣球

　　班組4人分別抓鬮代表“手、嘴、腳、屁股”，先由“手”拿氣球給“嘴”吹起來，再由“嘴”把吹好的氣球系好給“腳”用腿夾住，蹦向“屁股”處，由“屁股”座破。如中途氣球掉落或破損需返回起點重頭開始，用時最少的`班組獲勝。

　　★★★第一輪抽獎環節：由公司領導抽出第一位獲獎職工號碼

　　（3）乒乓球傳遞（每班組5人參加）

　　游戲道具：乒乓球、乒乓球拍

　　由第一位用乒乓球拍端住乒乓球跑，把乒乓球傳給第二位，以此類推，用時最少跑完全程的獲勝。

　　（4）搶凳子（每班組3人參加）

　　游戲道具：凳子

　　分三輪進行，各班組綜合5人圍4張凳子轉圈，音樂停止時搶凳子坐，未搶到凳子的淘汰，下次減少一張凳子繼續，以此類推，最后一名獲勝。

　　★★★第二輪抽獎環節：由公司領導抽出第二位獲獎職工號碼

　　（5）彈珠移位（每班組5人參加）

　　游戲道具：彈珠、筷子、小簍子

　　用筷子夾起1號簍子的彈珠放到2號簍子里，中途掉下的不算成績，班組5人每人1分鐘時間，以最后班組統計彈珠數量最多的為獲勝。

　　（6）綁腿接力賽（每班組6人參加）

　　游戲道具：綁腿繩

　　班組6人分2人一小組共三小組，用繩子綁住腳踝，來回跑接力，用時最少跑完全程的班組獲勝。

　　★★★第三輪抽獎環節：由公司領導抽出第三位獲獎職工號碼

　　4、頒獎環節

　　六、結束語

活動計劃模板7

　　需求分析

　　在構建和諧社會的大背景下，人口結構出現老齡化的趨勢，老年人的生活品質，身體健康狀態越來越受到人們的重視。通過我們對社區老年人的訪談和對社區的實地觀察了解到，xx片區的老年人平時的生活內容就是：打太極拳、跳舞

　　、打麻將、散步、聊天、在家看電視或者接送小孩上學等。城市的建筑結構，縮小和減少了老年人與社會交流的空間和機會，由于工作的緊張和忙碌，其子女也沒有時間和他們交流溝通。老年人缺少交流訴說的途徑，會增強他們內心的孤獨和寂寞，產生心理衰老。根據馬斯洛的需要層次理論，人的需要分為五個層次：生理需要（饑餓、睡眠、干渴等生理需求）、安全需要(安全、保護、穩定和自由的需要，對恐懼和焦慮的排除)、愛與歸屬感的需要（家庭、團體和朋友的需要，力圖克服孤獨和孤單）、尊重的需要（他人對自己的尊重以及自己對自己的尊重）和自我實現的需要（將潛能最大限度地發揮出來，包括高度的道德感、民主創造性、幫助人類的使命感等等）。為創造出更多的機會讓老年人同外界的交流機會，增進友誼及拓寬生活圈子，也讓人們更加關注老年人這一群體，工作員準備通過一系列的活動，讓老年人發揮“老有所用”，讓他們更加融入社會主義和諧社會。

　　理念

　　根據馬斯洛的需要層次理論，每個人都有被尊重的需要和權利，參加活動的老年人，不管其籍貫、性別、年齡或者家庭背景等如何，每個人都是平等的，都是值得尊重的。年齡的增長是一個客觀的不容改變的現實，這是人成長的必經過程，人在年輕時候為社會奉獻力量，促進人類的進步，而當他們漸漸老去的時候，社會應該以一種反哺之心來為老年人的晚年生活創造一個和諧、愉悅的環境。每個人都是有力量的，有能力改變自己的生活狀況，即便是老年人，或許在身體狀況上他們并不如青年時候強壯，通過一系列的活動設計，我們相信老年人有能力去自己提升自己的生活能力。

　　理論架構

　　社會活動理論認為，社會活動是生活的基礎，人們對生活的滿意度與社會活動緊密聯系在一起的，社會活動是老年人認識自我，獲得社會角色，尋找生活意義的主要途徑。老年期是中年期的延續，老年人依然有能力和愿望參加各種社會活動。在老年期，社會和個人的關系本質變化并不大，因此，老人應當盡可能多地參加各種各樣的活動，只有多方參與生理、

　　心理和社會的活動，才可能充分地保持老年人生理、心理和社會等方面的活力，更好地促進老年人生理、心理和社會等方面的積極進步。現實的情況是，許多老年人想有所作為而苦于沒有機會；一些老年人因退出社會主流生活而導致老年抑郁癥；有些老人因枯坐家中無人交談而提前腦退化。現代醫學證明，勤于用腦的人比懶于用腦的人，腦力活動退化的速度要緩慢得多，較少說話的`老人比常有人陪伴的老人更多患老年癡呆癥。因此，讓老年人保持較高的活動，積極參與社會生活，對防止老年人大腦退化具有毋庸置疑的作用。隨著核心家庭和雙職工家庭的增多，快速的生活節奏和競爭壓力使子女很難抽出更多的時間陪伴老人，所以，鼓勵老人自我調適、積極投身社會生活而不是獨處一隅，就顯得十分重要了。

　　目標及目的

　　目標：

　　豐富老年人的生活，發掘老年人的潛能，增進友誼及拓寬生活圈子

　　目的：

　　1、擴大老年人的人際關系網

　　2、互相建立初步關系，提供機會讓老人彼此交往和溝通。 3、讓參加者活動中體驗老有所學，老有所樂，豐富其晚年生活。

　　服務對象

　　XX片區的老年人

　　社工系列活動之一——重陽游園會

　　活動名稱：重陽游園會性質：康樂性活動舉辦日期：20xx年10月19日時間：14：30——16：30 活動對象：xx片區老年人地點：xx廣場負責職員：社工

　　活動目標：

　　1、擴大老年人的人際關系網 2、提供機會讓老人彼此交往和溝通。 3、豐富老年人生活

　　招募方法

　　1．在小區內張貼宣傳海報

　　2．請社區工作站或者管理處的工作人員協助宣傳 3．向老年人協會發出邀請

　　活動內容

　　*每個游戲環節是獨立進行的，每一次成功完成游戲的參加者將獲得一條代表勝利的藍絲帶。讓老人在成功完成任務之中產生榮譽感。

　　在現場設立社工咨詢點，宣傳社工。可以張貼社工相關的海報，發放小冊子，以及展板的展覽。

　　預期困難與應對方法

　　所需要資源以及經費預算

　　評估方法

　　1、經過這三周以來的訪談與調查，工作人員提前接觸到部分服務人群，通過交談紀錄以了解他們的需要。 2、記錄活動細節。

活動計劃模板8

　　一、活動目的

　　為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構建和諧校園、創辦省級規范化學打下堅實的基礎。

　　二、活動主題

　　經學校^令頁導、學校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節，我校將開展以“好歌慶祝五一、構建快樂校園”為主題的.好聲音比賽。

　　三、活動組委會

　　組長：

　　組員：

　　***(負責組織評分)

　　***(負責供應茶水、維持會場紀律)

　　***(負責音響、攝影)

　　***(負責布置會場電器)

　　***(負責主持會場)

　　***(負責計總分并報送)

　　評委：

　　三、活動過程

　　1、王二虎校長致開幕詞;

　　2、好聲音比賽;

　　3、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優秀獎肆名。

　　四、活動要求

　　1、一年一度的勞動者節日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家;

　　2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長(行政組、語文組、數學組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個節目，希望全體教職工認真準備，積極參加;

　　3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。

　　五、活動經費

　　1、比賽會場茶水：600元;

　　2、糖餅水果：1000元;

　　3、獎金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優秀獎40元，共計600元;

　　4、以上三項合計：2200元。

活動計劃模板9

　　一、存在問題

　　（一）對家園協商背景下的親子早教活動設計方面的理念學習還不到位。

　　（二）教師們對“家園協商背景下親子早教”特點和“活動設計”的評價研究還不夠深入。

　　（三）教師們將理念轉化為行為的轉變需要一定的過程。

　　二、工作目標

　　1.加強理論的學習和思維的碰撞，豐富教師對親子早教活動設計方面的理論基礎。

　　2.以家園協商背景下的親子早教特點和活動設計的評價研究為切入點，深入扎實開展課題研究。

　　3.梳理已有的活動設計方案，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設計方案的修改。

　　三、工作措施

　　（一）加強理論學習，聚焦問題。

　　1．圍繞“家園協商背景下的親子早教活動設計”方面的.理論進行自主學習（漂流書、撰寫學習筆記、網絡互動交流等形式），重點內容為“家園協商背景下親子早教”的特點以及“活動設計”的評價研究方面的理論。

　　2．安排一定時間的集中理論學習和沙龍活動，進行思維碰撞，相互分享學習經驗。

　　（二）通過實踐踐行，梳理成果。

　　1．針對中期評估小組專家的建議，圍繞“活動設計”，在“目標、活動內容、組織管理、活動指導”等層面開展研究。

　　2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設計方案，凸顯家園協商式親子早教的特點。

　　3．爭取外出參觀學習的機會，拓展親子早教活動視野，彌補實踐經驗的缺乏。

　　（三）規范科研工作，扎實過程。

　　1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四），確定研究主題，夯實過程管理。

　　2．課題組人員明確分工，責任到人。

　　3．注重課題過程性資料的積累和課題網站建設，確保資料及時上傳。

　　四、具體活動安排：

　　時間內容形式負責人

　　第三周制定課題學期計劃結合中期評估意見黃金秀

　　第五周制定課題個人計劃結合課題學期計劃各課題組成員

　　第七周理論學習自主學習各課題組成員

　　第九周專題研討：“家園協商背景下親子早教”的特點集中學習交流馬雪蓮

　　第十一周理論學習漂流書黃金秀

　　第十三周討論活動設計模板研討黃金秀

　　第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽

　　第十七周專題研討“活動設計”的評價研究集中學習交流蔡麗萍

　　第十八周梳理課題成果（活動設計方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員

　　五、具體工作安排

　　序號內容數量完成時間負責人

　　1課題研究計劃1份5月9日前施俊霞

活動計劃模板10

　　為形成自覺守法、辦事依法、解決問題靠法的良好氛圍，按照“三轉一爭”活動要求，街道依普辦擬組織開展法律知識系列培訓，培訓計劃如下：

　　一、培訓時間：

　　20xx年12月-20xx年1月（具體時間另行通知）

　　二、培訓地點：

　　街道5樓多功能廳

　　三、培訓人員：

　　社區書記、綜治委主任、綜治委員和專管員、巡防大隊綜治中隊負責人、各科室相關人員、各小區物業、業委會、企業綜治工作站負責人等

　　四、培訓方式：

　　結合工作中常見的`法律問題進行分析解讀、以案說法。培訓共6個課時，每課時半天。

　　五、培訓內容：

　　1、《合同法》解讀及案例分析

　　2、《勞動合同法》解讀及常見勞資糾紛

　　3、《婚姻法》解讀及婚姻家庭糾紛

　　4、《人民調解法》解讀及調解技巧

　　5、《市物業管理條例》解讀

　　6、《信訪條例》、《關于創新群眾工作方法解決信訪突出問題的意見》解讀及信訪事項辦理流程

　　六、培訓費用：

　　授課費4800元，購買礦泉水630元

　　七、培訓要求：

　　1、提前15分鐘入場，因故無法參加培訓的提前培訓

　　2、聯系科室：綜治科，

　　培訓課程安排表

活動計劃模板11

　　一、比賽時間：

　　20xx年5月28日上午8：30開始。

　　二、比賽地點：

　　起點：市區崇陽溪崇安街南端岸邊；終點：穿過崇東大橋橋孔水面（指大橋北面兩個橋墩的連接位置1000米直道逆水競賽）。

　　三、參賽單位：

　　市直機關、學校、廠（礦）企事業單位、駐軍、各鄉（鎮、場）、街道等單位均可報名參賽。

　　四、運動員資格：

　　1、凡是本單位的干部、職工、合同工和臨時工均可參賽（年齡不限）；每隊15人（其中領隊1人，舵手1人，鼓手1人，劃手男女各6人），領隊要求是本單位的領導。

　　2、在比賽的.第二輪中，每隊允許有二名替補隊員進行更換。

　　3、參賽運動員必須身體健康，會游泳、熟悉水性；各隊在訓練和比賽時，必須穿救生衣，以確保安全。

　　五、競賽辦法：

　　1、競賽按國家體育總局審定的最新《龍舟競賽規則》和大會組委會補充規定執行。

　　2、比賽以淘汰方式分組進行，每一組的第一名進行第二輪比賽，最終獲勝者取得龍王獎。

　　六、獎勵辦法：

　　凡參賽隊伍均給予獎金和獎品，本次賽事只設一個龍王獎，由成績最佳者獲得，并頒發獎金、獎杯和獎品。

　　七、具體要求：

　　1、凡參賽單位務必于5月22日上午11：00時前將報名單一份（加蓋公章）傳真或送達市文體新局

　　2、定于5月23日下午3：00時在市文體新局三樓會議室召開各參賽隊領隊會議，進行比賽抽簽和訓練安排及有關競賽事項的說明。

　　3、定于5月5日至5月23日為各參賽隊分批在崇陽溪水上訓練時間，具體訓練時間由各隊在領隊會議上自行提出，并由大會競賽組負責統一安排協調；訓練和比賽用的龍舟和劃漿及救生衣均由大會競賽組安排提供。

　　4、各參賽隊自備隊旗一面（呈直角三角形，高1米，底長1。5米），顏色不限，字樣是XXX（指單位）代表隊。

　　5、其他未盡事宜另行通知，本規程解釋權屬賽事組委會。

活動計劃模板12

　　總策劃：xx-x

　　策劃人：xx-x

　　活動時間：xx-xx

　　“歡歌笑語辭舊歲，龍騰虎躍迎新年”

　　聯歡會活動

　　一、活動背景

　　一元復始，萬象更新，迎新年聯歡活動計劃。度過20xx年忙碌的一年，即將迎來20xx猴年的到來。為激發員工發奮圖強、開拓創新的精神，在新的一年以飽滿的精神迎接新的挑戰、創造優良的.業績，公司綜合管理部決定組織策劃本次辭舊迎新慶祝聯歡活動。

　　二、活動目的

　　1、提升公司凝聚力，弘揚企業文化。

　　2、加強公司內部各部門之間、員工之間的溝通與聯系，增進了解與認識。

　　3、增強企業內部員工的集體觀念、團隊精神。

　　4、通過各類競技項目，激發大家的競爭意識，點燃生活激情。

　　5、營造良好的企業內部氛圍，為新的一年、新的開始、新的挑戰做好準備。

　　三、活動項目

　　1、XX總經理對新年聯歡會致辭。

　　2、聯歡活動：才藝表演、團體文藝節目、娛樂游戲。

　　3、競賽活動頒獎。

　　四、活動時間

　　20xx年12月30日13：30時入場，14：00時準時開始。

　　五、活動地點

　　文藝聯歡會設在XXX舉行。

　　六、參加單位：

　　XXXXXXX有限公司各部門。

　　七、活動工作領導小組及職責

　　組長：XXX

　　策劃：XXXXX

　　小組工作成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　具體職責分工如下：

　　由XX和張斌負責節目主持工作；

　　由XXXXXXX負責節目打分統計工作；

　　由XXXXX負責現場播放音樂工作；

　　由XXXXXXX負責文藝聯歡會人員座次和維持會場秩序（包含獎票的發放、瓜子、飲料）等工作；

　　由XX和王玉業負責文藝聯歡會抽獎環節發放獎品和職工參與獎工作；

　　由XX負責文藝聯歡會照相和攝影工作；

　　由保潔在聯歡會開始之前一小時打掃完成整個會場。

　　八、活動內容與流程：

　　聯歡活動

　　聯歡活動待所有人全部到達會場后開始，截至時間為30號下午14：00，以游戲、娛樂項目為主線穿插團體文藝節目。并有抽獎活動穿插期間，總體以輕松娛樂為主，同時考驗大家的團隊合作能力，在游戲的同時，增強大家的團隊意識，并進一步增進交流，提升公司凝聚力，營造輕松愉快，積極向上的企業文化氛圍。

　　游戲娛樂項目有：猜謎語，搶凳子、正話反說。

　　競賽活動：

　　1、猜謎------xx （設2個獎品）

　　游戲規則：主持人事先準備好2個謎語，由全場人員共同參與，宣布開始答題后第一個舉手搶答者進行作答，答對即可贏得獎品，工作計劃《迎新年聯歡活動計劃》。

　　2、搶板凳-----洗發水（設2個獎品）

　　游戲規則：選擇10人參加游戲，分為2組，每組5個游戲參與者。由刁寧寧隨機播放一段音樂，一組5人繞著擺設的4，在音樂播放當中隨時可以停止當前音樂。沒有搶到板凳者故此淘汰，4人繞著3個板凳轉圈，依次類推，直到剩最后一名參與者即為優勝者。

　　3、正話反說---xx-x（設2個獎品）

　　游戲規則：選擇8人參加游戲，分為2組，每組4個游戲參與者。主持人事先準備好一些詞語，

　　主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，一次類推，直到參加游戲者剩余2名。

　　九、活動獎項設置

　　本次活動獎項分兩類，一類為團體舞蹈、合唱、小品類獎，此類獎分一等獎、二等獎和

　　三等獎共三個獎項，另一類為獨唱、獨奏類，分一等獎和二等獎兩個獎項。獎金設計如下表。

　　十、節目安排

　　十一、節目評分及細則

　　慶元旦節目的獲獎名次由評委組成員評分，并由評分統計員統計完成后，按得分最高者順序及設置獎項依次從最高者取名次。

　　評委組由以下成員組成：組長：XX 成員：XXX 計分統計員：XX

　　評分按十分制計，由XX、XX、XX五位（單數）評委打分后，統計員根據五組評分，取掉最高分和最低分，剩余合計平均后為最終得分。評委可參考附表打分。

　　十二、頒獎

　　所有節目及活動完成后記分員進行結果統計，由主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的

　　優秀節目演出者頒獎，XX副總經理為獲得三等獎的人員頒獎，XX副總經理為獲得二等獎的人員頒獎，XX總經理為獲得一等獎的人員頒獎。

　　十三、其它注意事項

　　1．參加比賽的人員及所有工作人員務必準時到場參會。

　　2．活動期間務必做好拍照，攝像工作，為公司留下珍貴的影像資料。

　　3．慶祝聯歡會的所有參與人員務必拿好自己的號碼牌，方便在抽獎環節中使用，憑號碼牌領取獎品。

　　4. 文藝節目所需音樂自行準備后交予活動工作組人員。

活動計劃模板13

　　課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特成立美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的.審美觀。

　　二、活動時間：

　　每雙周的星期五的下午第七節課，小組成員必須準時到達美術教室。

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組

　　我校美術興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體小組活動內容計劃

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內容分為三個：

　　（1）重點輔導學生運用線條方面的學習，

　　（2）欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；

　　（3）重視基礎方面的學習，從素描、色彩等方面入手。