教師個人教研活動計劃

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教師個人教研活動計劃，歡迎大家分享。

教師個人教研活動計劃1

　　本學期，我在學校教導處和教研組的正確領導下，努力深化地理教學改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高地理教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學期工作做如下安排：

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　新世紀的地理教學應按照地理學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化地理的人文性、實踐性、實用性，提高學生的地理素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：

　　1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、要堅持通讀二、三種教學研究刊物，及時了解數(shù)學教學的動態(tài)和數(shù)學教改趨勢，開拓視野拓寬數(shù)學改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的數(shù)學教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對數(shù)學教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的'需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　狠抓課堂教學常規(guī)的落實。數(shù)學學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的數(shù)學課堂教學模式;數(shù)學課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學課堂教學效率。

　　三、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　數(shù)學教學應當在教給基礎知識的同時，著重于引導學生學會應

　　用，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。這就要求我們在數(shù)學教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力。

教師個人教研活動計劃2

　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點：

　　本學期所教班級教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

　　1. 認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

　　2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的'老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠?qū)χ�識更加理解得透徹。

　　4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　5.數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

　　6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

教師個人教研活動計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期，根據(jù)我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩，幼兒園教師個人教研活動計劃。

　　二、幼兒情況分析

　　我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的知識較淺一些，所以，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，決定制定適合他們的研討內(nèi)容，幼教文案《幼兒園教師個人教研活動計劃》。

　　三、研討內(nèi)容：

　　根據(jù)指導思想和我班幼兒實際情況，我決定選擇排序做為本學期的教研計劃，在日常駐生活中，我將以游戲的.形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育。

　　四、具體安排：

　　九月：

　　制定教研計劃

　　十月：

　　目的：通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。

　　過程：通過教學計劃用游戲及動手操作的形式。

　　十一月：

　　目的：要求幼兒掌握粗細、厚薄、寬窄的排序。

　　過程：啟發(fā)幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內(nèi)容。

　　十二月：

　　目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進行排序。

　　過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng)設一種規(guī)律。

　　元月份：

　　小結

教師個人教研活動計劃4

　　新的學期剛剛開始，為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高自身的教學水平，制定以下教研計劃：

　　一、提高自身對教研工作的認識

　　要適應新形勢下教育改革的'需要，全面推進素質(zhì)教育;要培養(yǎng)大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導，優(yōu)化教學結構，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質(zhì)量和教學效果的雙豐收。

　　二、提高運用現(xiàn)代教學手段的能力

　　刻苦鉆研電化教學的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的作用，使之服務于教學，服務于學生。提高教學質(zhì)量，力爭走出一條適合自身和學生特點的電化教學的新路子。

　　三、堅持觀念、堅持聽課

　　堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經(jīng)驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有最大進步。

　　四、根據(jù)上級要求及本校實際，本學期將在上學期的基礎上繼續(xù)努力，提高自身的業(yè)務水平而努力，利用好現(xiàn)代化教學設備為教學服務。

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