精選活動計劃范文錦集十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
本學期的三月十二日為一年一度的植樹節。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強初中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的`良好習慣。計劃在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動，現將活動計劃如下。
一、活動主題：
“我為綠樹掛名牌”
二、活動內容：
1、校園植物知識及保護樹木講座。
2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作。
3、懸掛樹木名牌。
三、活動對象：
初中部各年級學生（以學生干部為主，結合各年級學生自主報名）。
四、活動時間安排：
1、活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。
2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日（周三）下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。
3、樹木名牌的制作：利用一周的時間制作名牌。
4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二xx日，一周內進行。
5、后續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。
五、活動預計效果：
1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。
2、培養初中部學生愛校意識。
3、培養學生愛護公物意識。
4、增長學生課外知識及動手參與能力。
活動計劃 篇2
一、八月份 。
1、組織骨干教師參加省級網絡培訓。
2、組織全縣語文教師全員培訓三天。
3、組織教師參加市基本技能比賽（第一輪）。
二、九月份 。
1、組織教師參加市九年級學科會議。
2、全縣七年級語文抽測。
3、七年級語文第二單元集體備課活動。
4、"三案六環節"教學模式入軌。
5、培訓市基本技能比賽第二輪入圍選手。
6、十月份 八年級作文教學研討活動。
7、"初中語文課外閱讀教學實效性策略研究"課題組活動。
8、第八屆"中學生與社會"作文大賽縣級預賽。
9、"課程實施發展年"學科調研。
三、十一月份 "。
1、基本技能比賽"獲獎教師送教下鄉活動。
2、市縣教研系統論文評比。
3、九年級有效課堂教學模式研討活動。
4、七、八年級期中調研集中閱卷。
5、市讀寫大賽暨作文大賽市級決賽。
6、教學視導暨過程監控。
四、十二月份。
1、參加省市"優秀教學設計"比賽。
2、"立體評教"縣級復評。
3、召開語文閱讀現場會。
五、20xx年一月份。
1、高效教學模式展示活動。
2、期末考試及學科總結。
活動計劃 篇3
認真貫徹落實《關于組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。經研究決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節”主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的.思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動目標
1、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文
明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動內容：
開展讀書學習活動方案1、了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向學校報送優秀作業（不少于2份）
2、了解過年的習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。
3、春節實踐活動：
（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。
（2）我送文化下鄉來——為村里（小區）人寫春聯（書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片）；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。
（3）美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。
（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。
4、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感
恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
5、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。
四、活動要求：
1、各班要利用班會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3、學校組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
活動計劃 篇4
一、教學目標：
⒈根據生活經驗，探索縫制小布袋的方法。 ⒉掌握用平針縫制的技能。
⒊初步形成生活自理的意識，做生活小主人。
二、教學重點和難點
1、教學重點：掌握平針縫制的技術。 2、教學難點：
（1）縫制過程中兩手的協調配合。 （2）收針時的打結也是很難把握的。
三、教學設計：
1、技術要點分析：
在小學階段，關于手縫這一內容，在這里是第一次出現，首先要落實穿線、打結這兩個技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪光，然后進行穿線。打結：關于打結的方法有許多，能達到效果便可，但要提示的是結的大小要根據布的密疏（或洞眼）所定。
平針，雖一上一下看似簡單，但對初學者來說，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動作配合協調，也是需要強調的。
收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。
2、教學過程
課前準備：①課前展示“主題活動”——探索“平針”的奧秘。 ②生活中的“平針”調查。
（1）展示情境，學生嘗試。
①利用圖片、課件或者教師直接示范，創設一個能激發學生想嘗試的情境。 ②學生嘗試穿結、打結。 ③反饋、小結。
④學生能者為師，再次嘗試。
（2）根據生活經驗，探索布袋的方法。 ①按小組（異質分組）進行討論。 ②反饋比較各種方法。 ③小結。
（3）閱讀課文，比較討論 ①讀課文，比較異同點。 ②討論最佳方法。（或者最合適的方法）
（4）實踐操作，巡視指導。
（5）展示比較，學生演示。
（6）再實踐操作。
（7）評價延伸。
工藝制作單元教材分析與與建議
“做中學”和“學中做”是勞動與技術教育學習的主要特征。但是勞動技術教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面上。它強調學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習；強調學生技術操作過程中技術意識的形成、技術思維的培養、技術能力與態度等方面的發展；強調規范操作與技術創新意識的統一。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程，是手腦并用的過程。
勞動與技術教育既要符合學生的認知發展規律，又要反映技術發展的內在聯系，還要體現一定的時代特征。小學3—6年級勞動與技術教育，在強調學生勞動觀念和勞動習慣形成的同時，注重通過具有一定技術含量的'教育內容的學習，學習創新和創造，對學生進行技術和科技發明創造的啟蒙。應根據學生的不同年齡階段，逐步增加勞動與技術教育中的技術含量，充實具有現代意義的教育內容，以增強勞動與技術教育的時代性和對學生的吸引力。
通過勞動與技術教育內涵的深化和外延的拓展來豐富學生的學習內容和改變傳統的學習方式。實現勞動與技術教育工具價值的統一。工藝制作的學習對象從單純的作品制作向作品設計、作品評價兩方面拓展；農業技術的學習對象從單純的作物栽培和動物飼養向品種改良、產品儲存與加工、市場營銷等方面拓展。這樣，既能順應社會主義市場經濟的發展需要，又能拓展學生的勞動與技術學習經歷，發展學生的能力。
活動計劃 篇5
第一章 大賽簡介
一、街舞起源和文化
街舞也稱HIP--HOP是各種街舞的總稱，包含了機械舞、霹靂舞等。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈動作。這些街頭舞者以黑人或是墨西哥人為主，這些流行的街舞多半發源于美國紐約的布魯克林區，一些黑人或是墨西哥人的孩子們為了得到自我認同和族群溝通，為了抒發情緒和休閑消遣，于是，年輕的一輩動起來嘍! 而它也是代表表著一種精神以及勇于嘗試的生活態度....
二、比賽目的和意義
第二屆街舞大賽，是在 單位主辦的第一屆街舞基礎上舉辦延續的賽事，是面向全榆林地區開展的重大比賽,旨在發掘榆林本地青年人才，以青年的力量帶動本地文化事業的發展，豐富榆林人民的文化生活，促進陜北文化的傳承和發揚。為廣大青年提供一個展示才華的舞臺，為熱愛舞蹈者提供一場激情躍動的演出。
比賽以“中國夢·我的`夢 舞動青春·放飛夢想”為主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，發揮文化在構建社會主義和諧社會和社會主義新城市的重要作用。相信本次比賽將有力地推廣本土文化，充分調動廣大群眾參與文化活動的積極性，提升榆林文化新城的知名度，助力實現全面建設小康社會的目標。
三、活動主題
‘中國夢·我的夢 舞動青春·放飛夢想’
四、參賽條件及報名須知
（一）參賽條件
凡在榆林生活、學習或工作、具有中國國籍、無犯罪史的公民均可。
（二）報名方式和時間
報名采取在組委會報名或網絡報名的方式進行。
選手在報名時須填寫個人報名表，遞交2寸近期免冠大頭照3張，身份證復印件1份。通過網絡報名的選手，海選前，須履行以上手續。
報名時間：待定
五、活動口號：
秀出你我個性、舞出你我人生
我們一舞所有，我們舞所不能
舞動興慧街舞、酷炫動感舞酷
第二章 大賽概述
一、出場順序
出場順序以抽簽的方式決定。齊舞、健身街舞以及男單、女單預、決賽出場順序在賽前一個星期指定中間人代替抽簽確定，BATTLE出場順序由參賽選手代表在正式比賽前現場抽簽確定。所有抽簽工作在組委會競賽委員會監督下進行方為有效。
二、街舞的種類（自選式）
參賽內容應為純正的STREET DANCE (街舞)類型的舞蹈。主要包括以下幾種：Popping 、Locking、House、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。各種舞蹈種類可單獨使用，也可根據情況多種類型組合編排。
三、比賽方式及相關事項
3.1可設集體Hip-Hop Crew（自由舞團體） 、Breaking Crew（競技團體）、Breaking battle(團體競技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（單人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（個人競技斗舞）、齊舞，參賽人數按規程執行。
（注：所有團體總人數不得超過8人或低于2人）
四、舞蹈時長規定
Routine（固定舞步）時間： 3分 - 6分鐘 成套動作時間：從動作開始到動作結束 流行街舞集體：4分—4分30秒 單人時間：2分30秒—3分 Battle(斗舞)：10—20分 健身街舞 2分30秒—3分。
五、特殊情況
以下被視為特殊情況：
1 、音樂播放錯誤。
2、由于音響設備而出現的音樂問題。
3、由于現場設備問題引起的干擾如燈光、賽臺、攝象機等。
4、 其他任何與選手無關的異物進入比賽場地。
5、 選手責任外的特殊情況而引起的棄權。
選手在遇到以上任何特殊情況發生時，應立即停止做動作，向仲裁委員會提出申請重做，經批準后執行，比賽以后提出的抗議無效。
活動計劃 篇6
一、指導思想
本學期以培養學生良好行為學習習慣、創新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓校園文化建設，體現環境育人為突破口，以培養學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我校主題班會工作，開創我校主題班會工作新局面。
二、主題班會工作的目標
1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。
2、構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。
3、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的'“五有”新人。
三、主題班會工作措施
1、主題班會活動每兩周舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。
2、學校統一研究布置、統一主題、統一時間進行，起到競爭激勵、團結奮進的作用。
3、進一步落實班級常規管理制度，加大對班級文化建設的考核，
加強對班級激勵競爭機制。
4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固德育教育的成果，形成學校主題班會工作特色。
5、學校每期兩次交流評比、期末總結，保障主題班會圓滿開展，達到預期目的。
三、主題班會工作安排
九月份：準備階段
1、制定主題班會研究計劃;
2、布置落實主題班會任務;
十月—一月份：實施階段
1、感恩教師;
2、歡度國慶;
3、安全在你我身邊；
4、環保與我們的關系;
5、誠信在我們身邊;
6、怎樣愛護集體榮譽;
7、做力所能及的勞動，學會感恩;
8、本期我最棒;
活動計劃 篇7
根據全國校園足球辦和校園足球領導小組關于開展校園足球活動工作計劃和實施要求，結合我校的實際情況和教學要求，制定我校開展校園足球工作計劃：
一、指導思想
1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的`積極性為目的；
2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，學校出臺配套性政策，充分利用資源優勢，搞好校園足球活動。
三、成立校園足球領導小組
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxx
四、活動內容和職責分工
1、校內足球聯賽；時間：9月-10月份（xxx負責）
2、校際聯賽；每周五下午16：00（xxx負責）
3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（xxx負責）
4、學校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。（xxx負責）
5、體育課中開展足球活動。
五、要求：
1、認真負責，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓練；
4、在校內宣傳足球活動的開展；
六、費用
1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；
2、積極與企業、社團共建。
七、獎勵
1、獲得名次的班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
活動計劃 篇8
一、活動意義：
強化常規管理，優化課堂結構，提高教學效益，全面提升質量，這充分體現學校以教學為中心的理念，也是學校提高教育教學質量的有效手段和得力措施。這是個永恒的主題。
二、指導思想：
以師德和責任心為保障，以《手冊》和區教學管理18條要求為準則，以強化常規、優化課堂為抓手，以提高效益、推進質量為目的，在兩年時間內逐步實施、規范落實，全面提高我校教育教學水平。
三、活動重點：
1．強化常規。首先是規范常規，使教師明白“做正確的事”，然后是常規規范，使教師怎樣“正確的做事”。
2．優化課堂。首先集中群體智慧，從扎實有效的集體備課入手，制定好教學案，然后通過教師個體有效組織教學，優化課堂結構，創造性、有特色的用好教學案，最大限度的提高45分鐘的效益，進而提高質量。
四、活動目標：
1．完善教學管理常規規范要求，使教師由規范變為習慣。
2．課堂教學達到最優化，課堂教學效益明顯提高。“推門聽課”A課率達25%以上，B課率達60%以上，杜絕D課。
3．教師依法執教，教學行為規范，促進師生共同和諧發展。
五、活動內容及形式
（一）重視師德教育，樹立責任意識，只有使教師明白“做正確的事”，教師才能“正確的做事”。
（二）不折不扣的實施課程計劃，依法治教。
（三）健全完善的`教學管理機制
在校長的全面指揮下，以教學校長為具體工作負責人，落實教務處、教科室每學期的工作計劃，協調年級組和教研組的工作，以班主任備課組及全體教師為主要實施單位，制定計劃分步實施，逐級負責，層層落實。
（四）健全細化的教學常規要求
教務處、教科室分別健全相關教學管理常規要求。
1．溝堆港中學課堂禮儀。
2．溝堆港中學巡課制度。
3．溝堆港中學課堂教學常規要求。
4．溝堆港中學教師聽課評課基本要求。
5．溝堆港中學教研活動基本要求。
6．溝堆港中學“教學案”撰寫、實施基本要求。
7．溝堆港中學教學案、學生作業檢查評比方案。
8．溝堆港中學教師監考閱卷要求。
9．溝堆港中學教師外出教研活動反饋要求。
10．溝堆港中學關于杜絕流生基本要求。
11．溝堆港中學“補差”辦法及要求。
12．溝堆港中學青年教師培養的“四個一”。
13．溝堆港中學教師參加教科研基本要求。
14．溝堆港中學課堂教學學生問卷調查表。
15．溝堆港中學教師教學質量推進率評比方案。
16．溝堆港中學初三中考質量評估及獎勵方案。
（五）全力打造師德高尚，業務精熟的教師隊伍，使教師明白學校的發展、學生的發展，也就是給自身發展打下了堅實的基礎平臺。
1．強化最經常也是最實在的校本培訓。
2．教師制定切實可行的自身發展計劃，有提高就是收獲。
3．堅持“走出去，請進來”方針，開拓視野，更新理念。
4．實施“青藍工程”的實效性，以老帶新，以新促老，共同提高。
5．加強教研組建設，結合我校教學實際開展好教學科研工作。
6．扎實有效地進行集體備課，集中群體智慧，備好、用好教學案。
（六）結合實際，按不同目的聽課評課
1．示范觀摩課。結合市、區教研活動展開，重在觀摩學習、體現示范；重點課堂結構優化，效益提高。
2．研討課。結合不同科目、不同課型，圍繞重點的突出，難點的突破。
3．跟蹤聽課。對薄弱學科，年輕和困難教師連續聽課。通過評改幫扶，使之限期達標。
4．推門聽課。規范的落實，基本要求達標是重要目的。
（七）在計劃、落實等常規工作的同時，通過宣傳、演講、大造聲勢、另輔助于競賽、小結、分步落實達標，及時反饋改進完善提高。
六、活動步驟及要求
1．開好班子、教職工、學生及家長四個會，宣傳發動，調動全體參與的積極性，形成良好氛圍。
2．各處室、年級組、教研組、備課組每學期制定好計劃，并扎實有效地分步實施。
3．第一學期學習宣傳發動，明確目標，制定規范，形成共識；第二學期規范初步形成，有意識地進行課堂教學優化，樹立目標達成，效益提高意識；第三學期強化規范，形成良好課堂教學效益，初見成效；第四學期，全面鞏固，再從規范回到常規，使規范和優化成為自覺行動，實現整體質量推進。
4．實現“計劃實施到規范、優化到反饋、完善到形成常規再到小結提高”這樣一個螺旋式的飛躍過程。
活動計劃 篇9
一，指導思想
興趣是培養舞蹈學習的基礎的前提，沒有興趣的技能學習是無源之水,無根之木。如果形體學習是目的，那么興趣培養是手段，是過程。所以要發展中小學生的形體水平，必須培養他們濃厚的，穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現中小學生的舞蹈目標，這是我們努力地方向，我們要把每一個學生帶到這種美好的境界中去。
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
二，訓練目標
通過的學習，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上學習舞蹈，并且能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作或即興表演，寓教育與舞蹈活動之中。豐富學生的課余活動生活，培養學生對舞蹈的興趣，為舞蹈愛好者。
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的`兒童舞蹈。
三、培養目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
四、活動特色：
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
五 、 主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等
六 ，活動內容安排：
一月：基本舞步練習。
二月：爵士舞《日不落》，《請我跳舞》。
三月：爵士舞《潮女密咒》。
四月：爵士舞《唯舞獨尊》。
五月：街舞《街舞串燒》。
六月：街舞《跳起來》。
活動計劃 篇10
教案設計
一、設計意圖：用小品、朗誦、合唱等形式，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。
二、活動目標：引導學生認識母親的優點，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導。引導學生形成與父母溝通的意識，使他們關系融洽。通過這一堂課，讓學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情內涵。進而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為，并養成良好的品德。
三、活動準備：小品、朗誦、有獎問答，歌曲《念親恩》《真的愛你》《燭光里的媽媽》《愛的奉獻》《母親》等準備。
四、活動方式：利用班會課，學生做主持，全班學生共同參與。
五、主持人：盧詩雅（甲）鐘嘉琪（乙）
六、活動過程：
（一）導入（約2分鐘）
（合）：各位同學，下午好，5月10日是母親節也是感恩節，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始！
（甲）：現在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、欣賞音樂；2、朗誦；3、欣賞小品；4、問答題；5、大合唱
（二）欣賞音樂——《母親》（約4分鐘）
（乙）下面我們將進行第一個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
（甲）欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊？
（乙）我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
（甲）是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的.鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學，讓她為我們朗誦—— 《獻給母親的愛》
（三）朗誦—— 《獻給母親的愛》（約3分鐘） 配樂（《燭光里的媽媽》）
《獻給母親的愛》
有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發親娘》，贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣；我們自豪，因為母親是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉的奉獻；我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復地載。借助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。
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