活動計劃模板合集7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
今年5.29是省計生協會成立32周年紀念日，也是全國第十五個“會員活動日”。根據街道要求，結合社區計生協會工作實際，在社區開展形式多樣，內容豐富，居民參與性強的計生宣傳服務活動。為確保活動順利開展，圓滿成功，特制定如下方案。
—、活動目的
以提高計生協會的凝聚力，更好的服務群眾為目的，總結經驗，拓展服務；以宣傳咨詢、入戶走訪、意見征求為載體，廣泛開展形式多樣、居民參與性強的活動，提升社區計生協會的工作水平。
二、組織機構
成立由社區名譽會長任組長，計生協會會長為副組長，全體計生工作人員為成員的5.29活動工作領導小組，加強對活動開展的領導，確保各項活動開展到位，取得實效。
三、活動時間
20xx年4月20日至5月29日
四、活動內容
（一）開展以“幸福計生，和諧社區”為主題的大家談活動。邀請轄區育齡婦女，針對社區在為居民服務、加強居民自治、計生工作人員工作作風等方面存在的問題，廣泛征求廣大育齡婦女的意見，促進社區“幸福計生、和諧社區”建設進程。
（二）開展以“政策入心，幸福你我”為主題的入戶走訪活動。走進轄區育齡婦女家庭發放計生宣傳品、《新家庭知識讀本》等冊子，與廣大育齡婦女面對面地宣講計生國策，進一步增強廣大居民對計生政策的了解和掌握，促進社區計生工作的順利開展。
（三）開展以“計生國策宣傳人、計生幸福帶頭人”為主題的.“基層最美計生人”評選活動。進一步營造社區及轄區單位計生工作者爭先進、創佳績的濃烈氛圍。
五、活動要求
（一）統一思想，提高認識。全體計生工作人員要充分認識開展5。29活動的重要意義，統一思想認識，以積極的態度投入到活動之中。通過活動的開展，形成人人講優質服務、處處抓優質服務、事事出優質服務的良好氛圍，促進社區計生工作的全面、順利開展。
（二）精心組織，周密安排。計生主任是開展活動的主要責任人，計生協會會長是開展活動的直接責任人，要及時向社區匯報活動安排，切實做好組織協調工作；要明確目標，明確措施，明確責任，結合自身工作實際，認真分析存在的問題和不足，創新工作思路，確保各項活動順利開展。
（三）及時總結，不斷完善。在開展活動中要認真總結好的做法和經驗，及時提出完善各項活動的方案和措施。通過幸福e家園、社區在線、宣傳欄廣泛進行宣傳，引導廣大育齡婦女積極參與到活動來，推進各項活動扎實有效地開展。活動結束后要認真收集資料，做好記錄和總結。
活動計劃 篇2
本年度我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學年學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫3000字以上的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。
2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學年要求每位 教師結合自己的`教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于5篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。
二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校各年級分學科設教研組，設語文、數學、英語、物理、化學、綜合組、體音美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定個人教研計劃和進行個人教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議
（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教研處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發 表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報研訓處。
4、學校充分發揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。
5、隨時開展備課、作業批改、聽課記錄、教學總結、教學反思、滲透法制教育、普通話和教態等課堂督查及教師專業發展方面的教研常規工作檢查。
6、抓好中學繼續教育工作，以“規范教學管理、深化教學改革、推進素質教育”為主題，堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務的理念，以研興校，以研強師。
三、進一步做好教研，提高教師教研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于5篇，課題實驗記錄不少于5次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、區各級課題的立項和結題工作。
四、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應有一定的教學風格和水平。
（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
（三）青年教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課。
（四）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，研訓處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到16節以上。
五、具體時間安排
九月份：1、制定研訓處工作計劃、教研工作計劃。
2、召開教研組長會議。
3、周一周三集體教研。
4、安排公開課。
5、語文組上交自制課件。
十月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課
3、數學組上交自制課件。
十一月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、英語組上交自制課件。
十二月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
4、理化組上交自制課件。
一月份：1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、綜合組上交自制課件。
活動計劃 篇3
一、活動安排：
總結暨表彰會：時間暫定_月__日下午__：__，地點在___會議室或交通局會議室。
會議內容：總結開院以來護理工作。
評選優秀個人及優秀團隊：
個人獎__名：評選出“優秀護士”、“滿意護士”若干名，占全院護士__%左右。
團隊獎_名：最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業團隊_名、最佳協作團隊_名、最佳配合團隊_名。
發放紀念品：全體護士每人購買護士表一塊。
晚餐：_月__日，院領導、優秀（滿意）護士及護士長共進晚餐。
義診活動：_月__日下午到彭州市昌衡村進行義診活動。
二、會議議程：
主持人簡短介紹會議議程及參會人員。
護理部主任總結護理工作
表彰。
領導講話。
主持人宣布會議結束。
三、優秀及滿意護士產生方式：
優秀護士產生方式：
以__%比例給予名額到各科室，科室內自行評選后將候選人名單交護理部，護理部邀請院領導共同參與最后審定。
科室內優秀護士產生原則上要求醫生及部份相關科室人員參與，具體方式自定。
滿意護士產生方式：由護理部下發調查問卷到各科室和病房，統計調查結果后再結合優秀護士候選人名單產生出滿意護士。
最佳團隊的產生方式：由護理部與院領導共同推選。
四、優秀護士選拔條件（最佳團隊選拔條件參考下列部份內容）
熱愛護理事業，具有誠實的品格和較高的'慎獨修養。
熱愛學習，具備一定的文化素養和多學科知識，積極熟練配合急、危重病人的搶救。
具有較強的專業理論知識和實踐技能操作水平，考試考核成績優秀，主動帶教實習生與新護士。
具有高度的責任心和同情心，較強的適應能力，良好的溝通能力和交流技巧，視病人如親人，多次獲得患者及同事好評。
具有強烈的集體榮譽感和良好的人際關系，同仁間相互尊重，團結協作好。工作積極，無怨言，服從調配，積極參與值夜班。
原則上在本院工作三個月以上。
年度內無護理糾紛、投訴、差錯、事故發生。
五、物品準備
表彰會橫幅：“彭州同一醫院慶祝_.__國際護士節總結表彰會”。
義診活動橫幅：“彭州同一醫院_.__義診活動”。
禮品準備及相關費用：總費用共計約_____元。
護士表護士各一塊，計劃進購___塊，價格約每塊__元，共需費用____元。
優秀護士、滿意護士人均___元獎金，約__名，共____元；最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業團隊_名、最佳配合團隊_名獎金各___元，最佳協作團隊獎金____元，共____元。獎金合計____元。
晚餐三桌：____元。
義診活動準備：護理人員_名；血壓計三臺；聽診器三個；體重稱一臺。
六、表彰會參會人員
全體護士除值班人員。
全體中層干部。
全體院領導及院務委員。
活動計劃 篇4
班里正在進行“迎新年”的主題活動，孩子們在裝飾自己班的活動室前參觀了大班活動室，對大班活動室的窗花產生了興趣。
而剪雪花是窗花中最簡單的一種，在我國的迎新年習俗中代表著對新年的美好祝愿。我決定將這一幼兒感興趣而又不太熟悉的內容納入集體教學活動，讓幼兒感受美、欣賞美，并初步學習表達美。
在欣賞感知的過程中，我以屏風雪花導入活動，讓孩子初步感知窗花，體會紅色雪花所蘊含的意義。然后，我讓幼兒欣賞各種特殊的.藝術窗花，讓幼兒說一說、猜一猜、動一動。使幼兒處于主動學習的狀態中。接著，我讓幼兒欣賞窗花藝人的作品，初步了解窗花的制作過程。使幼兒對窗花藝人產生敬佩之情。從而萌發制作窗花的愿望。
整個活動以情感為主線，不僅使幼兒感受了窗花的美，對窗花這種民間藝術有了初步的了解，還促使幼兒關注生活中的美，形成熱愛生活的積極情感。
“窗花”是“快樂的新年”主題活動背景下的一次集體教學活動。它具有以下特點：
一、從審美目標出發，引導幼兒感知雪花的色彩美、圖案美、寓意美。是一次美的熏陶與教育。
二、從當地人文資源出發，幫助幼兒發現生活中的美，激發幼兒對民間藝人的敬佩之情及對民間藝術的熱愛。
三、從中班幼兒的年齡特點出發，引導幼兒充分觀察、體驗，激發幼兒對新年的企盼之情。
同時，我在以下方面進行了實踐：
一、精挑雪花式樣，力求創造豐富而兼具藝術美的“雪花世界”．引導幼兒欣賞屏風上的窗花、鏡框里的雪花、墻面上的“雪花世界”、層層拓展，充分調動幼兒的感官、感知、發現窗花獨特的藝術美。
二、巧妙利用視頻材料，使幼兒掌握制作窗花的要領，萌發制作的愿望與興趣。
三、在活動的最后環節，我提供了制作雪花的輪廓圖，給初次剪雪花的幼兒以有力的支持，有助于幼兒獲得成功。
活動計劃 篇5
為貫徹落實《市創建創業型街道、社區活動實施方案》，進一步加快推進創業型街道、社區創建活動，加大政策支持力度，不斷優化創業環境，積極拓寬創業渠道，努力營造鼓勵自主創業的良好社會氛圍，激發全民創業活力。延安北路街道結合實際，制定創建創業型街道、社區活動計劃。
一、目標任務
通過強化組織領導、政策支持、創業培訓、建立創業示范點和開展創業服務等，進一步營造良好的創業氛圍，優化創業環境，鼓勵和支持更多的勞動者走自主創業之路，通過自主創辦新的生產和服務項目，在實現自主創業的同時，帶動更多勞動者就業，促進以創業帶動就業，使我街道創業就業工作取得明顯進展。
二、活動安排
（一）街道、社區成立創建創業型街道、社區工作領導小組，明確工作職責，街道、社區“一把手”要充分認識創建工作的重要性和必要性，對創建工作要多研究、多分析、多指導。各社區要結合社區的特點和實際，明確目標任務，完善工作制度，制定操作性強，任務明確的創業型社區工作安排，確保創建工作有序開展。
（二）圍繞貫徹《市創建創業型鄉鎮（街道）、社區活動實施方案》和《關于進一步推進創建創業型鄉鎮（街道）、社區活動的通知》的要求，以各社區勞動保障工作站為單位，以下崗失業人員、就業困難人員和大中專畢業生為重點，在居民中開展創業促就業政策宣傳活動。同時，結合“四知四清四掌握”，了解失業人員的創業意愿和就業意向，有針對性地開展面對面宣傳活動。利用社區閱報欄、墻報、板報和社區宣傳公示欄、廣播、制作宣傳展板、開展創業明星評選、展示創業成果等多種宣傳形式，將創業政策直接宣傳到街頭巷尾、在全社會形成鼓勵創業、支持創業的濃厚氛圍。
（三）最大限度提供政策幫助和思想幫助。積極組織有創業意愿和已經創業的人員參加創業培訓，并提供創業跟蹤指導，幫助創業者成功創業，實現帶動就業。重點抓好創業政策宣傳、創業示范點建設、創業指導服務、創業主體培育等工作，確保各項目標任務按時完成。
（四）創業型街道創建工作領導小組對創業政策、創業扶持資金落實情況及創業型街道、社區活動開展情況進行督查，并將督查情況納入街道綜合目標考核中，達到創建工作有安排、有督查、有落實、有考核。
三、工作措施
（一）完善機制，優化創業服務。建立街道創業指導服務站和社區創業指導服務窗口，通過社區創業服務窗口開展政策咨詢、項目推薦、政策幫扶等服務。加強創業基礎工作，簡化辦事程序和操作流程，完善創業信息服務，建立完善實名制就業、實名制培訓、實名制社保補貼、實名制小額擔保貸款機制，積極鼓勵企業、個人開發創業項目，為創業者提供更多更高效的創業服務。
（二）落實政策，加大扶持力度。街道認真落實上級關于扶持創業促進就業的相關政策，建立監督機制，加大宣傳力度，確保政策咨詢講解、稅費減免、小額擔保貸款、創業培訓工作等方面的創業就業優惠政策落到實處。整合街道、社區等創業服務資源，實施多層次創業孵化，創業示范基地。計劃建立1個創業孵化基地、1個創業示范基地。著力解決好資金難、場地難、辦事難和政策缺、服務少、能力弱等難點問題。
（三）加強培訓，營造良好氛圍。各社區勞動保障工作站要定期輪流開展宣講創業知識、解答創業就業政策等活動，激發社區居民的創業意識。要適時組織自主創業人員進行創業培訓，引導失業人員自謀職業、自主創業和積極就業。做好失業人員的通過新聞媒體廣泛宣傳創業政策、創業典型、創業動態、創業經驗，大力弘揚自主創業精神，培育自主創業理念，形成人人想創業、敢創業、會創業，全社會鼓勵創業、支持創業、投身創業的良好氛圍。
四、有關要求
（一）高度重視，加強領導。為加強此項工作的領導，街道、社區成立領導小組，統籌協調和指導創建創業型街道、社區工作，研究制定創建工作措施，協調解決創建過程中的難點問題，將創建工作作為一項重要任務，確保此項工作順利推進。
（二）明確責任，密切配合。街道將創建工作進一步細化分解，明確責任責任人，安排完成時限。要建立健全創建工作制度，制作創業報表、隨時掌握創建工作進度和動態，推動工作進展。各社區要密切協作，及時研究解決創建工作中存在的`問題，積極探索建立創業帶動就業的社會化運作機制。
（三）廣泛組織宣傳。精心策劃和落實創建創業型街道、社區活動安排，廣泛開展扶持創業政策宣傳，加強與各類媒體的合作，多層次、多角度宣傳創建創業型街道工作中的先進經驗和先進事跡，積極營造全區促進以創業帶動就業的濃厚氛圍。
（四）及時報送信息。各社區要高度重視信息報送工作，及時將實施創業型社區創建的進展情況、工作動態，特別是在創建工作中積累的好經驗、好做法以信息或簡報的形式，報送至街道勞動保障所，從而推進創建工作，確保創建工作順利進行。
活動計劃 篇6
課外活動是以課堂教學為基礎的，與課堂教學有密切的聯系，但又不完全受教學大綱的限制 ，充分考慮和照顧每個學生的興趣和愛好，有利于學生的個性發展。同時課外活動對于鞏固學生在課堂上所學的基礎知識，增強學生對物理知識的感性認識，培養學生的觀察能力、動手能力、思維能力具有十分重要的意義。以下是本學期的課外活動的內容：
第一次活動 報名并爭求學生意見 科技樓
第二次活動 觀看夏令營記錄片 科技樓
第三次活動 制作一期活動計劃手抄報 科技樓
第四次活動 制作簡易橡皮筋測力計 科技樓
第五次活動 自制簡易量筒 科技樓
第六次活動 演示充水上玻璃管中氣泡的運動 科技樓
第七次活動 驗證阿基米德定律 科技樓
第八次活動 制作"小凳子" 科技樓
第九次活動 課外活動 室外操場
第十次活動 制作測量人體反應時間演示器 科技樓
物理課外活動與課堂教學有不同的功能和意義。它是課堂教學的必要補充和有益的發展。對全面貫徹教育方針，發揮學生的潛力，形成個性特長具有重要的意義。它同課堂教學一道，是解決學生一般發展和特殊發展；全面發展和因材施教；學生獲取間接經驗和直接經驗這三個矛盾的`必不可少的途徑，它能為培養社會所需要的各種層次的全面發展、有創造精神的人才奠定良好的基礎。
活動計劃 篇7
為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的`課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：
一、活動課程設置：
根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：
1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類（以軍棋、跳棋為主）
5、羽毛球；6、口語交際；7、美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）
8、書法；9、信息技術；10數學樂園；11少兒音樂；
12快樂英語
注：《口語交際》與《數學樂園》交叉進行。
高段組課程設置如下：
1、乒乓球；2、羽毛球；3、田徑；4、籃球隊；5、跳繩；6、棋類（以中國象棋為主）；7、文學習作與欣賞（創作理論與實踐）；8、美術、手工實踐（以繪畫、剪紙為主）；9、書法；10信息技術；11趣味數學；12音樂與實踐）；13快樂英語
注：《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行。
二、外活動具體安排：（見附表）
三、活動時間安排：（略）
四、后勤保障組：
負責教學、活動設備的調劑和添置，保障課外活動的順利開展。
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