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活動計劃

時間：2024-09-22 22:10:39 活動計劃我要投稿

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【必備】活動計劃范文錦集10篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】活動計劃范文錦集10篇

活動計劃篇1

　　一、目的意義

　　“六一”國際兒童節是孩子們自己的節日，為了讓廣大學生過上一個快樂、祥和的節日，進一步培養和提高他們的綜合素質，結合本校實際情況，今年慶“六.一”以“綠色環保”為主題開展豐富多彩的活動，進一步深化少先隊的綜合實踐活動，展示少先隊體驗教育活動成果。

　　二、活動方式、內容

　　（1）節目類

　　1、學校準備節目參加蘇州市慶“六一”《吳歌誦讀》比賽。

　　2、慶祝“六.一”座談會學生集體朗頌。

　　3、各中隊在收集“綠色環保”資料的基礎上，以“小”“實”“精”的中隊活動形式開展豐富多彩的“慶六一”體驗教育主題活動。

　　注：五（2）中隊將與退休老師一起搞活動。

　　（2）展示類：

　　1、學校鼓號隊參加新區慶“六一”比賽

　　2、各班副班主任負責布置好以“綠色環保”為主題的宣傳版面。教導處集中統一進行展示。

　　3、三~六年級以“綠色環保”為主題開展詩歌朗誦賽。

　　三、活動時間、地點及安排

　　1、五月十五日參加蘇州市慶“六一”《吳歌誦讀》比賽。

　　（少先隊總部負責）

　　2、壓濾機濾布五月二十六日學校鼓號隊參加新區慶“六一”鼓號隊比賽。

　　（輔導老師負責）

　　3、五月三十一日之前各中隊的“綠色環保”版面集中到教導處。

　　（由教導處負責）

　　4、五月三十一日上午8：30，在學校籃球場舉行低年級少先隊入隊儀式。（低年級大隊部負責）

　　5、六月一日上午9：00學校揚帆電視臺進行“濾布綠色環保”詩歌朗誦賽，各中隊觀看比賽實況。（由教科室負責）

　　6、六月一日上午9：30在乘風樓會議室召開社會各界座談會。

　　（由校長室具體負責）

　　7、六月一日下午各中隊開展主題活動，13：00開始。（慶“六一”中隊活動安排表于本月29前交少先隊總部）

　　工作準備：

　　1、五月十五日召開大隊輔導員會議商談有關慶“六一”活動事項。

　　2、學校召開行政會和全體教職工大會布置慶“六一”活動的'具體事項。

　　3、校長室負責慶“六一”座談會（發請柬、布置會場集體朗誦等）。

　　4、總務處負責慶“六一”氛圍的營造（擺彩旗、配合校長室布置會場、小禮品準備等）。

　　5、各辦公室做好對學生的教育工作，各中隊做好本中隊的慶祝活動的準備和安排。

　　6、各中隊做好參加“綠色環保”詩歌朗誦賽（每班1~2人，本月20日前報名）。

　　7、低年級大隊部做好少先隊入隊工作的準備。

　　8、學校音樂組和少先隊大隊部負責排練慶“六一”文藝匯演節目和鼓號隊的訓練。

　　9、馬澗小學少先隊自行安排慶“六一”活動。

活動計劃篇2

　　辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動．開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神．所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動．

　　【比賽時間】

　　預賽：待定

　　決賽：待定

　　【比賽要求】

　　參賽隊伍：全院8個系

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成．要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　【賽程安排】

　　抽取辯題和對陣雙方后開賽．賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽．

　　具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定．

　　預賽時間：待定地點：實驗樓1—104（多功能廳）

　　決賽時間：待定地點：待定

　　【評判】

　　（一）評判規則

　　預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成．評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準．

　　（二）評判標準

　　1、團體部分：

　　（1）審題

　　準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解．

　　（2）展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感．

　　（3）辯駁

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據．注重針對辯題正面交鋒．

　　（4）配合

　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”．

　　（5）語言

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美．

　　（6）辯風

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾．舉止得體，顯示出良好的道德修養．敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局．

　　（7）形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質．

　　2、個人部分：

　　由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解．

　　（3）臺風與辯風．

　　（三）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分;

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負．

　　4．評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分．如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票

　　（四）點評

　　每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生．

　　【獎項設定】

　　一、團體獎

　　1、辯論賽季軍獎（兩個）

　　2、辯論賽亞軍獎（一個）

　　3、辯論賽冠軍獎（一個）

　　二、個人獎

　　1、優秀辯手獎：（兩個）

　　2、大賽最佳辯手獎：（一個）

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的`獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書．

　　辯論賽競賽規程

　　一、比賽進程（由主席執行）

　　1、開場白

　　2、介紹參賽隊及其所持立場

　　3、介紹參賽隊員

　　4、介紹評委及點評嘉賓

　　5、比賽開始

　　6、評判團遞交評分表，離席評定結果

　　7、嘉賓點評

　　8、公布結果

　　9、頒獎典禮

　　10、比賽結束

　　二、辯論賽比賽程序及時間規定

　　程序時間備注

　　開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒

　　反方一辯發言時間2分30秒

　　正方二辯發言時間2分30秒

　　反方二辯發言時間2分30秒

　　攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

　　反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

　　正方三辯進行攻辯小結1分30秒

　　反方三辯進行攻辯小結1分30秒

　　自由辯論階段自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）

　　總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

　　正方四辯做總結陳詞4分鐘

　　四、比賽要求

　　㈠開場陳詞要求：

　　提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢．

　　㈡攻辯要求：

　　此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者．各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充．提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問．

　　㈢自由辯論要求：

　　1．提交材料

　　在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術．

　　2．自由辯論規則

　　⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

　　⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

　　⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

　　⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

　　⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止．

　　⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言．

　　⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊．

　　㈣總結陳詞要求：

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵．

　　本規程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部

　　比賽須知

　　一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排．

　　二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場．同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行．

　　三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行．

　　四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平．

　　五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系．

　　六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩．所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場．

活動計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，四年級語文教研組工作將以學校工作為核心，以教導處工作為重點，以課程改革為動力，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業務素質和課堂教學水平，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。推進小學語文改革，重視培養學生的創新意識和實踐能力，促進學生的全面、持續、和諧發展。

　　二、工作目標：

　　1．加強理論學習，提升理論素養，通過有針對性的學習，提高教師的理論水平。

　　2．在教務處的領導下，以課堂教學為中心，做好校本教研，提高教學實效，促進學生主動發展。

　　3．進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性。

　　4．減輕學生課業負擔，促進學生主動發展。

　　5．注重學生課外積累與運用，開展讀書系列活動，切實提高學生閱讀與作文能力。

　　三、工作措施：

　　年級教研是校本教研的核心，本學期，我們四年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃，加強教研的力度，扎實有效的開展教研活動。

　　（一）有效開展本組教研活動，提高課程實施水平。

　　認真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，每人每學期至少讀一本教育理論專著、一份語文教育雜志，從而轉變教師教育教學觀念。繼續開展以問題為中心的組本教研活動，梳理問題確定研討專題，圍繞專題積極開展備課、上課、說課、評課、觀看優秀課例等富有成效的教研活動。

　　（二）重視課堂教學，追求教研實效。

　　從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“校本教研”為切入口，扎實開展教學研究，通過課堂教學及調查問卷和學生反饋等多種形式促進研究，提高學生的`閱讀與作文能力。具體安排本期每人各上一次教研課，檢驗研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。

　　（三）嚴格落實常規管理，在規范中求發展。

　　1．備課。

　　利用業務學習時間，組織老師針對每單元課文的特點，結合本年級學生的特點，確定恰當的教學內容，并根據教材特點，進行教學方法的研討，采用以個體備課為主，組內教研課采用集體備課。

　　2．上課。

　　針對本年級學生課上發言不夠積極的情況，每位老師在上課時應該營造一種寬松和諧的課堂教學氛圍，采用適合學生表達的教學方式，創設有利于學生思維發展的教學情境，多用激勵性、點撥性語言去引導學生。同時還要關注學生的學習習慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。每位老師上課時應嚴格執行教導處關于上課方面的規范。

　　3．作業。

　　①嚴格按語文教導計劃設置作業本，控制作業量。

　　②作業格式按規范執行。

　　③各老師要認真及時地批改作業。

　　④指導學生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態度、方法上作指導，以提高學生的書寫質量。

　　(四)加強學生習慣培養，為學生自主發展服務。

　　加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。

　　（五）抓住重點，多讀多練，提高學生閱讀能力。

　　在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是聯系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優美詞語、精彩句段。小學中年級閱讀教學的四個重點學習項目，是本冊閱讀教學的重點。

活動計劃篇4

　　“六一”是童裝行業的一個重大節日，這一段時間將是銷售的旺季，我們作為0—3歲的嬰幼童裝，卻與別的年齡段的童裝有所區別，我們調查到最近3年，七、八月份的嬰兒出生率不會低，所以我們不會只視“六一”為重頭。當然，在“六一”我們也會做足宣傳，推出新款嬰幼兒玩具，在商場專柜進行禮品派送，同時與新中國兒童冠名合作舉行嬰幼兒的爬行大賽。

　　叮當貓：

　　孩子的天性是純真的，所以在“六一”，我們不贊成過于商業化的運作。我們品牌在六一提出“娛樂營銷”與“體驗式營銷”觀念，以半贈送的形式推出超值體驗套裝，讓孩子們能夠感受到環保服裝的舒適;同時，在專賣店里開展輕松、娛悅的互動小游戲，使家長及孩子在溫馨、娛樂中購物。

　　商場年六一促銷活動案例：

　　兒童節即將來臨，百貨大樓特推出“扮靚芭比”穿衣秀活動，5月31日之前，3歲到12歲的`小朋友都可以到百大五樓報名參加。與此同時，百大五樓兒童歡樂親子園還準備了各種趣味、競技比賽;當天購物滿161元的顧客，可免費享受由“媽咪寶貝”專業攝影師拍攝親子合照一張;購物滿200元，即可獲贈61元攝影現金券一張。值得一提的是，“奧迪超車王”南昌地區城市大獎賽也在百大五樓舉行，17歲以下的青少年兒童均可參加。而且在百大五樓電梯口將設立一個舊玩具捐獻區，由商場統一把玩具捐給福利院兒童，凡捐獻的小朋友還可獲得一份小禮物。

　　此外，百大50周年慶祝活動依然進行，一樓百麗、TATA、天美意等女鞋買200元送150元;二樓播女裝、箱子女裝新品300元送150元;三樓5月23日至5月27日14：00至17：00及明晚，在三樓電梯口分別舉辦桑扶蘭、芬怡、浩沙“07新款泳裝系列真人模特靜態秀”，雅蒂安娜等滿200元送150元。

　　下面是幾點兒小訣竅：

　　1、在店面的擺設上花心思，如在最顯眼的地方擺掛一些今年流行的色彩和款式，同時在衣服下邊擺上一些小玩具和小貼畫，這些是專門作為禮物送給小朋友的，會取得不錯的效果。

　　2、店面周邊飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的童裝世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展，。

　　希望商家都能做好六一節童裝的促銷活動，并通過本次活動的開展，可以提高服裝在顧客心中的美譽度，吸引更多的家庭消費。

活動計劃篇5

　　一、晨間活動入園：

　　1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。

　　2、教師帶幼兒熟悉新環境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。

　　室內區域活動自選內容：圖書角益智角結構角重點指導：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。

　　二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學活動活動一水果樹活動目標：

　　1、認識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。

　　2、學會使用漿糊的技巧。

　　3、愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：

　　1、通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的.特征。

　　(1)觀察近景圖，認識蘋果和梨子的外形特征。

　　(2)觀察遠景圖，了解蘋果樹和梨樹的結構特征。

　　2、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。

　　(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子

　　(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學習。

　　(3)教師提出要求，幼兒操作。

　　3、師幼共同欣賞作品，教師評價。

活動計劃篇6

　　一、活動時間：

　　12月20號到12月25號。

　　二、活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解西方的傳統節目--圣誕節。

　　2、學唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。

　　3、發展幼兒觀察力、動手能力、繪畫能力。

　　4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　5、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　三、活動內容：

　　1、12月20日(周四)：

　　我們將與家長溝通，并與家長配合安排孩子的圣誕小節目，并安排好節目順序表。

　　2、12月21日(周五)：

　　常識：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》，了解圣誕節有什么習俗，并對之產生興趣。

　　3、12月22日-12月23日(周六--周日)：

　　讓家長配合利用周末的時間在家也查一些關于圣誕節的資料或視頻給幼兒看，并練習已經準備的節目。

　　4、12月24日(周一)：

　　音樂：我們將組織小朋友們學唱圣誕節的歌曲"鈴兒響叮當"一起感受圣誕節的快樂氣氛。

　　美術：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的許愿卡掛到樹上，為第二天的圣誕聯歡活動做準備。

　　5、周二(25號)：

　　我們將組織幼兒與家長的圣誕聯歡活動。

　　四、活動過程：

　　(1)、教師導入。先介紹一下今天是圣誕節，我們要參加圣誕聯歡會，并且提出進入會場開始的要求：組織幼兒與家長一起展開"尋寶活動"，老師出示范例，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的方塊，家長需要尋找大個兒的藍色的、黃色的、，集齊這三個圖形后在大廳集合，然后告訴幼兒可供尋找的范圍，讓幼兒與家長按要求完成任務。

　　(2)、找到的'這些圖形就是聯歡會的入場券。待幼兒與家長入場坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發一個圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會形式開場，并可邀請家長也來跟隨音樂舞蹈。

　　(3)、舞會結束，聯歡會開始。在聯歡會中有孩子們自己準備的小節目，也有老師為家長和孩子準備的游藝活動。

　　(4)、節目表演結束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展示區。

　　(5)、最后給幼兒發放圣誕樹上孩子們提前準備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發放圣誕平安果，并祝小朋友和家長圣誕快樂，活動結束。

　　五、環境布置：

　　1、和孩子們一起布置節日的教室，裝飾圣誕樹，營造節日氛圍。

　　2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節的由來，以及圣誕節的習俗。

　　3、為幼兒集體大繪畫創設好條件與環境。

　　六、家長配合工作：

　　1、家長做好孩子演節目的準備工作。

　　2、本次活動中的游藝活動家長要積極參加，為幼兒做好榜樣。

　　3、關注活動進展，及時協助活動開展。

活動計劃篇7

　　新學期開始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進行著，安全工作被首當基中地列為保教工作的重點。結合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認識水平，將利用幼兒一日活動的各個環節、幼兒的生活、家長、社區等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動。制定以下班級安全教育活動計劃。

　　1、活動安全教育：

　　幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時在室內外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

　　2、進餐、午睡安全：

　　逐漸養成很好的用餐習慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：

　　結合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結合圖片大力宣傳火的危害性，聯合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：

　　來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。結合家長教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開關煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養成經常檢查煤氣閥門是否關好的'習慣。作到弄好防范于未然。

　　6、簡單的自救方法：

　　熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

　　總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中；假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創建一個祥和平安的校園。

活動計劃篇8

　　項目背景

　　隨著中國經濟高速發展，環境污染，生態惡化的情況也日益突出，綠色空間環保活動計劃書。環保日益成為政府和群眾關注的焦點。目前全國的環境形勢不容樂觀，污染物排放總量居高不下，遠遠超過環境自凈能力，一些流域和城市的水和大氣污染十分嚴重，生態環境惡化的趨勢尚未得到有效遏制。在老的環境問題尚未得到有效解決的情況下，新的環境問題又不斷產生。

　　在校園里隨處可見隨地吐痰，踐踏草坪，浪費水資源的現象，說明環保教育工作沒有達到預期效果。農民工子弟院校由于辦學條件的限制，日常的教學安排中很少會涉及環保方面的教育。農民工子弟急需提高環保意識。

　　學生對陳舊的教育模式產生疲勞，急需用一種活潑新穎的方式喚醒學生的環保意識，是他們行動起來，加入環保隊伍中來。

　　項目意義

　　一、都說孩子是祖國的未來，環保也要從娃娃抓起，綠色環保小品巡演的面向的人群主要是學校的學生，包括各類大專院校以及中小學。他們是今后中國命運的主宰者，也是幾十年后中國環保運動的實踐者，幾十年之后，當他們進入社會成為建設的主力軍，他們的價值取向將決定日后中國生態環境的未來。您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　二、農民工子弟學校由于教學條件的限制，日常的教學安排中很少會涉及環保方面的教育。通過小品這種方式也較容易令他們接受。并且通過這次活動也能使他們感受到社會對農民工子弟的關心。

　　三、作為時代驕陽的大學生群體，接受時代前沿的最新思想，是不久以后社會的主力軍，發動這樣一個群體參與到環保活動來，有利于在深化大學生的環保意識同時，增強他們的使命感和社會責任心。

　　四、讓學生通過小品話劇這樣生動的形式獲得啟發教育，樹立環保意識，注意生活中的環保細節，養成環保的好習慣。

　　五、這項活動也可以加強首都高校之間的聯系，特別是KAB創業俱樂部之間的聯系。為以后KAB走向聯合開辟了更廣闊的發展空間。

　　項目可行性分析

　　一、從參與人群分析：很多大學生有參與環保活動的熱情，各大高校都有話劇團、表演愛好者以及各類環保組織，如果宣傳做得好，他們可以成為這次活動的參與者并提供高水平的表演。

　　二、從宣傳效果分析：全北京高校有多家KAB俱樂部，通過每個KAB俱樂部聯系每個學校的相關組織較為方便，確定幾個注要宣傳的高校，可以保證宣傳的深度和廣度以及人員數量都可以得到保證。參與比賽的主體廣泛，散布的院校眾多，活動的受關注度和引起的影響較大。

　　三、從主辦方分析：民大KAB創業俱樂部是是一個團結強大的整體，各部門協調合作，組織運行平穩有序，并組織過各種大型商業活動，完全有能力有信心可以組織好這次活動。

　　四、從巡演單位分析：環保是社會關注的熱點，也是學校德育教育的一個方面。巡演團隊首先可以利用在各大高校的人脈聯系表演，造成一定的聲勢。之后可以主動聯系幾個初高中院校，通過有效的宣傳再不斷向更深更廣的人群發展。關于農民工學校可以和中國扶貧基金會這樣的NGO組織聯系，獲得北京的農民工學校資料，或者聯系各大高校的志愿者協會，再與他們的校長取得聯系，安排表演，工作計劃《綠色空間環保活動計劃書》。得到社會認可后可以成立相關聯系機構，通過電話，網絡的方式讓更多的學校和我們聯系。

　　五、從媒體商家支持上看：環保類公益活動容易取得媒體支持，他們的跟蹤報道有利于活動的宣傳。活動的影響大，持續的時間，受眾面廣，可以通過類似冠名，贊助宣傳的方式吸引商家合作，得到更多資金的支持。您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　項目特色與創新性

　　一、形式新穎活潑：以往的環保活動主要是采取圖片展，講座，海報設計，問卷調查，以及最普遍的掃馬路，植樹這樣的短期實踐。往往是流于形式，這樣的活動泛濫以后也造成了大眾的視覺疲勞，并不能真正吸引他們的注意力，使他們的環保意識覺醒。大眾需要一種新穎的方式，而小品話劇這樣生動活潑的形式較能喚起大眾的共鳴，吸引眼球，能夠影響大眾的價值取向，從而使更多的人付出實踐，參與到環保活動中來。

　　二、多種傳統方式配合宣傳：在開展小品話劇征集活動的同時，可以配合環保方面的圖片展，問卷調查，講座等傳統環保活動開展的方式，作為有效的宣傳手段。通過多種形式的宣傳達到預期目的，讓環保深入人心，讓大眾參與環保活動，行動起來。

　　三、兩大熱點問題結合：剛項目啟動后將幫著重在農民工子弟院校進行巡演，通過綠色環保小品這種形式將環保教育與關注農民工子弟兩大社會熱點問題結合起來的項目目前還是較為少見的。

　　四、此項目發展擴大的空間充裕：環保這一類型的公益活動需要活動的長期性和持續性，由獲獎團隊組成的巡演團能夠保證較長時間內演出，在成功舉辦第一屆大賽后，我們可以將這一活動傳承下去，并且不斷吸取經驗教訓，越辦越好，成為首都高校之間合作的一個品牌活動，保證巡演團節目的不斷更新。這樣就使這次環保活動不會成為一個階段性甚至一兩天的環保，這將成為無數屆大學生不斷參與并為之努力的.大型環保公益活動，這樣所要達到的相效果是不言而喻的。出環保內話劇小品外，我們也可以結合一些其他社會熱點問題，例如老人贍養問題，大學生就業問題，通過小品的形式給人以觸動。

　　項目內容和時間安排

　　時間段內容

　　前期宣傳（時間未定，前期宣傳大約持續兩周）

　　一、聯系各大高校KAB負責人，尋找有合作意向的高校負責人合作展開宣傳，對應高校為重點宣傳場地。

　　二、同一時間在各大高校通過網絡，展臺，噴繪，海報，校報，宣傳單，廣播站等多種形式進行全方面的宣傳，聯系相關院校的校團委校會，話劇團和相關文藝團體。

　　三、尋找媒體及相關贊助方合作。與綠色空間網站和一汽洽談進一步合作的可能。

　　四、聯系中國傳媒大學，中央戲劇學院等相關院校的經驗豐富的老師和同學作為比賽的評委。

　　其次，準備自強社您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　活動流程一、初賽采取篩選劇本的形式進行。邀請中傳中戲編劇專業的老師和同學進行審稿。選出進入復賽的相應代表隊。

　　二、復賽在中央民族大學音樂廳舉辦，邀請中傳中戲專業的評委老師從劇本構思，表演水平，舞臺效果和導演構思四方面進行評分。選出進入決賽的隊伍。（復賽試征稿情況決定是否設置）

　　三、決賽在中央民族大學音樂廳舉辦，結合在場觀眾和評委的意見最終決出各大獎項。頒發獎金和獎狀，評分標準同上。

　　四、依據各參賽團隊意愿，簽訂相關合約，組成巡演隊。

　　五、巡演主要采取我們主動聯系各大院校的形式：

　　第一輪巡演主要在各大高校進行。

　　第二輪巡演聯系北京的農民工子弟院校。

　　第三輪巡演聯系有意向的有意向的高中初中和小學。

　　至此活動主體階段結束。

　　六、日后成立相關常設機構，負責外界與我們的聯絡，處理外界的邀請。進入各大，社區、街道、郊區、農村再進行演出。

　　七、大賽每兩年舉辦一次，為巡演隊輸送新鮮血液。

　　八．活動期間聯系媒體報道，活動結束后用圖片展等形式在學校做成果宣傳。

　　項目預期風險及預防方案

　　預期風險預防方案

　　1、KAB俱樂部無力單獨主辦本次大型活動。

　　2、征稿情況不理想。

　　3、參賽團隊的質量不高，不足以組成巡演隊去學校巡演。

　　4、巡演隊成員不能從一而終，中途推出。

　　5、聯系不到學校進行演出。1、以每個高校為單位，由各大高校的KAB俱樂部聯系學校內的相關有意向合作的社團或學生組織協辦。由民大KAB統一協調。

　　2、開展第二輪宣傳，各院校宣傳負責人協商商量下一步對策，提高獎金或獎品的規格等。

　　3、由評委老師對個團隊的欠缺之處提供具體的建議，進行改進或者由專業編劇重新編排一部環保劇，各團隊合作演出。

　　4、成立巡演隊前，簽訂相關合約，推出則追究其法律責任。

　　5、只要宣傳做的到位，這個問題應該不會發生。如果發生則聯系相關NGO組織，如中國扶貧基金會等，獲取他們手中的學校資源。

　　項目經費預算您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　預算總額

　　類別明細單價（元）數量合計（元）

　　宣傳前期征稿1000

　　決賽頒獎500

　　后期巡演1000

　　交通費用500

　　獎金獎品1000

　　總計（元）4000

活動計劃篇9

　　本學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、定期組織學生進行書畫訓練

　　為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以能在教師的`指導下完成任務。

　　二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

　　為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

　　三、取得的點滴成績

　　一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出，受到學生和家長的好評。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。