【精華】活動計劃模板集錦7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的活動計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題："擁抱春天，做好小主人"二、活動目標：

　　(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

　　三、活動時間：20xx年5月13日(周日)四、參加對象：

　　五、活動地點：

　　六、活動準備(一)制定方案(負責人：)(二)橫幅、活動通知(負責人：)(三)以這學期寶寶們所分的小組為單位，各小組準備：大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動。

　　七、活動流程：

　　8:30 分別到達目的地，安營扎寨9：00--10：00 集中親子游戲活動10：00--11：00 "小主人 小客人"小組游藝活動11：30 野餐 自由活動附：親子游戲活動項目內容①小馬過河規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈)，家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。

　　②送給爸爸媽媽的禮物規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者為勝。

　　③揪尾巴規則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的`尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。

　　④企鵝家家樂規則：孩子扮演"小企鵝"站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。

　　⑤鉆山洞規則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鉆山洞。

　　⑥大力士規則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規定時間內舉高次數多著為勝。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數。

活動計劃 篇2

　　對于支教，我們根據我們將要根據支教地點（貴州省遵義市湄潭縣復興鎮七里壩村七里壩完小）的具體情況具體制訂。對于七里壩村，地處大山之中，土地貧瘠，當地百姓生活極其貧困，交通閉塞，孩子們很少能了解外部的世界。其中有相當一部分單親家庭，大部分也是留守兒童，孩子們從小缺乏關愛，教育缺失，應養成壞習慣，做事也沒有目標性，我們據此制定了我們的支教計劃。

　　本次支教，銘記對項目的定位：以支教為載體，以“時間囊”活動為特色，大力開展時間展“時間囊”活動。

　　（一） 支教具體事宜：

　　致力于“給他們一個夢想和逐夢的勇氣”這一目的，隊員們會做充分細致的準備。教授課程將會豐富多彩，同時，我們也會通過課堂的互動，極力保證課堂效率，在最后支教結束時，將要求學生利用我們教授的東西排練豐富多彩的文藝節目，與全體老師同臺演出，為村民呈現了一臺精彩的文藝演出。

　　1.家訪方面：

　　從學生、學校、家庭三方面開展調研，通過與學生聊天、與家長進行深入交流、與當地教師開了座談會，進行問卷調查，進行對當地學生的思想道德現狀和家庭經濟結構以及收入的了解。

　　1） 家訪目的：

　　① 與小朋友一對一交流，走進小朋友內心世界，深入了解小朋友學習生活狀況和家庭的變化情況。

　　② 與小朋友父母深入交流，增進學生父母對我們的了解，了解家庭生產收入的變化情況。

　　③ 通過家訪，收集貧困生的相關資料，將家訪得到的信息記錄在學籍卡上（回頭整理成電子版），在學籍卡上登記小朋友的基本信息，如姓名、性別，出生年月等。其次，在學籍卡上記錄孩子們的相關情況，如孩子們的性格、興趣愛好，家長方面的信息，通過該學籍卡的制作，更好地地了解孩子們的情況，便于對小朋友的跟進工作。回校后，為他們進行募捐，尋找一幫一結對幫助的愛心人士。

　　2） .時間安排：

　　① 提前一天確定家訪學生，通知該學生并大致了解家訪路線

　　② 每天下午3:20放學后同學生一起回家，晚7：00之前必須返回學校

　　3） .家訪分組：

　　① 將學生平均分成6組，每兩名隊員負責一組，與該組小朋友進行重點交流并逐家進行家訪

　　2.發放捐助資金方面：

　　我們將會按照我們對捐贈者許下的承諾嚴格發放，并且會派人進行監督，給捐助者打電話或者寫信作信息反饋，形成良性循環。進行相關的調查，明確資金的用途。

　　3愛心義診方面：

　　我們會提前做好溝通，為學生和老師心義診，同時給出良好的健康習慣的建議，在現場拉橫幅“益暖中華愛心義診”，分發宣傳資料若干（雜志、健康資料），三折頁。

　　4. 課程安排方面：

　　1） 上課時間出發前制定課程表，準備好相關材料。

　　2） 上課內容：

　　課外知識拓展：名校名城介紹，英語，急救求生知識，自然災害求生，意外事故急救。

　　勵志課：名人傳記介紹，美德教育。

　　課外補習:語文語句發音強化，寫作技巧指導，唐詩宋詞背誦與賞析，名著導讀，記敘文寫作方法，優秀作文點評。

　　文體課:籃球、足球、健美操等體育項目的學習，美術課，音樂課側重英文。

　　3） 授課方式：

　　① 一名隊員主講，兩名隊員在教室后排維持紀律

　　② 采用互動方式，鼓勵學生發言

　　③ 出發前做好PPT，使授課內容形象生動

　　5. 時間囊活動：

　　這是本次支教的特色所在，主要歸納為兩點;習慣和目標。

　　具體內容為：

　　1） 最開始的課程完成對要求孩子們養成良好習慣與設立目標的引導。具體方法為：①勵志故事啟發教育。②習慣和目標對人生的重要意義。③養成習慣和實現目標的方法。

　　2） 啟動短期時間囊計劃——設立短期（兩周）目標——希望自己這兩周能堅持的習慣或者能完成小的目標。如：堅持來上課，堅持練字，堅持每天微笑。

　　3） 平時的教學的教學活動和課外活動中，完成兩大任務：

　　① 制定適合于當地情況的行為習慣規范準則并倡導孩子們養成良好的習慣。主要包括：

　　學習習慣：學會傾聽的習慣，善于思考的習慣，敢于提問的習慣，與人合作的習慣，自主讀書的習慣，認真書寫的習慣，自評互評的習慣，動手操作的習慣，按時完成作業的習慣等。

　　生活習慣：舉止文明的習慣，誠實守信的習慣，尊重他人的習慣，守時惜時的習慣，懂得感恩的習慣，勤儉節約的習慣，遵守秩序的習慣，勤于動手的習慣，講究衛生的習慣等。

　　通過“認知指導-細化要求-強化訓練-營造氛圍-情感溝通-榜樣示范-反思自律-合力攻堅-評價引領”的路線以養成良好習慣。

　　重新修訂了優秀集體和優秀個人的評價標準，開展“會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛”活動。評選出優秀個人，在總結大會予以表彰。

　　② 教授對于目標的自主設立與完成的科學方法。但是同時應注意一個人設定目標時，最重要的并非“如何”實現這個目標，而是“為何”要設定這些目標，“為何”比“如何”更重要 。

　　然后通過以下路線實施：列下實現目標理由-設下時限-列下實現目標所需的條件-自問假如要實現目標話，我自己必須變成什么樣的`人？”并在紙上列下來-列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度--自問“現在馬上用什么辦法來解決那些問題”，-下定承諾，直到實現目標為止，否則絕不放棄-設下時間表，從實現目標的最終期限倒推至現在-馬上采取行動-衡量每天的進度，每天檢查成果。

　　4） 在支教結束前，開啟時間囊容器，評價大家的目標完成情況，表彰優秀的學生。同時帶領孩子們設立中長期（一年）的目標，開展長期的時間囊活動。

　　5） 孩子們進行演講描繪自己的夢想，用筆記錄自己的夢想。我們會保存孩子為自己寫下的夢想。

　　（二） 、預期目的

　　1. 完成支教任務。

　　1）通過趣味運動會加深支教隊員與小學生之間的交流，豐富課外生活，增強支教團隊與小學班級凝聚力。

　　2）通過教師座談會與當地教師展開深入交流，了解當地學生學習、思想現狀，聽取老師意見，改進支教活動的不足之處。

　　3）通過文藝匯演表演節目，匯報支教成果，支教隊員回校前與當地小學生告別儀式，互留聯系方式。

　　4）通過愛心義診，讓孩子們了解：兒童常見疾病識別和正確處理方式（麻疹、紅眼病），正確止血，傷口的殺菌消毒方式，良好健康習慣。

　　5）通過“時間囊”活動，讓孩子有養成良好習慣的意識，堅持以達目標的態度，對來年支教的期待，對既定目標的執著，對未來生活的希望。

　　6）完成關于當地農村教育的調查報告。

　　2. 完成對時間囊項目的評估，進行經驗總結，對項目就行修正和完善。

　　（三） 、注意事項

　　1． 捐贈活動方面。舉行捐贈儀式，尊重當地習慣，與受贈學校一起商議儀式程序；儀式不得鋪張浪費，厲行節儉；對捐贈之物加以適當介紹，提高物品的使用率。

　　2.家訪和調研方面。確保每名學生都接受過家訪，注意拍照和筆錄。不在居民家吃飯、過夜，不在路上逗留，按時返回學校。熟悉訪談提綱和內容，靈活運用前期培訓掌握的技巧，對教師和家長進行訪談；適當講解調查問卷的填寫要求，保證問卷有效性。

　　3.記錄方面。不得影響其正常教學和生活，尊重隱私；自由拍攝時征得學校同意，不得干擾學校正常程序；所有拍攝資料需在獲得當事人允許之后方可公開發布。

　　4.教師生存狀態宣傳活動方面。選擇具有代表性的宣傳內容，團隊成員要仔細總結，熱情地向大學生和社會各界還原一個真實的教師形象。

　　5.其他方面。對活動全過程進行文字（筆記等）、聲音（錄音筆等）和圖像（照相機等）的記錄，以保證信息的完整性；每個具體的活動開展前需指定詳細計劃及預案；各組定期管理更新項目博客，及時發布活動信息。

活動計劃 篇3

　　為了貫徹落實《中共上海市委關于加強社會主義精神文明建設的意見》，以“提高市民素質，提高城市文明程度”為目標，以社區建設為載體，努力提高和改善城鎮居民生活環境和生活質量，使市民生活得更加安心、舒心、省心、放心，從而全面推進文明小區創建活動的健康發展。

　　文明小區是一個依靠廣大居民群眾積極參與精神文明建設，城市管理，社會治安綜合治理，達到“環境整潔優美，治安秩序穩定，公共服務全面，民主管理完善，文化體育設施健全，道德風尚良好”的先進居民區，是居民小區建設的綜合性榮譽稱號。創建文明小區活動是建設文明城市活動的重要組成部分，它能使廣大居民群眾在積極參與中受到教育，能進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，提高全體市民思想道德素質，和城市管理水平，為改革開放和構建社會主義和諧社區創造條件。為了使創建文明小區達到經常化、制度化和規范化，結合小區的特點和實際情況制訂20xx年度文明小區創建工作規劃：

　　一、健全社區組織制度實行社區網格化管理

　　成立以黨支部書記為組長的創建文明小區工作小組，對創建文明小區要加以宣傳，做到有80%以上的居民知曉率，以社區黨支部為核心“服務全局，協調各方”，堅持“立黨為公，執政為民”。發揮黨支部戰斗堡壘作用，發揮社區內黨員，尤其是在職黨員先鋒模范作用，認真貫徹《中共上海市委關于加強社區黨建工作和社區建設的意見》，按照“社區黨建全覆蓋，社區建設實體化、社區管理網格化”的工作要求，取得與社區單位及社區“兩新”組織的共識，構建一個以“公共安全、公共參與、公共管理、公共服務”的現代化社區框架，實行“文明共建、資源共享”，共同為文明小區的創建，服務于人民群眾發揮各自的資源優勢，讓群眾滿意，讓群眾得到實惠。

　　二、環境整潔優美

　　小區是個家，衛生靠大家，為營造一個環境優美舒適的文明小區，我們要用制度作保證，定期召開衛生專業委員會會議，制訂工作要求，做到樓道內無搭建和亂堆放，樓道外不亂晾曬、不隨便張貼和涂寫等，樓道前車輛停放整齊，建筑物的外墻及樓道定期粉刷和一米線油漆，負責衛生工作的社區工作者要經常督促和監督物業公司檢查小區內下水道是否通暢，室外建筑物的設施安裝是否規范，以保證小區居民的人身安全。小區居民要積極參與種綠、養綠和護綠活動，垃圾箱有專人負責管理，垃圾要分類，尤其是有毒有害的.垃圾。

　　治安秩序穩定

　　創建文明安全社區是創建文明城市的基礎，也是推進城市化進程、提高城鎮文明程度和市民素質的重要載體，也是提高人民群眾生活質量和水平、造福人民群眾的重要舉措。社區安全是社區工作的重中之重，只要維護好小區的安全、穩定，才能使小區居民安居樂業。社會穩定也是社會和諧的前提，沒有社會穩定就談不上社會和諧。要大力加強社會治安防控體系建設，完善社會治安綜合治理工作機制；社區黨支部要定期組織召開居委會、業委會、物業公司、社區民警“四位一體”綜治會議，積極開展法制教育和防火、防盜宣傳活動，做到人人知法、守法。成立社區治安綜合治理領導小組，做好“三防”工作（技防、人防、物防），堅持小區摩托車發牌制度，日夜防隊巡邏制度，力爭3年內在五個自然小區全部安裝電子監控設施，建立社區調解員制度，把矛盾消滅在萌芽之中。

　　社區服務全方位

　　進一步健全居委會、社區工作站工作機制，切實做好社區為民服務工作，一年5次進行社區為民服務；切實做好弱勢群體的為老服務、社會救助服務、再就業服務等實事工作；為提高居民的思想道德素質和文化素養，以社區文化活動服務站為平臺，組織居民群眾開展豐富多彩、內容健康的文化體育活動，目前已經建立了10支活動隊伍，并建章立制，有序開展；積極開展家庭文化建設和群眾參與的廣場文化活動，每年組織一次廣場露天電影的放映；以“筑溫馨家園、建和諧社區”為主題，發動社區黨員干部和群眾積極參與如何構建和諧小區的座談或論談活動，“以人為本從我做起”為構建社會主義和諧社區諫言獻策。

　　當前，第二批保持共產黨員先進性教育活動正在社區黨員干部中如火如荼開展著，我們社區黨支部要抓住這個歷史機遇，認真做好文明小區的創建工作，要敢于創新、與時俱進，認真抓好小區各項管理工作，要建立健全的社區治安、民事調解、愛國衛生、環保、計劃生育、綠化、防火、房管、社區服務等各項管理制度，切實做到管理制度化、經常化、規范化，不斷提高文明小區的創建水平。要保持先進性、建設新嘉定、加快新發展，一奮發有為的精神狀態，團結一致，務實開拓，為建設更具實力、更具魅力、更加和諧的新嘉定而努力奮斗！

活動計劃 篇4

　　活動的設計意圖:

　　隨著大班幼兒年齡的增長,社會經驗的積累,交往范圍的擴大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己小范圍的交往的圈子,他們經常圍在一起說說悄悄話,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜歡的圖書玩具相互交換,互相約定周末到肯得基進行生日小聚會等等。這些現象都表明孩子的.社會性及社會交往能力有了進一步的發展,并期待有更多的機會獲得發展,我們教師便很好的抓住了這一契機開展了好朋友的主題活動。

　　活動總目標:

　　1、幼兒了解好朋友的特征、愛好等情況,理解好朋友的含義,知道好朋友之間應該怎樣相處。

　　2、幼兒能用語言、繪畫、制作等形式表現好朋友的外貌特征和相關的事情,加深對好朋友的理解。

　　3、幼兒在活動中感受朋友間的友好感情,體驗與朋友合作交往的的快樂。

　　主要活動:

　　一、《我的好朋友畫像》

　　二、小組活動:打扮好朋友

　　三、故事:快樂的小公主

　　四、綜合活動:好朋友

　　五、講述:好朋友的故事、

　　六、制作立體人物:我的好朋友

　　七、搭建活動:《好朋友樂園》

　　八、好朋友郊游計劃

　　九、好朋友家園調查表

　　十、互贈名片

　　十一、電話本里朋友多

　　十二、好朋友過生日

　　十三、講述:好朋友的故事

　　十四、制作展板

　　有準備的環境:

　　1、墻面環境:拍攝幼兒日常生活動中的友好行為,布置小墻飾 朋友樹。

　　2、利用粉紅色紗帳創設 心情小屋 ,讓幼兒和朋友擁有一個私密的空間。

　　3、美工區添設各種瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛線、彩紙、硬紙殼、各色及時貼;各種動態的人物圖畫資料、四肢能動的小人玩具等。

　　4、折剪區投放手拉手連續小人的范例及報紙、電光紙等不同顏色的折紙材料。

　　5、計算區增添 小蜻蜓找朋友 的學具,復習7以內的加減。

　　6、語言區增添立體背景圖和各種形象的手偶,請幼兒講述、創編好朋友之間的故事。

　　7、搭建區增添設計圖紙用的畫紙、彩筆等

活動計劃 篇5

　　按照河西街關于開展敬老月活動的要求，我們三明里社區結合社區實際，制定活動安排如下。

　　1、在敬老月期間大力開展敬老愛老助老宣傳活動。利用懸掛宣傳橫幅、宣傳欄、櫥窗板報、博客等形式，積極宣傳黨和國家關于老年人的權益保障、方針政策等，在老年節前夕在三明里菜市場門前開展一次集中宣傳活動，發放宣傳單頁和宣傳材料。

　　2、組織轄區內身體健康的老年人、志愿者在10月中旬開展“濱海一日游”活動。

　　3、在老年節前夕組織社區老黨員、老年志愿者、老居民骨干和居住在我轄區的'外來流動老年人在三明里活動室召開“九九重陽座談會”。

　　4、組織社區志愿者并協調社區共建單位共同開展多種形式的為空巢老人、80歲以上老年人、低保戶老人、困難老人“一助一”、送溫暖、解難題、辦實事結對幫扶活動。

　　5、組織社區志愿者在敬老月為老年人開展“六上門”服務(即“上門送法律政策知識、上門送家政服務、上門送慰問祝福、上門送健康知識、上門送寓教娛樂、上門送安全保障”)，同時鼓勵低齡老人與高齡老人廣交朋友。

　　6、在重陽節期間組織一場由老年人自編自導自演的九九重陽晚會。

　　7、積極組織社區低齡老年人在轄區范圍內開展一次趣味運動會及各種棋類比賽，調動老年人熱愛生活、強身健體的情趣，豐富老年人的文化生活內容，促進社區和諧。

　　8、在社區居委會門前開展一次“敬老愛老服務一條街”活動，服務內容有理發、查體、裁剪、法律咨詢、房屋修繕、維修自行車等項目。

　　9、為在敬老月期間出生的80歲以上老年人舉辦一次集體生日會、為老壽星們送去社區工作人員的一份祝福并特邀幼兒園的小朋友們為老年人表演節目。

　　10、人間百善孝為先，九九重陽享健康，社區在10月底聯合社區醫院在三明里活動室內組織老年人進行免費查體。

活動計劃 篇6

　　班級3月學雷鋒活動計劃書(三)陽春三月，春回大地，祖國的每一個角落都將再度掀起向雷鋒同志學習的高潮。學習雷鋒就像一股永不停息的春風，既是對在校學生的教育，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，我們根據學校本學期德育工作重點和思路，制定本班學雷鋒活動計劃，如下：

　　一、 活動目的：

　　今年3月5日是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞51周年紀念日。雷鋒這個普通的共產主義戰士，雖然他的生命只經歷了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃耀著奇異的光輝。

　　所以我作為三年級一班班主任號召全體同學都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

　　活動口號是從身邊的小事做起，從點滴做起，向粗魯告別，向陋習告別;把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。養成良好的生活習慣，學會關心他人，關心集體，具有崇高的社會責任感。

　　二、活動主題：

　　感受感動、學會關愛、學習雷鋒精神、構建和諧校園

　　三、活動時間：

　　xxxx年3月

　　四、具體活動安排：

　　1、向全班級同學發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

　　2、以學習雷鋒為主題，開展三個一活動，即：看一部雷鋒電影，開一場雷鋒主題班會，寫一份學習雷鋒心得。

　　3、組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

　　4、立足校園，立足班級，組織學雷鋒活動。

　　建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的'學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

　　5、組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

　　6、出一期弘揚雷鋒精神，爭做文明學生的主題墻報，學生人人參與，做手抄報。

　　7、組織同學走上社會，走進社區，走進公園，清理小廣告，白色垃圾等。

　　8、收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，做好總結。

　　五、活動延伸：

　　班級認真總結本次學習雷鋒主題活動，做好活動記錄，寫好活動心得，整理事跡資料，在以后的學習生活中，要將學習雷鋒活動精神與學生學習、活動、勞動等結合起來，讓雷鋒精神永駐我班。

　　xxxx年3月5日

活動計劃 篇7

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具

　　2、戶外活動：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標、踢毽子、小推車。

　　晨會：

　　談話活動：你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

　　活動一：甜甜的糖果(科學)

　　活動目標：

　　1、通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。

　　2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。

　　3、愿意用語言表達自己的發現和感受。

　　活動準備：

　　糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察各種糖果。

　　(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

　　“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)

　　(2)、觀察糖果的種類，區別異同處。

　　“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)

　　教師小結：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

　　2、品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關糖果的感性經驗。

　　(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

　　“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)

　　(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。

　　提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動腦筋想想怎么剝最快。

　　教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進果盤。

　　3、教師小結。

　　“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”(好)

　　活動二：甜甜的棒幫糖(手工)

　　活動目標：

　　1、在觀察、嘗試的基礎上，探索用油泥制作棒棒糖。

　　2、學習使用鋪助材料的方法。

　　活動準備：

　　1、實物：各種各樣的棒棒糖。

　　2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

　　活動過程：

　　一、談話(回憶上節課的活動內容)

　　(1)、“上一節課張老師給你們認識了什么?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他。”

　　(2)、你吃的是什么樣子的糖

　　分別讓幼兒回答，教師同時提醒，圓形、方形，扁扁的`，等等的。

　　(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖，即時出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實物棒棒糖)。

　　二、出示實物各種各樣的棒棒糖，激發幼兒的制作興趣。

　　(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

　　(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)

　　(3)每根棒棒糖下面都什么?

　　三、布置活動任務

　　(1)今天福娃超市里打電話給朱老師，超市里的棒棒糖沒有了，請我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去，你們愿意嗎?

　　(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認識一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

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