活動計劃范文匯總十篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的活動計劃10篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、活動目標

　　1.通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

　　2.介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.

　　3.介紹幼兒園的幾大優勢。介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

　　二、活動準備

　　1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2.各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

　　3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動。

　　4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學秩序。

　　5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。

　　6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫；學校家長會結束后，要提前召集好本班學生入場站隊工作，配合做好統一的早操表演。

　　7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

　　環境衛生要求

　　1.活動前一天配合學校進行全校衛生大檢查，學校公共操場、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。

　　2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

　　3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

　　三、家長會形式

　　以班級為單位召開家長會。

　　四、家長會活動過程

　　班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們在哪些方面提供幫助。

　　1.介紹班級的.整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能 每個孩子都點到一下） 。孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢？孩子離開了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

　　為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園）就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

　　2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。

　　3.分享家長的教育經驗。

　　4.探討與商議.

　　親子活動主要安排

　　親子活動核心是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手、以期做得更好！ 在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，學校和老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？……主要內容：

　　1.可組織問卷調查

　　2.可組織本班同學進行分組表演；

　　3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能點到每個孩子）。

　　4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。在行為習慣養成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。

　　5.征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。

　　6.可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。

活動計劃 篇2

　　活動主題：“燃燒的烈火 激揚的青春”—(感悟生活)主題篝火晚會

　　活動目的：舉辦此次活動為豐富同學們的大學生活，增進同學們的'友誼以及互幫互助的團隊精神，給彼此創造一個放松娛樂、互助、互相了解的機會，增進彼此的了解，營造和諧的氛圍。

　　活動安排： 為了能為大家提供一個特別的狂歡之夜，我們將盡其所能，給大家留下一個最美好的回憶。我們將為您提供電源、音響、話筒、點歌機、投影儀、篝火場地，篝火器材(木材，柴油)，燒烤材料。我們將在活動開始前布置好現常我們也可以提供酒水、飲料，車接車送，但是另外收費。

　　注：我們將為您提供60余種燒烤材料，參與方可以自由搭配，具體列有詳單。

　　為保證活動質量，參與者盡興盡致，參與方組織者前一天確保確定好參加人數，準備好節目流程。

　　活動步驟策劃：18:00 到達篝火晚會現場

　　18:30 篝火晚會正式開始

　　18:40 點火儀式

　　18:40~20:40 盡情唱歌，表演，穿插互動游戲，吃燒烤

　　21:00 準備集合安全返校

　　收費標準： 低于1000元，另收場地費及篝火費用300元；

　　1000~1500元，另收場地費及篝火費用200元；

　　消費高于1500元，場地費及篝火費用全免。

　　注：此活動計劃只做參考，參與者可以自己另安排。

　　溫馨提示：請各位同學保持場地環境衛生，保護我們得天獨厚的海洋衛生環境，最好不要攜帶瓜子等不易打掃的食品。

　　感悟生活工作室

　　篝火娛樂部

活動計劃 篇3

　　一、活動宗旨：

　　春天是一年中最美的季節，學校擬組織學生開展社會綜合實踐活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，并在活動中鍛煉學生的自理能力，學習與人交往的常識和技巧，培養團隊意識，合作精神。學校將遵循“安全第一”和“就近、當日返回”的原則，做到寓教于樂，讓學生在活動中積累感知，培養學生熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國大好河山的情感。

　　二、活動方案：

　　活動人員：四至六年級全體學生及相關老師

　　活動內容：李中水上森林

　　活動時間：20xx年4月14日8：30～3：00

　　三、活動要求

　　1、注重安全：各班提前一天進行文明安全教育和安全事故應急預案的學習。出發和返回時必須清點人數，整理隊伍，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、崖等所存在的安全隱患，要文明活動。禁止一切野外用火，嚴肅制止一些同學破壞植物、設施等行為。返回時，要早準備、不走散。活動結束后必須先回到教室，小結完畢后放學離校。

　　2、陣容整齊：全體同學務必佩戴好紅領巾，服飾整潔，行進途中，隊伍必須整齊。

　　3、講究衛生：活動中需帶相關用品的請務必裝袋回收，保持所到活動場所的干凈，維護學校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遺失。

　　4、及時報道：以年級段為單位，及時在網站發布高質量的圖文新聞。

　　5、活動評獎：年級組長和年級聯系領導根據春游活動的`組織情況、內容安排、安全情況、遵守時間、文明禮儀、衛生情況等，評選優秀組織獎，記入班級考核。

　　四、活動總結：

　　4月14日，我校組織了春游活動。活動從組織和實施來看還是很成功的。通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學生進行了一次環保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。下面就此次春游活動做一個小結：首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐完成，全得益于活動計劃和組織到位。

　　其次，安全和文明禮儀落實到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了周奮中心小學小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

　　最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

　　當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

　　1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，所以在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

　　2、個別班級文明謙讓表現不足。在組織學生乘車時，少數學生擔心沒有座位，爭先恐后的沖上車里，當場受到了全體師生的職責；在游玩場地，大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進，特別是高年級。

　　3、學生自我安全意識有待提高。部分學生不按規定行事，擅自到河岸撈金魚，給春游安全帶來了極大壓力。

　　通過春游這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。活動中學生們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣說：春天有多絢麗多姿學生就有多幸福快樂！

活動計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　利用傳統節日——清明節，開展以“緬懷革命先烈、繼承優良傳統”為主題的祭掃活動，通過具體活動，向學生進行發揚革命傳統、爭取更大光榮的愛國主義教育；通過鮮活的具體事例，讓學生知道：今天的幸福生活是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血用生命換來的，從而，更加努力學習，全面發展，為將來建設祖國，為人民，為人類作出貢獻奠定堅實的`基礎。

　　此次活動讓學生看、思、評、議，各環節要正確引導，由感性認識逐步上升到理性認識，內化為力量，提高學生的政治思想素質，遵守《小學生日常行為規范》，用《規范》來約束自己的行為，活動中要充分踐行 “三管九不”，保證綜合素質的提高。

　　二、活動時間：4月1日—6日

　　三、參加對象：全校師生

　　四、活動過程：

　　1、少先隊輔導員布置活動要求及活動方案。

　　2、組織師生觀看教育片《離開雷鋒的日子》，六年級寫觀后感。

　　3、組織主題班隊活動。低年級開展 “聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡，通過晨會、班隊課讓每位學生了解黨的光輝歷程，知道烈士的事跡。

　　中高年級開展 “緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡。通過晨會、班隊課讓每位學生了解新中國的偉大成就，并能講一個革命故事。

　　4、組織開展“清明節祭英烈征文活動”。四、五小學生撰寫心得體會，發表感言心聲，表達對先烈、先賢的感恩和敬仰之情。（4月8日之前每班交10份）

　　5、組織開展“清明節——我們播種綠蔭”活動。學校將組織相關師生開展校園護綠活動，修剪校園內樹木，綠化環境、美化校園；用實際行動走近自然、關愛自然，過低碳生活，創造綠色家園。

　　6、校領導對這次活動進行了總結。

活動計劃 篇5

　　活動目標

　　1．策劃并開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。

　　2．通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。

　　3．認識10個生字。 課時安排 有趣的漢字整個綜合實踐活動安排五課時。具體安排如下：

　　第一課時：制定和交流小組活動計劃。

　　第二、三課時：分組活動。根據制定的計劃，通過多種途徑搜集調查、整理學習的資料。

　　第四、五課時：展示、交流活動成果。 活動過程 制定和交流小組活動計劃（一課時）

　　1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們在這段時間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇。

　　2．介紹活動內容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣；查找體現漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯或笑話，和同學交流；搜集有關漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。

　　3．分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負責人。

　　4．制定計劃：

　　例： 有趣的漢字活動計劃

　　活動時間： x月x日

　　活動地點： x x家

　　活動內容：

　　（1）搜集或自編字謎

　　（2）查找諧音笑話、諧音歇后語

　　（3）了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報，貼在教室里。

　　分 工：xx 組長：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx 日期：x月x日

　　5．交流：各小組交流計劃，并張貼在教室里。 搜集和調查資料（兩課時） 通過上網查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進行探究，感受漢字的神奇、有趣。

　　交流活動成果（兩課時）

　　一、猜字謎

　　1．激趣：現在請大家張開想象的`翅膀，一起領略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

　　2．猜教材中列出的字謎。

　　（1）畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。

　　（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。

　　（3）一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。

　　（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。

　　（5）這里是兩幅畫：一個人*在樹旁休息，鐘指向了十二點

　　（6）一些運動員在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。 籃球運動員指了指前面的兩棵樹；跳高運動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；武術運動員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運動員分別姓什么？

　　3．小組同學間相互猜字謎。

　　4．公布答案：

　　（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 劉 孟

　　5．剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？

　　二、有趣的諧音

　　1．說諧音性歇后語

　　（1）引言：歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。

　　（2）讀歇后語。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

　　（3）介紹：歇后語兩部分之間有間歇，說的時候往往只說前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇后語。以上六組是諧音性歇后語，借助同音或音近的聯系，產生俏皮風趣的表達效果。

　　（4）猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語，看哪一小組猜得又對又快？ A 一連三座廟── B 石頭蛋腌咸菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關公打噴嚏──

　　（5）宣布答案：A 妙（廟）妙（廟）妙（廟）；B 一言（鹽）難盡（進）；C 名（鳴）聲在外； D 自我吹噓（須）

　　（6）通過前一階段的學習，每個小組都搜集了不少諧音性歇后語，哪一組先來出題？

　　（7）小結：歇后語是中國文化不可缺少的一部分，我們應該好好繼承和發揚。

　　2．諧音笑話

　　（1）讀一讀。

　　（2）交流：看了笑話，你有什么感想？

　　（3）小結：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會成為笑話。

　　（4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。

　　三、漢字的起源

　　1．指名講述：《倉頡造字》的故事。

　　2．介紹：倉頡造字是一個傳說。其實，漢字不可能是由倉頡一個人創造的，也不可能是在一個時期創造的。很多人都參與了這項偉大的創造活動。

　　3．交流：關于漢字的起源，還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講？

　　4．一個漢字，就是一個故事，默讀《冊典刪的來歷》。你還知道其它漢字的來歷嗎？

　　5．以小組為單位介紹。

　　6．認讀課后的十個生字。

　　四、暢談收獲 本次綜合實踐活動，你有哪些收獲呢？

活動計劃 篇6

　　科學活動：誰噴得遠

　　活動目標：

　　1、初步探索在同一容器內水的高度與水量之間的關系。

　　2、能與家長合作、商量，共同完成任務。

　　3、培養幼兒對科學試驗的興趣。

　　活動準備：記錄表、盆、盤、有洞（一個洞和兩個洞）的礦泉水瓶若干。

　　活動過程;

　　1、教師介紹游戲，幼兒玩水。

　　（1）“小朋友，請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子，然后找一個盆蹲下來玩玩水。”

　　（2）教師引導幼兒觀察瓶子里的水怎樣了？（會漏水，因為瓶子上有一個洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）

　　（3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個地方坐下來，把手擦干凈。

　　2、教師引導幼兒討論：剛才你發現了什么？

　　3、教師再次試驗，引導幼兒說出自己的發現。

　　“我也來試試看！”“瞧，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”（越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近）

　　4、教師引導幼兒做第二個試驗

　　（1）教師出示有兩個洞的瓶子，啟發幼兒和家長討論，有兩個洞的瓶子，哪個洞的水噴得遠呢？

　　（2）出示記錄表，請幼兒和家長將猜想的結果記錄在“？”欄內。

　　（3）幼兒和家長一起做試驗，并記錄試驗結果。（記在畫有小手的`一欄內）

　　（4）討論：為什么下面的洞水噴得遠？

　　（5）教師做試驗驗證幼兒得的結果。

　　（6）師幼家長一起小結。（因為下面的洞比上面的洞上面的水多，壓力就大。所以下面的水噴得遠。）

　　（7）教師啟發幼兒和家長回家后討論為什么瓶子在灌水時有泡泡。

　　5、值日生協助教師收拾教學具。

活動計劃 篇7

　　一是加大宣傳力度。該校由團委負責，全校各班積極參與，利用星期一國旗下講話、班級黑板報和校園廣播等陣地，積極宣傳端午節的相關知識，讓學生感受中國傳統文化的精髓。

　　二是開展多項活動。由學校政教處負責，要求初一年級召開端午節主題班會；初二年級舉行端午節故事會，初三年級舉行端午節屈原詩歌吟誦會，形式多樣的`緬懷屈原愛國主義精神，激發學生的愛國熱情。

　　三是進行主題閱讀。由學校語文組負責，各班語文老師具體組織，學生通過去學校圖書館、上微機室查閱等，引導學生走進書的海洋，去找尋找“端午節”的蹤跡，感悟源遠流長的華夏文明。

　　四是舉辦多種比賽。由教導處負責，在全校范圍內舉辦“端午節——我的節日”手抄報比賽、繪畫比賽、征文比賽等活動，在各種比賽活動中，學生親身體驗濃濃的節日氛圍，更加積極的狀態投入到學習中去。

活動計劃 篇8

　　一、創新工作思路：以轉變觀念為先導，以加強學習為基礎，以開展“服務創新工程”活動為動力，努力提高團隊素質，牢固樹立服務意識，縮短業務流程，提高辦事效率。

　　二、創新工程目標：進一步搞好后勤保障和服務工作，當好領導的參謀和助手；發揮組織、協調和督查職能作用，竭力減輕領導的工作壓力，讓領導滿意，研發和生產一線職工滿意；提高服務水平，努力提升院辦對內對外窗口形象。

　　三、創新活動計劃：

　　1、切實改變工作作風，使團結、嚴肅、活潑、高效的'工作作風得以明顯體現。

　　2、樹立服務意識，使經理辦工作人員的服務意識在創新中得以明顯增強。

　　3、加強學習充電，提高自身素質，為創新性開拓工作提供基礎保障。

　　4、再造業務流程，顯著提高辦事效率。

　　5、每半月召開一次創新經驗交流會。

　　6、每月出創新活動專刊一期，選編創新活動信息5條。

　　7、向公司上報創新活動簡報至少一次。

　　8、充分發揮組織、協調和督查職能作用，加大督辦力度。

　　四、創新工作措施：

　　1.勤于動腦，超前工作，當好參謀助手，搞好后勤服務。

　　2、為提高業務水平和修養素質，每人每月讀一本與本職工作相關聯的書。

　　3、建章立制，按章辦事，縮短流程，提高效率。活動期間制定公文、會務、印章和接待等管理制度。

　　4、深入基層督查年中會貫徹和創新活動開展情況。

　　5、抓好典型，樹好先進，加強宣傳，搞好活動服務工作。

　　6、樹立團隊意識，既要分工，又要協作。遏止因某方面突擊工作人手緊缺，工作不到位而影響院辦整體形象的事情發生。

　　7、以考核為手段，以催辦為方式，以把事情辦好為最終目的，變機械考核為催促辦理和嚴格考核相結合，提高服務意識。

活動計劃 篇9

　　本周主題：我穿的鞋子

　　本周重點：

　　1.懂得穿鞋子能保護自己的腳，喜歡穿鞋。

　　2.逐漸養成自己穿脫鞋襪的良好習慣。

　　3.學習對鞋子進行簡單的分類。早談師幼談話:說說自己帶來的是什么鞋子。

　　戶外活動：

　　1.早操:能隨音樂愉快地做操。

　　2.分組:大型玩具、皮球、搖搖椅、羊角球、套圈學習活動

　　主題活動:

　　《我的小鞋》《我的好朋友》

　　領域活動:

　　《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數量關系》

　　區域活動：

　　1.音樂區:投放提供有關鞋的錄音磁帶，供幼兒即興表演。

　　2.結構區:提供花片、小紙盒、積木等建構材料，引導幼兒拼搭幼兒園。

　　3.美工區:提供彩色蠟光紙、塑料紙供幼兒粘貼、裝飾各種各樣的`鞋子。

　　4.重點指導語言區：投放各種各樣的鞋子圖片、圖畫書、掛圖等。

　　5.游戲與練習結構游戲:《槍》

　　6.角色游戲:《商店》

　　7.表演游戲:《小兔乖乖》

　　8.健康活動:《學漱口》

　　9.體育游戲:《長高了，變矮了》

　　10.生活活動區：分左右兩只鞋，鼓勵幼兒午睡時自己穿脫鞋并擺放整齊。

　　11.環境創設鞋子展示臺：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子。

　　社區家長配合在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。

活動計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　以“綜合治理，保障平安”為主題，以創建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學校安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍，特制定此計劃。

　　二、活動主題：

　　“綜合治理，保障平安”。

　　三、活動時間：

　　9月1日--9月7日

　　四、活動重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

　　4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、的配合支持，形成安全、治安防范網絡，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。

　　五、活動措施：(突出抓好“五個落實”)

　　1、落實責任：落實領導責任；落實教職工責任；落實學生和家長責任。

　　2、落實制度：進一步健全完善學校安全工作的相關制度；嚴格執行學校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。

　　3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求；建立健全學校與公安、家長的學校安全聯防制度。

　　4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

　　5落實活動形式、內容和效果：結合學校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。

　　六、活動安排：

　　學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好

　　教育、教學秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我校實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園”這個主題，將九月份定為“安全活動月”，深入、扎實、有效地開展好“五個一”活動：

　　1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。

　　2、一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員，號召師生積極參與。

　　3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學校“校園廣播”節目，對全校師生進行安全教育。

　　4、一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查，發現隱患及時報告，及時妥善處置。

　　5、進行一次活動專題總結。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的`有效措施。

　　七、活動要求：

　　為了使本學期的“學校安全月”活動開展得切實有效，特對全校師生提出如下具體要求：

　　1、各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論，普及安全知識，增強安全意識，提高自護能力，要進行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，并積極同其他危害人身及財產安全的行為作斗爭。

　　2、針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。

　　（1）嚴禁攀坐護欄，不得在室內或走廊追逐，奔跑，打鬧。

　　（2）不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿。

　　（3）為防止火災和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水、電池充電等）。

　　（4）嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，加強交通安全教育。

　　（5）學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《小學生行為規范》，禁止打斗行為的發生。

　　（6）妥善保管好財物，愛護公共財產。

　　（7）體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發生。

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