【推薦】活動計劃范文集錦9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
為進一步鞏固安全文明村創建成果，健全綜合治理基層基礎組織，并充分發揮作用，將創建安全文明村（單位）活動不斷引向深入，使兩個文明建設取得新的成果；人民群眾安居樂業。保證經濟持續穩定的發展，其它各項事業順利進行。
塔秀鄉自一九九七年開展創建安全文明活動以來，始終堅持以局部的小穩定帶動全鄉社會治安的大穩定，充分發揮基層組織和全鄉各族群眾對創建、鞏固安全文明活動的主動性、積極性、創造性，使小范圍的安全文明推動整個社會的治安好轉。在創建、鞏固安全文明活動工作中，同時注意了理順關系，相互促進，將創建、鞏固工作與其他各項社會事務很好地銜接起來，以安全文明活動為載體落實綜合治理各項措施。
一、健全機構，落實領導責任制及目標管理責任制。
長期開展安全文明活動是保一方平安的有效措施，不能以掛牌命名為工作的結束，應以它為此項工作的啟動點；在鄉綜治辦的協助下，配套成立了綜合治理組織，將鞏固安全文明活動作為村里的.一項日常工作列入重要議事日程，做到年初有安排，年中有檢查，年底有總結、自評，村主管領導親自抓安全文明活動，努力消除不穩定因素，對重點要害部位的治安防范都自己督促檢查，發現問題及時整改，保證開展安全文明活動的長期性、有效性。鄉綜治領導小組與創安鞏固村簽訂目標管理責任狀，明確創建職責，確定達標目的，加大經常性督促檢查力度，把達標村的鞏固工作做為安全檢查的重點來抓落實，進一步推動防范措施的落實。
二、搞好安全文明活動與精神文明建設的銜接
安全文明活動與精神文明建設有著極其密切的關系。安全是文明的保障，文明中包含著安全，二者的結合，有利于推動基層安全文明活動的深入，有利于社會治安綜合治理標本兼治的目的。各村（單位）要把安全文明的活動與精神文明建設融為一體。增強群眾的安全文明意識；開展經常性的宣傳教育，完成年度普法依法治理任務。加強對公民的社會公德、思想道德、民族團結教育以及科學文化知識和做文明公民教育，保證社會風氣好轉，無賭博、封建迷信等活動，無非法宗教活動，無群體～等重大事件；大力開展“十星級文明戶”的評選活動，十星級文明戶達到100%，農牧民道德素質逐年提高，業余文化生活豐富健康，無“黃、賭、毒”問題；群眾能遵紀守法，依法辦事形成風尚，村規民約家喻戶曉，能夠主動參與安全文明活動，對社會治安的滿意率在95％以上。
三、加強人口管理，確保一方平安
以搞好小區治安防范為契機，全面帶動小區各項管理和整治工作，重點做好人口管理。按照流動人口兩級管理的規定，對進入本村的暫住人口都登記造冊，并上報鄉綜治辦、鄉派出所各一份，做到“來一個登記一個”，嚴格日常的清查管理，對外來人員中的危險人員發現得了，控制得住，在每年年底，都認真核對外來人員的離村情況，“做到走一個注銷一個”；對外出人員也嚴格登記制度，做到外出一個登記一個，掌握外出地點、時間、外出事由等基本情況，防止因人員流動而引發的犯罪事件的發生。另外嚴格重點人口的監控、管理，做到對五年內“兩勞”回歸人員及失足青少年底數清，同時登記造冊，開展經常性的幫教工作；改好率達100％，無重新犯罪。
活動計劃 篇2
一、以“文化藝術節”為載體，營造節日文化氛圍。主要活動有：
1、少先隊鼓號檢閱。時間：5月30日下午。學校派鼓號隊參加檢閱，由少先隊組織評獎，目的是統一鼓號吹奏，展示精神風貌，從而規范少先隊活動。
2、學校文藝隊表演大型舞蹈《開門紅》。
3、腰鼓隊表演。
4、學校舞蹈隊表演節目《保持快樂》、《一個媽媽的'女兒》、《歡聚一堂》、《清清茉莉花》、《我是櫻花》，教師舞蹈《卓瑪》。
5、田園表演舞蹈《吉祥天路》，馬文濤表演架子鼓。
6、“慶六一”藝術作品展覽。時間：5月31日前完成。內容主要有全校的學生書法、繪畫、剪紙及各類活動照片，目的是展示學生才藝，豐富校園文化。
7、“慶六一”班級活動。以班為單位，搞好一個“慶六一”文化藝術主題隊活動（6月1日上午），出好一期“慶六一”主題黑板報（6月1日前完成）。
8、蘭渭希望小學“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術節文藝會演。時間：6月1日上午。
二、新少先隊員入隊。（由大隊部負責）
三、以“慶典”為主體，營造熱烈喜慶節氣。
1、5月31日，開展一次大掃除，干干凈凈迎“六一”。布置好“六一慶典”會場，各班打掃好教室。
2、6月1日上午召開“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術節文藝會演。慶祝會由領導慰問、校長致詞、表彰先進、文藝會演等內容組成。學校將邀請部分學生家長代表一起參加慶祝活動。
文藝節目于5月30日下午蘭渭希望小學舞臺進行彩排。
在熱烈喜慶的同時，各功能室、全體老師要加強安全教育，保證度過一個歡樂、祥和的六一節。
活動計劃 篇3
今年是我國第xx個教師節，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質，提高教學質量，創建一流學校，學校將在教師節期間開展一系列活動，其方案如下：
一、活動主題
尊重關愛教師，弘揚崇高師德，大學教師節活動方案。
二、活動小組機構組成及職責：
組長：xx 小組成員單位：工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區、學管處、人資辦、教務處、現代教育中心
職責：負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。
三、主要活動內容及時間、地點、參加人員
1、籌備會議：
籌備會議于9月1日與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實，規劃方案《大學教師節活動方案》。
2、環境布置(9月9日前完成)
(1)掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條(院辦負責);
(2)慶祝教師節賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼(院辦負責);
(3)板報。各教室統一更換主題為教師節內容的板報(各系、校區負責);
(4)廣播室定時播放教師節的'內容。(學管處、團委)
3、慶祝表彰會(9月10日下午5點在閱覽室)
(1)閱覽室現場布置(含會標、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會、院辦、學管處負責)
(2)大會議程及準備工作
�、兕I導講話(局、院領導)并宣讀賀信(院辦負責);
�、趯W生會代表向教師代表獻花(學管處負責);
�、郾碚孟冗M(教務處、人資辦提供證書、表彰文件);
�、苣７督處�、學生代表講話(工會、團委負責);
�、菸乃嚬澞�(教工、學生)(工會、團委負責);
�、迏藛T：局領導、院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表;
4、學生慶祝教師節活動(9月1日——9月10日)(學管處、團委、各系、校區負責)
(1)組織專題班會、教師座談會;
(2)(各班)向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物;
(3)組織慶教師節字、畫展覽;
(4)組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環境衛生;到離退休教職工家中服務;
(5)其它慶�；顒痈飨�(校區)可自行組織。
5、學院組織領導慰問生病、住院教職工。(工會負責)
6、給全體教師(含離退休教師)發短信祝賀(工會、院辦負責)
活動計劃 篇4
少先隊團結教育少年兒童的主要途徑和方式是開展豐富多采、生動活潑的少先隊活動。少先隊的活動是少先隊的生命。少先隊的性質、宗旨、功能都要通過少先隊活動來體現和實現。沒有豐富多采的少先隊活動，少先隊組織便成為一個空殼，也就失去了對少年兒童的感召力和吸引力。同樣，有了學校還要有少先隊，正是因為少先隊開展的有聲有色的自主性教育活動，煥發出少先隊特有的生機和活力。少先隊員在自己當家作主的活動中擴大知識、豐富情感、鍛煉意志、增長才干。
（一）、少先隊活動的基本內容和形式
1．少先隊活動的基本內容
（1）基礎的共產主義教育
是指以愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義為基本內容的社會主義道德教育和共產主義啟蒙教育。包括：①以愛國主義為起點的共產主義理想教育；②以學英雄為主要內容的革命傳統教育；③以集體主義為主要內容的道德品質教育。
（2）勞動教育
組織少年兒童參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、社會公益勞動，培養學生正確的'勞動觀點、良好的勞動習慣和艱苦樸素、勤儉節約的思想品質。
（3）科學教育
旨在培養隊員愛科學、學科學、用科學的興趣和能力。
�。�4）體育和美育活動
培養隊員對體育的興趣愛好、正確的審美觀點和審美能力，促進少年兒童個性健康和諧發展。實踐證明，少先隊活動對培養和發現各類優秀人才幼苗有著特殊的意義。
活動計劃 篇5
一、指導思想
綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力、實踐能力。本課程是一項探求在自然常態教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發。力求把這門課作為一像語文、數學一樣的課程要求去實施、去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助于學校發展特色的新路子，本學期我構建“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社會實踐為主要活動形式”的小學生綜合實踐活動的基本模式。繼續開展并利用學校周邊有利環境進行課題開發，力求把實踐學習融入學生生活，體現個性化發展的教育理念。
二、具體工作
1、安排好綜合實踐活動的時間。
每周一節課定為綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結合在一起使用。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。
另外，指導老師要充分利用雙休日、節假日的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發揮家長的指導作用，以保證活動的質量和學生的安全。
�。�1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。
�。�2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的.基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理信息的能力。
�。�3）在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。
2、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作能力和創新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。
三、綜合實踐教學計劃（暫定）
綜合實踐四年級上冊教學預案
第一課 走進綜合實踐活動
一、教學目標
知識與能力：對綜合實踐活動這門課程有直觀的了解，初步學會提出問題，讓學生學會自己分組、民主地推選組長并進行合理的分工。
過程與方法：在積極參與本課程的活動中，體驗綜合實踐活動課程所要求的基本學習方式和活動方式。
情感態度與價值觀：在活動中產生對綜合實踐活動課程的好奇心和求知欲，并體會到合作的樂趣。感受綜合實踐活動帶來的快樂。
二、教學重點：對綜合實踐活動這門課程有直觀的了解，初步學會提出問題。
三、教學難點：能夠提出有價值的問題進行探究。
四、活動準備：
1、開學第一周，組織學生觀察課程表，有什么發現？學生在觀察中發現：本學期有了一本新的課程——綜合實踐活動課。讓學生提出心中的疑問，組成活動小組，調查什么是“綜合實踐活動課程”，主要在學校中高年級學生及老師中進行開放式的調查與采訪（不限制任何條件），時間為一周，讓學生在走進綜合實踐活動課程前先有對其有一定的了解。
2、教學課件
五、活動設計：
（一）、創設情境，激發興趣
1、圖片展示
�。ㄕn件上展示各種活動的照片，配上優美的音樂。）
2、導入談話
同學們看了這些照片，你們有什么想說的嗎？可以針對一幅照片來說說你的想法。
�。ㄗ寣W生充分的發言）
�。ǘ�、活動一：了解什么是綜合實踐活動
1、讓學生回顧前段時間的自由調查情況，初步體會綜合實踐活動課。
師：通過自己的調查與采訪，能說說你知道什么是綜合實踐活動嗎？可以舉一些例子來說。
�。▽W生自由發言）
2、讀一讀，了解什么是綜合實踐活動
資料：綜合實踐活動與語文、數學等以學習書本知識為主要內容的課程不同，它是要求大家圍繞自己感興趣的問題主動探究學習的實踐性課程。
綜合實踐活動課要求大家參加各種活動，如參觀、考察、實驗、探究、設計、創作等。在活動中綜合運用知識，發現和解決問題，體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。
通過綜合實踐活動，大家會發現，自己的探究能力、綜合運用知識的能力、獲取和利用信息的能力增強了，學會了合作，學會了調查，學會了科學研究的方法??綜合實踐活動為大家提供了展示聰明才智的大舞臺，在這門課中，每人都有機會露一手。
�。▽W生閱讀資料，只要求大致了解即可）
3、教師語言引導，充分利用學生想參加各種活動的心理，去激發學生對這門課程的興趣。
�。ㄈ�、活動二：說一說自己最感興趣的問題
引言：每一位同學都有自己最想做的事，最感興趣的問題。你們的這些問題也許就是我們綜合實踐活動課要研究的內容。
每組發一張記錄單：
第（ ）組 組長：（ ） 記錄員：
活動計劃 篇6
一.活動時間：
20xx年9月28日上午9時30分
二.活動地點：
荷花池社區365號院小游園
三.活動形式：
文藝匯演 法律咨詢和服務 老年人權益宣傳
四.具體活動：
序 形式 節目名 單位 參加人數
1. 腰鼓 江西腰鼓 12
2. 舞蹈 吉祥頌 園教師 2(4)
3. 男生獨唱 哈達 1
4. 舞蹈 月下情歌 7
5. 京劇 沙家幫片段 1
6. 大合唱 ①美麗中國進行曲 社區合唱隊史翠珍、謝永蘭等 24
②中國之夢
7. 舞蹈 街舞《大灰狼和小白兔》 成都市第19幼兒園 27(4)
8. 男生獨唱 1
9. 女聲表演唱永蘭等
10. 三句半 葉家英
11 小合唱 茹，薛富蓮 23
12. 太極拳 24式 社區太極拳隊
我是一個兵 站在草原望北京 18
�、偃μ硇略~ ②打靶歸來 ③年輕朋友來相會
社區合唱隊史翠珍、謝 李玉珍，楊紅，丁善仙，劉云琪，石思明，楊念
活動計劃 篇7
一、植物：
1、目標：結合季節特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，發展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，養成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。
2、材料準備：
園內植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。
3、活動方式：
�。�1）種在土里觀察其生長（花生）。
�。�2）泡在水里觀察其生長（花生、黃豆、綠豆）
�。�3）裝在透明容器中作上標記，隨時觀察（花生、黃豆、綠豆）
二、動物：
1、目標：通過飼養小動物，了解其外形特征及生活習性，學習照顧小動物，獲得愉快體驗，增長知識，激發幼兒的好奇心及探索欲望，充分發揮幼兒主動學習的'積極性，培養集中注意力認真做事的良好習慣和對小動物的愛心。
2、材料準備：貝殼
3、活動方式：
（1）觀察并學習記錄小動物的生長過程。
（2）將小動物生長過程中的變化小圖書。
三、活動延伸：
定期觀察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長的，個其他幼兒講一講，或者畫一畫。
種植實踐活動的意義：
種植活動一旦進入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著諸多教育價值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農業院校的種植專業教育。它不是為了讓幼兒獲得有關種植的專業知識，而是以種植活動為媒介，促進幼兒發展。如讓幼兒持續、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學研究的方法，培養科學素養，激發熱愛自然的情感，等等。
幼兒園種植課程強調讓幼兒親自參與種植過程。由于幼兒身心發展水平和種植程序的復雜性，不同年齡幼兒參與種植活動的程度可有所不同。
活動計劃 篇8
為充分貫徹新課改精神，不斷提高自身業務能力，吸收更多的教育精髓，積極開展磨課活動，具體事宜如下：
一、磨課的意義
磨課是教師專業成長的一條良好的途徑。在磨課中，依據數學新課程標準來剖析教學活動，反思教學過程，努力嘗試尋求解決實際教學問題的.途徑和辦法。在磨課活動中，充分發揮每位教師的專業特長，發揮教師伙伴的團結互助精神，通過教研組伙伴互助、引領伙伴互助，促進教師共同成長。
這種邊學習，邊實踐，邊研討，邊反思的過程，把課堂教學和新課程改革緊密結合在一起，不但使執教老師，而且使每一位參與者都提高了對新課程改革理念的認識。其收獲和意義遠遠超過一堂展示課本身。
二、指導思想
認清新時期小學數學課程的性質與地位，理解小學數學課程的新理念，深化課堂教學改革，提高我校數學教師的教學水平及教育質量。同時在此過程中教師要以教學理念為先導，以課堂教學改革為核心，以提高教師自身素質為突破口，以轉變傳統教學方式為手段，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、磨課措施
1、課前積極研究教材，并討論多種可行的教學方法。
2、制定合理有序的上課及聽課安排。
3、及時做好聽評課記錄，并有針對性的開展磨課及進行多次磨課練習。
4、爭取人人拿出好的教學方法，并能取長補短，運用到實際教學。
5、組織聽課，及時記下有針對性的評課意見和反思。
6、寫出自己的教學反思或聽后心得體會，并有針對性的改正。
7、及時寫好磨課心得，并定期組織理論學習，積極學習先進經驗。
四、磨課安排表
組長:宋軍
副組長：王超
成員：孟凡潔 于秀榮 周鳳蓮 宋延路 郝兆云 董文廣 侯步彥。
活動計劃 篇9
一、紅五月
1、活動主題、性質：
為了宣傳五四精神，展現我院當代大學生的精神風貌與多才多藝，同時豐 富同學的課余生活
2、活動內容：
選1-2首符合活動主題的'歌曲，歌曲要求積極向上，內容思想健康
3、活動方式：
以班級為單位，采取比賽的形式，每班將歌曲報至班級文藝委員或班長處，最終上報至機電系文藝部
4、活動時間：
4月下旬(在運動會前一個星期左右)
5、活動結果：
比賽選取一(一個班級)、二(二個班級)、三(三個班級)等獎，另設最佳組織獎、最佳精神風貌獎、最佳指揮獎。(另外的獎項待定)
6、活動地點：
多功能報告廳(西)
二、“舞”法阻擋
1、活動主題、性質：
本次比賽主要借鑒《舞林大會》節目，激發同學們對舞蹈的興趣，采取比賽性質
2、參賽方式：
本次比賽面向全院，以國標、民族舞、現代舞、街舞(啦啦隊或健美操也可)
3、活動時間：
五月上旬(具體時間待定)
4、活動地點：
多功能報告廳(西)
5、報名方式：
可以以個人、雙人、團體(3人及3人以上)報名至各班文藝委員，各系文藝部收齊后交至機電系文藝部
6、獎項設置：
設置一(1名)、二(2名)、三(3名)名，最佳舞者，最佳搭檔、最佳團隊等(其他獎項討論后再設定)
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