【推薦】活動計劃匯總9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的活動計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　中丁中學書法社團實施方案一、指導思想

　　學生寫好字是學好科學文化知識的基礎，是學生科學文化素質的一個重要標志。基礎教育課程綱要也明確提出中小學要開設書法課，以不斷提高中小學生的漢字書寫水平，發揚繼承祖國的傳統文化，這一舉措也更加提高了對學生書寫水平的要求。書法社團的活動，則能不斷的提高學生的書寫水平，使學生能在教學中有效的培養學生正確、規范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習慣，激勵每一位學生在學習之余，不斷的提高自身的書寫水平，更好的服務于學習。

　　二、活動目標

　　1、毛筆書法是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，通過學習書法，使學生們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。

　　2、進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　3、通過書法社團的活動，給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，使學生的書法特長得到更好的發展，培養出一支具有學校特色的書法團隊。

　　4、書法社團活動是書法學習鞏固和提升的有利保障，提高學生書寫水平的一項有力保障。

　　5、每學期進行兩次社團書法成果展覽。

　　三、組織社團

　　本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長進行報名。社團開設毛筆字的培訓學習。

　　四、活動地點

　　八年級四班教室

　　五、活動要求

　　1、每周三下午第四節，小組成員必須準時參加。

　　2、社團成員必須嚴格遵守書法社團規章制度，按時完成作業。

　　3、除規定時間外，社團成員也可以在完成學習任務之余機動學習。

　　六、活動內容

　　1、了解書法的悠久歷史和發展過程。

　　2、指導學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的.創作。

　　4、使學生了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進行教學。

　　5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。

　　七、考核驗收

　　每月末的最后一個周三下午第四節為統一驗收時間，培訓結束后全體學生以現場書寫考試的形式，展示他們練字的結果，并對學生書寫的成果進行級別評定。

　　書法教育教學在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續著書法這種賦予著民族精神的文化。

活動計劃 篇2

　　以普及提高學生的攝影興趣愛好為目的，以社團的形式招募有一定攝影基礎，并對攝影感興趣的學生，對他們進行更為專業的培訓與引導，通過每周的攝影課讓學生參與攝影，學習攝影。社團作為課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。社團在于培養學生對攝影的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養攝影人才起著積極推動的'作用。

　　一、活動目的

　　本學期開設的攝影社團為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的興趣愛好和一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的攝影活動。進一步了解攝影的基本知識，掌握攝影的技能技巧，提高學生鑒賞美及創造美的能力。同時讓學生在活動中體驗攝影的樂趣

　　二、活動要求

　　1、社團人數計劃招募20-25人，組織學生按時參加活動。

　　2、招募對象：對攝影有興趣愛好，擁有一部數碼相機，的六七八年級的學生均可報名。（原則上在上學期學員基礎上增補部分學員）

　　3、活動時間:周五下午六、七、八節課。每周3課時的固定活動時間。

　　4、活動地點：社團活動學習召集地點，小學樓四樓410室（四年級活動室）

　　5、攝影社團成員應嚴格遵守紀律，不得無故缺課，不準大聲喧嘩，不準做與攝影學習無關的事。

　　6、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　7、愛護公共設施和用品。

　　8、到戶外拍照要遵守紀律，不得離開老師指定的地點。

　　三、活動內容

　　1、向學生介紹一些簡單的攝影知識。

　　2、介紹單反相機的使用方法，攝影技巧。

　　3、欣賞優秀攝影作品，培養學生對美的鑒賞能力。

　　4、攝影實踐活動，開展攝影采風創作等實踐活動。

　　5、每次攝影實踐活動后，及時上交攝影作品，相互交流評價，相互學習，取長補短。

　　6、舉辦迎新年社團攝影匯報展。

　　四、組織機構

　　社團輔導老師：付雁斌

　　社 長：待定

　　副社長：待定

　　五、制定社團活動內容安排表

活動計劃 篇3

　　一、活動目的：

　　為了更好地展現城區婦女的`風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區婦女形象，并培養我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質和心理素質投身于工作中，特舉辦此次三八婦女節趣味運動會。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月8日(具體時間待定，臨時通知)

　　三、活動地點：

　　城區政府大院后院

　　四、參加人員：

　　區屬各單位的婦女，社區婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。

　　五、活動項目：

　　1、拔河(每隊10人)

　　比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

　　規則：比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。

　　2、雙腿夾球接力

　　將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝。

　　規則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。(3)雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。

　　3、蹲跳接力(每隊8人)

　　出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

　　規則：(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

　　4、穿針引線。

　　方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。

　　規則：

　　(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

　　(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效

　　(3)距離為30米。

　　六、評分細則：

　　比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為最高分。

　　比賽設個人獎：每一項活動取前三名。

　　七、報名時間

　　各參賽單位務必在20xx年2月13日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區婦聯，并注明領隊和負責人及其聯系方式，過期將不再報名。望各單位認真組織，積極配合。

活動計劃 篇4

　　一、活動安排：

　　總結暨表彰會：時間暫定_月__日下午__：__，地點在___會議室或交通局會議室。

　　會議內容：總結開院以來護理工作。

　　評選優秀個人及優秀團隊：

　　個人獎__名：評選出“優秀護士”、“滿意護士”若干名，占全院護士__%左右。

　　團隊獎_名：最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業團隊_名、最佳協作團隊_名、最佳配合團隊_名。

　　發放紀念品：全體護士每人購買護士表一塊。

　　晚餐：_月__日，院領導、優秀（滿意）護士及護士長共進晚餐。

　　義診活動：_月__日下午到彭州市昌衡村進行義診活動。

　　二、會議議程：

　　主持人簡短介紹會議議程及參會人員。

　　護理部主任總結護理工作

　　表彰。

　　領導講話。

　　主持人宣布會議結束。

　　三、優秀及滿意護士產生方式：

　　優秀護士產生方式：

　　以__%比例給予名額到各科室，科室內自行評選后將候選人名單交護理部，護理部邀請院領導共同參與最后審定。

　　科室內優秀護士產生原則上要求醫生及部份相關科室人員參與，具體方式自定。

　　滿意護士產生方式：由護理部下發調查問卷到各科室和病房，統計調查結果后再結合優秀護士候選人名單產生出滿意護士。

　　最佳團隊的產生方式：由護理部與院領導共同推選。

　　四、優秀護士選拔條件（最佳團隊選拔條件參考下列部份內容）

　　熱愛護理事業，具有誠實的品格和較高的慎獨修養。

　　熱愛學習，具備一定的'文化素養和多學科知識，積極熟練配合急、危重病人的搶救。

　　具有較強的專業理論知識和實踐技能操作水平，考試考核成績優秀，主動帶教實習生與新護士。

　　具有高度的責任心和同情心，較強的適應能力，良好的溝通能力和交流技巧，視病人如親人，多次獲得患者及同事好評。

　　具有強烈的集體榮譽感和良好的人際關系，同仁間相互尊重，團結協作好。工作積極，無怨言，服從調配，積極參與值夜班。

　　原則上在本院工作三個月以上。

　　年度內無護理糾紛、投訴、差錯、事故發生。

　　五、物品準備

　　表彰會橫幅：“彭州同一醫院慶祝_.__國際護士節總結表彰會”。

　　義診活動橫幅：“彭州同一醫院_.__義診活動”。

　　禮品準備及相關費用：總費用共計約_____元。

　　護士表護士各一塊，計劃進購___塊，價格約每塊__元，共需費用____元。

　　優秀護士、滿意護士人均___元獎金，約__名，共____元；最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業團隊_名、最佳配合團隊_名獎金各___元，最佳協作團隊獎金____元，共____元。獎金合計____元。

　　晚餐三桌：____元。

　　義診活動準備：護理人員_名；血壓計三臺；聽診器三個；體重稱一臺。

　　六、表彰會參會人員

　　全體護士除值班人員。

　　全體中層干部。

　　全體院領導及院務委員。

活動計劃 篇5

　　今年是我國實施擴大國家免疫規劃的第四年，也是全國第27個預防接種宣傳日。今年“4·25”的宣傳主題是：“接種疫苗，家庭有責”。預防接種是預防控制傳染病最經濟最有效的'措施。

　　為進一步提高齊河縣廣大人民群眾的防疫能力和對計劃免疫工作的認識，使我縣計劃免疫工作上一個新的臺階。4月25日，由衛生局牽頭，疾控中心專業人員共同參與，在縣城及各鄉鎮人群密集處，通過設立“宣傳咨詢點”，懸掛橫幅，向路人發放宣傳單、現場為群眾解答等形式，向廣大群眾宣傳有關兒童計劃免疫及相關傳染病防治知識。此項活動在縣直設立咨詢點，并派專業人員到繁華的商店和集市進行宣傳，制作橫幅，發放宣傳單和宣傳畫，同時利用電視、廣播等媒體對全縣群眾進行了普及計劃免疫知識的宣傳。同時在15個鄉鎮開展免疫規劃巡回宣傳，發放宣傳資料、宣傳畫、宣傳折頁等。

　　通過此次宣傳活動，更廣泛的普及預防接種知識，提高了社會各界對預防接種工作的認識，擴大了免疫預防工作的社會影響；同時為全社會重視、關心兒童免疫規劃工作，動員全社會參與，營造全社會關心和支持免疫規劃工作營造了良好的氛圍。

活動計劃 篇6

　　為了進一步加強全縣學校體育工作，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，結合我校實際，特制訂本行動計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質。

　　二、活動目標：

　　1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、技術、體育、美術、音樂文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長、

　　2、通過組織學生參加多種的實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

　　3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的才干。

　　4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。

　　5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

　　三、活動措施：

　　1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

　　2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

　　3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

　　4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。

　　5、積極組織多種形式的'競賽活動，如每組每月評選“美術之星、體育之星、音樂文藝之星等”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

　　6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。

　　7、作品內容為制作、學生習作或心得體會、日記、活動感受和收獲等。

　　四、具體負責人注意收集整理相關資料。

　　五、領導小組：

　　組長:xxx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　具體協調人：各班班主任

活動計劃 篇7

　　一、接案

　　(一)建立關系

　　案主是通過公安局護送來的，首先救助站給案主提供一個放松的環境，通過社工的主動安撫使案主能夠有一個比較穩定的心理環境，其次可以借助談話的方式去了解案主，使案主能夠開口說話。

　　二、收集資料

　　(一)個人資料

　　1、基本資料

　　姓名：楊冰

　　性別：女

　　年齡：12歲

　　籍貫：暫無

　　教育程度：因多次離家出走，暫時休學

　　2、生理資料

　　無疾病史，身體健康

　　3、心理資料

　　性格開朗，好動活潑

　　(二)、環境資料

　　1、家庭環境

　　父母離異，跟隨父親生活，父親有時打罵她，后父親外出打工，跟隨奶奶生活，開始離家流浪

　　2、延伸的環境系統

　　姑媽，奶奶對其比較關心;因其不太上學，父母離異，與同輩群體的交流較少;因多次離家出走接觸社會較多。

　　三、預估

　　(一)服務對象面臨的問題

　　1、教育問題，案主多次離家出走，沒有接收到良好的教育

　　2、因父母離異，父親對其打罵導致家庭環境不和諧

　　3、多次離家出走，在社會流浪心理上可能會有一些問題

　　4、對家庭的冷漠和厭惡

　　(二)預期目標

　　1、使案主能在救助站內找回家的溫暖

　　2、說服案主說出自己的真實情況

　　3、增強案主的社會交往能力

　　四、計劃

　　(一)短期目標

　　1、和案主認識并鼓勵按住說出自己的情況

　　2、輔導案主進行必要的學習

　　3、使服務對象了解救助站的環境

　　4、加強案主和救助站環境的適應程度

　　(二)長期目標

　　1、案主能夠回到自己的家庭中

　　2、改變案主對自己家庭的認知，使之樹立起對自己家庭的信心

　　3、為案主提供一個支持性的環境

　　4、恢復正常的教育

　　五、介入

　　第一節

　　時間：20xx年8月7日—-9月7日

　　地點：青島市救助管理站

　　目標：初步接觸案主，建立專業關系，了解案主的情況

　　活動：

　　1、首先介紹自己然后鼓勵案主自我介紹

　　2、介紹救助站的環境，詢問案主有什么需要

　　3、可以通過一些小游戲的方式加深互動，比如丟手絹

　　第二節

　　時間：20xx年9月7日—10月7日

　　地點：青島市救助管理站

　　目標：鞏固關系，加深了解

　　1、 每次和案主見面都保持一種良好的心情，對案主的問題

　　能夠進行恰當的反饋。

　　2、 說一些自己的糗事鼓勵案主正視自己的處境

　　3、 申請救助站的資源帶著案主出去玩，比如說公園，動物

　　園等

　　4、 進行學業輔導

　　第三節

　　時間：20xx年10月7日—-11月7日

　　地點：不定

　　目標：恢復發展案主的社會功能，為案主提供支持性的環境

　　活動：

　　1、組織附近的和案主同齡的小孩到救助站去和案主進行互動

　　交流

　　2、帶案主去一些開放性的場地比如說廣場，鼓勵案主去和其

　　他人進行交流并且和社工進行分享

　　3、為案主提供合適的.衣食住行方面的服務，能夠有一個舒適的環境

　　4、嘗試著教給案主一些必要的能力比如怎么用洗衣機等，使案主能夠感受到自己的能力

　　5、繼續進行學業輔導

　　第四節

　　時間：20xx年11月9日—-案主離開

　　地點：青島市救助管理站

　　目標：改變案主對家庭的認知

　　活動：

　　1、進行角色扮演，使服務對象能夠體會到他父親的感受

　　2、鼓勵她說出流浪時的經歷以及在家的感覺進行對比

　　3、帶領案主去兒童福利院看一些兒童，激起案主對家的懷念

　　六、結案

　　提前告知服務對象及其家人結案時間，并告訴其結案并非不再關注， 還有后續跟蹤

　　七、評估

　　(一)評估方法

　　問卷法、訪談法、觀察法

　　(二)評估內容

　　1、目標的實現程度

　　2、服務對服務對象是否有影響及影響程度

　　3、社工的績效

　　八、跟蹤

　　定期電話跟蹤服務、定期家訪

活動計劃 篇8

　　一、目的意義：

　　根據義務教育階段物理課程新標準提出的教育理念，結合物理學科特點，開展綜合實踐活動。在新課程理念的指導下，立足于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，著重體現對知識的綜合應用，培養學生探究知識的能力，動手能力和創新能力。

　　1、創新的物理小制作能夠提高學生的動手、動腦能力，使物理、數學等學科抽象原理的問題生動、形象地再現。

　　2、豐富課余生活，為研究性學習奠定基礎。

　　3、為物理，數學等學科教學提供實用的教學工具;

　　4、創造靈活、輕便、美觀的儀器;體現儀器在知識運用過程中直接、實用的特點。

　　二、課程特點：

　　1、尊重學生已有的知識與經驗，在此基礎上進行拓展和加深。

　　2、提倡自主、合作、探究的學習方式，切實培養學生協作能力。

　　3、培養學生具有創新精神的實踐能力是課程實施的重點。

　　4、評價的本質功能在于促進發展。

　　5、讓學生為主體，教師為主導充分發揮挖掘學生的`潛力。

　　三、活動安排活動課題：

　　自制土電話、橡皮筋吉他和小孔成像儀。

　　活動方式：

　　(一)在講授完“聲音的產生和傳播”后即可布置學生思考并準備各種材料。在活動課上利用學生準備的紙杯和細線(金屬絲)等材料制作土電話。在制作之前，師生共同探討土電話的原理，由此分析利用哪些材料及制作過程中需注意哪些問題才能使土電話的傳音效果更好。形式可以是個人制作也可以是小組制作，但教師需對小組制作的情況進行重點監控，以防止部分學生不投入活動中而沒有得到相應的鍛煉。

　　利用學生做好的土電話進行游戲，根據傳聲效果好壞和是否有新意等因素進行評價。

　　(二)即布置學生根據教材思考如何制作橡皮筋吉它，并積極進行材料的準備。在活動課上師生共同討論得出橡皮筋吉它發出不同音調的原理，從而共同得出制作過程中應注意的細節，如何使發音效果更好等。之后，學生利用準備好的長方形(正方形)紙盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它。

　　學生做好后，進行彈奏，比較發音效果，并進行考核評比。

　　(三)學了光沿直線傳播后，即布置學生根據教材思考如何制作小孔成像儀。在活動課上先由師生進行討論：小孔成像儀成像的原理，進一步探討如何才能使其成像更清晰等，并得出在制作過程中應注意的事項。然后學生利用準備好的長方形紙盒、針、蠟燭和火柴制作小孔成像儀。教師注意過程監控。展示學生的作品，并進行評價。

　　讓學生總結經驗教訓，并寫出活動報告。

活動計劃 篇9

　　為了能統一提高我園的教育素質，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質教育”為教育戰略，“為教育服務”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內容之中，使各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。

　　但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會出現相當的困難，然而社會在不斷地進步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會，迎接新的挑戰，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創佳跡，“活動整合”教研活動。

　　一、目標

　　在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培養幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進其得到全面發展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，促進其全面發展的線索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐，從觀念到行為。

　　二、計劃實施過程：

　　1、為了能實現從觀念到行為的轉變，本學期內具體做

　　到：

　　組織教師學習“聚合課程指導”的'有關知識，有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關文章，進一步提高教師的教學水平，并要求教師堅持寫家長園地，教學法規，周計劃，教學心得及相關幼兒的信息的摘要等。

　　不錯的2、注重教師能力的培養及對工作的安排

　　在教研方面進行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個人根據班級或個人情況制定小目標，在實行工作的同時，各階層的領導人員，積極主持支配合好教師的工作，并請研究人員及時反饋給各教師。

　　3、本學期設計一個好的教研方案，要求每位教師上一節高質量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務總結。

　　4、定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結出好的經驗與教訓，圖謀出新的戰略。

　　5、級組長（每半個月）組織級人員對教學進行學習、分析，互相交流教學情況。

　　6、課程安排根據教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。

　　7、七月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。

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