【熱門】活動計劃范文錦集9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的活動計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　區域名稱

　　活動目標

　　材料投放

　　科學區 探索各種玩具動起來的方法。 提供各種電動玩具，發條玩具、電池、電線、小燈泡、螺帽、螺栓、電動玩具，自帶小金魚、小烏龜等。

　　利用電池、電線、小燈泡，嘗試讓小燈泡亮起來。

　　提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高手部動作的靈活性。

　　飼養小金魚、小烏龜，激發幼兒了解動物運動方式的興趣。

　　益智區 1、嘗試規則性游戲 走迷宮（七巧板、迷宮圖、找不同）數物對應卡

　　根據數字提示在紙上別上相應數量的回形針。 數字卡、回形針

　　3、能用幾何圖形拼擺出做操人的不同姿勢、動作。 提供幾何圖形。

　　4、鑰匙和鎖能一一匹配，玩開鎖游戲 對應的鎖和鑰匙

　　美勞區 1、裝扮新年樹 新年樹

　　能運用表情圖繪畫各種各樣的面部表情 提供空白的表情圖

　　4、嘗試用各種不同的包裝方式給不同的.盒子進行包裝。 盒子、包裝紙、雙面膠或漿糊。

　　5、能運用各種材料，使用多種方法設計制作賀卡及拉花、燈籠、窗花等 提供牙刷、玻璃球、舊圖、卡紙、彩紙、水粉顏料、蠟筆等

　　語言區 1、自編“消氣商店”的故事，并用角色紙偶進行表演。 提供紙偶

　　2、幼兒通過觀看掛圖《小仙女的云》《大灰狼開心了》自由講述故事 提供掛圖

　　3、讓幼兒了解世界各國過年的風俗 提供世界各國過年風俗的書籍

　　裝扮區 幼兒包餃子，營造新年氛圍

　　幼兒觀看舞獅錄像或圖片模仿舞獅動作 舞獅的圖片或錄像

　　材料制作分工 家長工作：電動玩具、發條玩具、小金魚、小烏龜等小動物、鎖和鑰匙教具準備：陳：回形針若干、包裝紙、各色卡紙《小仙女的云》、《大灰狼開心了》圖片傅：空白的表情圖吳：舞獅的圖片及舞獅的錄像杜：消氣商店的紙偶孩子自帶：玩具

活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現傳統教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創新意識，培養學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養學生綜合運用知識的能力和創新精神。

　　二、教材分析

　　綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。”

　　綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現小學學科知識和技能聯系較多，與學生學習生活環境聯系密切，容易激發興趣。

　　三、教學目標

　　通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。

　　1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、知識目標：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。

　　3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

　　4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進取等的良好個性品質，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。

　　四、教學方式及具體實施

　　1、課程的實施方式

　　（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現統一性與多樣性相結合。

　　（2）活動地點（班內、校內、家里、社區）

　　（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）

　　2、課程的具體實施

　　（1）全面了解學生，設計有效的'教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。

　　（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。

　　（3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學生發表不同的見解。

　　（4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發興趣、激發操作的欲望入手，使學生產生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。

　　（5）引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發他們大膽想象，創造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。

　　五、課程編排及進度

　　周次

　　計劃進度

　　（標明所講授的章節或題目）

　　實際

　　進度

　　備注

　　第1周

　　新的交響曲——新學期新打算

　　本周未正式上課

　　第2周

　　認識并了解教材

　　第3周

　　從時間說起——了解時鐘

　　周一中秋節放假

　　第4周

　　培養動手——設計與制作石英鐘

　　第5周

　　調查訪問

　　本周四九月月考

　　第6周

　　中華民俗——養生文化的起源（視頻學習）

　　周一至周五休息；周六、周日上班

　　第7周

　　小小營養師——我的三餐我做主

　　第8周

　　交流總結

　　第9周

　　學習做個“小導游”

　　第10周

　　資料交流

　　第11周

　　為自己建個“健康檔案”

　　第12周

　　小組匯報會

　　第13周

　　追尋名人的足跡

　　第14周

　　交流匯報會

　　第15周

　　學習探討——改進自己的學習方法

　　第16周

　　討論交流

　　第17周

　　實踐活動評價

　　第18周

　　評選優秀學生

　　第19周

　　期末監測

　　周一元旦放假；本周期末監測

　　第20周

　　1月13日寒假開始

活動計劃 篇3

　　主題活動目標

　　喜歡幼兒園集體生活，心情愉快，有健康意識和良好的衛生習慣。

　　2.愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

　　3.愿意為集體服務，關心同伴，與同伴合作，了解與人交往的正確方法。

　　4.對周圍生活中的數、形感興趣，形成6—9的數概念。

　　5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然。

　　6.樂意參加各種音樂活動，并從活動中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節拍和節奏。

　　7.能主動地尋找和發現周圍環境、生活和美術活動中的美。

　　主題活動網絡

　　1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場上的樹。

　　2.幼兒園朋友多：班級里的好朋友、身邊的數字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的伙伴多、同學手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。

　　3.幼兒園真快樂：乘校車真開心、好玩的瓶子、開心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂，我開心、我會分、我愛看書、快樂生長樹。

　　實 施 途 徑 及 內 容

　　生活活動

　　1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活。

　　2、知道什么時間做什么事情，養成良好的作息習慣。懂得關心父母，愿意自己的事情做，提高自我服務能力。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的'方法，提高自我保護意識和能力。知道一些疾病預防的常識，學會一些疾病預防的方法。） 實施途徑：來園、離園時個別交流；早餐后的小組游戲；一日活動中的榜樣示范、標識引領。

　　游戲活動

　　送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的門簾、找朋友、媽媽的項鏈、請你猜猜我是誰、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來當媽媽、大家一起拔蘿卜、家庭劇場、獻上一朵紅花、淑口歌

　　教學活動語言：

　　小小演奏家、多彩的物品、操場上的樹、班級里的好朋友

　　美術：我們一起來欣賞、標志設計師、藍天真美、手拉手、好朋友

　　健康：食物品嘗會、班級的陽臺、學新操（一）學新操（二）

　　科學：可愛的五官、各族兒童是一家、美食節

　　社會：我是中班小朋友、我喜歡、學做值日生

　　環境創設

　　1.設置各活動角，提供活動角的半成品材料。

　　2.自然角：養殖一些花卉、金魚、蘿卜等。飼養金魚、小烏龜、泥鰍

　　3.創游：師生共同布置游戲場地。

　　4.布置小墻飾“幼兒是我家”

　　家園互動

　　1、向家長了解孩子在假期中生活、學習情況。

　　2、請家長在家為孩子創設一個獨立自主的環境，單獨讓幼兒相處。讓孩子有機會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了。

　　3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關資料，并向幼兒進行介紹。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　為了進一步創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發學生閱讀的興趣與熱情，北校區繼續開啟“智慧閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區學生的一種習慣，一種享受，一種需要。

　　二、活動目標：

　　1、引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；

　　2、引導學生多元閱讀，同書論道，構建理想的成長文化生態；

　　3、提升學生的閱讀能力及人文素養，構建書有特色的`書香校園文化。

　　三、活動安排：

　　三月份：開展校園慧心閱讀節活動

　　1、宣傳發動，自主構建書庫。

　　2、各年級專題性深度閱讀。

　　第一階段：

　　低年級：讀繪本，“繪”故事

　　中年級：推薦一本書，共讀一類文

　　高年級：一個作家，一群讀者

　　第二階段：同書論道

　　通過論道同一本書的形式，發現學生個性閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的碰撞中，形成學生個性而又深入的閱讀方式。

　　四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽

　　1、第一周為閱讀準備階段

　　2、第二、三周為投稿階段。

　　3、第四周審稿、確定獲獎名單。

　　注：一二年級文配畫；三到六年級作文

　　五月份：“我推薦你閱讀”活動

　　1、第一周：薦書擂臺

　　高年級（五六年級）每班選出4名推薦好書的薦書達人；

　　2、第二周：我薦你讀

　　由這些閱讀達人進1-4年級班級進行好書推薦（周三閱讀課）

　　3、第三周：好書我來讀

　　1-4年級學生閱讀推薦好書

　　4、第四周：閱讀收獲展

　　手抄報、讀后感等都可，評選出優勝獎

　　六月份：表彰獎勵

　　1、每班評選一位閱讀之星；

　　2、表彰故事征文獲獎者，薦書達人，閱讀收獲優勝獎

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　今年，偉大的共和國迎來了60華誕。為慶祝建國60周年，進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，特制定“六一兒童節慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動會開幕式”活動方案。

　　二、活動主題

　　歡樂和諧迎華誕，激情飛揚慶六一

　　三、活動目的

　　1、通過先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的'評選，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

　　2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。

　　3、學校組織開展第一屆體育運動會，以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

　　四、活動時間

　　20xx年五月三十一日上午

　　五、活動地點

　　向陽小學校內操場

　　六、參加人員

　　1、鏡湖區教育局領導

　　2、全體教師

　　3、全體學生

　　4、家長代表（一年級部分）

　　5、社區代表（天門山街道、廣福社區）

　　6、共建單位代表（蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊）

　　7、校外輔導員代表（安徽師范大學化材系部分學生）

　　七、活動安排

　　1、“紅領巾召喚我們前進”一年級入隊儀式

　　2、20xx年先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選表彰

　　3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發放儀式

　　4、第一屆陽光體育運動節開幕式

　　5、學生廣播體操比賽

　　6、乒乓球挑戰賽（時間：六月的每個星期三）

　　7、小小運動會（時間待定）

　　八、注意事項

　　1、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會為半天，下午休息。

　　2、組織教育活動，關心每一位學生，通過活動的開展，展示我校學生的風采。

　　3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，并能夠長期堅持開展。

　　4、開展活動的要以安全為前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。

　　蕪湖市向陽小學少先大隊

　　20xx年5月

　　附：

　　一、“六一”兒童節慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動節開幕式活動主持詞

　　二、學生廣播體操比賽評分標準

　　三、乒乓球挑戰賽活動安排表

　　四、小小運動會活動項目安排表

　　五、一年級入隊名單

　　六、先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選表彰名單

活動計劃 篇6

　　國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利于提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷小學國學經典誦讀活動計劃》。

　　一、目的與意義

　　1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

　　2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

　　3、了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

　　4、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養;讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經典誦讀成為學生健康成長的營養之源。

　　二、組織機構

　　成立學校國學經典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經典誦讀活動的實施。

　　組 長：孫永臻

　　副組長：楊軍澤

　　成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師

　　三、國學經典誦讀的內容

　　《國學誦讀》、現行教材課文，語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。

　　四、國學經典誦讀活動的'實施

　　1、國學經典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結合。由各語文教師教師具體負責。

　　2、每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。

　　3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

　　4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容;

　　5、每天中午午間時間播放國學經典的CD朗讀碟或者是國學經典音樂。

　　6、學校和班級文化建設要努力體現國學教育特色。

　　7、充分發揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。

　　8、創新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。

　　五、開展國學經典誦讀活動研究

　　1、開展聽評課活動和專題教研，及時發現、傳播好的經驗和方法。

　　2、開展國學經典誦讀教師的培訓，提高教師的國學素養和指導學生誦讀的能力。

　　六、檢查評比

　　學校將不定期對各班國學經典誦讀活動進行檢查、監督和指導。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。

活動計劃 篇7

　　“小天使”記者團是在“小伙伴”“成長進行時”小記者團的基礎上組建成立的。xxxx區“小天使”記者團是xxxx區校外教育宣傳機構的重要組成部分,是由區少工委領導，區青少年活動中心管理的紅領巾社團。由群少部負責開展日常工作,并按照自己的章程相對獨立地開展活動。

　　一、活動宗旨：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》、《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》精神為指導，以改革開放XX周年、建黨XX周年、迎奧運迎世博為契機，貫徹區少工委新學期工作會議精神，落實以開展“實踐體驗活動”為教育途徑工作理念，反映全區教育教學情況、校園動態、同學生活，展示學生的風采。 通過各項活動，讓團員增長知識、訓練技能、活躍身心，在活動中體驗成功的喜悅，培養樂觀、自信、向上的人生態度。

　　二、活動主題：

　　“我成長 我快樂 迎奧運”

　　三、活動時間：xxxx年2月——12月

　　四、活動內容與要求：

　　(一)小天使記者團成立儀式

　　1、前期準備：

　　(1)由學校推薦，確定小記者名單;

　　(2)制作小記者證、小記者紅馬甲背心;

　　(3)邀請參加活動的領導，xxxx電視臺的編輯記者等;

　　(4)落實會場并進行會場布置;確定活動時間，并下發通知(初定3月下旬)。

　　2、成立儀式程序：

　　(1)宣讀小記者團成立的背景和意義;

　　(2)領導為“小天使”記者團授旗;

　　(3)宣布擔任“小天使”記者團名譽團長、團長、副團長名單，并頒發聘書。

　　(4)代表發言(團長);

　　(5)布置xxxx年小記者團的.工作;

　　(6)領導講話寄予希望;

　　(7)舉行“放飛夢想 放飛希望”活動。

　　(8)合影留念

　　(二)小記者培訓活動(兩期)

　　1、基礎知識：采訪與寫作(四月份)

　　2、基礎知識：攝影講座 (五月份)

　　(三)采訪實踐活動

　　1、活動程序：

　　⑴ 參觀被采訪單位;

　　⑵ 被采訪單位負責人介紹單位情況并接受小記者采訪;

　　⑶ 與該單位有關人員進行交流學習;

　　⑷ 采訪結束后與該單位有關負責人合影留念;

　　⑸ 活動結束,小記者撰寫新聞稿件并交到指導老師處,由指導老師修改并推薦優秀稿件到有關媒體刊發。

　　2、 活動相關宣傳：

　　⑴ 活動前在xxxx區青少年活動中心等網站進行宣傳。

　　⑵ 小記者采寫的新聞稿件、活動圖片在xxxx區青少年活動中心等網站刊登

　　(活動中心網址： )

　　3、首次采訪實踐活動時間、地點、主題安排另行通知。

　　(請家長準時接送學生，接送途中注意交通安全;學生帶好記錄本和筆)

　　(四)“保護環境，美化家園”——迎奧運攝影賽

　　本次活動以小記者為家鄉添綠為主線，以鏡頭督促贓、亂、差的地方進行整改，贊美通過大家不懈勞動中日益變美的家鄉。在奧運來臨之前，把一個美麗家園展示在外國游客面前。

　　攝影作品要求：有關環境衛生的五寸照片并可以配上25字以內的簡文。

　　作品截稿日期： 7月20日

　　獎項設立：一等獎、二等獎、三等獎(若干)

　　(五) 《成長進行時》節目新聞投稿

　　小記者日常活動以宣傳報導校園生活、學習活動、社會文明新風等為主要內容。小記者采寫的新聞稿件及時傳送至《成長進行時》節目編輯信箱chengzha[email protected]

　　《成長進行時》投稿要求：

　　1、新聞稿以短消息為主，每篇新聞長度不超過200字。

　　2、新聞不論大小，發生在學校、班級和身邊的新鮮事都可以。

　　3、新聞不需要濃厚的感情色彩，只需要把事件敘述清楚即可。

　　4、新聞有時效性要求，完稿后請在第一時間發稿。

　　5、發稿時請在郵箱主題一欄注名小記者姓名和學校。

　　6、每位小記者一年發稿不少于20篇。

　　7、每年將根據全年投稿情況評選出10名年度優秀小記者頒發證書并給予獎勵。

　　五、具體安排：

　　序號 活動時間 活動內容 地點

　　1 3月22日上午9：00——10：30 “放飛夢想”——小天使記者團成立儀式

　　2 4月下旬 小記者培訓(基礎知識：采訪與寫作)

　　3 5月中旬 小記者培訓(采訪與攝影);布置下次采訪題目，做好采訪準備

　　4 5月24日下午 3：00——5：00 實踐采訪：迎奧運——成長進行時，奧運總動員

　　5 6月中旬 實踐采訪：迎奧運——“成長進行時，奧運總動員”

　　5 7月3日 實踐采訪交流活動;布置暑期小記者攝影大賽

　　6 7月25日上午9：00 暑期小記者攝影大賽作品交流展示活動;布置教師節主題活動

　　7 9月 慶祝教師節主題活動

　　8 10月下詢 實踐采訪活動

　　9 11月中旬 實踐采訪活動

　　10 12月下旬 總結、交流、表彰活動

　　(除首次活動外其余活動的具體地點另行通知,活動如有改變以具體通知為準)

活動計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　為豐富學生的校園文化生活，營造良好的語言學習環境，拓展學生英語學習的視野，激發學生語言學習興趣，提高我校學生的整體英語水平，讓喜歡英語的同學能有個發展和深入學習的平臺。通過老師的有效指導，學生之間的交流互動，即交流性和學習性與一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的課內外文化生活，使學生在社團活動中增長知識。結合學校提出的的“五定”，即定活動目標、活動時間、活動地點、活動內容、指導老師的要求，制定本學期計劃如下：

　　二、活動目標：

　　1.通過豐富多彩的`社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣

　　2.通過大量的語言輸入，通過學生的英語水平，提高我校學生的綜合素質

　　3.通過針對性的練習和訓練，提高學生的口語交際能力

　　4.通過每學期至少一次地英語活動比賽，激發學生的學習興趣

　　三、社團具體設置：

　　團員：高二年級和初一、初二年級的興趣同學

　　社團名稱或活動內容：

　　初中：themeposterandthemesongs（主題海報制作和主題英文歌曲欣賞）

　　指導老師：蘆小陽王瑩王本江

　　活動時間：每周三下午的自習課

　　社團活動內容教本：雙語報初中版課本內容的有效開發利用

　　高中:Beautifulmind&learnbyheart（心靈驛站佳篇誦讀）

　　ClassicalEnglishsongs（英文金曲賞析）

　　指導老師：付培麗吳金菊

　　活動時間：每周三下午的自習課

　　社團活動內容教本：學生輔導報高中版第四版

　　高中選修課本英文歌曲欣賞

　　四、教師安排事宜：

　　1.負責指導的老師要熟悉社團活動并對社團工作做出及時正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并具體工作和活動做出適當時間安排，策劃部署社團大型比賽活動，并監督執行。每個星期至少一次活動，若是教學活動，需要到場指導。然后將每次社團活動開展活動做出總結并留存。

　　2.策劃組織社團活動，制定計劃草案，策劃每次的活動主題，提前做好安排工作，活動結束后，匯總學生活動記錄。

　　3.每學期至少安排一次大型比賽活動，并對表現突出的學員給予獎勵表彰。

　　五、會員事宜：

　　1.相關年級對英語社團感興趣的同學都可積極參加，

　　2.對活動提出積極建設性的意見和建議，以促進社團的發展。

　　3.所有社團成員必須參加社團通知安排的活動，到場須簽到，執行事先請假制度。

活動計劃 篇9

　　同學們還記得上學期為期一個月的讀書節嗎？全校掀起了讀書熱潮。大家還記得圖書跳蚤市場嗎？同學們在活動中以書換書，以書交友，同時也學習了理財，培養了和諧交往的能力，豐富了校園生活。

　　我們還記得，在好書推介會上，參與好書推薦的同學制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動了在場的每一位師生，大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑。

　　讀書節中，我們灑下的是滴滴汗水，我們收獲的是累累碩果。

　　同學們，讀書節不是一個圓滿的句號，它是一個起點，我們更應該把讀書作為一種終身的學習。

　　XX學年第一學期慈溪市實驗小學讀書周活動方案

　　活動主題：書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚

　　活動目的：繼續以打造書香校園為載體，繼上學期的“讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”，選好一個主題，上好一堂導讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的'一部分，讓書陪伴一生。

　　活動時間：

　　第十四周（11月26日——11月30日）

　　活動安排：

　　1、活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內容。如：讀一本書（《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類型的書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等。

　　2、周一集會國旗下講話動員。

　　3、周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業整理課等其他時間）進行班級導讀指導引領。

　　4、周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業。

　　5、各班根據實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內容等，內容可簡可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感）。

　　6、周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結交流。每班擇優上交五份讀后感或日記。

　　7、延續暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報5名優秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全校表彰。

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