實用的活動計劃范文合集九篇

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、體育教案：小火車鉆山洞（大班）

　　活動目標：

　　1.學習仰面鉆，掌握鉆的技能。

　　2. 與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。

　　3. 發展控制身體動作的能力。

　　活動準備：

　　1. 自制小山洞。

　　2. 即時貼貼好起點與終點。

　　活動過程：

　　一、角色扮演，模仿開火車的簡單動作

　　1. 師幼談話

　　師：你們都見過火車嗎？火車是怎么開動的？（個幼回答）

　　2. 模仿活動

　　師：現在我們就來模仿開火車，要小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。當結束時，半蹲做拉汽笛狀。

　　二、趣味活動，探索鉆山洞的'不同方法

　　1. 提出問題

　　師：我們一起開火車去游玩可真開心啊！可是小火車要怎樣經過這個山洞呢？（個幼回答）

　　2. 自由探索

　　師：剛才大家說了很多種方法，接下來就按自己剛才說的方法鉆山洞吧！

　　三、傾聽講解，掌握鉆的基本動作要領

　　1. 教師講解

　　師：剛才大家都是鉆過山洞的，有的是正面鉆，有的是側面鉆，還有的是仰面鉆，現在我就給大家講一講鉆的基本動作要領，一定要注意聽！

　　2. 幼兒練習

　　師：現在大家就來練習鉆的動作。

　　四、同伴互動，合作玩火車鉆山洞游戲

　　1. 游戲規則

　　師：接下來我們就玩《小火車鉆山洞》的游戲，我先來講一講游戲的玩法。

　　規則：分成四組，每組前兩個小朋友先來搭山洞，由第三個小朋友做火車頭，當我說“火車開了”時，大家一個跟著一個走，當我說“鉆山洞了”時，依次鉆過小山洞。當我說“到站了”，嘴里要發出“嗤――”的汽笛聲并停下。

　　2. 開始游戲（重復游戲)

　　五、交流分享，談談游戲中得到的經驗

　　1. 提出問題

　　師：小火車鉆過了山洞，又繼續前行了，我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風景吧！

　　2. 經驗分享

　　師：我看大家玩游戲都累了，我們休息休息，現在咱們一起來分享一下玩鉆山洞游戲的經驗吧！

活動計劃 篇2

　　這是《莊子》中的一則寓言故事：有一條魚被困在一個快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一個好心人路過，便向他求救，希望馬上能給自己升斗之水以救命。那人回答說：“我準備從長江開一條水渠到這里，那是你需要的水就應有盡有了。”魚嘆息一聲說：“等你的水渠修到時，我恐怕早成一條魚干了。”

　　被困在小水洼里的魚，就像社會中的“弱勢群體”，他們希望得到的只是我們的升斗之水，不是驚世駭俗的“引長江浩蕩之水來救涸澤之魚。”

　　開始行動吧！你的一筆捐款可以鑄就一個求學孩子的夢想，一元錢會給他們帶來很大的財富；一支筆、一個本可以讓小孩子畫出美麗的圖畫；一件許久不穿的衣服可以暖和一個人，一床被辱可以溫暖全家。涓涓細流終將匯聚成大海，無論你的能力大小，所捐物品的多少，都能為他們點亮一顆閃爍天邊的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實的天地，讓我們一起，將我們的熱情和善良的心結合在一起，我們能點亮天空，看到愛在飛翔！真誠能讓他們感受到——你在關注著他們。

　　讓我們傳遞愛心，播撒溫暖。讓我們伸出一雙手，奉獻一份愛，用愛心點燃希望，用行動傳播陽光。讓我們共同經歷許許多多的事跡、許許多多奉獻愛心的人。讓我們一同感受每一次的感動，每一次說不出的心酸和感慨??“XXX志愿者協會誠邀你的.參加！有你參與，他們的生活將充滿陽光和希望?

　　讓愛飛翔，托起明天的太陽——愛心公益活動策劃

　　一、活動主題：讓愛飛翔，托起明天的太陽

　　二、活動目的：將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培養愛心為主題，了解一個特殊群體，通過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識并關懷弱勢群體，最終通過各界人士的關注和關愛，送溫暖、送真情、送關懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓孤兒感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時也借此機會加強和改進我院大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學都參與到此次愛心公益活動中來，增強其社會責任感。

　　三、活動背景：據不完全統計，我國現有失去父母和事實上無人撫

　　養的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養，處于生存和發展的困境他們中占絕大多數的為農村孤兒，這些農村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。

　　每個天真無邪的孩子都背負了神圣的使命，他們是迎接未來的希望 ，他們創造美好明天的天使；他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當歡樂的畫面一次次定格的時候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關愛！

　　作為大學生的我們，大多沒有自主的經濟能力，沒有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們愿意盡我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動吧！這個冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她（他）我們共同牽起那些孤獨的孩子的企盼的小手，這個冬天我們一起走過.....

　　四、活動性質：個人自愿、自發為主的為非營利愛心捐助與義賣相結合的公益活動。

　　五、活動宗旨：以推動我院大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大我院在社會上的影響力。

　　六、活動時間：

　　七、活動地點:一餐門口（捐款、義賣）、籃球場（物資捐贈）

　　八、活動對象：------學院全體同學

　　九、主辦單位: ------學院志愿者協會

　　十、贊助單位：

活動計劃 篇3

　　一、活動目標：

　　（一）能夠根據服飾的顏色、整體效果以及運用的場合進行自主地選擇和大膽的搭配。

　　（二）體驗自我形象設計帶來的愉悅感。

　　（三）從小培養審美意識以及自我服務的能力。

　　（四）通過嘗試評價他人的整體形象來提高自身的審美情趣。

　　二、活動準備：

　　（一）知識準備：了解過服飾基本搭配的原則（如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整體的搭配）

　　（二）物質準備：班上孩子在童裝部參觀、選配服飾過程的VCD，若干童裝（如衣服、褲子、圍巾、帽子、鞋子、包等）的圖片、實物，白板（展示板），白布一塊（更衣室）

　　三、指導要點：

　　（一）通過欣賞部分幼兒在童裝部選配服飾過程的VCD，激發幼兒親自動手進行服飾搭配的愿望。

　　討論：在VCD中，覺得誰搭配的服飾是你感到最喜歡的？為什么？

　　（二）以“服裝模特”和“服裝搭配師”的形式引導幼兒自主地選擇各種服飾進行大膽搭配

　　1、介紹提供的服飾實物、服飾圖片以及活動的場地，著重介紹“更衣室”的使用

　　2、共同提出搭配服飾時候的注意要點：

　　（1）注意應根據場合來選擇適合的服飾。

　　（2）選擇服飾的時候應注意服裝顏色的合理搭配以及上身和下身的整體效果。

　　（三）幼兒自主選擇搭配，教師觀察指導

　　1、提醒幼兒選擇服裝之前應想好運用的場合。

　　2、提醒“服裝模特”可在“更衣室”中更衣，并能夠和同伴間互相幫助，培養良好的行為習慣。

　　3、提醒幼兒選擇好服飾后可以和同伴互相交流搭配的心得。

　　（四）交流、評價

　　1、你選擇了這套服飾是要參加什么活動？為什么這樣搭配？

　　2、你還覺得今天誰搭配得最棒？

　　（五）以“即將召開20xx年秋冬童裝發布會”，引導幼兒繼續延伸活動。

　　中班綜合活動《服飾搭配DIY》的反思

　　DIY即全稱是do it yourself，翻譯成中文的意思就是自己動手做***。服飾搭配是我們每天生活中必不可少的一個環節，它的意義已經不再局限于單純地穿衣，升華為一個人對自我形象的展現和內在修養的表露。然而對于只有4、5歲的中班孩子來說，服飾搭配是否有一定的實際意義呢？我在疑惑的時候，和個別家長的“閑聊”讓我這個想法進一步地明確了。思靜的媽媽告訴我，每天早晨起床，靜靜都要自己選衣服穿，連鞋子襪子都是自己配的；王靖的媽媽說，“王靖都不肯別人為她選衣服，要自己到柜子里找衣服穿……”；在這之后，每天午睡起床一些孩子領子沒有翻出來，扣子扣錯，褲子穿歪等“不修邊幅”的形象也給了我些許啟示，當我在教室的一角掛上了一面小圓鏡之后，洗臉之后涂“寶寶霜”和午睡起床在鏡子前“流連忘返”的人總是“絡繹不絕”。看來，“愛美之心人皆有之”，是不分年齡、不分界限的。從小培養孩子的審美意識這是一種長遠和終身的發展目標。

　　為了讓活動有更強的實踐性和趣味性，我利用了社區資源，帶部分孩子到東百三樓的'“童裝部”進行了一次“酷酷小明星”的服飾自我搭配活動。老師在這次的實踐活動中基本不參與意見，完全由孩子自主選擇并進行搭配，讓他們初步體驗到進行自我形象設計帶來的愉悅感。經過“童裝部“導購阿姨的熱情指點，他們一會兒挑衣物，一會兒挑帽子、圍巾，一會兒挑鞋子、包包，忙得不亦樂乎。一直到活動結束都直囔囔著，“我們當了一回‘時裝模特’”。他們活動的激情感染了欣賞童裝部選配服飾的DV畫面的另外一部分孩子。可惜卻有美中不足的地方，孩子們雖樂于欣賞實踐過程，可是由于本身關于服飾基本搭配、色彩搭配的知識積累的欠缺，討論起來顯得話中無物，只是用“因為他這樣穿很漂亮，因為我很喜歡”等簡單的話語來表示，不能夠說出好看在哪？為什么覺得漂亮？是因為衣服和褲子的顏色很配，還是帽子和圍巾是一套的？可是后來經過反思，我又覺得讓中班的孩子來談論關于服飾搭配的原理是不是太難了？因為本身孩子挑選服裝就是從最基本的感覺出發，根本談不上搭配是否合理？他們還不具備有這方面的思考能力。若是我在欣賞選購服飾的DV畫面之后加上一個進行搭配合理和不合理的對比環節，可能會讓孩子的

　　討論和發言更有針對性和內容性。

　　接下來的親自動手搭配環節分為兩種不同的形式，即圖片搭配和親

　　自試穿。但是在觀察中我發現了一個本質的問題：孩子的審美觀和

　　成人是有很大的不同，他們眼中喜歡花花綠綠的顏色，他們覺得把

　　他們喜歡的顏色全部穿在身上，就是漂亮。我看見雨希和馨寧都在一件條紋毛衣上搭配了一條花色的圍巾，我嘗試著把一條全色的圍巾拿到她們跟前，問她們哪一條圍巾搭配毛衣更漂亮，他們異口同聲地肯定自己的選擇（配花色圍巾好看），雖然這不符合真正的搭配原理，但是看見孩子們選得開心，穿得高興，我覺得這次活動的目標應該來一次重新定位，重點是讓孩子在活動中體驗自我形象設計帶來的愉悅感和培養審美意識以及自我服務的能力，對于其他的兩條目標，即能夠根據服飾的顏色、整體效果以及運用的場合進行自主地選擇和大膽的搭配和通過嘗試評價他們的整體形象來提高自身的審美情趣并不急于在本次活動中實現。因為，服飾搭配這本身就是一項很生活化的內容，完全可以融入到日常生活中慢慢地引導，真正實現長遠和終身的發展目標。

　　在最后的評價環節中，也顯得過于草率。我想，若是讓孩子充分地說一說我選擇了這身衣服準備參加什么活動，更有意義；或者以“時裝表演的形式”結束活動，可以更加意猶未盡……

活動計劃 篇4

　　一、班級基本情況:

　　我班共有學生18人，學生大多來自本鎮。這些學生天真活潑，思想純樸，進取心強。課堂上能積極舉手發言，課后能互相幫助，團結友愛。有個別學生學習習慣、衛生習慣還有待加強。本學期主要是建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的.行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

　　二、指導思想

　　以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

　　三、工作重點：

　　1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教育評優評先。

　　2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。

　　3．開展心理健康教育。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

　　4．加強隊干部建設。

　　5．開展豐富多彩的班隊活動。

　　6．聯誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

　　四、具體安排：

　　九月份：文明之花滿校園。

　　1．強化學習“新守則，新規矩”

　　2．聯誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

　　4． 形體訓練（好好走路）。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

　　5． 我愛老師（說一說，做一做）。

　　6． 禮儀教育（見人問聲好）。

　　7． 收舊利廢活動一：我是大自然的小衛士。

　　8． 評選“文明禮儀之星”

　　十月份：星星火炬，代代相傳。

　　1．愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。

　　2．認識紅領巾、綠領巾（了解少先隊組織）。

　　3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）

　　4．文明十分鐘（引導課間活動）。

　　5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節約水電等）

　　十一月份：積極鍛煉，我能行。

　　1．特色秋游。

　　2．科學家的故事（美麗的小問號）。

　　3．安全教育（如：走丟了怎么辦？）

　　4．讀報活動（評選閱讀之星）

　　十二月：創先爭優達標

　　1.對學生進行少先隊入隊教育，審批學生入隊。

　　2.組織學生參加入隊儀式。

　　3.學生進行安全教育。

　　一月：迎新、期末評價

　　1.元旦慶祝活動。

　　2.組織學生開展學期總結評價，表彰先進。

　　3.進行安全法制教育。

　　4.對學生進行假期活動指導和教育。

活動計劃 篇5

　　一年一度的母親節就要到了，母愛如海，大愛無疆。為了讓廣大少年兒童感恩母愛，回報母恩，山東省網上家長學校面向全省中小學生及幼兒園小朋友開展“濃情五月，感恩母親”大型征稿活動，希望廣大少年兒童能踴躍參與，拿起你們手中的筆，用感恩的心，用最真的情，抒發對母親的.愛意，傾訴對母親的理解和感恩之情；也希望有條件的幼兒園、中小學校能組織學生參與這一活動，家長們能支持自己的孩子參與這一有利孩子情感培養的有益活動。

　　一、征稿對象

　　山東省中小學學生及幼兒園兒童。

　　二、征稿內容

　　此次征稿主題為“濃情五月，感恩母親”，結合即將到來的母親節，通過文字和照片、圖畫的形式，引導廣大少年兒童廣泛開展念母恩、頌母親、展示家庭生活的活動。

　　征稿的內容、體裁不限，幼兒園小朋友可以以照片或圖畫的形式投稿。

　　三、參賽要求

　　1、所有參賽作品均要求原創，抄襲或重復發表的作品，沒有評獎資格。

　　2、內容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。

　　3、題目自擬，體裁不限，提倡風格多樣化，與母親有關的生活，文字、照片、圖畫都可。

　　4、參賽作品字數在1000字左右。

　　四、參賽方式

　　可以學校為單位組織參賽，也可以個人名義參賽。集體參賽和個人參賽的作品都可直接發送到山東省網上家長學校郵箱（sdjzwx@sina.com），主題上注明山東省網上家長學校 “感恩母親節”征稿，同時請注明作者真實姓名、指導教師、文章字數、照片張數、參賽組別（學前組/小學組/中學組），或郵寄至濟南緯二路84號德亨大廈五樓山東省網上家長學校，

　　郵編：250001 聯系電話：0531—58661397

　　注：所有投稿請注明真實聯系方式，以便后期聯系。

　　五、活動時間

　　即日起至20××年4月30日

　　六、評獎程序及標準：

　　1、本次活動由大賽組委會組織專家評審團對所有參賽作品按學前組、小學組、中學組進行評審，從來稿中選出入圍作品。

　　2、截稿后，將在山東省網上家長學校網站展示所有入圍作品。可以通過網上投票和短信投票的方式支持您心目中的最佳作品。我們將根據投票結果分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優秀獎若干，以及優秀組織獎和優秀指導教師獎若干。所有獲獎者均可獲得由主辦單位頒發的獲獎證書及獎品，其作品也將在山東省網上家長學校網站上刊登。

活動計劃 篇6

　　一、綜合實踐活動課程實施背景及理論依據

　　（一）實施的背景：

　　綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。它是《九年制義務教育課程計劃》所規定的小學3—6年級的一門必修課程。新課程實施以來，課程的價值取向已由以知識為中心轉移到了學生的全面發展上，提出了課程內容選擇與自然、生活、社會實踐相聯系，使自然、生活、社會成為課程資源，這意味著課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會即課程。我們在對部分學校的調查中發現：在偌大的校園里，雖然進行了全面的多種類植被綠化和一些校園景點的布置，但缺少能讓學生自主探究、觀察體驗、動手實踐的資源中心和活動基地。在新課程實施的大背景下，建立校園實踐基地，開展實踐體驗活動，既是促進國家課程計劃的全面落實，構建符合素質教育要求的綜合實踐活動課程體系，也是開展生命教育的有效途徑。基于此，學校根據周邊經濟、文化等社區資源，充分考慮學生個性化、全面化、可持續發展的需要，決定建設一個有效的轉變學生的學習方式，促進學生主動發展的校園種植實踐活動基地，研發《綜合實踐基地活動手冊》，以體現學校的.辦學特色。

　　（二）實施的理論依據：

　　1、教育家米爾曾經說：“所有現存的好東西都是創造的果實。”華中師大教授楊再隋說：“要建構一種新型的教學生活，把教學過程還原為生活過程，把教學情境還原為生活情境，把教學活動還原為兒童的生命活動。”綜合實踐活動課程屬于國家課程，是學校必須開設的一門必修課程。綜合實踐活動課程是國家規定、地方管理、學校開發的三級管理課程。綜合實踐活動面向每一個學生的個性發展，尊重每一個學生發展的特殊需要，其課程的目標和內容具有開放性；隨著每一個活動的不斷展開，新的目標也隨著過程取向變化而不斷生成，新的主題不斷生成，學生會在這個進程中，認識和體驗不斷加深、創造性的火花不斷迸發。

　　2、當今教育改革的新趨勢——積極開發并合理利用校內外各種課程資源，培養學生的綜合素質。綜合實踐活動反映了學生個性發展的內在需要，體現了科技發展與社會進步的客觀要求。每一個學生的個性發展都具有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，他們的發展不僅僅是通過書本知識的學習而獲得的。綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發展創造了空間。綜合實踐活動的設計與實施，有利于克服書本知識和課堂教學的時空局限，引導學生在社會生活中學習，在實踐中發展。當今社會迅猛發展，產生了一系列新的問題，如環境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學科的性質，綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。結合學校實際和周邊環境的優勢，開發校園實踐基地，可以為新課程提供豐富的課程資源，為學校實施素質教育提供工作抓手，通過此抓手達到培養學生的科學素養乃至提高學生全面素質的目標。

　　3、現在世界各地都在重視勞動技術教育，尤其是聯邦德國。他們有句名言，“我們的學生考試考不過你們，我們的學生做的產品專門賣給你們。”可見德國人十分重視學生的勞動技術并非常有成就。他們的學生的勞動技術在學校就得到了應有的重視，學生的勞動素養非常高。我們的學校在傳授知識、培養能力適應高考方面做的很多，恰恰忘記了“不勞動者不得食”的千年古訓。導致小學生不會做家務，不會自我服務，在考上大學就是成功的背景下，“勞動最光榮”已經是口號、擺設。今天的教育已不能僅滿足于課堂，應該要讓學生走出課堂，走進生活，把廣闊的生活空間作為師生共同生長的天地。伴隨著新課程的實施，一項全新的課程已開始顯露其勃勃生機，那就是新課程改革中所設立的綜合實踐活動課程。

　　4、心理學、教育學理論。有研究表明：人的生活習慣和技能，3歲前形成50%；6歲時形成30%；其余20%是20歲前形成的。兒童和少年精力旺盛，接受新鮮事物快，可塑性強。如果他們從小就受到良好的實踐教育，則對于他們以后的學習與生活能力將有深遠的影響。

　　二、綜合實踐活動課程實施目標與內容

　　（一）課程實施的總目標

　　整體規劃綜合實踐活動課程的內容序列，形成學校、家庭與社會優勢互補，資源共享的教育實施體系。通過學校綜合實踐活動基地的開發和研究，進一步優化綜合實踐活動課程結構，豐富新課程資源。“綜合實踐活動基地”的開辟、各學科研究性學習的滲透延伸、信息技術的學習利用、社區服務的開展，有效地培養學生學科學、用科學、愛科學和積極探索、勇于創新的精神，進一步提升他們的創造性思維和實踐技能，培養學生親近土地、熱愛大自然、關愛社會的思想感情，切實加強和推進學校的素質教育工作。

　　（二）課程實施的具體目標和內容

　　1、綜合實踐活動（校內基地）課程研究的實施目標和內容

　　（1）通過綜合實踐活動基地的開發，引導學生了解關于種植方面的知識，認識并學會使用各種勞動工具進行簡單的勞動實踐，體驗勞動的快樂。

　　（2）通過綜合實踐活動基地的開發，豐富植物類課程資源，引導學生在合作探究、實踐體驗中加深對自然的認識。同時通過花卉類植物的種植活動，綠化和美化校園，發揮環境育人的功能。

活動計劃 篇7

　　上學期

　　一、 協會納新,壯大組織。

　　二、 納新結束后,一周之內,在五號樓活動室或樓管處召開會員大會,討論關于訓練時間的安排,籃球訓練中如何自我保護及受傷如何進行緊急處理等問題。

　　三、 會員的訓練安排

　　1. 每周安排3次的訓練,時間為8:30—10:00、16:30—18:00。每兩周進行一次小組賽。

　　2. 教練帶新會員進行體能、彈跳、運球與投籃等基本訓練,最后進行小組訓練。

　　3. 在訓練過程中,觀察并記錄訓練情況和優勢,找出適合他們的賽場位置且進行針對性訓練。

　　四、 參加體育部組織的三人籃球賽

　　1. 原則上都可以參加。

　　2. 在沒有時間跟場地的沖突的情況下，訓練照常。

　　五、 賽后安排

　　1. 將表現優秀的'會員推薦給籃球隊。

　　2. 訓練時間不變。

　　3. 在接近期末的一個月，訓練取消。

　　下學期

　　一、 訓練安排

　　1. 每周3次，時間為8:30—10:00,16:30—18:00。

　　2. 學習一些戰術與配合、防守等。

　　3. 確定參加體育部組織的五人籃球的人員名單。

　　二、 參加五人籃球賽

　　1. 根據實際情況進行特訓。

　　2. 參加比賽的會員在比賽開始前三天直到結束停止訓練,其他人在沒有觀賽跟有場地的情況下照常訓練。

　　三、 賽后

　　1. 訓練照常。

　　2. 會員大會,做比賽小結。

　　3. 接近期末的一個月,訓練取消。

　　四、 在大家有時間的前提下,進行一些聚會,更好的磨合大家。

活動計劃 篇8

　　今年四月是全國第二十五個愛國衛生月，為了進一步推動我校愛國衛生工作的開展，認真貫徹落實鐵嶺市關于大力開展愛國衛生清掃月工作的精神，提高師生的環保、衛生意識，改善工作環境和生活環境，保障師生的身體健康。結合學校實際，開展以“美麗兵山、愛我校園”為重點的愛國衛生活動。制定計劃如下：

　　一、成立工作領導小組

　　組長：孫曉智

　　副組長：蔡紅艷 張鐵軍 楊淑娟

　　成員：李世宏

　　孫靜 句紅娟 支平

　　王文庫 段振江 劉天興

　　二、目標任務

　　1、深入開展“美麗兵山、愛我校園”活動，組織師生進行義務勞動，打掃校園及周邊環境。

　　2、深入開展校園室內外環境衛生整治。通過愛國衛生月活動使各班、教師辦公室，整體環境面貌得到徹底改善。

　　3、結合我校開展的“愛護環境、從我做起”主題活動、進一步教育學生，使他們認識到愛護環境的重要性和必要性。

　　4、按照我校開展的“感恩教育活動方案”借主題班隊會時間教育學生要感恩大自然的賜予，學會如何感恩，如何去愛護環境。

　　5、積極開展健康教育。各班要開展“講文明、講衛生、講科學、樹新風”活動，改變陋習，提高文明素質。

　　三、具體措施：

　　（一）啟動階段DD宣傳動員活動拉開活動月的帷幕（4 月初）

　　召開班主任會議，全面部署愛國衛生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。開展愛國衛生月宣傳活動，充分發揮校園網、紅領巾廣播站等各種行之有效的宣傳辦法進行宣傳。

　　（二）實施階段DD突出重點，集中整治，形式多樣的活動將衛生月活動推向高潮

　　1、徹底清掃校園周邊環境衛生，清除各種垃圾、污物、白色污染。

　　2、各年級徹底清理整治各年級辦公室、教室、功能室等場所室內外衛生，清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。

　　3、清除校園內死角的垃圾污物，加大對亂倒、亂扔垃圾的監督管理和處罰力度。

　　4、集中開展食品、飲水和公共場所衛生大檢查，嚴把病從口入關。零食對我校衛生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現象，重點抓亂丟亂扔現象，一、二年級小學生是這一不良現象的主要對象。

　　5、周一的衛生打掃要全面進行，教室、教師辦公室內門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺塵土等清理干凈；衛生區域重點打掃各衛生死角及花園內、墻角邊的雜草石塊等；各部室衛生堅持每周徹底打掃一次，以備上級領導臨時突擊檢查；廁所衛生不僅打掃地面衛生，內外墻壁衛生同等重要，必須加強；大門內外墻壁均要分別擦洗。

　　各班值日生必須提前到校徹底打掃教室、校園衛生，同時在衛生區域進行保持，保持工作一是發現是否有學生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現象要求他們撿拾；二是隨時撿拾由于刮風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。

　　6、各班值日生必須提前到校徹底打掃教室、校園衛生，同時在衛生區域進行保持，保持工作一是發現是否有學生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現象要求他們撿拾；二是隨時撿拾由于刮風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。

　　7、在全校開展“文明健康行為，校園衛生我先行”活動。由學校政教處向全校學生發起倡議，自覺抵制“隨地吐痰，亂扔垃圾”等不文明、不健康行為，在全校弘揚文明、健康的良好風尚。

　　（三）、檢查、驗收階段DD活動有成效，查找不足（4 月中下旬）

　　1、學校每周的值周領導組織進行日常衛生檢查和周五的衛生大掃除的'檢查驗收。

　　2、通過檢查，對在活動中認真組織、落實好的班級予以表揚；對敷衍了事，落實情況差的中隊，除限期整改外，予以全校通報批評。

　　（四）、總結階段（4 月末）

　　此次衛生月活動中，學校政教處會對各年級和各個中隊在活動開展過程中進行督查。

　　衛生工作是學校工作的重要組成部分，是一項長期堅持的工作，我們應保持衛生的良好格局和成果，進一步提升全校師生的整體素質和學校文明的程度，努力追求健康生活方式，健康城市目標的實現。

活動計劃 篇9

　　一、活動目的：

　　為了加強企業員工的凝聚力，豐富企業文化生活；表達企業對員工節日的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂過好20xx年春節。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月21日下14：00－23：30

　　三、活動地點：

　　公司卡拉OK室

　　四、活動內容簡述：（活動分為三大部分）

　　1、員工總結大會：

　　員工總結大會從下14：00—17：30

　　2、全體員工集體聚餐。

　　1）在“***”餐廳包席。

　　2）按10（人）×14（桌）計

　　3）費用見附頁。

　　4）時間：18：00---19：30

　　3、“金猴賀歲 團結奮進”為主題的20xx春節聯歡晚會開始

　　1）由主持人宣布晚會開始

　　2）首先請董事長致詞

　　3）節目表演：

　　節目在征集中，節目以健康、歡快的`小品、歌舞、相聲等不同的內容；

　　4）節目表演設獎進行評定，設集體一等獎1名（現金1200元）、集體二等獎1名現（現金800元）、集體三等獎1名（現金400元）；個人一等獎1名（現金100元/人）、二等獎1名（現金80元/人）、三等獎1名（現金60元/人）；凡參加節目的人均設參與獎：食用油一瓶。.com

　　5）節目評定評委組成：

　　6）禮品派送：

　　由企業統一購買禮品，所有到場的人員都有一只 金猴公仔。

　　7）有獎問答：

　　在節目表演及禮品派送的過程中穿插進行，設問題30道（題目內容應涉及到每個部門的規章制度和工作內容）。答對者獎（胸章一枚，或公司產品一份）

　　8）有獎游戲：

　　促進春節晚會的娛樂性及員工的參與性，特設有獎游戲活動。在節目中穿插進行。獲勝者獎：高檔組合毛巾一盒，參與者獎：精美相冊一個以及閃光胸章一枚。

　　9）幸運大抽獎：

　　特等獎1名（價值1500元一條的金項鏈）；一等獎3名（24K金戒指一枚）；二等獎2名（格蘭仕微波爐一臺或美的電磁爐一臺）；三等獎9名（金正復讀機、美的電飯堡、高級蒸鍋）；鼓勵獎40名（5升金龍食用油一桶）

　　在節目中穿插進行。

　　五、活動預算：

　　六、具體工作人員安排：

　　1、晚會主持人：；

　　2、攝像師：；

　　3、晚會導演：；

　　4、晚會現場維持：；

　　5、獎品控制協調和發放：由人事科負責；

　　6、舞臺、場地設計：廣告科（色調主要以紅色、金色為主，突出節日喜慶氣氛）。

　　7、舞臺燈光、音響布置：設備科；

　　8、晚會場所布置：營銷中心人員、生產車間工人、人事科后勤人員；

　　9、晚會現場協助人員：；

　　10、游戲道具：氣球20個，乒乓球80個，繩子一捆，蘋果4個，乒乓球拍4個。負責人：。

　　10、晚會現場后勤人員：晚會用果盤，公司人事科后勤人員。

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