有關活動計劃錦集六篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　一：小班幼兒的年齡特點分析：

　　剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉，美術興趣組計劃。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內容。

　　二：實施步驟在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。

　　在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

　　在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能，幼教文案《美術興趣組計劃》。先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的`方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。

　　色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。

　　三：具體安排

　　認識read----

　　A 太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學習畫圓，并將顏色涂滿。

　　B 糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

　　認識green---

　　通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線，由下而上。

　　認識blue---

　　A 觀察下雨的情景。學習由上而下畫短斜線。

　　B 通過畫格子布來鞏固線條的練習。

　　認識yellow---

　　在學會畫圓的基礎上，來初步學習組畫。小雞，小鴨，并能將學過的小草，并能將學過的小草，太陽等運用到畫面中來。希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。

活動計劃 篇2

　　活動背景及目的：

　　學校交通車存在的擁擠、乘車秩序混亂等問題，結合同學們對于校車的意見和建議，承全心全意為老師、同學服務的宗旨，以緩和矛盾、解決問題為原則，以引導為主，監(jiān)管為輔，切實維護教師、同學的權益，策劃本次活動。

　　活動的意義以及目標：

　　通過本次活動，切實改善同學們坐車難，坐車擠的'問題，改變以往等車秩序混亂的情況，提高工作人員的服務質量，營造良好的乘車氛圍。

　　資源需要：

　　1、聯(lián)系后勤處老師爭取勤工助學崗位。

　　2、聯(lián)合信息中心進行前期的調研和后期的成果反饋。

　　3、前期的宣傳海報。

　　4、聯(lián)系各個學院的學生會

　　活動開展：

　　1、 在竹二樓下、老校等主要乘車點劃出候車區(qū)，引導同學自覺排隊，并在周邊上張貼溫馨提示語，提示同學們有秩序乘車，共同營造良好乘車環(huán)境。

　　2、 候車區(qū)分為教師候車區(qū)與學生候車區(qū)，校車到達時，教師優(yōu)先上車。此舉可避免學生與教師同時乘車時給教師所帶來的不必要的麻煩，給教師、學生提供便利的乘車方式。

　　3、 將校車發(fā)車的準確時間張貼公示，以方便學生作出合理安排，避免浪費時間。

　　4、 與濟南市公交公司第三分公司聯(lián)系，以學生調研數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過與其反映學校實際情況希望其可以在乘車高峰時段增加交通車班次，以緩解運輸壓力，緩解乘車擁擠問題。

　　5、 聯(lián)系公交公司，爭取能在班車未發(fā)車的時候同學們可以在車內候車。同時與其協(xié)商，希望工作人員可以協(xié)助維持上車秩序。

　　6、 在主要乘車點、交通車內部設置語音提示、宣傳標語、溫馨小貼士，在適當時刻播放語音提示，在乘公交車時做到“送一個微笑、讓一個座位、道一聲謝謝、做一件好事”，積極做校園文明的使者。

　　7、 與我校廣播電視臺聯(lián)系，對我校存在的不文明行為進行隨機拍攝，并定期制作紀錄短片、圖片展，揭露校內不文明行為，有效遏制不文明行為的發(fā)生。

　　活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　1、 與后勤處的聯(lián)系要緊密，確保拿到勤工助學崗位

　　2、 交通車內部的宣傳標語可以考慮從各個學院征集

　　3、 在聯(lián)系公交公司時注意態(tài)度和立場，爭取切實為同學辦些實事

　　4、 如果活動第五項可以解決，秩序的維持方面就要加大力度

活動計劃 篇3

　　為了適應時代的要求，根據(jù)學校的興趣活動安排，我們數(shù)學興趣小組要通過興趣學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，為了更好的將這項活動深入下去，現(xiàn)制定工作計劃如下：

　　一、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

　　參加過興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。

　　二、培養(yǎng)學生的知識面。

　　在興趣小組中將輸入更多數(shù)學知識，更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處，當然也更增加了他們的學習興趣。

　　四、豐富學生的第二課堂。

　　從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不再僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，增加學生的學習興趣。

　　五、授課具體老師：吉波亮閆海洋

　　六、授課地點：定在五（1）班教室。

　　具體活動安排如下：

　　活動時間：每周二——周四下午的第三節(jié)課

　　活動形式：課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。

　　指導思想：教育學生掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地

　　進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　工作目標： 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的`神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數(shù)學海洋。 工作思路：

　　1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

　　2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。

　　4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

　　5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

　　6、與學生建立良好的朋友關系，切實培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。

　　7、通過興趣班的活動，切實調動學生與數(shù)學的感情，對今后培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助。

　　活動內容：

　　1、倍數(shù)和因數(shù)

　　2、圖形的計數(shù)

　　3、定義新運算

　　4、最大與最小

　　5、填數(shù)游戲

　　6、有趣的分數(shù)

　　7、數(shù)學與交通

　　8、雞兔同籠

　　9、點陣中的規(guī)律

　　10、可能性

　　11、鋪地中的學問

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹素質教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠 經(jīng)典誦讀”社團，根據(jù)學生的特點，特制定活動計劃如下。

　　二、總體目標

　　通過學校和家庭組織小學生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

　　1．培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

　　2．幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

　　3．提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

　　4．培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。

　　5．引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

　　三、具體措施

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

　　培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4．深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　四、活動內容

　　1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

　　2．每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3．組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4．選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的'同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；

　　5．在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　6．將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　7．請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　五、具體安排：

　　第一次：招募社團成員，組建詩歌朗誦社團。

　　第二次：閱讀引導 教你怎么去讀書。

　　第三次：朗誦技巧及訓練

　　第四次：結合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經(jīng)典之

　　《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》。

　　第五次：講座：什么是朗誦

　　第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作

　　第七次：怎樣選擇朗誦材料。

　　第八次：怎樣把握作品內容。（1、正確深入地理解）

　　第九次：怎樣把握作品內容。（2、深刻）

　　第十次：怎樣把握作品內容。（3、豐富、逼真的想象）

　　第十一次、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）

　　第十三次、：朗誦的基本表達手段。（重音）

　　第十四次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

　　通過經(jīng)典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎！這學期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化，在唐風宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排

　　（一）活動時間

　　每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

　　（二）活動內容

　　根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的'組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好

　　活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。 輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

活動計劃 篇6

　　一、活動目的：

　　為進一步貫徹實施《全民健身計劃綱要》，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，落實學校教育“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以快樂健身的方式，引導孩子與家長共同感受幸福生活，體味親情，同時使孩子們在游戲中體驗快樂，在運動中獲得健康，在競爭中學會合作，促進全民健身的開展，營造“健康、快樂、合作、參與”的和諧氛圍，特舉行本次“慶元旦”體育競賽活動。

　　二、活動口號：人人參與健身，個個擁有健康，陽光體育伴我一生。

　　三、活動時間：20xx年1月4日。

　　四、活動地點：學校操場。

　　五、活動具體時間及內容：

　　上午9:00—11:25分1分鐘單人跳短繩(一至四年級)中午14:00—15:00分30米迎面接力賽(一、二年級)50米迎面接力賽(三、四年級)

　　中午15:00—15:40分頒獎儀式

　　六、活動領導小組：

　　組長：董云

　　成員：張炤、宋旺儒、程菊花

　　七、比賽器材：

　　接力棒、跳繩(自備)。

　　八、獎項設置：

　　1、個人獎以1分鐘跳短繩次數(shù)多少來計；

　　2、集體獎以接力賽名次和各班1分鐘跳短繩平均成績來計；

　　3、獎項設置：

　　九、比賽方法：

　　本次活動本著人人參與的原則進行。

　　(一)、1分鐘單人跳短繩：計時：程菊花統(tǒng)計：寇鳳

　　2、每班必須全員參加比賽，如有特殊情況不能參加的`，班主任要事先以書面形式向體育組說明情況，否則各班平均成績將按班級總人數(shù)計算；

　　3、比賽按高年級至低年級的順序進行，各年級按班號從小到大的順序進行；

　　4、以1分鐘結束時跳的總次數(shù)為個人最后成績。然后把各班平均成績作為本班的成績納入集體項目比；

　　(二)、接力賽：

　　1、比賽負責教師：組織：宋旺儒

　　統(tǒng)計：羅曉婷、雷秀峰跑道

　　維持：張炤

　　2、各班參賽人數(shù)請班主任事先安排好；

　　3、比賽按低年級至高年級的順序進行，各年級同時進行比賽，以用時少的班級為勝；

　　4、接力賽為一局定勝負。

　　十、比賽注意事項：

　　1、班主任要做好賽前總動員，必須以認真、積極的態(tài)度參與本次活動。

　　2、為營造一個良好的比賽氛圍，各班組織好拉拉隊為本班加油，并可適當打出本班的口號。

　　3、本班比賽時班主任及科任教師必須到場協(xié)助本班紀律，防止安全事故發(fā)生。

　　4、本次比賽以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。

　　5、各班必須準時到達指定比賽場地。

　　6、各班注意學生安全，實行班主任負責制，科任教師協(xié)助管理。

　　7、請全體教師準時到場參加；

　　8、未及事宜，另行通知。

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