【精品】活動計劃范文合集10篇

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的活動計劃10篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質教育和實施新課程改革，“優化課堂、提高課效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展體育教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。

　　二、工作目標：

　　1、體育教研組認真貫徹、落實教導處和教科室的工作計劃和工作思路，圓滿完成和配合學校各科室分配到綜合組的各項任務。

　　2、教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。

　　3、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新的機會，留心收集創新學習的案例，并積極撰寫教學論文和教學體會。

　　4、教師團結合作，發揮特長優勢，積極輔導學生參加上級教育教研部門組織的各項競賽活動，爭取獲得優異成績。

　　5、參與課題實驗教師，積極、認真進行課題研究，積累研究成果，及時將研究成果轉化成教育教學效益。

　　三、具體措施：

　　1、深化課程改革，加強教學研究。

　　著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做好研究主題、內容、時間三到位，開展互聽、互評、互教、互學活動，共同提高，使研究活動落到實處。在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發活力。

　　2、開展小組教研活動，提高課堂教學水平。

　　堅持每周開展一次小組教研活動，組織學習“新理念、新教法”，開展“新課程新教法”的專題研究活動，形成“共同研究、共同成長”的`教研氛圍，運用教研成果指導課堂教學，提高課堂教學水平，提升課堂教學效益，提高教學質量。

　　3、開展磨課形式來提高課的水平。

　　推薦一至二名教師進行反復的磨課，通過反反復復的上、評、思等來提高課的水平。

　　4、發揮骨干教師作用，做好教育教學帶頭人。

　　5、認真抓好常規教學工作，嚴格按照教導處要求做好常規教學工作。

　　6、強化校本研修，增強自身素質。

　　四、活動安排

　　解讀教材、研討課、課堂常規探討、集體備課及讀書筆記的交流等

活動計劃 篇2

　　一、教研的指導思想

　　以學生發展為本，以課程改革為動力，以培養學生的創新意識和實踐潛力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續、和諧發展。

　　二、教研的理念與目標

　　以實施課堂教學模式改革和教學方法創新、學習方式轉變為重點，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發學生學習語文的興趣，為學生帶給豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的`過程，利用語文發展學生的創新意識和實踐潛力，讓學生會在生活中學語文，發揮語文的工具性與人文性的作用。

　　三、教研工作要點與措施

　　●加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷提高教學質量；

　　●分段群眾備課，開展形式多樣的語文教研活動，優化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率；

　　●外出培訓、聽課取經，作“小講座”、上“匯報課”傳寶；

　　語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。

　　1、教學研究：

　　（1）規定隔周五下午第三節課后進行群眾備課、評課、理論學習。（教研組為單位，組長負責）

　　（2）外出聽課的老師，回來要上一節匯報課，寫一篇總結或心得體會。

　　（3）寫好一年一度的學科論文或經驗總結，努力爭取獲獎。

　　（4）提倡個人主動上公開課。

　　（5）落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節課；每學期設計一篇優秀教案或活動方案，每月寫一篇教學隨筆；每學期完成一本萬字的業務學習筆記（手抄為主，也能夠剪貼）；每學期上一節公開課；（期末逐條檢查，與年度考核業務潛力掛鉤.）

　　2、課堂教學：

　　（1）認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的用心性，個性重視非智力因素的作用，做到教書育人。

　　（2）貫徹教學原則。科學性和思想性統一，理論聯系實際。直觀性、啟發性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質量。

　　（3）盡量做到每課一得。

　　（4）做到每一節課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節的二分之一時間。

　　（5）講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學。板書有計劃，書寫工整、規范。

　　（6）要杜絕拖堂現象。

　　（7）作業以精練為原則，新課講完后，留適量作業，要求學生按時完成。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業和作業潦草的學生做到熱心教育，耐心幫忙。

　　（8）加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養學生自學習慣和潛力，擴大知識領域。

活動計劃 篇3

　　20xx年，是全鎮上下立足新起點、搶抓新機遇，大干“二次創業”開局之年。為進一步激發全村廣大黨員干部、群眾主動投于新一輪平安峰尾建設的熱情，營造濃厚的輿論氛圍，根據鎮綜治辦的部署和要求，我村決定從3月起至5月開展綜治和平安建設“宣傳月”活動，具體的活動計劃如下。

　　1、積極向鎮上報我村 “社會管理創新”方面的貫徹落實情況。讓廣大群眾充分了解致力于增強公眾安全感，維護社會安定穩定方面所做的不懈努力，著力提升群眾對社會治安的滿意率。

　　2、進一步規范我村綜治信訪維穩工作站規范化建設，全面推行村社會治安群防群治，健全社會治安防控體系，發揮綜治信訪維穩工作站的作用。

　　3、組織開展“村民互助110”十戶聯防報警器使用及運作的專項培訓，由我村培訓各村民小組和各聯防戶長，由各聯防戶長負責培訓到本組聯防戶全體成員，全面推行戶戶聯防，形成強大合力。

　　4、配齊護村隊隊員人員，規范巡邏隊服裝及巡邏裝備。

　　5、組織村“兩委”及綜治協管員、治安中心戶長配合邊防所開展“案件大回訪”暨“察民情、辦實事”活動。全面摸排登記本轄區內，近年來，特別是20xx年以來發生盜搶失竊（包括失竊未報案）的.群眾戶數，逐家逐戶進行回訪登記，做好解釋引導工作，爭取群眾的理解和支持；對回訪對象家庭經濟較困難的，要力爭上級給予適當的物質幫助，努力做到“溫暖民心、感化民情”，同時做好發案地周邊群眾家庭的入戶訪視工作，最大限度地消除產生不安全感的因素。

　　6、參加鎮開展紀念《國家安全法》頒布實施19周年宣傳活動。

　　7、宣傳月期間，要更新綜治宣傳專欄一期，懸掛2幅平安建設宣傳橫幅，平安建設標語30張；刷寫固定墻體標語3幅以上，要開通廣播喇叭，每天中午、晚上各播放1次。

　　8、進村入戶進行平安建設有獎“承諾卡”分發、登記工作，預計分發370戶。

　　為配合做好“宣傳月”活動我村成立了領導小組，組長由林瓊順擔任，副組長：林志陽，成員：林文鑾、劉月珍、王玲玲、林榮寶、林惠英組成，并下設辦公室，主任由林志陽（兼）成員由：林榮寶（兼）、王玲玲（兼）組成。

活動計劃 篇4

　　社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

　　一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導

　　以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區[-d找文章，到]教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

　　二、具體措施

　　1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的'勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

　　2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到鎮敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

　　4、學校與村委結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

　　5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在村村委有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，爭取使原來學校門前“臟、亂、差”的環境得到了改善，保障學生安全上學、放學。

　　7、發揮農村優勢，建立多種類型的小陣地。農村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：2、服務型活動陣地：在活動前，預先考查村里有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。

　　3、考察型活動陣地：在鄉鎮中，有些合資企業效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮的經濟發展狀況。讓學生們樹立起建設祖國、發展家鄉經濟的強烈愿望。

　　4、實踐型活動陣地：利用農村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養殖基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜或學養一種小動物，培養他們的技能。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　六年級語文備課組將以我校本學期語文教研組為指導，進一步深化我鎮六年級語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，提升我備課組語文教師的素養和業務能力。努力探索一條科學、低負、高效的語文教學新路，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的'教學效果，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

　　二、工作重點

　　1、組織教師認真進行理論學習，提升教師的教學理念。

　　2、認真組織好集體備課活動，讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正提高自己的鉆研教材、組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優化。

　　3、加強課堂教學的研討。

　　4、開展語文實踐活動，通過活動發現問題，確立一項科研小課題，并以此為載體使教研活動有的放矢、有章可循，有事可干。

　　5、教科研究，語文教學的歸宿。

　　把自己的課堂實踐進行歸納總結，并有一定的研究就是教科研的雛形。力爭在上好每篇課文后都有自己的體會，撰寫一篇有質量的論文。

　　6、開展創建書香班級活動。

　　三、工作安排

　　3月份：

　　1、制訂備課組工作計劃，商討安排本學期備課組活動。

　　2、制訂本冊語文教學計劃。

　　3、落實第十一屆世界華人學生征文比賽活動。

　　4月份：

　　1、期中考試;

　　2、語文備課組活動(一)重點：討論如何抓好本組小課題;

　　交流教學體會和前四單元的疑難問題;

　　3、鎮級優質課評比。

　　5月份：

　　1、語文備課組活動(二)重點：文學之星活動組織、商議;

　　交流教學體會和后四單元的疑難問題;

　　2、語文備課組活動(三)重點：六年級復習資料整理

　　3、語文備課組活動(四)重點：文學之星評比、反思;

　　4、語文備課組活動(五)重點：學科教學論文評比;

　　6月份：

　　1、語文備課組活動(六)重點：查漏補缺，共同提高;

　　2、期終學業評價檢測，分析，總結;

　　蘭亭鎮中心小學六年級語文備課組

　　20xx年3月

活動計劃 篇6

　　根據市委學習實踐辦安排和樂山市教育局黨組第三批學習實踐活動指導小組部署，經教育局黨委研究決定，為切實加強對第三批學習實踐活動各學校支部的指導和督查，現將局班子成員及股室聯系指導學校第三批學習實踐活動相關事項通知如下：

　　二、局領導及各股室指導督查學校學習實踐活動主要內容：

　　第一階段（學習調研）：

　　活動實施方案，動員會講話、記錄，學習資料發放情況，讀書筆記，開展學習、討論和調研活動情況。

　　學習過程中要通過論壇、講座、典型教育、遠程培訓等方式，切實提高學習效果，在充分學習的基礎上，進行交流討論，進一步形成學校科學發展的共識。結合學習成果，深入調研走訪，廣泛聽取意見和建議，找準制約學校科學發展的突出問題。

　　第二階段（分析檢查）：

　　征求意見、交心談心情況，開好兩個會，即“黨員組織生活會”和“班子專題民主生活會”，形成班子分析檢查報告。

　　分析檢查報告要系統梳理學校發展中存在的主要問題，實事求是地分析產生問題的主客觀原因特別是主觀原因，總結和提煉學習實踐活動中產生的新認識，提出今后貫徹落實科學發展觀、進一步推進學校科學發展的努力方向、總體思路和工作措施。

　　分析檢查報告應重點把握好六個方面問題：一是堅持落實素質教育為主的問題；二是堅持把提高教育教學質量、人才質量放在中心位置的問題；三是堅持把提高教師隊伍素質放在突出位置的問題；四是堅持把提高學校管理作為教學支撐的.問題；五是基層黨組織、黨員先鋒模范作用發揮如何的問題；六是切實解決老百姓反映突出問題做得怎么樣。

　　第三階段（整改落實）：

　　對照分析檢查報告，制定切實可行的整改落實方案，針對查找出來的突出問題，按照輕重緩急，提出具體的整改思路和措施，明確整改落實的具體目標和時限要求。按照整改方案和整改落實措施，堅持實事求是，盡力而為，量力而行，集中解決一些能夠解決的突出問題，要把解決問題和創新工作結合起來。

　　活動基本結束時，及時做好總結工作，適時組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。

　　三、相關要求

　　1、局領導深入1所以上學校指導和督查班子專題民主生活會，幫助學校找準問題，切實加以整改，為學校辦實事；

　　2、各股室深入掛聯學校指導和督查學習活動情況；

　　3、示范學校的班子分析檢查報告要交局班子審簽，其余學校班子分析檢查報告要交掛聯學校的分管局領導審簽。

活動計劃 篇7

　　預設目標：

　　認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演――小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務。培養幼兒思維的靈活性、敏銳性。

　　2、通過引導幼兒設計花樣圖，并進行繪畫，培養幼兒思維的創造性、發散性。

　　情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養幼兒的責任感。

　　2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協助，培養幼兒的自律性。

　　人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。

　　動作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養幼兒手的靈活性及協調性。

　　目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。

　　早 煉 跨 欄

　　呼啦圈

　　7:00--7:50 1、 通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。

　　2、 通過組織幼兒轉呼啦圈，培養幼兒身體的`協調性、靈活性。

　　早 操 7:50--8:00 通過調動幼兒情緒，引導幼兒注意音樂節奏，大膽、自信地做操，培養幼兒身體、動作的協調性。

　　餐前

　　活動 談話：服裝的裝飾 8:00--8:05 通過與幼兒談話――服裝的裝飾，引導幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養幼兒思維的連貫性、發散性及求異性。

　　早 餐 8:00--8:30 通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環境，培養幼兒良好的進餐習慣。

　　餐后區域活動 數學區：（正負數比大小）

　　美工區：（服裝制作）

　　語言區：（識字大賽）

　　音樂區：（模特大賽）

　　8:30--9:00 1、 通過讓幼兒進入美工區，根據流程制作服裝，培養幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。

　　2、 通過組織幼兒進入數學區，利用頭飾玩正負數比大小的游戲，培養幼兒思維的靈活性和精密性。

　　3、 通過組織幼兒進入語言區，引導幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養幼兒思維的靈活性。

　　4、 通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養幼兒大膽、自信的心理素質。

　　教 育

　　活 動 1、數學活動――百數表

　　2、綜合活動――串珠

　　9:00--10:00

　　1、 通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內的數字，發展幼兒思維的流暢性、敏銳性。

　　2、 通過組織幼兒談話后認識服裝的裝飾品及材料，然后進行制作，培養幼兒思維的發散性、求異性，發展幼兒小手肌肉及手的靈活性。

活動計劃 篇8

　　一、活動背景：

　　“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。勞動創造了財富，勞動推動了人類社會的發展，勞動者的健康最可貴!關愛勞動者的健康就是關愛社會的和諧發展，關愛人類的文明與發展!

　　二、活動主題：

　　弘揚奉獻精神

　　關愛勞模健康

　　三、活動目的：

　　為關愛默默耕耘、辛勤勞作的勞模及廣大市民的身體健康，弘揚勞模們愛崗敬業、無私奉獻的精神，襄樊市總工會、襄樊市第四人民醫院在“五一”國際勞動節期間，聯合推出“弘揚奉獻精神，關愛勞模健康”公益活動，旨在提高勞動者的`身體素質，強化勞動光榮的社會風尚，加快和諧襄樊建設。

　　四、活動時間：

　　4月26日—5月26日

　　五、主辦單位：

　　襄樊市總工會、襄樊市第四人民醫院

　　六、活動內容：

　　活動之一：贈送380元的健康體檢套餐。

　　為感謝全市勞動人民為社會做出的貢獻，在“五一”國際勞動節之際，開展交50元享受價值380元的健康體檢，縣市級以上勞動模范憑榮譽證書免費，具體體檢項目如下：

　　活動之二：活動期間檢查費優惠50%

　　治療費優惠20%、來院接受治療的所有患者均可獲贈“千元醫療扶助卡”一張，憑“千元醫療扶助卡”，在有效期內可獲總扶助減免金額1000元。

　　活動科室：內科、外科、兒科、男科、肝病科、胃腸科、中醫科、多動癥科、不孕不育科、骨科、婦科、婦產科、乳腺科、肛腸科、耳鼻喉科、碎石科……

　　活動之三：名醫坐診，推廣新療法、開展健康專題講座。

　　本院與華中科技大學同濟醫學院、中國肝炎研究中心、上海醫學專家研究中心等全國各地院校建立技術協作關系，讓您足不出市，就能享受權威專家的咨詢和診治，并免費參加健康專題講座。

活動計劃 篇9

　　此次活動縮短了學校與家長間的距離，家長了解幼兒一日在校生活，開家長會，與家長交流管理理念，教 育理念，為今后開展家園合作打下基礎。

　　活動時間：20xx年3月25日（上午8:00-11:30）

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動過程：

　　（一）：家長入園教師做接待工作各班老師與家長簡單交流，了解孩子在校基本情況。帶領家長參觀幼兒平日的'學習成果與作品。

　　（二）：幼兒按時間表正常進行一日活動，教師帶領幼兒走廊排隊如廁洗手，并有秩序的進入餐廳排隊做好等待阿姨分發早餐。家長跟隨觀看。

　　（三）： 家長與幼兒一同參與早操活動。

　　（四）： 各班自主選擇公開課教學內容，家長隨堂觀看了解幼兒在園每日任課情況。

　　（五）： 各班班主任召開家長會，宣傳教育理念與教學特色，指導家長如何觀察孩子的各方面表 現，善于發現幼兒的發光點。制作調查問卷做好開放日活動記錄與反饋。

　　活動時間安排表 ：

　　8:00-8:40入園

　　8:40-9:20早餐

　　9:20-10:00早操

　　10:00-10:30公開課

　　10:30-11:00家長會

　　11:00-11:30活動結束

活動計劃 篇10

　　一、活動誕生的背景

　　我校地處城鄉結合部，學校門口的一條水泥道兩邊的一個垃圾堆卻給我們帶來了諸多不便。沒有垃圾箱，各種生活垃圾散落成堆，發出陣陣惡臭；一陣風吹過，紙屑、各種包裝袋漫天飛舞。每天，老師、學生、接送孩子的家長四周的居民等人走過，都不由自主緊皺眉頭！可是，造成這種現象的原因之一也包括我們的學生亂扔各種包裝袋，雖多次教育，卻見效甚微。為了培養學生的環保意識，引導學生關注自己生存的環境，于是我們年級引導學生就周圍環境問題展開研究，開展綜合實踐活動。

　　二、活動的誕生

　　在綜合實踐活動課上，和學生進行了談話：“你對我們現在生活的校園以及周圍的環境感覺如何？”孩子們立刻七嘴八舌的發表自己的意見，興趣盎然。既有滿意的，也有不滿意的。說起滿意之處如新學校的優美的綠化和新教學樓，欣喜之情溢于言表，說到不滿意的地方，透露出深深的不滿。“你愿意為改善我們周圍的環境而努力嗎？”學生異口同聲的表示愿意。接著，在大家的討論下，“校園周邊環境大調查”的實踐活動課題誕生了。接著我發放了“校園及周邊環境滿意情況問卷調查表”征求學生意見。

　　三、活動目標：

　　知識目標：

　　1、通過實地調查，了解學校及周圍環境的現狀。

　　2、初步學習設計調查表、學習調查采訪的方法。

　　3、了解并學寫倡議書。

　　4、懂得保護環境，人人有責。

　　能力目標：

　　1、通過多種形式進行調查統計，培養學生的收集信息、處理信息、表達信息的.能力。

　　2、初步培養學生的觀察能力和解決問題的能力。

　　3、能運用多種形式反映調查結果，使學生具備一定的整理信息的能力。

　　4、培養學生與人合作、進行交際的能力。

　　5、用自己的實際行動為改善周圍環境做一點事。

　　情感目標：

　　1、通過合作小組的集體探究，增強學生的合作意識，激發學生的創新精神。

　　2、體驗到參與時實踐活動的樂趣。

　　3、培養學生人與自然和諧發展的環保意識和責任感。

　　4、增強學生熱愛家鄉和學校的情感，初步培養學生的主人翁意識。

　　四、確立子課題

　　1、校園環境情況調查

　　2、校園公共設施情況調查

　　3、校園內部垃圾情況調查

　　4、街道垃圾情況調查

　　五、制定活動的實施方案

　　在師生的共同研究下，制定了活動實施的方案：

　　第一周：成立活動小組，討論并制定活動計劃，學習設計調查表。

　　第二周：按照各小組的活動計劃實施調查活動，做好調查記錄。

　　第三周：分析調查結果，用多種形式寫感想、收獲。

　　第四周：各組交流調查經過和體會、收獲。

　　第五周：保護環境我們在行動；

　　第六周：活動評價、總結交流。

　　六、調查的準備工作

　　1、成立探究合作小組

　　（1）根據確立的子課題，由學生自主選擇研究課題，成立課題小組。

　　（2）四個子課題成員再次進行分組，成立探究小組，以3—5人為一小組，自主組合，組內進行分工，推選出本次活動的組長，記錄員。

　　2、聘請指導老師

　　由于本次活動由一個人指導不太可能，所以我建議學生另外聘請本校教師擔任本次活動的指導教師。

　　七、實施調查的過程

　　做好了前期的準備工作，學生在老師的指導下經過討論制定了本小組的活動計劃，并根據調查的需要，設計了調查表，然后在教師的帶領下，開展實地調查活動。

　　1、課題組內制定了研究計劃。

　　2、實地調查：

　　3、過去與現在環境對比

　　3、擬訂采訪內容，采訪家長和學校老師，了解情況。

　　采訪內容：

　　A、桃河以前是什么樣嗎？

　　B、與過去相比，你對現在的環境污染有什么看法？

　　C、你認為造成這種現狀的原因是什么？

　　八、保護環境，我們在行動

　　運用各種豐富多彩的形式進行環保宣傳教育和實踐活動。

　　九、活動評價，交流體會

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