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活動計劃

時間：2023-07-08 08:55:25 活動計劃我要投稿

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精選活動計劃集合七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的活動計劃7篇，歡迎大家分享。

精選活動計劃集合七篇

活動計劃篇1

　　一、指導思想：

　　根據我校的條件，結合我校隊排球興趣小組的要求，堅持全面科學的訓練、保證時間，確保興趣小組的開展效果，特制定此方案。

　　二、訓練目標：

　　1使隊員能堅持訓練，認真刻苦，服從指揮。

　　2掌握扎實的排球技術，包括墊球、傳球等。

　　3 提高排球隊員的身體素質

　　三、訓練內容：

　　1、墊球、傳球、發球、站位及換位攔網等技術；

　　2、身體素質訓練包括： 300米慢跑、高抬腿、小步跑、轉身跑、后蹬跑，單足跳、快速跑、移動、摸高等，為提高球技提供保證。

　　五、訓練方法：

　　根據具體情況選擇其中的部分內容進行訓練在訓練時不斷地進行提示與指導，并在訓練結束時進行小結。在每次訓練時都要點名，以確保訓練時人數、時間、訓練的質量。為下個學期的訓練作好充分的準備。

　　六、訓練時間地點：

　　時間：周三下午三節課后；

　　地點：排球場

　　七、訓練注意事項：

　　1.每次訓練，每位隊員都必須準時參加，也必須準時上課。

　　2.每次訓練都要服從教練的安排與指揮。

　　3,每次訓練結束必須總結，并根據隊員的'表現給予適當的表揚。

　　4.在訓練時，學會自我保護，防止意外。

　　市第一中學排球興趣小組活動計劃表

　　學習目標 1.了解排球運動的特點及相關知識。

　　2.初步掌握排球運動的基本技術。

　　3.養成運動習慣激發運動興趣，發展體能。

　　4.養成不怕困難互相學習、互相促進的團結精神。

　　學習內容腳步移動、墊球、發球、傳球、低網扣球、簡單的戰術配合。

　　學習重點與難點能較好地掌握腳步的基本移動和墊球、發球和傳球等基本技術，了解和體驗扣球的基本技術并能在比賽中合理運用所學技術和戰術。

　　學習總時間 16課時的學習內容

　　課時安排學習內容教學建議體能練習

　　1 腳步移動、滑步在游戲中掌握滑步移動的方法滑步接球比賽、跳繩比賽

　　2 墊球（正面雙手墊球）兩人一組，一人持球另一人墊固定球聽信號變向快速跑

　　3 墊球（雙手體側墊球）鼓勵學生在游戲中多體會并掌握側墊球技術助跑雙腳起跳摸高

　　4 發球（下手發球）將球懸掛固定，讓學生多體會并在合作學習中掌握技術俯臥撐、立臥撐

　　5 發球（上手發球）讓學生在游戲中體驗動作技術連續單、雙腳跳

　　6 傳球（正面雙手傳球）讓學生在自主學習中掌握新技術變向跑、跳繩

　　7 傳球（移動中雙手正面傳球鼓勵學生多體驗在合作中掌握技術定量深蹲跳

　　8 復習墊、發、傳球技術簡單介紹比賽規則 30米加速跑

　　9 運用所學技術進行簡單教學比賽介紹排球比賽規則計時仰臥起坐

　　10 墊球（移動雙手墊球）老師示范，學生體會連續蛙跳、跳繩比賽

　　11 墊球（單手墊球）學生多體會并在合作中掌握技術計時交叉步移動練習

　　12 扣球（原地扣球）教師示范學生原地扣固定球原地起跳摸高

　　13 扣球（助跑扣球）降低要要求進行低網扣球練習助跑起跳摸高練習

　　14 學習簡單的排球戰術教師講解、學生體驗并了解戰術運用知識腳步移動助跑摸高

　　15 排球技術、戰術運用學生自主組織比賽計時往返加速跑

　　16 綜合練習和教學比賽教師指導，學練結合關注學習困難的學生雙腳縱跳摸高

活動計劃篇2

　　一、活動背景

　　近期倡導學雷鋒精神的口號，幫助他人，傳播愛心，我們桂林理工大學人文社會科學學院社工協會應桂林市

　　福利院的邀請，將舉行一場義賣活動，由桂林市福利院提供由殘障青少年制作的手工藝品，我們協會為其進行義賣，希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這些“義賣”所得的錢去幫助那些需要幫助的人群。讓我們新注入的活力——新會干、會員了解社工的理念和宗旨，讓他們參與桂林理工大學社工協會倡導的愛心活動，增強我校社工協會的影響力。

　　二、活動主題

　　愛心義賣，溫暖校園

　　三、策劃主辦單位：桂林理工大學人文社會科學學院社工協會

　　贊助單位：桂林市福利院

　　四、活動目的

　　1、實現我們協會的宗旨，盡全體會員的努力為桂林市福利院的殘障青少年做點實事；

　　2、在社會公益事業中發揮我校社工的作用，增強我校社工協會的社會認同感；

　　3、增加協會所有成員實踐鍛煉的機會；

　　4、促進新成員對協會活動、協會的宗旨理念和公益服務事業有更好的了解；

　　5、加強我校社會工作協會與桂林市福利院的聯系溝通。

　　五、活動時間以及地點

　　時間：預定xx年3月29日-30日（下周周四到周五）

　　8：00——18：00

　　3月28日晚完成基礎設施擺放，3月29日8：00-10：30待售品入場完畢。

　　地點：雁山校區 1號飯堂設點擺攤

　　六、活動成員

　　桂林理工大學社會工作協會全體成員

　　福利院主要工作人員

　　七、活動安排

　　1. 前期準備工作及各部門工作：

　　行政部：負責邀請相關組織嘉賓參加、制作值班表（含四個上課大節及兩個就餐時間）、

　　銷售記錄表格、協會成員臨時工作牌（建議用卡紙）；

　　宣傳部：負責出海報和展板，還有在網站、論壇、微薄、qq群上宣傳（如果資金允許，還有橫幅、傳單制作）

　　實踐部：跟桂林市福利院聯系，前往領取手工藝品運送到學校，做好物品記錄，方便的話順便拍幾張桂林市福利院那些殘障青少年做手工藝品的照片；提前向學院

　　學生會或學校其他組織申請活動期間需要的物品（帳篷、桌子、椅子……）

　　生活部：將運送回來的手工藝品做好記錄，前期報銷費用、工藝品單價及數量記錄尤為重要。

　　策劃部：主要做好活動方案的策劃，跟蹤策劃的修改。

　　注：活動前一天，所有部門向會長團匯報工作情況，以便及時調整。

　　2. 義賣期間工作安排

　　行政部：做好值班安排、考勤記錄、

　　禮儀接待和咨詢工作。

　　宣傳部：負責活動的照片拍攝。

　　實踐部：活動場布置的主要負責人，準時擺放好各種所需的物品。

　　財務部：活動期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。

　　策劃部：協助其他部門的工作。

　　a.值班表：具體安排參見附件1

　　b.注意事項：

　　a、人員安排完后，如有事沖突，需要調動班次的，請與行政部聯系協調。行政部部長協調好人員，確保每班人員按時到達。

　　b、值班負責人全權負責值班期間所有事宜，負責處理值班期間所有

　　問題。

　　c、值班人員負責好記帳、收錢，帳目一定要清楚。

　　d、值班人員要佩帶協會工作牌。

　　e、值班人員要準時到達值班地點，值班期間不得隨意離開義賣地點，義賣時要熱情、耐心，爭取多賣貨品。

　　f、各時段義賣結束后，該時段值班人員要負責場地的整理；3月30日下午義賣結束后，有空的成員都幫忙收拾場地。3. 活動結束后的'工作

　　實踐部：負責把所有借來的物品如期歸還，將剩余貨品運回桂林市福利院，并將義賣所得交予福利院（帳目要和福利院負責任交代清楚）。

　　行政部：做活動總結，為將來工作積累書面材料。

　　宣傳部：出海報，將義賣成果和收獲與大家分享，在網站、微博、論壇發布活動成果。

　　財務部：結算帳目并形成書面材料。

　　策劃部：做策劃反思，幫忙撰寫新聞稿。

　　注：參與人員寫一篇活動總結或感想，最后開分享會。

　　八、活動所需資源（實踐部的統計）

　　義賣手工藝品、桂林市福利院制作工藝品時候的照片、各類記錄表、海報、橫幅、帳篷、凳子、桌子、一部照相機……

　　九、物品清單及經費預算表 (財務部具體統計)

　　愛心活動計劃書五：

　　1、活動目的

　　關注社會弱勢群體，為他們提供幫助和關心。讓失去父母的孩子感到社會對他們的關心和愛護，增強他們對社會對生活的希望和勇氣，努力學習工作將來回報社會、報效祖國。通過此次活動使同學們懂得應該珍惜現在的寶貴時間努力學習，要更加相信我們的社會，將來更好的回報社會，為祖國的發展而貢獻自己的一份力量。同時讓大家懂得我們周圍還有很多人，他們不知疲倦的為社會、為祖國辛勤工作，一切都是為了孩子、為了未來！他們更是我們應該感謝的人！

　　2、活動形式

　　向全校師生開展每人捐出一元錢的倡議，可以捐玩具或者圖書等。同時本次活動會有學校的文藝團體參加義演，為孩子們送去精彩的文藝節目。通過在學院主要活動場所張貼海報、社團益演等形式展開活動，設立捐款箱和簽名冊供大家自愿捐款，增加整個活動的公開化、透明化。并與孤兒學校建立長久良好的聯系，定期去孤兒學校義務勞動。（本次活動將在多所學校開展）

　　3、參與單位

　　河源市技工學校、河源

　　職業技術學院、廣東河源廣播電視大學

　　4、活動時間

　　二零零七年

　　5、活動地點

　　河源孤兒院、河源市技工學校、河源職業技術學院、廣東河源廣播電視大學

　　6、活動流程

　　（1）與孤兒學校取得聯系，就活動相關事宜達成一致，此項工作已圓滿完成。

　　（2）同各學院領導老師取得聯系。

　　（3）聯系各學校，就活動安排達成協議，我們將在同一天去孤兒院為孩子們獻出愛心。

　　（4）各學校開展宣傳活動，活動形式包括捐款和義演等多種形式，并及時和他們聯系了解工作進展的情況。

　　（5）在各高校招募活動參與人員、活動積極參與者。每個募捐箱至少由三位同學負責管理記錄，詳細記錄捐款人的姓名、時間、地點、金額，活動結束后三人分別簽名并匯總一份詳細的記錄資料交由本次活動的負責人存檔，本活動結束后各項資料將交由上級領導部門保管，以便保證本次活動的真實、公開、透明。

　　（6）從愛心人士中挑選最具愛心的同學和我們一同去孤兒院參觀采訪并對活動參與人員進行培訓和安排。

　　（7）根據不同學校的計劃，開展多種形式的募捐活動。

　　（8）就活動計劃和安排與活動參與單位達成一致，于計劃時間在孤兒學校開展并組織活動。

　　（9）在孤兒學校為孩子們帶去節目進行交流和互動并為學校義務勞動或對其單位提供相應的幫助。

　　（10）將物款捐與學校并記錄好相關事項。捐款匯總后將有專門人員負責記錄管理，各項款項支出將做詳細記錄，并開出相關發票。活動結束后此項記錄交由負責人及領導老師，以便日后察看。款項于活動當日進行核對，清點數額并認真核對捐款記錄。

　　（11）明確各部門的工作任務和責任，實行管理和監督相分離并實行誰負責誰承擔的制度，確保此項活動的順利進行。

　　（12）總結本次活動的相關得失，為下次活動提供

　　經驗。

　　（13）參與活動的各高校就本次活動向各學院領導老師提交

　　報告，保證活動的真實、公開、透明。

活動計劃篇3

　　幼兒上月情況分析

　　10月份由于天氣轉涼個別寶寶感冒出勤不是很好，但是大部分寶寶都參加了秋季運動會，在練習模仿操時寶貝們積極參與，并且認真模仿老師的各種動作，很開心的將操學會，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”，班上教師精心為寶寶準備了采蘑菇的小筐，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲，運動會上能雙腳跳采蘑菇，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協調性。

　　主題的生成與分析

　　小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么陌生，禮貌問題顯然就成了現在幼兒需要的首要解決的問題，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強化。

　　因為天氣慢慢轉涼，隨著季節的變化在課程中可以讓幼兒了解季節，認識天氣。增強幼兒的生活經驗。

　　各領域發展目標語言

　　1、能愉快的來園，能主動與教師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語，“你好”“再見”。

　　2、在游戲活動中愿意與同伴交流。

　　3、喜歡說兒歌，愿意看圖指認說話。

　　4、喜歡聽故事并且愿意模仿各種小動物的叫聲

　　數學

　　1、認知1------5

　　2、能和教師一同點數1----5.

　　科學

　　1、掌握生活常識多喝水不生病

　　2、對生活中一些自然現象感興趣，并認識季節。

　　社會

　　1、愿意與同伴交往，共同游戲。

　　2、愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。

　　藝術

　　1、喜歡聽音樂模仿做動作，喜歡用動作有節奏的變現音樂。

　　2、喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。

　　生活與健康

　　1、掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。

　　2、睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。

　　3、認識自己的`棉背心，能說出是什么顏色的。

　　4、樂意動手學習做事，對新掌握的本領感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。

　　5、對關心或者幫助自己的成人表示感謝。

　　6、樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。

　　體能

　　在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。

　　預設活動

　　第一周

　　兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》

　　第二周

　　兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》

　　第三周

　　兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》

　　第四周

　　兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》

　　家園共育

　　1、關注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進餐等。

　　2、通過貼小花，夸寶寶等方式，鼓勵和強化幼兒在早晚來園、離園主動回應教師及家長的問候

活動計劃篇4

　　新的學期開始了，物流學院的`四門物流實訓課《裝卸與搬運實訓》、《中海xx物流軟件實訓》、《倉儲與配送實訓》和《分揀與包裝實訓》由物流實訓教研室負責,其中12級6個班開設《中海xx物流軟件實訓》，12級4個班開設《倉儲與配送實訓》，同時，根據11級人才培養方案，11級6個班開設了整周實訓《分揀與包裝實訓》；11級4個班開設《裝卸與搬運實訓》。鑒于以上情況，，為了更好的完成教學任務，進一步從學生實際情況出發，結合企業需要，大膽開展教學改革，讓實訓更貼近企業，讓學生技能更好地深化提高，讓人才培養工作再上一個新臺階。特制定如下計劃：

　　一、利用課余時間與教研室老師共同認真學習中國物流學會、物流行業指導委員會等機構網站，學習新知識，掌握前沿新動態，認真討論和總結，將新內容與教研室探討，與學生分享，讓人才培養工作與時俱進。

　　二、針對精品課程，開展精品課程對應教材建設工作，進一步討論完善《現代物流實訓手冊》，根據要求試用，加進企業實際工作流程，爭取最后教材如期付印，讓學生早日用上教材，解決實訓課無教材的客觀問題，教師也需要不斷提高教學研究和科學研究工作水平。

　　三、切實做好本教研室負責的4門實訓課程的教學工作，根據企業調研結果，及時改進實訓教學模式，豐富教學內容，優化教學教學環節，爭取課課堂效果達到更佳，讓學生學為所用。

　　四、與學校各部門和設備廠家做好配合，對于實訓場地進一步科學規劃，不斷改進，優化實訓項目，讓學生學習更安全，讓實訓內容更豐富，用技能比賽，在學生中進行職業技能大比武，促進學風建設。

　　五、真正做好工學交替學生的實習指導和帶隊工作，老師做好調研，到企業上課，到企業掛職鍛煉，掌握企業第一手資料，服務教學，改進教學手段和模式，為人才培養注入活力，為企業更好地提供崗前培訓。

活動計劃篇5

　　一、實施成績：

　　四年級

　　二、活動目標：

　　(1)了解中秋節的起源小學學校中秋節實踐活動方案

　　(2)了解中秋節的習俗

　　(3)了解起源中秋節的月餅

　　(4)了解詩歌的中秋節

　　三、能力目標：

　　1.在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和溝通能力，良好的`協作能力。

　　2.學會調查、收集、整理資料的方法，訓練去收集信息，能夠處理信息。

　　3.培養學生經常觀察生活習慣，提高審美能力和寫作能力。

活動計劃篇6

　　根據上級關于進一步加強學校安全教育和防范工作的文件精神，決定在本月會同口店交警中隊聯合開展交通安全月宣傳活動，具體安排如下：

　　1、校長室通過國旗下講話向全體師生發出倡議。

　　2、在校園醒目處懸掛、張貼有關"交通安全教育宣傳月"標語。

　　3、邀請口店交警中隊的`宣講員上一堂以“交通安全，從我做起”為主題的交通安全教育課。

　　4、在學生中開展"交通安全"的主題班會。

　　5、利用班報、學校宣傳欄及給分發告家長書的形式，讓每一位學生、家長和教師理解安全工作的重要性，增強全體師生的自我防護意識。

　　6、利用學校網絡等多種形式進行交通安全知識的宣傳與普及，營造我校"關注安全，關愛生命"的濃厚氛圍。

　　7、聯系交警、公共衛生科、城管等共同管理學校周邊秩序，對學生上（放）學時段進行疏導，整治。

　　8、加強教師值周制度，嚴格執行校內機動車輛禁行制度。從校內交通安全著手，確保校內交通安全。

活動計劃篇7

　　一、指導思想

　　以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據各級教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。

　　二、時間安排

　　由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們采用彈性課時制，課時集中使用與分散使用相結合，將每周3課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

　　三、實施策略

　　1、與學科教學相結合

　　每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學中充分利用手中的教科書，并在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合語文的教學可開展閱讀實踐，生活語文實踐的教學活動，結合英語學科開展英語表演等活動，結合數學學科開展生活中的.數學調查研究，結合科學學科開展研究性學習。結合信息技術課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。

　　2、與學生的生活實際相結合

　　生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。1）賞識活動：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。2）學會關心：通過開展綜合實踐活動，培養學生學會關心自己、關心他人、關心自然、關心社會，通過設計系列化的實踐活動、校園文化活動體系。3）主題教育：通過每月一個主題活動來培養學生的實踐能力，九月份是弘揚和培育民族精神，十月份是我為家鄉喝彩，十一月份是爭做規范生，十二月份是爭做守法小公民。4）體驗教育：讓學生走出教室，參與社區和社會實踐活動，以獲取直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感。如參加社區活動，我的第一桶金，實踐小能手的評比等等。通過該學習領域，可以增進學校與社會的密切聯系，不斷提升學生的精神境界、道德意識和實踐能力，使學生人格臻于完善。

　　3、與社會熱點問題相結合

　　現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

　　4、與傳統節日相結合

　　我國是一個有著五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如由中秋節、重陽節引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。結合學校的常規活動（科技節，體育節，藝術節，秋游）進行學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等。

　　5、與學校工作相結合

　　綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發展，如結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行為習慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結合實際工作的需要可以邀請縣內各界人士前來學校講座，如緬懷先烈，安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。

　　四、第一學期月份安排

　　九月份：

　　1、制定綜合實踐活動計劃

　　2、傳統節日：教師節、中秋節

　　十月份：

　　1、學會關心活動

　　2、傳統節日：國慶節、重陽節

　　十一月份：

　　結合語文學科特點，開展綜合性學習

　　十二月份：

　　1、爭做合法小公民

　　2、各班綜合實踐活動成果整理（各類案例，論文及學生活動體驗文章）