活動計劃8篇(精)

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的活動計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題

　　以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型的聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。

　　二、活動目的

　　在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，并擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團的開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。

　　三、活動背景

　　平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

　　四、活動宣傳

　　由活動的`前一天做好宣傳，此事由宣傳部主作為主要負責制作，其他部門配合完成。展板在xx教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個社團干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。

　　五、經費預算

　　出發前展板費用6元

　　出發時當天下午集合時每人預先收取60元為集體活動所有，其中包括晚飯（火鍋城）、ktv通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。

　　六、活動流程

　　1 、1：30在756西區站牌集合、由抱抱團副團長宣布注意事項。

　　2 、自費做公交去中山公園集合游玩過山車，鬼屋。

　　3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然后自由活動，超市購物。

　　4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。

　　5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽圣經，參觀。

　　6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至圣誕節的來臨。

　　7 、12：00去ktv狂歡，通宵。

　　8 、第二天6點解散。活動結束。

　　七、注意事項

　　1。活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。

　　2。活動前一天預定好ktv包間。

　　3。秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公布經費用途。

　　4。秘書部負責隨行拍照，做好游玩記錄。

　　5。此活動前抱抱團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時抱抱團成員必須換上團服。

　　6。活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點活動時注意人身、財產安全。

活動計劃 篇2

　　一、目的

　　為了更好地引導學生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛鞏留、愛學校的熱情。

　　二、實施方法與組織措施

　　1、層層動員，廣泛宣傳

　　班主任及時召開各班級感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育活動，制定具體實施方案。

　　2、營造一個“氛圍”。

　　(1)學校將向全體師生發出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書；

　　(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、德育處利用櫥窗和廣播站進行宣傳報道；

　　(3)制作一期有關感恩教育專題內容的宣傳欄；

　　(4)各班級創辦一期有關感恩教育內容的專題黑板報；

　　通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

　　3、深入教育 積極引導

　　為教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛鞏留、愛學校的.熱情。

　　（1）學生課堂教育。德育處實施感恩教育計劃，從理論的角度講清感恩的內涵、意義和感恩的方式方法，使同學們懂得為什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學期，德育處要開設以感恩為主題的公共選修課，并計入學分，充分發揮課堂教學在感恩主題教育中的主導和主渠道作用，廣大教師要結合各自特點，有機滲透感恩教育，充分發揮教書育人的作用。

　　（2）社會教育。充分發揮學校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關領導和人士來校講課；二是請有關學生家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告；四是舉辦有關感恩內容的座談會。

　　三、開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

　　1、開展一次征文活動。開展征文活動，廣大師生可以結合自己對感恩具體內容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。德育處將組織優秀征文評選展示，并對優勝者將給予一定的獎勵。

　　2、舉辦演講比賽。德育處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內容的學生演講活動，活動自下而上的展開，學生處將組織總決賽，并對優勝者實施獎勵；德育處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

　　3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學期內要學唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《和諧中國》、《說句心里話》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，德育處將組織進行感恩歌曲大合唱比賽活動。

　　4、觀看具有感恩內容的影片。開學初，將陸續組織學生觀看有關感恩內容的教育影片，要求學生寫觀后感。

活動計劃 篇3

　　為了更好地落實數學教研組的工作，讓我們教師更好地發展，更快地成長，讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教育教學質量不斷得以提高，特制定本學期數學教研組活動計劃如下：

　　一、工作思路

　　堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把專題研究作為數學教研的特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長。

　　二、活動目標

　　（一）總目標

　　打造一支團結協作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養主動思維、善于合作、敢于質疑、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體。堅持以改進課堂教學為中心，提高教師教學專業素養，提高教學效率，提高學生學習效率，從而達到提高教學有效性的目的。

　　（二）教師發展目標

　　1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

　　2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優化教學方法，正真做到課堂的高效。

　　3、逐步清晰對數學學科育人價值的認識，在師生的.共同成長中，進一步提高教師的數學素養。

　　4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。

　　（三）學生發展目標

　　1、有扎實的雙基，對數學的學習有濃厚的興趣，能用數學的語言系統地表達自己的思維過程。

　　2、感受數學的內在邏輯，發現事物的數量、數形關系、轉換的方法，形成思維的策略，學會用數學的眼光看問題、用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式。

　　3、提升學生的數學素養，培養學生自我發展的意識。

　　三、方法措施

　　（一）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

　　1、繼續堅持每周二放學后的業務活動，采用理論學習、座談交流、專題研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。力求

　　做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

　　2、遵循個性備課與集體交流的模式。力爭做到目標有效、環節有效、活動有效、指導有效、訓練有效。

　　3、加強教學反思，開展個性化作業設計和數學活動課教學的研究。在學習理論、總結經驗的基礎上，每節課后進一步開展教改反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

　　4、重視學生學習習慣的養成教育，努力探索培優補差的有效途徑，使差生學有所得，優生學有所悟。

　　（二）推行隨堂聽課制度

　　繼續發揚隨堂聽課的優良傳統，積極開展同年級內的相互聽課，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些陳舊觀念，提高全體數學教師的教學水平。教師每學期聽課不少于10節（新入校教師每學期聽課不少于15節）。

　　（三）加強常規管理制度

　　每月組長負責檢查教案兩次，檢查學生作業一次；每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，畢業班增加月考一次，模擬考2次；每個年級根據教學內容安排針對性的階段檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況。

　　（四）做好培優補差工作

　　為了全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時加強對數學學習困難的學生的輔導。在日常的教學中多關注學困生，對于60分以下的學生可以針對學生的特點分層布置作業，降低試卷難度測試學困生。

　　總之，本學期，小學數學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研，讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創教學教研新局面！

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制訂、交流數學組教學教研計劃。

　　2、學習討論征求意見。

　　3、備課安排。

　　4、各教師制定教學計劃、教學進度表。

　　5、檢查教師備課、學生作業。

　　6、畢業班月考測試。

　　十月份：

　　1、畢業班教師交流。

　　2、組織全組教師觀看電教錄象課。

　　3、青年教師的亮相課。

　　4、檢查教師備課、學生作業。

　　十一月份：

　　1、期中考試試卷分析，集體研討數學教學中存在的問題。

　　2、教師自由聽課、議課活動。

　　3、生活中的數學活動。

　　4、數學日記手抄報展示。

　　5、檢查教師備課、學生作業。十二月份：

　　1、數學競賽活動。

　　2、檢查教師備課、學生作業元月份：

　　1、教學教研工作檢查、總結。

　　2、期末考試。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》為依據，努力開展好本學期的綜合實踐活動。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程，實踐性課程，綜合性課程，具有很強的生成性。因此，在課程的設計，實施過程中，十分注重教師的課程意識，形成實踐的課程觀，正確認識綜合實踐活動課程的性質，切實確立主體意識，發揮學生的主體性，注重引導學生在活動中發展。

　　二、教學目標

　　1． 生活實踐目標——強調學生在真實生活的實踐能力，幫助學生表現自我和驗證學科學習內容。

　　2． 人生體驗目標——重視學生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發現人生的意義。

　　3． 個別發展目標——在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設計多元活動內容，給學生個別發展的學習機會。

　　4． 學科整合目標——運用校內外的多種資源，整合學科知識。

　　三、教學思路

　　（一）加強課程研討，整合資源優勢

　　探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合校內、外優勢，實現資源共享，在協作和交流中互相溝通，互相學習，共同促進，共同發展，提高教學質量。

　　（二）關注師生需求、促進師生發展

　　鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發，積極參加綜合實踐活動課程優秀活動案例的評比，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，包括家長資源、社區資源開展活動，與校本課程結合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激

　　發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。

　　（三）完善課程管理、抓好課程實施規范

　　教師認真制訂好綜合實踐活動計劃，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實踐活動課時。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。

　　要認真及時積累有關資料，對于老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料；對于學生來說，主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”，設計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。

　　四、教學安排

　　(一)、準備階段:

　　1、針對學生特點研討并制定研究計劃。

　　2、完成學生綜合實踐活動自主選題、確定課題。

　　(二)、實施階段：

　　1、各課題組根據計劃定時定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。

　　2、引導學生進行階段性小結，總結前段時間的`實踐活動中的經驗和教訓，分析活動中的困難及解決辦法，并指導后階段的活

　　3、各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究。

　　(三)、總結階段：

　　1、學生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內容。

　　2、綜合實踐活動成果展示。

　　3、總結交流本學期的綜合實踐活動情況。

　　五、工作重點

　　由于學生對綜合實踐活動課程了解不深，所以我們的工作重點有：

　　1、強調綜合實踐理論知識的傳授。

　　2、增強在各個活動階段加強對學生的指導和監督。

　　3、讓學生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動，怎樣開展綜合實踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。

　　4、通過豐富多彩的實踐活動，使學生積極的同周圍環境接觸，在實踐中增

　　長見識，鍛煉綜合能力。

　　5、加強學生在活動過程中的資料積累，包括各種形式的原始資料，并逐步完善學生的綜合實踐個人成長檔案。

活動計劃 篇5

　　活動主題：“創新干部培訓機制、提高干部培訓質量、提升教學能力、推進科學發展”

　　活動載體：

　　廣泛發動，安排部署階段（20xx年4月上旬---5月底）

　　開展“認真學習提升能力；深入基層搞好調研；創新教學手段、完成培訓任務”三大活動。

　　全面爭創，扎實推進階段（20xx年6月--20xx年6月底）

　　1、著眼于提高干部培訓質量不斷開拓創新：一是加強班級管理，逐步加強黨員干部在黨校學習期間的規范性和紀律性，保證學習時間和質量。二是整合各類師資，注重向我縣一些黨員干部、農村干部、企業家以及上級黨校和高校教授專家發聘書，聘任為我校客座教師，以彌補部分領域的師資缺乏。三是創新教育手段，在傳統授課方式發揮主體作用基礎上，遠程教學、多媒體教學、互動式教學、案例教學、現場教學等不斷得到運用。

　　2、認真學習，不斷進步。將“培訓黨員干部”口號變為實際行動，黨校作為學習、宣傳和探索研究中國特色社會主義理論體系的主陣地，作為培訓、輪訓黨員干部的.主渠道，在不斷提升黨員干部的理論基礎方面肩負著任務，承擔著重任。黨校教師要積極學習，力求先學一步，多學一點，學深一層，學透學細，真正理解透，把握住，掌握好。

　　3、深入調查，搞好科研。這是黨校教育的基礎。我校教科研工作要牢牢堅持為縣委縣政府決策參考、為教學服務、為社會服務的方向，緊密圍繞我縣經濟社會發展情況開展調研。

　　對標定位，晉檔升級階段（20xx年7月---20xx年6月）

　　一是加強內部制度建設。修訂完善了《中共xx縣委黨校內部管理制度》和《中共xx縣委黨校崗位職責》，對校內各科室、各崗位職責進一步加以明確，切實加強了內部管理的科學性、規范性和紀律性。二是加強師資隊伍建設。我校內部不斷加大教師教學課活動力度，對外抓住上級黨校和其他機構舉辦的培訓機會，盡可能送教師走出去學習，開闊眼見，提高教學水平。三是提升后勤服務理念，通過一系列的制度建設，明確后勤崗位職責，轉變后勤工作人員理念，切實加強為黨員干部培訓服務的思想，服務質量有所提升。四是要美化、綠化校園，提供一個優美和諧的培訓環境。

活動計劃 篇6

　　一 活動目的：

　　借助端午文化，頌我中華文化精華一方面借助端午活動促進團隊成員的參與性及對端午文化的認識；一方面在學習中弘揚中華傳統文化節日精髓！

　　二 活動主旨：

　　"弘揚端午文化 傳我濃情粽香"

　　三 主辦單位：

　　09行政管理班承辦單位：09行政管理班企業參展實訓課題組--端午

　　四 活動時間：

　　20××年6月9日晚6:00 星期四

　　五 活動地點：

　　湖南財政經濟學院實驗樓二樓人力資源實驗室

　　六 活動形式：

　　新-話劇表演

　　七 活動主題：

　　"萬水千山粽是情"

　　八 責任形式：

　　組長責任制由該組組長負責的事情延期完成或完成出現差錯的，由組長負主要責任，執行負責人負全責。并應向全團體成員致歉以及寫檢討書。并由其完成團隊的活動總結。

　　九 活動準備安排：

　　（1） 前期工作

　　a. 宣傳工作：

　　由資料整理員通過制定宣傳單附加門票的形式使六一組以及老師了解本組的課題內容以及主題。先對本課題組的活動進行前期的宣傳以及流程的明細安排。通過宣傳中帶"實而不全"的方式使觀眾產生懸念以及期待感，增強期望值。

　　b. 材料的采購：

　　由材料采購員通過向整個話劇活動中有關端午內容的子節目組成員了解所應準備的道具以及所需物品，然后根據預算進行材料的購買后，向財務負責人報告以及報銷。

　　c. 道具的制作：

　　由道具組組長帶領隊員進行道具制作，實行節能剪裁的原則，盡可能的利用廢紙廢品，提倡節約能源，節約預算。

　　d. 活動節目的安排：

　　話劇中各個子節目由各個節目組組長負責單對進行排練，在節目匯總期（6月8日）進行整個話劇活動的鏈接。

　　（2）會場布置準備（材料采購員進行材料采購，道具設計師負責其制作，會場布置師進行會場道具布置以及場館的布置安排。道具的數量及形態等方面的要求與演員節目進行協調）：

　　（3） 所需道具及物品入場門票兼宣傳單；家庭場景的桌子、椅子；場地布置的氣球、彩帶、演員的服裝、燈管顏色（彩膜紙）、透明膠、繩子、檀香；雄黃酒、"龍舟船"、有獎競答環節的獎品-粽子、香囊、鴨蛋、糖果；

　　（4）活動安排--共三幕第一幕 話劇開端地點："端午家"的客廳里人物："端午家"的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、（孫女）阿苗簡要情節：

　　a. 一家人其樂融融的在端午節這天吃粽子聊天

　　b. 孫女阿苗外出回來看到此景便問爺爺為何年年包粽子，粽子的來由是什么呢？于是爺爺對粽子的來由進行訴說。（從而引發故事的導火索，以一方講故事的形式為主貫通全劇）而在爺爺講故事的同時，以回答作為旁白，由在一旁的歷史劇演員把爺爺所述的歷史同時演出。

　　c. 對于長遠的歷史，年幼的.阿苗似乎還不是很理解，出于對端午種種事物的好奇，于是，又指著桌上的另一樣東西（雄黃酒）問長輩們，"那這也和端午有關嗎？"（由奶奶或者其他長輩進行有關雄黃酒的歷史講訴）在長輩回答阿苗問題的同時一旁的話劇演員把傳說內容展示予觀眾面前）

　　d. 聽完有關雄黃酒的由來以及動人的傳說后阿苗不由自主的對有關端午的種種文化內容產生了濃厚的興趣，纏著長輩們放下手頭的事情給她慢慢敘來……

　　第二幕 各地端午節習俗

　　a. 各地端午的風俗習慣及演示（動感影集展示搭配演員表演進行端午物品展示）

　　b. （同樣通過講故事的形式把一段段有關端午的文化引出來，同時由在一旁的演員進行展示）

　　c. 各地風俗展示結束，長輩看看鐘表，時間不早了，停止對孫女有關端午文化的思想灌輸，問阿苗，你明白了嗎？

　　d. 阿苗聽的愣了神，還沒從這些豐富多彩的端午文化中的自己抽離開來，被長輩們一晃問，才回過神，開心的應答明白了。

　　第三幕 端午歷史競答

　　a. 由主持人（李曉丹、夏娟英）主持話劇總結，問現場觀眾最了解的是關于端午的哪個內容。（提示：可向觀眾表明就放映就熱烈的一邊丟發禮品，以活躍現場氣氛）然后就觀眾的關注程度（關注本活動的內容度）與觀眾進行有獎競答環節，答對者由我們的禮儀小姐及禮儀先生頒發獎品。（競答題目及數量由主持人酌情自行定奪）

　　b. 最后由我們的指導老師王曦老師為我們從大眾在入場門票的編排號中"海選"出大眾評委。（由禮儀小姐或先生為我們搬來票箱。選出10名大眾評審，然后主持謝過老師，開始下一環節）主持人讓演員站成一排面對觀眾。并告訴大眾評委需就我們的端午節活動演員事先所表演的節目情節及演技等方面做出選舉，自己認為表現不錯的演員就在其背后的黑板上相應的名字上打星號，為我們選出我們本屆端午節的行管影帝以及行管影后。（此時需播放激動人心的音樂）

　　e. 感謝大眾評審，并為大眾評審頒發禮品。（采購組準備十分禮品）結果由主持人宣布，并清除影帝影后（播放頒獎音樂）并感謝各位端午組演員的傾情演出，并對獲獎演員頒發"獎杯"。

　　f. 活動結束，端午組的團隊展示。

　　（為節省排練時間建議采用動感影集加入音樂的形式展現端午組全組成員，體現我們這一時間的團結與合作精神，由資料搜集組負責）

　　十 活動節目 時間流程 時間內容 備注

　　4：00-4：40 全體演員化妝安排演員 化妝師：盧碧、高珊

　　4: 50-5:40 會場布置進入最后安排與確定會場布置師：周健、劉恩澤、陳子營、凌霞、文苗

　　5：50-6:00 觀眾入場（兩名治安管理員負責進場門票的發放，另外兩名治安管理員進行場內協調） 治安管理員：周攀、何德增李禮、 程世宇

　　6：10-6:15 話劇開端-家庭劇--第一幕（5分鐘）演員：文苗、肖磊、周攀、盧碧、李禮

　　6:15-6:35 粽子的來源--屈原投江（20分鐘）（由長輩講述屈原投江，由演員出演）演員：周健、劉恩澤、程世宇、陳子營

　　6：35-6:45 雄黃酒的來源--白蛇傳（10分鐘）（同樣由長輩講述，由演員出演）演員：高 珊、夏娟英何德增、魏嬌紅

　　6:45-7:30 各地端午文化風俗展示（結合動感影集，以長輩的口吻繼續進行各地端午民俗文化的講述，由演員出演）演員：由各地端午風俗組成員進行端午風俗展示

　　7:30-8：00 端午歷史競答主持人：夏娟英、李曉丹

　　8:00-8:20 評獎環節（由主持人主持行管影帝影后獲獎環節）參與人：王曦老師、夏娟英、李曉丹、大眾評審

　　8：20-8:30團隊展示（動感影集展示）負責人：李肖柯、肖磊

　　十一 主要演員列表：

　　爺爺周攀奶奶李禮爸爸盧碧媽媽肖磊阿苗文苗屈原劉恩澤皇帝陳子營漁夫程世宇宮人周健白素貞高珊許仙夏娟英書童何德增端午節的發展 及各 地 端 午 的 風 俗江燕紅李肖柯凌霞魏嬌紅熊亞云龍行李蘆高珊陳麗梅黃莎陳婷袁喜愛互動主持夏娟英互動主持李曉丹

　　十二 活動可行性分析：

　　1、從學生的角度分析：

　　站在學生的角度思考，以話劇的形式進行有關于的端午節的會展內容展示，一來是形式新穎，在觀看話劇的同時也學習了端午文化只是，二來可以帶動同學們的活動積極性，在其中增添趣味性質的內容（例如話劇中的子節目的男女反串角色）。在學與樂中充分認識端午文化及發展，有利于學生的認識度的提高以及興趣的提升。

　　2、從經費的開支分析：

　　以一個話劇為主鋪開進行端午的內容講述，簡單易行且在費用支出上只需考慮這個節目中需要的服裝及裝飾會場的東西。另外因為我們還提倡家約節能，因此在布置以及服裝上我們都盡可能的采取廢物利用原則，節省經費開支。只需要額外添加的就是獎品的費用支出而已。

　　3、從組織的團體利用率分析：

　　通過創造輕松的家庭氣氛，可以使組織成員在一邊演故事一邊進行團隊合作中去學習知識以及使團隊合作能力得到提升。團隊成員需要遵循全員參與的原則進行話劇中的角色扮演，從而提升了團隊的參與性以及個人的責任感。

　　十三 經費預算布置

　　材 料： ￥氣 球：7.7￥*1=7.7￥

　　透明膠：

　　禮 品： ￥粽子： 蛋：香囊：0.9￥*6=5.4 糖果：9￥*1=9￥

　　門票、選票： ￥ （紙張的印制）道 具：10￥共計： + + + = ￥

　　十四 活動責任

　　人分工執行負責人：陳麗梅 黃莎

　　財務負責人：魏嬌紅 陳婷P

　　PT 技術員：李肖柯 肖磊

　　會場布置師：周健 劉恩澤 陳子營 凌霞 文苗

　　材料采購員：龍行 李曉丹 夏娟

　　英道具設計師：趙琴 顏梓 江燕紅

　　治安管理員：何德增 周攀 李禮 程世宇

　　資料整理員：熊亞云 李蘆 袁喜愛

　　演員化妝師：盧碧 高珊

　　十五 后期工作

　　1、活動結束后由治安管理員組織同學們有序的退場。

　　2、全體人員參與活動結束后的會場清理，由會場布置師負責協調。

　　3、由組內推選出兩名文筆最好的組員書寫代表本團隊的活動總結。

活動計劃 篇7

　　主題：揚帆啟航——積極探索篇

　　(一)活動目的： 讓本部各團員通過跟隊友查閱有關改革開放資料,加深對本次團日活動的意義，培養各團員的愛國·愛校情懷。制造團日活動的氛圍。使各團員加深感情,使得本部更加的團結。

　　(二)活動形式：上網查閱資料，知識比賽

　　(三)活動時間：11月11日 — 11月14日

　　(四)活動地點：

　　(五)前期準備:

　　1)在班會上開動員會。調動本部各團員積極參與。

　　2)以小組形式將本部的團員分成若干組。

　　3) 搜集資料、制作問答題，做好人員安排。

　　4)確定活動具體時間、具體地點。

　　(六)活運具體流程:

　　1) 11月11日 — 11月14日 ，各組組長組織隊員在課余時間通過各個渠道認真地學習,并收集問題。

　　2)各個小組組長將收集的問題整理好交給負責人。

　　3) 11月14日 晚上:

　　19：30 活動開始

　　19：30~19：40 主持人發言

　　19：40~20：15 知識比賽（有關解解放思想、科學發展的.問題）

　　20：15~20：40 自由討論（請同學對自己關心的問題提出問題并提出自己的見解）

　　21：00 對在知識比賽表現突出的組進行獎勵，主持人結語，活動結束

　　(七)活動注意事項：

　　1)各團員要穿統一的服裝。

　　2)在比賽進行中不能任意離開。

活動計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　我們的教學應處理好基礎與創新的關系、提高學生的數學思維能力、發展學生的數學應用意識；我們注重科學的教學、總結、復習，合理科學地評價學生，以適應中考的要求；我們將課改理念融入課堂，幫助學生形成積極主動的學習方式，以適應課改的要求。

　　二、工作目標：

　　教學中做到“三主”、“三自”、“三有”

　　三主：學生為主體、教師為主導、探究訓練為主線。

　　三自：在教師的引導下盡可能讓學生自己提出問題、自己分析問題、自己解決問題。

　　三有：在教師的引導下讓學生有長進、有發現、有創新。

　　三、具體安排：

　　第一次：分式方程的準備工作，主要抓方程應用題

　　第二次：針對初三的一部分學生厭學、棄學現象進行分析、研討，找出應對辦法。加強平行班的教學管理。

　　第三次：針對期中考試的`成績，進行分析，調整下一步教學打算。特別注意及格率的問題。

　　第四次：對組內參加校教研開放課的教師的課進行備課和研討，注意習題的精選和課堂教學的有效性。

　　第五次：學習中考考綱，有針對性地進行教學。

　　第六次：做函數部分的復習計劃。

　　第七次：組內做“如何上好初三復習課”的專題討論。王鍛上復習課的示范課。

　　第八次：制定期末復習計劃，做到統一復習、統一備課、統一練習、統一測試。

　　相信通過我們備課組的全體教師的努力，一定會圓滿完成本學期的教學任務，向學校交上一份滿意的答卷

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