活動計劃通用[6篇]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的活動計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題：“團結合作信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，經過戶外游戲，培養同學們的團體協助意識，提高團體榮譽感。

　　2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學們供給更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好!

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一齊，小組負責人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。

　　4、進行第二游戲(“解手結，化心結”)，之后進行第三個游戲(“分工不分家”)。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的看法和提議。

　　5、進行第四個游戲(“找東西”)，游戲結束后大家第三次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。

　　6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。

　　四、游戲規則

　　1、“我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示;

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示;

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。

　　游戲說明：

　　1.領導行為、觀點的連續性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障

　　2.手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導

　　2、“解手結，化心結”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的比賽)

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的`耐心以及彼此之間的配合。

　　3、“分工不分家”

　　每小組成員根據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養組中的團隊精神

活動計劃 篇2

　　活動背景：

　　自進入XX電氣職業技術學院以來，10機制01班還沒有組織過大型的集體外出旅游活動。此時正值金秋時節，是外出旅游的大好時機。為了加強集體凝聚力，利用周末兩天假期，開展一次南岳衡山旅游，也讓同學們對XX的名勝古跡有所了解，拓寬視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢雄偉，自然風景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時放香，有南岳獨秀的美稱，正是同學們迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰讓同學們體會一覽眾山小的感覺，又讓同學們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識。一睹南岳風光是同學們早有的想法。

　　活動主題：攀南岳之巔，聚班級之魂。

　　活動目的：

　　1. 同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自然的氣息，了解中國景區文化，陶冶情操。

　　2. 通過登山，促進同班同學團結友愛、互辦互助，加強班級凝聚力，培養團隊協作能力。

　　3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。

　　活動可行性分析：

　　1. 本學期以來，全班同學迫切希望舉行一次大型活動以促進班級凝聚力，使班級更好的發展，將10機制01好的.精神風貌發揚出來，使10機制01向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必要。

　　2. 此次活動經過班委精心策劃，全班同學集體商議，得到班主任老師全力支持，并上報學院，得到領導批準。

　　3. 活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，也咨詢過多個旅行社并決定包團旅游。

　　活動前期準備：

　　1. 留心觀察天氣情況，選擇最佳天氣出行，聯系就餐地點，咨詢就餐費用。

　　2. 咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，包團出游。

　　3. 全班同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線，活動流程。

　　4. 活動經費估價，資金籌備。

　　5. 準備三臺相機。

　　特別提醒：

　　1. 出行時帶上學生證和身份證。

　　2. 準備雨具，以防天氣變化。

　　3. 出行時穿便于運動的衣服和鞋子。

　　4. 考慮徒步登山路途遙遠，時間較長，出行前必須休息好，帶好相關物品。

　　5. 準備兩頓以上的干糧。

　　6. 為保護景區環境，不得亂扔垃圾。

　　7. 準備三到四個手電。

　　8. 一切經費報銷憑憑據。

　　9. 無特殊情況，任何同學不得缺席此次活動。

　　活動方式：隨團旅行

　　活動地點：南岳衡山

　　人員安排：

　　安全：王進明，陳望，向平峰，王子希，趙亞軍，盧曼，易廣。

　　組織：陳望，盧曼。

　　財務管理：李江，劉建來，陸鵬。

　　領隊：殷瑩瑩老師，陸鵬。

　　活動時間：

　　8：30 全班同學在俱樂部前集合，清點人數。

　　8：50 全班同學有序乘車。

　　11：00 到達南岳山腳下，到所住賓館安排好床位，整理內務。

　　12：00 午餐。

　　13：30 組織參觀萬壽廣場，萬壽大鼎，南岳古鎮，南岳大廟，并在每一景點集體合影。

　　17: 00 回住宿賓館，休息，整理內務。

　　18：00 晚餐。

　　19：00 自由活動。

　　20：00 集體熄燈休息。

　　0：00 集體起床，洗漱，整理內務，收拾東西。

　　0：30 集體出發。

　　1：00 到達衡山大門，檢票入門，登祝融峰。

　　3：00 到達半山亭，休息20分鐘。

　　3：20 往望日臺出發。

　　5：50 到達望日臺，觀看日出，稍作休息，集體合影。

　　6：20 吃早餐

　　7：00 到達祝融峰，集體合影。

　　參觀路線：祝融峰→上峰寺→高臺→南天門→湘南寺→丹霞寺→鄴侯書院→竹林道院→玄都觀→蘑菇仙境 →魔鏡臺→富嚴寺→金剛舍利塔→南臺寺→忠烈祠

　　12：00 回到賓館，整理，休息。

　　12: 30 午餐。

　　14：00 全體集合，清點人數，乘車返校。

　　活動注意事項：

　　1. 所有同學必須服從指揮，聽從領隊安排。

　　2. 未經許可不得擅自離隊，切記不可單獨行動，如需離開隊伍，保持聯系暢通。

　　3. 服從景區管理人員安排，保護景區環境衛生，不得損害景區文物，做一個文明的游客。

　　4. 保管好隨身攜帶物品。

　　活動經費預算：

　　交旅行社：100X43=4300元

　　合計4300元

　　活動顧問：殷瑩瑩老師

　　活動總負責人：陸鵬 盧曼 劉建來

　　活動：陸鵬

　　活動承辦：

　　XX電氣職業技術學院10機制01班。

活動計劃 篇3

　　以培養孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節開展活動，鼓勵孩子讀書的好習慣!

　　一、活動主題

　　“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!

　　二、活動目的

　　會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現，現在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的'能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。

　　三、活動時間

　　1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30

　　2、活動時間：年月1日——月30日

　　四、內容形式

　　交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書

　　五、活動過程

　　籌備階段：

　　1、制作“愛心流動書卡”

　　2、制作“讀書心得卡”3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)4、營造氛圍：A各班準備“小柜臺”、黑板等背景

　　B插彩旗

　　C橫幅

　　活動階段：

　　(一)啟動儀式過程：

　　1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節亮點節目及章捷、任杰經驗介紹

　　2、各班設攤，自主交換(設在教室)3、激發學生暑期看書4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)

　　A介紹一個名人讀書故事

　　B介紹一個讀書格言

　　C介紹自己的讀書經驗、心得、收獲

　　D介紹自己喜歡的一本書

　　5、紅領巾理事會成立臨時工作小組

　　6、廣播插入優秀片段朗誦7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)

　　(二)讀書階段

　　利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。

　　(三)評比總結階段：

　　1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)

　　2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)

　　評比項目：

　　個人：“愛心閱讀小天使”

　　六、活動延伸

　　配合學校深入開展閱讀量工程

　　七、分工安排

　　總負責人…

　　愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成

　　小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加…………班主任

　　彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)

　　表彰活動安排、

　　新隊員入隊…

　　安排、組織展示藝術節亮點節目、

　　催場、大隊干部2人

　　廣播室音樂、優美片斷…………、小播音員

　　愛心志愿者培訓(5月29日)………………

　　有針對性地培養一名隊員準備開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭

　　小記者(拍照、報道)…

　　音響設備(月1日8：15)…、、

　　小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………

　　指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師

　　活動延伸工作………………

　　八、備注

　　1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。

　　2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。4、流動書要求是內容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。5、愛心流動書開學后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業前的友情禮物，不再歸還。6、讀書心得的內容根據年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)

　　節目展示的隊員自備磁帶等。

活動計劃 篇4

　　上海墨舞江蘇分公司我公司是鎮江一家專業承辦慶典活動的廣告公司。策劃、執行以下各類活動：鎮江開業慶典、鎮江開工奠基典禮、鎮江周年慶典、鎮江演藝演出、鎮江商務會議、鎮江展覽展示、創意策劃等活動。

　　服務項目：

　　1）開業剪彩和周年慶典策劃：

　　承接承辦開業、開盤、校慶、廠慶、店慶、企業周年紀念等各種大型慶�；顒雍蛻c典儀式的策劃執行和布置。

　　2）奠基典禮和開工開盤策劃：

　　承接承辦奠基、開工、封頂、俊工、開盤、等各種大型慶典活動和典禮儀式的策劃執行和布置。

　　3）會議和會場布置：

　　承接和承辦各類會議和展覽活動。如：企業年會、訂貨會、研討會、發布會、聯誼會、表彰會、總結會、運動會、酒會、冷餐會等等。

　　4）展覽和舞美設計：

　　舞臺舞美、展臺展架的設計和制作。舞臺舞美、展臺展架、展板展牌等的設計和制作，并進行搭建等。

　　5）演藝和演出活動：

　　承接承辦各種大型慶典活動和會展會議的`文藝演出。提供各類演出節目、演藝策劃、明星邀請、舞美設計、現場環境布置等一條龍服務。

　　6）商業活動和儀式：

　　承接承辦各種商務活動和各種禮儀活動。如：新聞發布、新品展示、促銷露演、產品巡展、文藝演出等。

　　7）品牌和促銷推廣：

　　品牌推廣策劃、設計執行、行銷巡演等。發布會、聯誼會、訂貨會、展銷會、大型路演等。

　　8）慶典租賃服務：

　　出租桌椅，舞臺，桁架背景，空飄，拱門，音響，燈光，帳篷出租，大型活動蓬房，地毯，條幅，噴繪，花卉綠植，花籃，軟包椅、沙灘椅、演講臺，啟動球，啟動推桿，一米線圍欄，注水旗桿，剪裁道具，奠基石，長條桌，桌套椅套，禮炮，彩煙，禮儀服裝等活動用品租賃服務。

　　策劃，我們力求創新�，F場，我們力求協調�；顒樱�我們力求完美�？蛻粽f：這樣的公司統籌活動放心！我們說：專業，讓我們做得更好！

活動計劃 篇5

　　為進一步營造我院良好的心理健康教育氛圍，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，樹立良好的校風、學風，積極引導學生樹立明確的奮斗目標和遠大理想，激勵大學生奮發圖強，勵志成才。并以普及大學生心理健康知識，通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，掌握必要的心理調適方法，培養大學生良好的個性心理品質和社會適應能力，拓展大學生心理素質，提高大學生心理健康水平。以使廣大同學更好的適應大學生活.本學期我將指導陽光社圍繞“健身健心，你我同行”為主題開展一系列心理健康輔導工作。重點工作在于日常心理輔導工作。

　　一、活動目的

　　為加強和創新我校心理健康教育工作，充分發揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的功能，構建我校大學生心理危機預防與干預長效機制，促進心理健康教育與思想政治教育的有機結合，陽光社將開展朋輩心理輔導活動。在周圍年齡相當的同學之中開展具有心理咨詢功能的服務，在學生的日常學習、生活中，自覺開展心理知識普及、心理問題探討、心理矛盾化解、心理危機干預、心理情感溝通，幫助同學解決日常遇到的實際問題和心理困擾，提高學生的自我管理

　　能力，推動學生群體的互助、關懷、支持，實現學生“自助”成長模式。此次活動主要希望老成員間能加深了解，加強各部門聯系，進而達到相識、了解、信任、合作的目的，以便為今后的團隊合作打下良好的基礎。也希望能解決同學們最近遇到的問題。

　　二、活動主題

　　讓陽光普照陰暗潮濕的角落 用愛心撫慰稚嫩脆弱的心靈

　　三、活動時間

　　四月

　　四、活動地點

　　多媒體教室

　　五、活動內容

　　第一環節，活躍現場氣氛，調動大家的積極性。讓大家意識到要積極主動地融入集體。所有成員圍成一圈，面向圓心而站。每一小組的成員，手拉手組成一個圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰。然后把手放下，成員在組成的圓圈內自由走動（不許靜止不動，也不要走到圈外）。當主持人喊停的時候，所有的人都不要動，然后和剛才拉手的人再次拉起來，記住不要拉錯人。從而編織成一張網，手臂交錯。成員們必須在手不能松開，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網解開，恢復到原來圍成的圓圈。

　　第二環節，是大家更熟悉。隨機選取8人一組，每人拿一氣球，吹起。聽口令：拋一個，不讓它落地。加一個，再加一個。大家一起頂氣球。哪個小組可以不落地的，哪個小組落地次數最多的�？简灤�

　　家的團結與組織能力。

　　第三環節，給大家沒人發一張卡片，讓每個人都在正面寫下自己想說的話，可以是解決不了的'問題，也可以是想聽聽大家意見的事情。然后將卡片放到箱子里。大家隨機拿到一個卡片并解決上面的問題。在這樣重復一邊。之后可以取回卡片看下同學們的意見。我們會將卡片掛在長廊邀請更多的同學寫下他們的意見，也許在此過程中也會恰巧解決其他同學遇到的同樣的問題。

　　第四環節，觀看勵志電影。

　　六、活動意義

　　本次活動重視在團隊人際互動的過程中相互促進，共同成長。團體輔導能夠在很多方面提供組員發展成長的機會，尤其是當小組組員在年齡、愛好、生活背景和社會經濟地位以及心理特征的類型方面存在很多差異時。團體就如同一個小社會，團體內個體間的沖突與他們在現實生活中的經歷相似。同時，團體組員的多樣性恰恰會帶來組員間非常豐富的信息反饋，個體可以通過這些形形色色人的眼睛來全面地反思自己、了解自己，認識他人。

活動計劃 篇6

　　少年宮游藝室，在于培養學生對撲克、象棋、軍棋、跳棋、乒乓球等運動的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養學生多才多藝起著積極推動的作用。為了給愛好游藝活動的同學一個良好的學習環境，現將本學期游藝室的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過少年宮游藝室的活動，使學生的各項特長得到更好的發展， 進一步了解各項棋類的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周一至周五上午大課間和下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、每次老師布置的'作業，學生都應按時完成。

　　4、愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的棋類常識知識（跳棋、軍棋、象棋、圍棋、乒乓球）。

　　2、以棋類為主，以乒乓球為輔，以開發智力為主進行教學。

　　3、欣賞各種棋類競賽視頻，提高對戰水平。

　　4、進行點撥教學，訓練學生的獨立思考能力。

　　四、采取的措施：

　　1、游藝教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分， 使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定運動基礎的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3、安排好活動時間和活動地點 根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　4、訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的游藝競賽，展示學生的學習成果。

　　五、課時安排：

　　1、棋類的歷史、基本規則學習

　　2、象棋技巧練習

　　3、跳棋技巧練習

　　4、軍棋技巧練習

　　5、乒乓球實踐練習

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